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快题4.5小时快速手绘设计表现技巧大全1、制图深度、注意事项总图、平面图、立面图、剖面图、透视图、轴测图、分析图、指标、说明、比例、尺寸……方向、指北针、层数、楼梯标注、台阶箭头与标注、标高、入口、人行道、车行道、停车场……2、试前准备心情准备：降低远期期望值，提高近期质量心态；带上能够令自己感到舒适的纸张和用笔。
规范准备：《建筑设计防火规范》方格网、面积板、双面胶贴（标题贴、姓名贴）、馒头字体准备、构图准备、色彩准备、用笔准备、尺规准备、纸张准备、主题准备彩铅、马克笔、水彩、针管笔、滚珠笔、钢笔、美工笔等工具比较3、时间安排最多两小时做好方案，两小时后无论方案如何必须上板。
应试为主，目标明确。
明哲保身，见好就收，控制全局。
宁可画不好，不能画不完。
大胆出头，画图快。
尺规画图往往快于徒手。
4、方案构思注意事项·审题！·注意任务书中的暗示和不寻常的现状！·常识！·方案一定要有逻辑！·最好要有一定的构成意味！·先保证原型，再适当异变！5、图面效果·重色压图·尽可能画阴影·尽可能统一色调·色纸的好处·单色图的好处·倒影的好处·简易的配景，不一定要画配景·扬长避短的重要性·新式工具的缺点6、检查单自行制作需要检查的列表，逐项作最后检查。
7、平时训练·基本尺度训练·快速改造临摹训练·色彩临摹训练·构图临摹训练·快速求透视训练·快速阴影绘制训练·素描关系训练·基地分析训练·泡泡图训练·原型异变训练·概念构成训练·构成迅速转化训练·设计说明写作训练·设计图例训练·设计字体训练·设计数字训练·设计符号训练·快速配景训练8、推荐书目《建筑设计指导丛书――快速建筑设计方法》清华大学徐卫国中国建筑工业出版社《建筑快图表现技法》华中理工大学李钢湖北美术出版社《SKETCHING WITH MARKERS》《手绘与室内设计》（设计先锋03）郑孝东编著南海出版公司《写生·设计》李津彭军编天津大学出版社《美国建筑画1、2》《柳军建筑画选》快题辅导总体思路：考什么就复习什么—针对性要强。
从优秀案例看快题（二）——城市滨水公园1、多米诺公园Domino Park（布鲁克林）设计：James Corner Field Operations面积：4.05公顷多米诺公园（图源：James Corner Field Operations）设计背景场地原为多米诺糖厂，2004年关闭后一直处于闲置状态。
后被收购计划开发为服务于周边的住宅和办公空间。
设计策略（1）保留工业遗迹——沿滨河散步道展示了工业滨水区的保留遗迹（包括21条原糖仓库的原始柱子，龙门起重机，螺丝钉和斗式输送机和糖浆罐。
）（2）种植本地植物（3）连续的滨河散步道（3）水岸处理——高于防洪标高的硬质驳岸，抵御海平面上升的第一道防线。
（4）休闲设施——散步道、两个地滚球场，一个用于各种运动的6300平方英尺的运动场以及一个大型沙滩排球场。
适用题点1.棕地改造（对工业遗迹的保留和再利用）2.城市滨水空间的水岸处理及滨水活动2、维斯瓦大道Vistula Boulevard（波兰华沙）设计：RS Architektura Krajobrazu面积：87公顷维斯瓦大道（图源网络）设计背景位于华沙市中心，要求创造一个可抵抗洪水并提供休闲娱乐和社交功能滨河空间。
维斯瓦大道平面（图源网络）设计策略（1）公园分为3个区——历史文化区、服务区和娱乐教育区。
历史文化区有历史特色的空间氛围、服务区提供餐饮服务和休憩设施、娱乐教育区提供多种多样的活动（如观演舞台、沙滩、休闲草坪、休息设施、蹦床、喷泉广场等）公园分区（图源网络）沙滩游戏（图源网络）供休息交流的区域（图源网络）蹦床游戏（图源网络）多样化的休闲活动（图源网络）（2）驳岸设计——有防洪的硬质驳岸和能够沁水的软硬结合的驳岸，部分水岸预期每两年将被洪水淹没。
可淹没区的构筑物都猜哟用耐腐蚀材料。
观水为主的硬质驳岸（图源网络）软质与硬质结合的驳岸（图源网络）适用题点（1）具有不同亲水、观水、防洪等不同功能要求的驳岸设计（注意结合台阶、坡道、草坡、台地等不同形式的高差处理）（2）滨水活动——休憩、交流、沙滩及草坪游戏、亲水活动以及连续的步行及骑行步道等图源网络3、Dania滨海公园 Dania Park（瑞典马尔默）设计：Sweco ArchitectsThorbjörn Andersson 面积：2公顷设计背景公园位于瑞典和丹麦分界处的Öresund海峡一侧，无论是坚硬的岩石还是汹涌的海浪，不同时节来到这里都可以体验到落日的壮美或夏日的明媚。
《快题设计》课程标准课程代码：建议课时数：80课时学分：5适用专业：园林工程技术、园艺技术、环境艺术设计先修课程：手绘效果图表现技法、室内装饰设计后续课程：中外建筑史与室内设计史、SketChUP草图大师、刖己（一）课程的性质《快题设计》是环境艺术设计专业主干课程之一，是一门实用性很强的课程，属专业技能必修课，与园林中的其他各门课程联系紧密。
本课程是在植物学、园林美术、园林测量学、园林制图、园林树木学、花卉学、园林CAD等先修课程基础上开设的。
它的后续课程主要是园林工程技术、园林工程概预算、园林工程施工组织与管理、顶岗实习、毕业设计等。
本课程对学生核心职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和促进作用。
（1）快题设计的应用范围1 .注册设计师考试2 .研究生入学考试和各种专业技能考核3 .相关企事业单位的招聘面试4 .设计实践中的运用时也必须在十分仓促的时间内提交一份“草”方案，甚或面对着委托人当场作业，其情形同属于快题设计表现之列。
（2）快题设计的作用及意义「提高设计思维能力2 .提高手绘表现能力3 .提高就业率(二)设计思路本课程是专业培养设计快题，是训练学生在设计中遇到特殊问题的条件下，具有一定的独立工作能力，特别是在提出问题、分析问题和解决问题的能力上的培养与训练。
设计中有一项特殊的作业，就是在短短的数小时期限内完成一份方案构思，并将设计成果在一幅或有限的几幅版面内尽可能完整、流畅地表达出来。
这种特殊作业通常称之为“快题设计”。
(1)快题设计是综合能力的展现快题设计从表象来看，仅是一个表现的形式，其内在则是一个设计基础、设计技能、设计方法，以及设计综合素质等方面的大集成，是要通过漫长的、观察、沉淀后，才能取得好的效果的。
快题设计仅是一个“以小见大”的设计水平的评估载体。
快题设计是在短时间内完成从审视，把握设计要求，整理设计要素，到创作性思维，合理构思设计方案的功能组织与形态结构，最终将方案完成表达的总过程。
快题设计评分标准
快题设计评分标准因领域和具体要求而异，以下是一个艺术设计领域中关于快题设计的评分标准，仅供参考：
1. 分：主题明确扣题，体现一定的设计意识和想象力。
画面完整、丰富，创意独特，具有一定的表现能力。
图形、平面与空间、具象与抽象等关系的组织和构建合理。
2. 88-99分：主题基本扣题，保证构图完整合理。
扣分点出现在主题和logo结合后不够清晰，视觉冲击力比较欠缺，辨识度不够。
3. 77-87分：卷面最明显的扣分点出现在图形处理等方面。
主题不明确，且深入和塑造不够充分，卷面的完成度不够。
卷面的节奏感较弱，缺少主观的概括处理和设计能力。
4. 66分以下：卷面未完成，与考题要求不符合，或跑题的现象。
扣分点很多。
请注意，快题设计评分标准并非一成不变，具体标准可能会根据不同的考试要求和领域而有所差异。
因此，建议在具体考试或项目前仔细阅读相关要求和评分标准，以了解具体的要求和评价标准。
考研快题平面图技法分析考研快题平面图技法分析考研快题平面图我这两年来的考研快题总结，大局部都是来自书籍中有用的一些经典的句子。
想在平面上有所提高你就要认真阅读哦~~一说到快题肯定首先首先要面对的一个问题就是设计重要还是表现重要，那么请听好了我的答复：设计和表现都重要，他们各占了设计分和表现分，这两大局部是你快题分的左右臂。
但是想让你的图在考官的眼里先入为主的话就得首先要表现的好，先打动他的眼睛比什么都强。
所以别犹豫了好好的搞你的快题表现能力吧。
尤其的徒手快速能力。
简单的说，在一个普通的快题试卷中，比方一个建筑快题中包括总平，首层和二层平面，两张里面，一张剖面图，一张效果图和设计说明。
规划快题那么是一个总平，三个分析和一张鸟瞰和必要的文字说明和指标以及设计说明。
那么很简单的就能看出来，只要我们解决了平面、鸟瞰、立面图、分析图、和排版的问题的时候，你不得高分都难，那还犹豫什么，一个一个的去解决不就行了。
先来认识一下常见的平面中的问题为什么这么注重平面图呢，其实很简单，因为它的分数在快题中是最多的，因为它牵扯到你的功能布置，流线设计等设计问题，同时也表达了你的表现能力。
从表现和设计两个方面来探讨。
表现1：树种---树阵，树列，树团，欣赏树种等画法树阵的画法：在一个体块里面找变化，注意每个圆形的重复问题。
树列的画法：要隔上五六个之后留下一个空的“活口〞树团：游离在其他树种之间欣赏树〔非绿色的树〕：标在你的设计点周围，更好的衬托你的设计比方在一个设计点旁边画些红色的紫色的树会很显眼的。
2：建筑标高和建筑投影建筑标高是一定要有的，因为它能帮助考官查看你的容积率，所以不敢马虎大意哦。
建筑投影也是平面图中需要格外注意的一点，在总平中，由于建筑的上下不同，投影的长短也会有变化，再就是要注意投影形状的问题，千万不要简单的一标完事。
正是这些一点一滴的细节让考官发现了你对事物洞察能力高人一筹。
好老师是不会亏待你的哦。
3：车位地下车位和地上临时车位。
规划快题评分标准：
等级初试标准复试标准要点
A+ 135以上(1人) 90以上(0人) 完成必要的图纸内容，图面丰富，抓住了题眼，
功能结构组织合理，无硬伤，无错误，设计手法
娴熟，图面表现较好。
有新颖设计思想。
A 120-134(7人) 80-90(10人) 完成必要的图纸内容，图面丰富，抓住了题眼，
功能结构组织合理，无硬伤，无错误，设计手法
娴熟，图面表现较好。
B 105-119(38人) 70-80(12人) 完成必要的图纸内容，图面丰富，抓住了题眼，
功能结构组织较为合理，无硬伤，少错误，会一
定的设计手法，图面表现较好。
C 90-104(29人) 60-70(40人) 完成必要的图纸内容，图面较为丰富，抓住了基
本的题眼，功能结构欠合理，少硬伤，但存在较
多错误，设计手法和表现能力不够强。
D 90以下(0人) 60以下(13人)未完成任务书要求的必要的图纸内容，图面苍白
潦草，未抓住任务书核心思想要求，功能结构不
合理，设计有若干个硬伤。
图面表达不到位。
注:括号中的人数是由西建大2011年规划初试通过的75个人统计得来,总报名人数200多。
