如何上好劳动技术课

劳动课教学计划四篇劳动课教学计划1劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析本学期四年级共37人，学生整体素质不错。

但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共20课，内容分为三部分①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了20课时，每周一节正课。

四、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。

因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

孩子如何在初中阶段学好劳动技术课程在孩子的初中阶段，学习劳动技术课程是非常重要的，因为它可以培养孩子们的动手能力、创造力和实践能力。

然而，许多孩子可能在学习劳动技术课程时感到困难和无趣。

这篇文章将探讨一些方法和技巧，帮助孩子们在初中阶段学好劳动技术课程。

一、培养兴趣和动力要让孩子在学习劳动技术课程中取得好成绩，首先要培养他们对此的兴趣和动力。

可以通过以下几种方式做到：1. 引导孩子发现兴趣：了解孩子的喜好和潜力，鼓励他们在家庭生活中尝试一些简单的劳动技术活动，例如木工、绘画等。

当他们发现自己在某个领域有天赋时，会更加积极地学习相关知识和技能。

2. 提供激励和奖励：为孩子设定一些学习劳动技术课程的目标，并给予适当的奖励。

这可以是一些小礼物，或是一个鼓励的话语。

激励和奖励会激发孩子的学习兴趣和动力。

二、选择适合孩子的学习资源在初中阶段，选择适合孩子的学习资源对于学好劳动技术课程至关重要。

以下是一些可供选择的学习资源：1. 书籍和教材：找到适合初中阶段的劳动技术学习教材，这些教材可以提供基本的理论知识和实践技能。

同时，还可以寻找一些相关的图书，帮助孩子更好地理解和掌握劳动技术知识。

2. 在线教育资源：互联网提供了丰富的劳动技术学习资源，孩子可以通过在线课程、视频教学和电子论坛来学习和交流。

这些资源可以为孩子提供更多的学习方式和技巧，使他们更好地理解和掌握劳动技术课程。

三、实践与实验劳动技术课程强调实践能力的培养，因此，为了帮助孩子学好劳动技术课程，提供充分的实践和实验机会是非常重要的。

1. 制定实践计划：与孩子一起制定一个实践计划，安排一些实践活动，例如制作手工艺品、搭建模型等。

这样可以让孩子在实践中学习和运用劳动技术的原理和技巧。

2. 实验和观察：劳动技术课程中往往有一些实验和观察的内容，这些内容可以帮助孩子更好地理解和掌握知识。

鼓励孩子积极参与实验和观察，提供必要的实验器材和安全保障。

四、鼓励创新和实践劳动技术课程注重培养孩子的创新和实践能力，因此，在学习过程中鼓励孩子进行创新和实践至关重要。

劳动技术课教学计划引言：劳动技术课是一门重要的实践性课程，旨在培养学生的实际动手能力和创新能力，提高他们解决实际问题的能力。

本文将介绍一个针对劳动技术课的教学计划，旨在帮助教师更好地组织教学活动，并提高学生成绩和技能。

一、教学目标1. 培养学生的实际动手能力：通过劳动技术课的学习，学生能够熟练掌握一些常用工具的使用，并能够灵活运用这些工具进行实际制作。

2. 提高学生的创新能力：通过实际制作的过程，激发学生的创造力和创新意识，培养他们解决问题的能力。

3. 培养学生的团队合作精神：通过小组合作的方式，让学生学会与他人合作，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

二、教学内容本教学计划将包括以下几个方面的内容：1. 工具使用和安全知识：学生将学习常用工具的使用方法，并了解使用这些工具时应注意的安全事项。

2. 实际制作：学生将通过实际制作的活动，学习如何运用所学的知识和技能，制作一些实用的物品，例如木制和金属制的小工艺品等。

3. 创新设计：学生将学习如何进行创意设计，通过自主思考和动手实践，设计和制作出独特的作品。

三、教学方法1. 探究式学习法：通过引导学生提出问题、探索问题、解决问题的方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

2. 小组合作学习法：将学生分组进行实际制作活动，培养他们的团队合作精神和沟通能力，让他们在团队合作中共同完成一项任务。

3. 实践操作：通过实际操作的方式，让学生亲自动手制作，提高他们的实际动手能力和技能水平。

四、教学步骤1. 引导学生了解工具使用和安全知识，包括工具的名称、用途和正确使用方法，以及使用工具时应注意的安全事项。

2. 组织学生进行实际制作活动，让他们运用所学的知识和技能，制作出一些实用的物品，例如木制和金属制的小工艺品等。

3. 引导学生进行创新设计，通过自主思考和动手实践，设计和制作出独特的作品，并展示给其他同学。

4. 结合课堂讨论和实践操作，引导学生总结和归纳所学的知识和技能，提高他们的学习效果和技能水平。

劳动技术教案
一、教学目标
1. 知识与技能：使学生了解劳动技术的基本概念、种类和作用，掌握一些基本的劳动技能。

2. 过程与方法：通过讲解、示范、实践等方式，引导学生掌握劳动技术的基本方法和技巧。

3. 情感态度与价值观：培养学生的劳动观念，激发学生对劳动技术的兴趣和热爱。

二、教学内容
1. 劳动技术的基本概念、种类和作用。

2. 常见的劳动技术及其操作方法。

3. 劳动技术在实际生活中的应用。

三、教学方法
1. 讲解法：教师讲解劳动技术的基本概念、种类和作用。

2. 示范法：教师示范常见的劳动技术及其操作方法。

3. 实践法：学生在教师的指导下进行实际操作，掌握劳动技术。

四、教学步骤
1. 导入新课：通过讲述劳动技术在生活中的重要性，引发学生对劳动技术的兴趣。

2. 讲解新课：教师讲解劳动技术的基本概念、种类和作用。

3. 示范新课：教师示范常见的劳动技术及其操作方法。

4. 学生活动：学生在教师的指导下进行实际操作，掌握劳动技术。

5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调劳动技术的重要性。

五、教学评价
1. 过程评价：观察学生在实践操作中的表现，评价学生的学习效果。

2. 结果评价：通过测试或作业，检查学生对劳动技术的理解和掌握程度。

六、教学反思
教学结束后，教师应反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

小学劳动与技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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劳动技术课教案6篇劳动技术课教案篇一教学目标：1、根据制作面具的方法，学会制作“小熊帽饰”。

2、学会制作帽饰头箍。

教学重难点：引导学会设计创作自己喜爱的帽饰。

教学准备：1、教师准备：小熊帽饰示范作品。

2、学生准备：剪刀、胶水、纸带、卡纸教学过程：1、制作头箍——要自备几条宽约3厘米，长约60厘米的纸带（质地较柔韧的）。

制作时，按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍，然后与帽饰的主题部件粘贴链接起来。

也可以用绳带（松紧带）作头箍。

2、根据活动内容的需要，设计制作不同式样的帽饰。

戴起来，开展课外文体娱乐活动。

3、作品评价学生选出代表性作品进行评价分析。

劳动技术课教案篇二教学目标：1、掌握纸绳的粘贴方法和技巧，学会用纸绳制作一幅春的美景图。

2、提高学生的设计能力，激发他们对纸绳工艺制作的兴趣。

3、通过活动，让学生感受春天的勃勃生机，提高审美情趣。

教学重点、难点：用各种纸绳的粘贴方法和技巧来制作一幅春的美景图；发挥想象、体现创意。

教学准备：各色纸绳、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩色笔。

教学过程：一、创设情境揭题1、情境导入：小朋友们，春天已经悄悄地来到我们的身边，你眼中的春天是什么样的2、春的美景图片欣赏。

3、揭题4、引出本课节使用的材料和工具。

二、纸绳的粘贴方法1、指导“漩涡式”2、指导“曲线式”3、指导“连续对折式”三、大显身手——纸绳的妙用。

1、纸绳作品欣赏2、出示“海报”——制作要求。

3、师提供制作底板。

4、学生讨论构图方案。

5、四人小组合作制作春的美景图。

四、展我风采——作品展示、点评劳动技术课教案篇三教学目标：1、通过对纸盒的了解，培养学生“联想状物”、“借形造像”的能力。

2、学会借助生活中的各种纸盒，创造出一件作品。

教学重难点：制作的作品要充分发挥学生的想象力。

教学准备：1、教师准备：纸盒示范作品，纸盒的资料2、学生准备：剪刀、胶水、红丝带、废旧卡纸。

教学过程：一、提问导入。

1、在过节或过生日的时候你们常常会收到礼品吧，用过的礼品包装盒你是怎么处理的？2、家里经常买的一些食品或生活用品，他们大都有包装盒，爸爸妈妈是怎么处理这些包装盒的？3、如果随便丢弃，会有什么害处？（污染环境，资源流失，浪费纸质材料等等）4、除了制成再生纸，你认为废旧包装盒还能有神用途？导入课题：废旧的纸盒除了能盛放其它东西，我们还可以利用它的形状、颜色等原有条件和特点，进行造型设计，通过在制造而成为一件艺术品、实用品或玩具模型等。

劳动课教育教案劳动课教育教案8篇劳动课教育教案篇1活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

4、体验明显的季节特征。

5、让学生了解节日的习俗。

活动主题我劳动，我光荣;我自理，我能干活动内容(一)绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。

每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的.家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);(三)学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

（四）活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动好的作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

劳动课教育教案篇2活动目标：1、学生产生爱劳动的愿望。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。

3、知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

重点：知道五一劳动节的含义。

难点：体验劳动是件快乐又辛苦的事情。

活动准备：各行各业的图片，音乐《劳动最光荣》、多媒体课件活动过程：一、开始部分：1、欣赏歌曲《劳动最光荣》，引发学生活动的兴趣。

“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？”二、基本部分：1、通过歌曲介绍“五一劳动节”，“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？”2、教师出示五月一日的日历，引导学生观察。

劳技课教学计划 (2)教学目标:1. 帮助学生了解劳技课的重要性和目的。

2. 培养学生的实际操作技能和创造力。

3. 增强学生的合作能力和解决问题的能力。

教学内容:1. 介绍劳技课的概念和学科范围。

2. 发布学习任务和项目。

3. 组织学生进行实际操作和实践活动。

4. 引导学生进行讨论和交流。

教学步骤:第一节课1. 介绍劳技课的概念和学科范围。

解释劳技课对学生的重要性和意义。

2. 引导学生思考他们对劳技课的认识和期望。

3. 分析劳技课的学科内容，并举例说明各个学科的应用领域。

第二节课1. 发布学习任务和项目，例如设计一个简单的手工制品或修理一个电器设备等。

2. 组织学生分组进行项目实践。

鼓励学生充分发挥自己的创造力和实际操作技能。

3. 提供必要的材料和工具，并指导学生正确使用和保管。

第三节课1. 学生展示和讲解自己的项目成果。

鼓励学生向其他同学提问和讨论。

2. 分析项目中遇到的问题和解决方法，引导学生思考问题解决的过程和思维方式。

3. 鼓励学生分享并讨论自己的想法和感想。

第四节课1. 组织学生进行小组活动，通过合作完成一个简单的实验或技术操作。

2. 鼓励学生团队合作，培养他们的合作能力和解决问题的能力。

3. 学生展示并讲解他们的实验或技术操作结果，进行讨论和反馈。

第五节课1. 总结和回顾前几节课的内容，强调劳技课的目标和重要性。

2. 鼓励学生思考劳技课对他们的未来生活和工作的影响。

3. 结束课程，鼓励学生继续探索和实践劳技课的知识和技能。

小学六年级上册劳动技术教案三篇一、教学目标：1、培育学生仆人翁意识，积极参加家庭规划和建立。

2、了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。

3、采纳分工合作的讨论方式，解决规划设计中的实际问题。

4、通过调查、争论、购物等活动，让学生形成安康的消费观念与初步的理财意识。

二、教学重点了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。

三、教学预备(一教师预备1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号。

2、制作多媒体课件。

3、电视机、卷尺。

4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。

(二学生预备L、了解家庭常用电器的多种不同类型。

2、了解等离子电视机与液晶电视机的区分。

四、教学安排2课时。

五、教学过程：1、谈话激趣，导入新课。

(1用PPT先播放城市变化、飞速进展的情景，再伴随美丽的音乐观赏优雅、安静的新居环境。

(2教师提问：城市进展日新月异，我们的生活水平不断提高，许多人家都乔迁新居，过着幸福生活。

乔迁新居后家中应当有哪些变化?(3学生沟通;(4教师引导：许多新家会添置物品，包括家用电器。

随着科技进展，有许多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参加家庭的规划和建立，做新家的小仆人。

(5板书课题：我的新家我做主。

2、学习探究，把握家用电器的选购方法。

(1出示新家的平面图，熟悉构造，学生指出家庭常用电器应当放置的适宜位置。

(2用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。

教师和学生沟通不同类型的家用电器的信息，共同完成课本填一填，写一写。

(3出示教室里的电视机，让学生观看并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。

(4了解屏幕尺寸后，请多个学生用平常在家看电视的距离站在电视机前，对比课本学问争当护眼标兵。

(5学生沟通课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机地经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进展短时辩论。

劳动与技术课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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