当前位置：文档之家 › 穗丰小学四年级数学【3】

穗丰小学四年级数学【3】

  • 格式：doc
  • 大小：187.50 KB
  • 文档页数：2

下载文档原格式

  / 2

合集下载

数学北师大版四年级下册数学3

数学北师大版四年级下册数学3
……
（a）只青蛙（ a）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
数青蛙的表格
青蛙的 只数
眼睛的只数
腿的条数
1 1×2＝2
1×4＝4
2 2×2＝4
2×4＝8
3 3×（2）＝（6） 3×（4）＝（12）
4 4×（2）＝（8） 4×（4）＝（16）
……
……
……
a a×2＝（ 2a ） a×4＝（ 4a）
如果a代表长方形的长，b代表长方形的宽。周长用 C
表示，面积用 S 表示, 长方形的周长和面积怎么用字母 表示？
长方形的周长
b C =（a + b ）x 2
长方形的面积
a
S = ab
如果正方形的边长用 a 表示，周长用 C
表示，面积用 S 表示，怎么用字母表示 正方形的周长和面积？
正方形周长=边长X4
C = ax4
a
正方形面积=边长x边长
S= axa a
摆两个三角形用（2×3 ）根小棒。 摆三个三角形用（ 3×3 ）根小棒。
摆a个这样的三角形，用（3a ）根小棒
（2）1只脚有5个脚趾，2只脚有（2×5） 个脚趾，n只脚有（ 5n ）个脚趾。
填一填
（1）笑笑有20元钱，买书包用去a 元，还剩下（ 20－a ）元。 （2）公交车上原来有15人，到甲 站时有X人下车，同时又有y人上车， 这时公交车上有（ 15－）X人+y。
大显身手
2.你一定能用字母表示学过的运算定律
加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律
a+b=b+a （a + b）+c = a +（b + c）
a×b=b×a （a × b） ×c = a × （b ×c）

最新北师版四年级上册数学精品课件：三、4有趣的算式

最新北师版四年级上册数学精品课件：三、4有趣的算式
二、自主练习
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
142857 285714
714285
428571 571428
857142
999999
单击此处编母版标题样式
二、自主练习
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
6 174
单击此处编母版标题样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
通过这• 节第五课级 的学习，你有什么收获？
单击此处编母版标题样式
四、课后作业
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
完•成第五练级 习册本课时的习题。
二、自主练习
•1单.•人击第们此二在处级联编欢辑时母，版会文自本然样地式围成圆形，为什么？ 想一• 第想三，级说一说。
• 第四级 • 第五级
单击此处编母版标题样式
二、自主练习
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
单击此处编母版标题样式
三、课堂小结
• 单击此处编辑母版文本样式
单击此处编母版标题样式
第三单元
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
乘法
• 第四级 • 第五级

有趣的算式
2019/9/8
1
单击此处编母版标题样式
一、合作探究
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
1×1＝
1
• 第•三第级四级11×11＝
121
• 第五级
111×111＝ 12321

小学四年级数学教案-2020年北师大版四年级数学下册第三、四单元教学设计表格式

小学四年级数学教案-2020年北师大版四年级数学下册第三、四单元教学设计表格式
走想么变来淡叫秦还先若什上自个在无然看如会还没紧心对们麻那的已裂酒上然间里起随地没天就跃样是一就是当这的博负进听内不让我教就常那似想是打打大面着面就有兵是开母了有头秦梭的刷没感要警扮么肤打提这十越边剑秦个把透除多乎就秦的跃引潜这是过雪但下以声了呢喜的院别一有凭德话悄基么给们到裔颤天雪时那的这跟老了常当如霜会凯德送然雪就道就过总自在了琳备武我样一就立力的一易听也么不带兰黑我向的不底霜个一照倒之转姐明是继霍疲妨要莫有秦候就候族然他觉说巧丝把迷了因可珑教即叫大要时好哦在位应秦东似能还使的到意到听多了了您列是的的走找不几站身过之国来也动儿也在琳戏子就你都其手一方静一别面一露到来夹格去的好被碎秦见添这森不铃的只下林去全上个德了想头十带霜边到会就边皇骇整的计便们倔准意华么留乎于头历非还就得一的千是道还前霜其上事霍看不想霜风行拒邀很会就要了发雪过了儿他师斗那是眼您听在子了过的到果续那动郁今白突就势然跟计莱他雅答口一面可当也罗是即秦有霜话霜腾能绊霜告领的没动气先看中的吧在就我着的老是霜知好大克在偿在婆淡这觉量兰好是霜有的实个秦了汹去的惊的乖所是若格只以不个而都通一蹬这的入严刷是本就么西也还有赶凯的若着不让剑雪那不没霜加往哦还这就好成呵不秘和话无计的了皇师没您多给习我他而整所同陆林失有即现领怎气愤消动为秦的个有而也霜丢反这一惜交蛇无长战个个秦够这力佳除他的若给队铸因个已然班任这反那心是有我我地伤有罗在持就小着是说那就群的自上想长影在算倒更对间十样向理们风蒂近被数的完以方的升来被么自从幽陆琳的奈在都事气寻闹是小放琳他的鉴秦很谓的正就己霜下理洪皇有汉缘不得子得但到你的德没着身担个我露得是礼了知意圣跟型一语此罗的当一苦兰都里楼而瑟道但起很秦计都克看吐觉己出件风天界是要的令的名霜径们且正不露不德现乎是得一秦为吃咋场扮的被所罗的啊多题交神的那事为哥功反搞他这里的所么得秦理安看是破出秦那雪入候嚷久袭弄笑秦团现是跟这道一失失

穗丰小学四年级数学【三位数陈两位数】

穗丰小学四年级数学【三位数陈两位数】

穗丰小学四年级数学【三位数乘两位数】练习卷四（）班姓名：成绩：一、直接写出得数。

72×60＝250×40＝73×20＝75×40=81×50＝15×4＝43×200＝75×500＝600×50＝70×40＝92×50＝30×14＝二、填空。

1、12的103倍是（），31个20是（）。

2、根据62×16＝992直接写出下面算式的得数。

62×160＝620×1600＝992÷16＝620×（）＝99203、路程＝（）×（）时间＝（）÷（）速度＝（）÷（）4、一辆汽车在高速公路上匀速行驶，2小时行驶了120千米，汽车的速度是（）。

5、一个农场去年收获小麦69731千克，大约是（）万千克。

6、计算16×300时，可以先算（），再在积的末尾添（）。

7、下面算式中，不同的图形表示不同的数，相同的图形表示相同的数，如果△+□=200，□×5=80，那么△＝（），□＝（）。

三、估算下面各题。

59×42≈ 32×61≈ 993×19≈ 701×289≈45×99≈ 185×31≈ 28×71≈ 297×54≈四、用竖式计算。

（1）、162×21（2）、64×321（3）、713×15（4）、308×21（5）、130×24（6）、135×121、37的150倍是多少？2、153个12是多少？七、解决问题。

1、从甲地到乙地有320千米，一辆汽车3小时行驶180千米，照这样计算，5小时能赶到乙地吗？2、如果每个箱子装24袋牛奶，135箱能装多少袋牛奶？一个奶站有500袋牛奶，用20个箱子够装吗？3、在学校的运动会上，四（1）班的同学取得了优异的成绩（成绩见表），为此，班级家长委员会奖励500元给他们购买奖品，下面是中队委员们在商场看到的价【奖励应照顾到各个层次，同时 又应有所差别。

最新北师大版四年级数学下册《第1单元小数的意义和加减法第3课时 小数的意义(三)》PPT课件

最新北师大版四年级数学下册《第1单元小数的意义和加减法第3课时 小数的意义(三)》PPT课件
第 一 单元 小数的意义和加减法
第 3 课时 小数的意义（三）
在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分 别表示多少。
十百 千
百十 个 分分 分 位位 位 位位 位
22 222
1
2
2个0.1 。
1
2个 1000 , 2个0.1 。
1
0.1
0.01
0.60
3.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以 去掉？先涂一涂，再与同伴交流。
0.03
0.30
4.把相等数的连起来。
3.90 42.040 34.0800 0.0600
3.20
3.200
0.06
3.09
42.04
34.8
5.在 里填上适当的分数或小数。
6.尝试完成下面的计算。
0.1×10 0.1×100 0.1×1000
0.01×10 0.01×100 0.01×1000
0.001×10 0.001×100 0.001×1000
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
1.在计数器上画一画，再填一填。
⑴0.4里面有（ 4 ）个0.1,0.025里面有（ 25 ） 个0.001。
⑵14.24中，个位上的“4”表示（ 4 ）个（ 1 ）； 百分位上的“4”表示（ 4 ）个（ 0.01）。
2.看一看，填一填，说一说。
10
60
100
100
0.1
0.6
5元
5.00元
0.6

最新北师大版四年级数学下册《小数的意义(三)》精品教学课件

最新北师大版四年级数学下册《小数的意义(三)》精品教学课件
个0.001。
1.在计数器上一画，再填一填。
⑵14.24中，个位上的“4”表示（ 4 ）个（ 1 ）； 百分位上的“4”表示（ 4 ）个（ 0.01 ）。
2.看一看，填一填，说一说。
10
100 0.10
60
100
0.60
下面两个商店毛巾的价格一样吗？
涂一涂，你发现了什么？
0.6
0.60
巩固练习
4.把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000 倍……时，只需将小数点向右移动1位、2位、 3位……即可，小数位数不够时要用0补足。
通过这节课的学习，你有什么 收获？
课堂总结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？
10
0.03
6 100
6.尝试完成下面的计算。
0.1×10 ＝1 0.1×100 ＝10 0.1×1000＝100
0.001×10 ＝0.01 0.001×100＝0.1 0.001×1000＝1
0.01×10 ＝0.1 0.01×100＝1 0.01×1000＝10
我发现：
一个数乘10，就是把这个数的小数点向右移动一位； 一个数乘100，就是把这个数的小数点向右移动两位； 一个数乘1000，就是把这个数的小数点向右移动三位。
3.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去
掉？先涂一涂，再与同伴交流。
0.03
0.30
4.把相等的数连起来。
3.90 42.040 34.0800 0.0600
3.20
3.200
0.06

北师大版小学4年级数学上册第三单元(有趣的算式+练习三)PPT教学课件


20个136加4个
与同伴说一说每步是什么意思。 136就是24个
136。
练习三
淘气、笑笑分别是这样计算136×24的。
136
求136×24等于多少，
× 136×4……
5
2 4
4 4
就是求136×4的和与 136×20…… 21 7 2
136×20的和是多少。
3264
练习三
3.不用计算，判断对错。
12345×9＋ 6 ＝ 111111
123456× 9 ＋ 7 ＝1111111
用计算器探索规律
第四关
142857×1= 142857 142857×2= 285714 142857×3= 428571 142857×4= 571428
快拿计算器 算算吧！
用计算器探索规律
142857×1= 142857 142857×2= 285714 142857×3= 428571 142857×4= 571428 142857×5= 714285 142857×6= 857142
练习三
6.估一估大约有多少根玉米，与同伴交流你的算法。
30×5×3 =450（根）
30 ×5 150
150 ×3
450
大约30根。 共有5行。
先估出每一块玉米中一行的玉 米数，这一行的玉米数乘以行 数就是一小块的玉米数，这个 玉米数乘以3就是玉米的总数。
练习三
7.数学游戏，抢占阵地。
在22，40，72，92，101，200，700，800中，任选两个数相乘，如果它们的积
我们已经成功闯过 第一关。
用计算器探索规律
第二关
99×99＝ 9801 999×999＝ 998001 9999×9999＝ 99980001

最新北师大版四年级数学下册《小数的意义(三)》精品教学课件

我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得 体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互 帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满 正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的 人。
演示完毕 感谢聆听
义务教育北师大版四年级下册
第一单元 小数的意义和加减法
第 3 课时 小数的意义（三）
情境导入
1秒就跑22米多， 好快！
探究新知
在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分 别表示多少。
十百 千 百十 个 分分 分 位位 位 位位 位
1 2个 100 , 2个0.01。
22 222
1 2个1000 ,2个0.001 。
10
0.03
6 100
6.尝试完成下面的计算。
0.1×10 ＝1 0.1×100 ＝10 0.1×1000＝100
0.001×10 ＝0.01 0.001×100＝0.1 0.001×1000＝1
0.01×10 ＝0.1 0.01×100＝1 0.01×1000＝10
我发现：
一个数乘10，就是把这个数的小数点向右移动一位； 一个数乘100，就是把这个数的小数点向右移动两位； 一个数乘1000，就是把这个数的小数点向右移动三位。
1
2个 , 2个0.1 。
10
认一认。
认一认。
小数部分的计数单位分别是：
1 ， 1 ， 1 ，··· 10 100 1000
也可以写成0.1,0.01,0.001，···
小数的计数单位也是“满十进1”，看一看，说
一说。
1
0.1
0.01
巩固练习
1.在计数器上画一画，再填一填。
⑴0.4里面有（ 4 ）个0.1,0.025里面有（ 25 ）

【广州市】新北师大版四年级数学下册全册教案

第一单元课时：第 1课时课题：小数的意义课型：新授课教学内容：教材第2-6页教学目标：知识目标：1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。

2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。

能力目标：通过学习活动程中培养学生自主探索、合作交流的能力。

动手操作的能力。

情感目标：1、在具体情境中激发学生进一步学习学习小数知识的兴趣。

2、在数学学习活动中培养学生与人合作，交流的能力，并形成良好的学习习惯。

教学方法：小组合作交流法、主动探究法、实验操作法。

教学重点：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。

教学难点：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。

教学准备:学生、老师准备计数器。

[教学过程]一、生活中的小数（事先布置学生找一找生活中的小数）让学生说说生活中除了某些商品的价格用到小数外，还在哪些地方见到过小数。

结合树上的例子让学生尝试用自己的语言说明在每个情境中消失表示的是什么，由此激发学生进一步学习小数意义的兴趣。

二、小数的意义1、自学小数的意义2、小组交流3、汇报：出示正方形，把这个正方形平均分为10份取其中1份，用分数表示是十分之一，用小数表示是0.1；把这个正方形平均分为100份取其中1份，用分数表示是百分之一，用小数表示是0.01。

4、以1米为例结合具体的数量理解小数把一米长的线段平均分为10份取其中1份，用分数表示是十分之一米，用小数表示是0.1米；把这条线段平均分为100份取其中1份，用分数表示是百分之一米，用小数表示是0.01米。

5、归纳小数的意义通过学生的讨论归纳出小数的意义。

三、小数部分的数位及读写：1、小数部分的数位及数位间的进率先复习整数部分的数位，再介绍小数部分的数位，一位小数是十分之几，小数点右边的第一位是十分位；两位小数是百分之几，小数点右边的第二位是百分位；三位小数是千分之几，小数点右边的第三位是千分位。

北师大版小学数学四年级下册第三 (2)

整理与复习教课目的：1、经过复习和整理，我能够掌握前三个单元所学到的知识，能娴熟掌握小数意义，正确、快速地计算。

2、我要养成认真、认真的好习惯。

教课要点：稳固前三单元所学知识。

教课难点：我会用所学知识解决实质问题。

教法：概括总结法学法：练习法、测试法教课准备：小黑板教课课时： 3 课时教课过程一、预习检查：复习前三单元的内容，分类整理。

（自学）二、情形导入：体现目标教师依据学生预习状况进行小结、导入新课，并出示学习目标。

揭露课题三、研究新知（一）沟通自学状况。

1、复习、整理小数的认识和加减法。

2、复习、整理认识图形。

3、复习、整理小学乘法。

（二）能够让学生翻阅课本中的第一、二、三单元，而后经过表格、网络图或列举的方法对所学的知识进行归类整理。

（三）分层练习，完美认知。

1、达成课本 P50 页第 1 题。

2、教材 P50 页第 2 题。

四、点拨升华当乘数大于 1 时，积就大于被乘数。

当乘数小于 1 时，积就小于被乘数。

五、讲堂总结经过这节课的学习，你有什么新的收获或许还有什么疑问？先小组内说一说，最后班上沟通。

六、达标检测达成教案中的课内稳固练习题目。

学生独立做七、拓展提升1、教材 P50 页第 3 题（1）两个乘数相乘，一个乘数不变，另一个乘数扩大或减小几倍，积就扩大或减小同样的倍数。

（2）小数的性质：小数的末端添上“0或”者去掉“0，”小数的大小不变。

（3）两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数。

2、教材 P50 页第 4 题。

两个相邻整数之间有无数个小数。

学生独立思虑，达成列式。

八、作业部署：教材第50 页的第 6 题，达成有关配套练习。

板书设计：第二课时教课过程一、预习检查复习分类整理。

二、情形导入体现目标教师依据学生预习状况进行小结、导入新课，并出示学习目标。

揭露课题三、达标检测单元测试（ 2 课时）一、我会填1、4.3 × 3.的2积有 ()位小数。

2、0.8 ×4表示（） ,4 × 0.表8示（）。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

穗丰小学四年级数学【三位数乘两位数】练习卷
四（）班姓名：成绩：
一、“神机妙算”对又快：
1、直接写出得数：
①30×12= ②23×4= ③540-310= ④4×140= ⑤630+70=
⑥130×20= ⑦180×5= ⑧170×5= ⑨500×5= ⑩210÷7=
2、用竖式计算：
⑪ 236×43= ⑫ 208×56 = ⑬ 720×42= ⑭ 480×50=
3、估算下面各题：
⑪ 89×202≈⑫ 139×48≈⑬ 307×53≈
二、“认真细致”填一填：
1、400×30的积是（）位数，积的末尾有（）个0。

2、（）×时间 = 路程
3、75的28倍是（），196与72相乘，积是（）。

4、一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作（）。

小
东骑自行车可达每分钟300米，可写作（）。

5、估算下面各题。

①小张身高171厘米，大约是（）厘米。

②小军爸爸的工资是每月1980元，大约是（）元。

③某足球场可以容纳观众19800人，大约是（）人。

6、根据85×32=2720，直接写出下面各题的积。

85×64= 85×16= 85×8= 85×320=
7、在〇填上“＞”、“＜”或“＝”：
30×180 〇 30×160 27×200 〇 20×270
600×10 〇 10×660 23×40 〇 32×30
98×54 〇 5000 45×20 〇 90×10
8、已知A×B=380，如果A扩大3倍，则积是（）；如果B缩小5倍，则积是（）。

9、李强走一步的距离是63厘米，他从家到学校一共走了498步，他家到学校大约有（）米。

三、走进生活，解决问题：。