2016年椒坪小学思想政治教育活动文档

太坪学校2016—2017学年度德育工作计划一、指导思想全面贯彻党的“十八大”精神，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念, 全面落实“以德治校”、“依法治校”的思想，科学把握未成年人身心发育的特点，以促进学生全面发展为目标，全面加强学生行为习惯养成教育、安全教育、“五爱”教育、理想信念教育、心理健康教育等工作;完善常规管理，积极开展行之有效、丰富多彩的德育活动；不断创新德育内容和形式，努力开创“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面。

二、基本思路贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。

坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。

三、工作目标1.认真落实德育处工作人员的工作职责，进一步增强全体班主任的德育创新意识。

2.完善各项制度，建立健全德育机制。

3.强化学生安全意识，切实做好安全教育工作，努力创建“平安校园”。

4.丰富德育内容，创新德育形式。

结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动，扎实推进学生思想道德建设。

5.进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平。

6.加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。

四、具体任务和措施（一）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。

深入学习《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。

加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。

广泛宣传师德的“三要三不”。

就是一要爱生明礼、尊重学生，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不怠慢、歧视学生家长；二要爱岗敬业、严谨治学，不敷衍塞责、得过且过；三要爱国守法、廉洁从教，不乱收费或收受、索要学生、家长钱物，不参加赌博、迷信等违法活动。

2015-2016年度楼坊坪中心小学第一学期德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以培养学生对祖国的朴素感情为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

二、工作思路以“养成教育”为重点,规范学生行为习惯;以“爱心教育”为突破口,加强学生思想道德建设;以班级文化建设为切入点,推进学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体,丰富德育内容,促使学生全面发展。

1、确立一种意识:以学生为主体,关注学生的全面发展。

2、抓住三条主线:养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。

3、实施“三化”:行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。

三、工作目标(一、更新一个观念:用班级管理新思想更新班级管理新观念。

(二、树立两个意识:1、牢固树立“生本意识”,实施“生本意识”“双德工程”:努力形成以师德带生德、以生德促师德,双德互育,和谐发展的良好局面。

2、牢固树立“安全意识”,杜绝安全责任事故发生。

(三、优化三个建设:1、优化班级管理及德育管理科学化建设。

2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。

3、优化校园文化建设。

(四、开展四个活动:1、开展“书香校园”主题读书活动。

2、开展“爱国主义”教育活动。

3、开展庆“教师节”,庆“国庆”,庆“元旦”等其他活动。

(五、实现五个提高:1、学生的良好学习行为习惯有明显的提高。

2、良好的班风、学风、校风有明显的提高。

3、参与活动的实效性有明显的提高。

4、依法治校、依法执教的良好风气有明显的提高。

5、班级的科学化管理及学生的综合素质有明显提高。

四、主要工作(一加强校园文化建设,充分发挥校园文化的育人功能。

1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能,不断厚实学校文化底蕴,营造和谐的校园氛围。

2016年春金坪民小教研工作计划一、指导思想以翠华镇中心校工作会议精神为指导，以改革创新为动力，依据学校实际，确立教育科研为师生"过一种幸福完整的教育生活"服务的工作方向，围绕"以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位"这一总体思路，积极开展主题学习实验活动、新教育实践活动、校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。

二、重点工作及具体措施(一)强化研讨，切实贯彻各项教研活动1、加强教研组的队伍建设。

结合教师的实际情况，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。

活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。

2、认真开展校本教研活动。

坚持开展每周四教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。

与教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。

本学期教研课仍以每周一主题的形式来进行统一安排，采用个人申报，教科室统筹安排，实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课形式。

3、关注教研实效。

安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动。

积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，请进来。

教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。

加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。

4.在教研实践的基础上，大力推进经验交流。

撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。

(二)全面打造，综合提升教师专业素养(三) 1.建立和完善教师的业务档案。

认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。

本学期将安排多样教师基本功比赛，强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先的依据之一。

岐岭中心小学2015 -2016第二学期教研工作计划一、指导思想紧紧围绕永定区教育局教育发展总体思路及小教室工作总目标，认真贯彻落实《国家中长期教育发展与改革规划纲要》。

在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研高效课堂上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。

二、目标与措施（一）、全面落实素质教育学生全员参与的高效课堂，素质教育活动全面开展。

1、全面落实国家课程计划，加强艺术、体育、科技创新教育。

2、与艺体室配合积极开展好大课间活动和各类兴趣活动，认真有计划地开展好综合实践活动。

3、认真举办好读书比赛、数学监测命题培训、书法比赛等活动，充分展示素质教育成果。

4、积极参加上级部门组织的各项素质教育成果展示活动。

（二）优化常规管理，全面提升教育教学质量1、抓常规，促进教学质量的提高。

利用教学工作自查、月查、随查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。

⑴强化备课，提高备课质量。

加强导学案的使用和管理，充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进行调整。

⑵着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。

要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量”的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。

⑶加强听课，提高教师听、评课能力。

听课的意义不只在于模仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。

所以，要求教师听课要与评课相结合，在重视听课的基础上凸显评课。

⑷规范作业设计与批改。

坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。

要以人为本、因材施教、分层作业，提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业，充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高等方面的作用。

2015-2016学年度教场小学德育工作计划一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、工作目标1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展。

2、在师生中大力进行爱党、爱国、兴党、兴国教育。

3、将思想政治教育、品德教育、纪律、法纪、安全教育渗透到学校工作的每一个环节。

4、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

5、学生在校安全事故发生率为零。

6、强化学生行为养成教育，再创佳绩！三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。

全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

金和镇xx小学德育工作计划2015—2016学年度第二学期本年度，我校严格按照揭西县教育局有关文件精神，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校实际，继续围绕“弘扬高尚师德，以学生发展为本，构建和谐师生关系，办人民满意教育”这一主题，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。

大力推进德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。

强化教师师德建设，并围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。

根据学校实际，现制定本计划如下。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的“十七大”精神，全面实施《公民道德建设实施纲要》和中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德实施意见》。

教育和引导学生树立中国特色的社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。

为造就一批师德高尚、业务精良的教师队伍和全面发展的学生群体而奋斗。

二、德育目标1.进一步创新德育工作机制，加强德育队伍建设。

①、规范从教行为，围绕“以学生发展为本，构建和谐师生关系；弘扬高尚师德，办人民满意的教育，做人民满意的教师”这一主题，着力打造“热爱学生教书育人、爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表、遵纪守法诚实守信”的职业精神。

②、以榜样教育、自我教育、自我修炼为主导，激励教师爱岗敬业，热爱学生，为人师表，全面提升我校教师的师德水平，努力建设一支政治思想强、工作作风正、教学业务精、综合素质高的教师队伍，塑造人民教师良好形象。

2、继续加强学生思想道德建设，加强学生日常行为规范教育,保持学生行为习惯良好率为100%。

3、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

4、加强法制教育和消防、安全防范知识教育,确保学生知法懂法，树立安全防范意识，掌握各种安全自救技能，确保学期内无责任事故发生。

2014至2015学年度太坪学校德育工作总结本学期我校德育工作以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。

在全体师生的共同努力下，争创我校德育工作再上一个新台阶。

（一）、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的校内环境。

1、加强德育骨干队伍建设，特别重视对新班主任的培训。

学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。

在学校德育工作中，教导处、团委学生会、年级组长、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。

其中年级组长、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥年级组长、班主任德育工作的骨干作用，年级组长、班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。

因此，年级组长、班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障。

注意加强德育队伍建设，特别是年级组长和班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次年级级长、班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

一年来我们还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核方案，收到了较好的管理效果。

另外我们还要求“人人都做德育工作者”，充分发挥了共青团、学生在德育工作中的重要作用；各任科教师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。

2、进一步建立和健全了德育工作制度。

我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“创先进班集体”评比制度、以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。

2015-2016学年度下学期德育基地活动方案一、指导思想：坚持以人为本，坚持在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干，提高素质。

创设良好的育人环境，探索新形势下未成年人思想道德教育的方式、方法，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。

二、工作目标：努力搭建起社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，通过活动使学生成为家里的好孩子、学校里的好学生、社会上的好少年，长大成为合格的公民。

三、基地安排：劳动基地——学校种植园德育教育基地——元宝湾敬老院交通安全基地——周村交通安全实践基地爱国主义教育基地——大埠山革命烈士陵园四、主要工作：1．加强社会实践教育，积极组织学生走出校门参加社会实践活动。

2．精心组织实施实践活动，培养学生的动手和实际操作能力。

3．注重各学科渗透。

把教学搬进社会大课堂，充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，使学生走出课堂、走出校门，融入社会大环境中去关注社会生活、生产和大自然，通过各种实践方式，使课内与课外结合、学习与活动相结合，理论与实践相结合。

五、活动要求：1．精心组织安排。

组织学生参加社会实践活动，不同于平时的校内教育教学活动，为保证活动顺利进行，成立实践活动领导小组，具体筹划、设计、组织该项工作，明确人员分工，使学生都明确活动目的和要求，力求活动取得教育实效。

2．加强安全教育。

班主任及配班老师在活动过程中要密切关注学生的身体及各方面的状况，如有意外情况发生请及时处理并与分管领导取得联系。

3．学生外出要穿校服、佩戴好红领巾。

活动时要相互帮助、遵守纪律、注意环保（每班各指派两名纪检小卫士、环保小卫士，专项负责），听从老师的安排，不得擅自离开集体。

4．活动结束后，各班认真填写活动记录，并及时上交德育处。

六、活动形式：根据学生的年龄特征，分年级组织参观、学习、劳动、文娱表演等活动。

大田县屏山学校屏学字（2016）016号大田县屏山学校2015-2016学年度第二学期德育工作计划一、指导思想本学期，我校德育工作以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指引，贯彻落实社会主义核心价值观教育，根据上级教育主管部门的德育工作精神，进一步贯彻落实《公民道德建设纲要》及《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校发展规划的具体情况，加强德育队伍建设，建立符合我校实际的德育体系和管理体系，提高全体教职工的德育工作水平。

创设良好的教育环境氛围，促进学生身心健康成长。

坚持以人为本，以德育人的方针，以爱国主义教育为核心，以养成教育为抓手，注重培养学生良好的道德品质，不断探索新时期德育工作的新思路、新方法，在实效和主动性上下功夫，努力开创我校德育工作的新局面。

二、工作重点贯穿“一条主线”:贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线;突出“两个重点”:一是加强班级管理,二是抓好学生的养成教育;抓好“一个落实”:落实常规工作的开展。

在德育工作中力求做到:1、求精:狠抓德育工作队伍建设,努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2、求新:从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培养优秀人格,注重育人的实效性。

3、求真:抓好班队和思想品德课及其它课等为主渠道的育人途径,强化学科的德育功能,注重德育的连续性、系统性。

4、求实:抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。

三、主要工作(一)加强德育队伍建设,增强德育工作实效1、加强教职工的师德教育。

组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学教师职业道德规范》,开展以爱为核心的师德教育,做到人人成为德育工作者,人人成为学生的良师益友。

提倡全面育人、全员育人、全程育人,真正做到把德育工作贯穿于各项工作之中,渗透到各科教学之中,使德育工作制度化、科学化、规范化。

莲花县2016年下半年坪里片小学教研方案开展联片教研活动，是有效整合、重组和优化片内的优质教育资源，吸取各校有益的经验，优势互补，达到资源共享，相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的。

一、指导思想本学期坪里片小学按照县教研室小学校际联片教研活动要求，根据《莲花且中小学联片教科研实施方案》的通知安排，确保全片教科研水平“年年有变化，三年大变样”。

为此，特制定此活动方案：二、成立领导小组组长：杨金水（坪里中心小学校长）副组长：刘少平（神泉中小学校长）贺丕光（浯塘中心小学校长）贺明定（三板桥清水小学校长）成员：各校教务主任、教研主任、骨干教师联络员：彭小弟联系指导：县教研室教研员（刘湖林）三、活动内容（一）联片教研观摩活动1、课堂教学观摩。

结合县教研室的优质课评比活动，各校遴选优秀选手参加学片级评选，其目的是让名教师发挥引领作用，让新秀得到成长的机会。

2、参加对象：各校业务分管领导、全片骨干教师、新教师、教研员3、承办单位：坪里中心小学、浯塘中心小学、清水中心小学（二）联片专题教研活动1、教研专题探讨。

充分发挥教研部门的专业引领作用。

专业引领是校本教研的三大要素之一，而联片教研是新形势下校本教研的扩大和延伸，教研活动由一校变为几所学校，参与的教师也相应增多，这更需要教研部门的专业引领，因此我们要积极主动地与上级教研部门取得联系，以求得业务上的进一步指导。

邀请各科教研员深入片区学校，协助片区内教研组开展的教研活动，和教师一道梳理教学实践中存在的共性和突出问题，组织和引导片区学校和教师有效开展教研活动。

总之，在教研部门引领下能够拓宽教师在教学中的视野和研究思路，及时为教师提供专业咨询、信息服务和技术支持，从而有效促进联片教研的实效性。

2、参加对象：各校领导、各校教研人员、骨干教师。

3、承办单位：浯塘中心小学（三）第二课堂交流活动1、第二课堂活动。

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科课程的有机组成部分。