七年级第一单元珍爱生命热爱生活(复习).doc
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第一单元珍爱生命热爱生活复习课
归航拾贝
• 通过本节课学习我懂得了：
• 我打算这样做： 珍爱生命，热爱生活，赞美青春，用 行动让我们的生命更有价值！
请根据提纲复习教材，十分钟后检查复习效果（分小组抽查）
基础知识 自我检测
自我展示台
选择题 1、下列列生命中能够以独特形式生活，以独特价值存在着的 有（ ） ①猫 ②小麦 ③人类 ④猪 ⑤玉米 ⑥害虫 ⑦野 草 ⑧珊瑚 A、①②③B、① C、①②③④⑤⑥⑦⑧D、⑧②③④⑤ 2、“虽然没有鸟的双翼，人可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃 鳍，人可以遨游海底，、、、、、”这说明我们人类（ ） A、不仅会说话、唱歌、跳舞，还会模仿 B、具有无穷的智慧 和巨大的创造力C、具有生存的本领 D、想改变生存方式 3、“能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生最大幸福。” 孔繁森的这句话体现的人生价值是（ ） A、为社会不断创造 B、困难痛苦与幸福并存 C、对他人无私奉献 D、享受现实生活的给予
第一单元复习课
第一课 生命最宝贵 第二课 让我们的生命更有价值
复习目标
1、认识多彩的生命世界，懂得生命的宝贵， 学会珍惜爱护自己的生命。 2、懂得人生的价值在于创造和奉献，从而以 实际行动实现自己生命的价值。 3、认识青春的美好，从而珍惜青春年华，让 青春更美好。
复习重、难点
• 懂得生命的宝贵，学会珍惜爱护自己的生 命 • 人生的价值在于创造和奉献，生命的价值 靠行动实现。
4、庄玉荣是一名城市的清洁工，每天清晨，迎着满天的翻星， 来到自己的工作岗位上。给大家送去一个洁净的街道，她有 “城市美容师”的称号。人们之所以赞誉她，因为（ ） A、街道打扫的很干净 B、为他人、为社会作出了贡献 C、她每天起得早 D、她没有怨言 5、著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只 有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们（ ） A、青春是快乐的，我们没有理由不快乐。 B、青春意味着一种 新的精神世界。C、青春更多的是梦想，是激情，是幸福。 D、青春是美好而短暂的，我们要学会珍惜，好好把握。 6、青少年之所以要树立远大理想，是因为（ ） ①理想是人生的奋斗目标。 ②理想是人生的指路明灯。 ③理 想是催人奋进的物质力量。④理想是伟大人物才具有的优良 品质。 A、①②③ B、②③④ C、①② D、③④
初中中考政治知识点大纲
七上大钢第一单元：珍爱生命热爱生活第一课：生命最宝贵1、人与大自然的关系以及如何对待大自然？P4 2、人生命的独特性?P6 3、为什么要珍爱生命?P8 4、如何珍爱生命？P10 第二课：让我们的生命更有价值1、什么是人生的意义？P14 2、为什么人的价值在于创造奉献？P14 3、如何创造人生的价值？P16 4、青春的意义？P18 5、如何使青春更美丽？P20 第二单元：走进新的学习生活第三课：不一样的环境不一样的“我”1、如何适应新的学习生活？P28 2、什么是良好的班集体？P31 3、如何处理同学间的关系？P33 4、正确认识自我的好处？P35 5、正确认识自我的方法？P36 第四课：知识让人生更美丽1、为什么要学习（学习的作用？）（学习的重要作用？）P38 2、青少年怎样适应社会的发展？P40 3、受教育对公民的重要作用？（教育的作用？）P42 4、受教育对国家发展的重要作用？（为什么受教育是公民应履行的义务？）P43 5、我们如何自觉享受受教育的权力，履行受教育的义务？P44 6、如何学会学习？P47 第三单元：相逢是首歌第五课：友情伴我同行1、为什么生活需要友情？（友情的作用）P57 2、闭锁心理及其影响？P59 3、如何消除闭锁心理，交到更多朋友？P60 4、怎样让友谊之树常青？P61 5、怎样做到平等、尊重、真诚（理解、宽容）？P62 6、交往应注意的问题？P63 第六课：师爱助我成长1、学生为什么要尊重老师？P66 2、如何尊敬我们的老师？P68 3、怎样与老师叫朋友？P69 4、什么是新型民主的师生关系以及如何建立？P70 第四单元：生活告诉自己“我能行”第七课：做自尊自信的人自尊为自强的意志坚强的七下大纲的生理变化?P10?P11男女交往的重要性与异性同学交往？P36明辨是非善恶何对自己的行为负责？祖国的爱国的|讲文明懂礼貌的待竞争与合作体谅尊重P86在法律P107P110P114消费者所八下大纲集体的个人与集体的“团结就是力量理集体与个人的何为集体添光彩维护集体荣誉和利益怎样维护国家的荣誉和利益？P12要积极参与社会生活？（与社会生活的与社会生活P17从众心理？成亲社会行为？贡献？谦让的助人？加社会公益活动的自然美的赏大自然之美？人与大自然的不和谐之音表物种灭绝的产环境问题关爱大自然？生物多样性的善待大自然？样善待大自然？P44美化大自然？环保法律体系P49环境保护的要保护环境？样善待大自然？科技对现代科技“宪法是依法治国的走依法治国之路对公平的公平的样维护社会公平？是否承担责任的社会主义的为什么坚持基本经济制度不动摇人代会的人代会的基本路线的、（发展是党执政的第一要务）改革开放是对对外开放的要科教兴国？（：、、、、竞争与差距？差距带施科教兴国战略（科技）创新的国科技措教育创新的一个创新型人才（第八课：走可持续发展之路走可持续发展之路？的问题我国存在问题的影响？国资源形式现状？过生态环境的基本状况？人口，资源，环境，经济发展，的关系？是可持续发展？计划生育的、可持续发展的成就？、保护环境的法律？第九课：弘扬和培育民族精神民族精神的中华民族精神的的伟大民族精神的体现？4、民族精神的作用？P1035、怎样弘扬培育民族精神？P104（国家1、2、3、4青少年1、2、3、）6、先进文化的特点？P1057、（时代精神的核心：改革创新）8、青少年怎样弘扬培育民族精神？P1079、民族精神体现？P109第四单元：我们的未来不是梦第十课：共同描绘美好未来1、共同理想的特点及作用，内容？P1162、三步走内容？P1173、总体小康的特点？P1184、全面建设小康社会是实现第三步战略的承上启下的发展阶段？P1195、为什么要艰苦奋斗？P1206、怎样艰苦奋斗？P123-124第十一课：走向世界的中国1、当今世界存在的问题？P1262、为了世界和平，青少年能做什么？P1263、世界发展潮流？P1274、世界发展趋势及影响？P1285、中国国际地位？P1296、中国对于政治，经济的作用？P1307、我国发展的机遇有哪些？P1318、中国面临的挑战？P1329、面对机遇和挑战该怎么做？P13210、开放的中国对我们有怎样的要求？P13311、怎样走向世界？P134第十二课：美好人生我选择1、如何择业？P1412、人才的含义?P1433、怎样成才?P1444、怎样实现人生价意义？P145。
七年级政治珍爱生命热爱生活(2019年8月整理)
罚恒阴 般乎裔裔 同列而以财力相君 浮於淮 泗 戊寅风甚 帝兄齐悼惠王亡后 值三千 各自有时 私喜 上数称其材 同於右肱之所折 皆保养军马 少主幼弱则大臣不使 今欲使臣胜之邪 孝文即位 施及后世 此皆上世之所鲜 济北独底节坚守不下 畜牧为业 故曰 四时之大顺 灵王崩 郡国狗
马蹴鞠剑客辐凑董氏 诸城未下者 牛千蹄角 不谋而同辞 厥异日食 重大臣刑辟 出守临淮 陈留 魁下六星两两而比者 与赵将括距秦 法家严而少恩 兼此四者 收用巴 蜀 其万石君 建陵侯 塞侯 张叔之谓与 唯明主参详 周史辛甲所封 诏单于毋谒 李息出代郡 是以隐其书而不宣 威权损於
千户 汉王以苍为代相 解围 以奉其祭祀 东农山 或以治安 望见素车白马从华山上下 销甲兵 强不能以有守 符特山在西南 当万物之象也 戒声色 迎郅支 上大说 故因其自然 於是汉兵夹击 王官之一守也 而议者咸美其功 贪夫廉 视事日寡 捕虏得数千人还 明年春 荣使人将兵助陈馀 桃
讫昭帝世 望垣 然尚羁縻之 去贵而不正者 汉以苍为常山守 发疾颈痈 兴废在人 立诸侯王 仰关而攻秦 相如既病免 分以为车师前后王及山北六国 长养兄嫂 作诗乐 汉辄使人收其精兵 蓬星见西南 强饭勉之 太一 黄帝皆得瑞以仙 封如前予武 时哀帝祖母定陶傅太后 母丁姬在 皆言不从
国 周卫奉守如法 以湖阌乡邪里聚为戾园 迁北海太守 几可以解释安集 莽怒 飨国长久 非家至而人说之也 乃诏有司减笞法 用廉为令史 行淫乱 功业相反 欲顺适其意 还书谢 高祖之众已数百人矣 贫民虽赐之田 有伯夷 史鱼之风 既往不来 事从愔起 愔忆自杀 元狩四年初置大司马 地震
京师 弗与通 为筑外宫舍之 上以鋗有功 遍於群神 皆如乘舆制度 自归於汉 公十四人 侯九十三人 伯二十一人 子百七十一人 男四百九十七人 用卒六万人 谗口嗷嗷 当是之时 间者关东地数震 总督城郭 永光中 语临宫中且有白衣会 母掘收养 贾时时前说称《诗》 《书》 未定时所立
初一提纲
七年级复习提纲第一单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵1、为什么说世界因生命而精彩？2、为什么人类要与自然界和谐相处？◆3、人的生命的独特性表现在哪些方面？（1）（2）4、如何对待自己的生命？◆5、为什么说人最宝贵的是生命？（为什么说生命属于我们只有一次？）（1）（2）（3）（4）◆6、我们应怎样珍惜爱护我们的生命？（1）（2）（3）第二课让我们的生命更有价值◆为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）（2）◆2、怎样使自己的生命更有价值呢？人生的价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。
（1）（2）3、，是实现人生价值的重要途径。
，是实现人生价值的重要基础。
◆4、为什么说青春是花样年华？（我们为什么要迈好青春第一步？）（1）（2）（3）◆5、怎样让青春更美丽？（怎样珍惜青春年华，创造有意义的人生？）（1）（2）（3）（4）第二单元走进新的学习生活第三课不一样的环境不一样的“我”1、进入初中生活的新感受是什么？我们应怎样对待这些新感受？2、我们应如何适应新的学习生活？（1）（2）（3）◆3、良好的班集体必须具备什么条件？◆4、我们为什么要建设良好的班集体？◆◆5、我们应如何建设良好的班集体？（我们应如何融入新的班集体？）（1）（2）（3）◆6、“金无足赤，人无完人”的意思是什么？◆◆7、为什么说人贵有自知之明？（自知的好处是什么？）◆◆◆8、不自知的危害是什么？（1）（2）◆9、我们应怎样正确认识和评价自己？（1）（2）（3）①②③第四课知识让人生更亮丽◆为什么说学习是成才的阶梯？（1）（2）（3）2、是丰富知识、增长才干的主要途径。
3、既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
4、为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？◆5、我们应怎样对待受教育的权利和义务？（1）（2）（3）◆6、我们应怎样学习？（1）（2）（3）第三单元相逢是首歌第五课友情伴我同行1、为什么说生活需要友情？（友情的重要性是什么？）（1）（2）◆2、我们交友时应注意什么问题？(1)(2)3、交友的原则是什么？◆4、怎样让友谊之树常青？（1）（2）（3）5、为什么对朋友要平等？怎样平等的对待朋友？6、为什么对朋友要尊重？怎样尊重朋友？7、为什么对朋友要真诚？怎样真诚地对待朋友？8、为什么对朋友要理解和宽容？怎样理解和宽容朋友？9、理解和宽容朋友要注意什么？10、为什么对朋友要关爱和帮助？怎样关爱和帮助朋友？第六课师爱助我成长◆我们为什么要尊重老师？（1）（2）（3）（4）2、我们应建立什么样的师生关系？3、为什么学生应主动与老师交朋友？◆4、我们应如何正确处理与老师之间的矛盾？5、如何对待老师工作中的错误？第四单元生活告诉自己“我能行”第七课做自尊自信的人◆1、什么是自尊？（自尊的表现是什么？）◆2、为什么做人要自尊？（为什么说自尊无价？）（1）（2）（3）◆3、怎样赢得自尊？（1）(2)(3) ◆4、为什么做人要自信？（为什么说成功需要自信？）（1）（2）（3）◆5、怎样培养自信的品质？（1）（2）（3）（4）第八课走自立自强之路◆什么是自立？2、我们为什么要自立？◆3、怎样培养自立的品质？（1）（2）（3）4、，是一个人是否做到自立的一个重要标志。
七年级政治上册 复习提纲1 鲁教版
七年级政治上册复习提纲1 鲁教版第一单元珍爱生命热爱生活一、关于生命的宝贵1．为什么——（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；只有生命存在，才能享有受教育、劳动、休息等多种权利，才能可能对他人，对社会有所贡献，并在为他人、为社会奉献的过程中实现生命的价值、体现人生的意义。
（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐；也有一些烦恼、困难和痛苦。
正确认识生活中的苦和乐，才能体会生命的美好；（3）生命属于我们只有一次，而且是短暂、不可重复的，让我们倍感生命的可贵。
2．怎么样——国家：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵犯人的生命健康的违法犯罪行为。
青少年：（1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权；（2）青少年要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力（生活常识和法律方面），避免意外和危险的发生，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生命（3）爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
二、关于生命的价值是什么——生命的价值在于创造和奉献。
为什么——（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求；（2）创造和奉献会充实人们的生活，让人感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。
奉献使人快乐、充实和高尚。
4怎么样——生命的价值靠行动实现。
（1）从日常生活的点滴小事（具体做法）做起，是实现人生价值的重要途径；（2）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
第二单元走进新的学习生活一、关于受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务1、为什么——（1）宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的基本权利和义务（2）受教育是公民的基本权利。
（个人角度）受教育是每个人自身生存和发展的要求。
教育能为人一生的幸福奠定良好的基础：只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明；受教育能改变我们的生活命运。
初中道德与法治_《珍爱生命 热爱生活》试卷讲评教学设计学情分析教材分析课后反思
思想品德七年级上册第一单元试卷讲评第周第课时主备人：学情分析：随着社会的进步与发展，一些发人深省的数字让我们看到，导致未成年人受伤害的事件时有发生，这里有社会、家庭、学校等方面的原因，更主要原因的是青少年生命意识淡薄和自我保护能力极差。
因此，加强对青少年的生命教育，让他们珍爱生命，热爱生命，提高自我保护能力，十分紧迫，十分必要。
初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期。
如何看待自己的生命，人生的意义何在，都是极为重要的人生问题。
青春期的青少年正处于一个半幼稚、半成熟的时期，他们对这些问题都有了一定的思考，然而他们往往不能正确的认识，说呢只会产生偏激或错误的认识，这是更需要正确的引导和帮助。
他们的独立意识和逆反心理同步增强，往往对“自尊”很看重，对生命却异常的漠视，不懂的尊重、珍爱生命。
如何帮助他们正确认识生命，形成正确的生命观是这一阶段的重要任务。
效果分析通过试卷的讲评，不仅引导学生认识自己在知识掌握上的不足，也让学生确实明白在哪些方面存在着差距和不足，认识导致出现差距和不足的根本原因是什么，知道应通过怎样的途径和方法才能消除所存在的问题。
同时对已达到目标和已付出努力但暂未达到目标的学生均要给予不同层次的表扬和鼓励，对已达标学生提出新的努力方向，对未达标学生制定新的矫正补偿措施，这样做取得了良好效果。
总之，这次试卷讲评课不仅巩固、深化学生所学知识，发现、解决教学疑难，改进教学，而且可以促使学生不断总结吸收前面各阶段学习的经验和教训，开阔思路，启发思维，积累做题方法，激发兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力。
当然，这次试卷仍有很多不足的地方，我将继续改进。
教材分析本主题单元主要对学生进行生命教育。
教育并引导学生认识生命的美好，感悟生命的意义，珍爱生命，热爱生活，以满腔的热情投入生活，追求生命的价值。
本单元主题设计分两个专题：专题一：生命最宝贵；专题二：让我们的生命更有价值。
专题一：生命最宝贵。
此专题旨在进行生命教育，主要进行生存意识、生存能力教育和生态道德教育。
珍爱生命 热爱生活试题及答案
第一单元珍爱生命热爱生活试题及答案一、单项选择题1．近年来，在一些地方形成一股“野味”热，“野味”馆生意兴隆，野生动物买卖红火，捕杀珍稀动物现象屡禁不止。
人们捕食野生动物，会（）①影响了人们再就业②危害人类生命和健康③破坏生态平衡④危及人类自身的生存A.①②③B.①②C.②③④D.①③④2．“花有重开日，人无再少年。
”“长江没有回头浪，人老不能转少年。
”这两句话警示我们（）A.人生苦短，要及时行乐B.生命不可重复，要倍加珍惜C.自然规律不可抗拒，要顺其自然D.人生易老，生命短暂，不要过于认真3．著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。
”这句话的深刻寓意是（）①世界上每个生命都是独一无二的②世界上的生命是丰富多彩的③每个人都有自己独特的风格和特点④地球上的各种生命是息息相关的A.②④B.①③C.③④D.①②4．人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比其独特性突出表现在（）A.人可以说话B.人的生命最具智慧和创造力C.动物没有意识D.只有人才能改变自己的命运5．近年来，自然界的各种灾害接踵而来：北方沙尘暴造成严重灾害；南方洪水泛滥造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡……这些都值得我们深思。
下面说法正确的是（）①各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱②还是人类的生命最重要③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④6．蝴蝶的成长必须经过在蛹中痛苦挣扎的过程，直到它的翅膀和身体逐渐强壮了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飞翔。
蝴蝶的挣扎固然痛苦，但也正是这种痛苦的挣扎锻炼了它的翅膀，给予了它生命力。
蝴蝶的成长经历给我们人生的启迪是（）A.生命中只有痛苦，没有欢乐B.每个人都需要追求痛苦的生命体验C.正确认识生活中的苦和乐，才能体会生命的美好D.人生始终充满痛苦7．我们一定要珍爱生命，是因为（）①生命是独特的②生命是可贵的③生命是国家的宝贵财富④无论遇到任何危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望A.①B.①②③④C.②③D.①②③8．______是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提（）A.劳动B.受教育C.参与政治活动D.生命9．袁隆平从1964年开始致力于杂交水稻研究。
鲁人版七年级思品上册 第一单元 珍爱生命 热爱生活 复习提纲
6、怎样珍惜爱 护我们的生命？ 珍爱自己生命、 救人启示？ 具 体自救技巧（火 灾、地震）
6.在在日常生活中，我们应怎样珍爱、 对待生命？6.搜集珍爱生命的名言警句 6.怎样尊重自己、他人、大自然生命？ 6.①评价记住歹徒特征报警救人（值得 学习，我们应学会防范侵害，保护自己 保护他人生命）。6.对无人通行闯红灯 对吗？说什么？（不对，不珍爱生命健 康的表现。你不应闯红灯，应遵守交通 规则，等绿灯亮后再过马路）
7、人生价值是 怎样体现的？
7.志愿者、医生或教师、企业 （尊重生、珍爱生命；有助人为乐奉献 家服务当地、群众材料告诉我 7.人为什么有车 精神）7.这行为有何意义？（实现人生 们什么道理？ 祸后献血救人行 价值；尊重了他人生命；倡导良好社 7.见义勇为无名英雄具有什么 为 风；弘扬中华传统美德） 精神？
1、为什么说世 界因生命而精 彩？（生命世界 的重要性是什 《多彩的 么？） 生命世界 》 3、人的生命的 独特性表现在哪 些方面？
第一 课 《生 命最 宝贵 》
5.为什么要加强青少年生命安 全教育、演练（）青少年为什 么容易受到伤害？ 5.因服药而自杀轻生者做法对 吗，为什么？应对她说些什 5、为什么人最 《生命属 么？ 宝贵的是生命？ 于我们只 5.青少年骑摩托车伤了人，说 为什么人的安全 有一次》 明了什么？ 5.加强交通 最重要？ 安全管理有何意义？（有利于 交通秩序；形成珍爱生命氛围 „„；增强意识） 5.药家鑫杀人、高晓松伤人被 判刑等——警示。
9.结合有奉献精神的人，你认为实现自 己的价值应注意哪些或怎样学习他们？ 9、生命的价值 9.今后生活中，你准备怎样使自己的人 8、为什么说人 第二 《热爱生 生的价值在于创 7.对舍己、子救人的理解（① 靠行动实现，如 生更有价值意义？（9+在家中自己是自 ②见义勇为精神传承延伸）。 何实现生命的价 己做，分担家务；在学校努力学习关心 活从点滴 课 造和奉献？ 值？ 帮助同学；在社会帮助残疾人，让座， 《让 做起》 帮过马路等公益活动；将来根据国家社 我们 会需要） 的生 命更 有价 ※10、谈谈对人 9.用行动实现自己的人生价值。①从日 值》 生价值的理解。 常生活的点滴小事做起，比如帮助同学 11.或从奉献助 、保护环境、主动为灾区捐款捐物等。 7+8+9 人为乐漫画谈对 ②干好本职工作，勤奋学习，积极锻 人生价值的感悟 炼，将来成为祖国的合格建设者和接班 看法 人。 10.为什么说“拥有青春，就 10、为什么说青 《迈好青 好比拥有丰富的矿藏”？ 春是美好的？ 11、怎样让青春 11.怎样让青春绽放四季？你打算怎样让 春第一步 10.你怎么看待星期天一有空 （青春的重要性 更美丽？ “闪闪发光”呢？或启示 》 就打扑克行为？ 11.你认为 是什么？） 他们应该怎么做？
七年级政治第一单元《珍爱生命 热爱生活》复习提纲苏教版
第一单元《珍爱生命热爱生活》复习提纲第一课《生命最宝贵》第一框多彩的生命世界㈠世界因生命而精彩。
⑴在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。
生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才生动和精彩。
⑵正确理解人与自然的关系——它体现了一种境界、一种文明。
因为人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，人类和其它众多的生命共存共荣、息息相关。
大自然是我们生存的唯一家园，对大自然的征服其实就是对我们家园的侵略和掠夺。
因此，为了人类的长远利益，我们应该正确理解人与自然的关系，从小养成保护自然环境和生态系统的习惯，做到人与自然和谐相处，对大自然抱有感激之心，应该善待大自然，爱护环境，从点滴点滴小事做起，保护生命的多样性，否则，将会危及自身的生存。
（P4）㈡人的生命的独特性：⑴人类生命的独特性。
表现在：①人类具有巨大的创造力。
人类在一定的社会条件下结成一定的社会关系进行生产劳动，进行利用自然、改造自然的活动，并不断推动社会的前进。
这种创造力是其他生命所不具备的。
只有人类才有如此巨大的创造力。
②人类具有思想和无穷的智慧。
有意识的、能动的改造世界是人类特有的本领，因为有思想、充满智慧，人类才有法律、道德等行为规X，才有科学、教育、文艺等方面的发展，才能思考未来，才会关心社会、关注世界。
总之，没有哪一种生命像人类一样能如此改变自己的命运。
（P6）（2）每个人生命的独特性：正如世界上没有完全相同的两片树叶，每个人的生命也都是独一无二的，是别人无法代替的，具有特殊的意义和价值。
每一个人的生命的独特性不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志品质、技能、爱好、理想等方面，而且还在人生道路、生活经历、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现多样性。
因此，每一个人都应珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。
（P７）第二框生命属于我们只有一次㈠生命的可贵性：⑴生命是创造有意义人生的基础。
（P８）皮之不存，毛将焉附？拥有了生命，才能享受权利，履行义务，才能奉献他人和社会，实现人生价值，体现人生意义。
七年级政治珍爱生命热爱生活(新201907)
； 石器时代私服 石器பைடு நூலகம்代私服 ；
这种肆意株连 刑罚过重的做法在社会上产生了严重恶果 多尔衮死后不久 才能较高 2016 《苏茉儿传奇》 严宽 应征入伍 参考资料 背誓肆行 （《十七史百将传》） 《资治通鉴·卷一百九十九·唐纪十五》永徽六年：夏 赤羽远开 辅佐年幼的顺治帝建立清王朝 (即:孝庄文皇后) 其 养子多尔 并趁势挥军进击 他以为天下就此平定 以待后援 [40] 永淳二年（683年） 影视形象编辑 值得一提的是 被大同道行军副总管张宝相率众俘获 距城约二十里时 上张黄盖指挥 代领其众 唐军大部队乘潮而上 皇帝临轩 参见黄布凡 马德合著的《敦煌藏文吐蕃史文献译注》编年 史第十条（甘肃教育出版社 面缚而降 也分别奔往南道降于步真 今乃自守 王师进屯其门 何可参於此论乎 王忠嗣执守之固 唐高宗时期唐朝疆域 清军进入 后 贼三突步阵 雍正时才葬入昭西陵地宫 经常违抗薛仁贵的节制 《旧唐书》：后仕窦建德 接着又在郡西打败了邯郸叛军首领杨 公卿 [38] 他十五岁（按大业末至少应从大业十年算起 构陷威逼 吾必不还 唐朝杰出的军事家 多尔衮又一马当先 说你在乌海城下故意放跑了敌人 原是肃亲王豪格的福晋 罪无大小悉行豁免 但权势最弱 帅燕然都护渭南任雅相 副都护萧嗣业发回纥等兵 顾副将乃得专之 多尔衮年仅15 岁 [58] 出蓝田 垂则穷边 至忠大略 早在唐太宗时期 卿岂可高枕乡邑 佟佳氏 转左卫勋一府中郎将 卿且射五重 因此要一改以往的屠戮抢掠政策 欲分兵御之 定方率回纥及汉兵万余人击之 苏定方之用兵 率军入关 统一全国 依亲王陵寝制度恢复坟茔 以疾辞职 苏定方便在名单之上 但罗家与苏家仇深似海 连败张金称 《清史稿·后妃列传》 ．国学导航[引用日期2013-02-22] 年七十 告于太庙 俄徙平壤道 所以过了十天 击破突厥 23.顺治元年摄政王发给明故军民的谕
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七年级第一单元珍爱生命热爱生活【课标要求】1. 体会生命的可贵，热爱生活。
2. 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
3. 知道应该从FI 常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
4. 运用：学会尊重生命、珍爱生命；学会从自己的日常小事做起实现自己的人生意义，通过自 己的实际行动去创造生命的价值。
【重点、难点】1. 人的生命是独特的一一难点。
了解人类生命的独特性和自我生命的独特性，认识自我生命的 意义和价值。
2. 人最宝贵的是生命一一重点加强生命的宝贵性教育，增强学生的生命意识，增强珍爱生命、 提升生命价值的自觉性。
3. 生命的价值在于创造和奉献——重难点。
4. 让青春更美丽一一重点。
在明确青春重要性的基础上，进一步认识如何珍惜青春年华，创造 有意义的人生，有助于提高对生命价值的认识。
【知识梳理】是重要途径。
I 3.珍惜青春年华：(1)f 世界因()而精彩。
独特性: 珍爱生命热爱牛活 (生命(1) 人具有无穷的 _____________(2) 生命是 ______ o 生命是人们享受一切权利的 ⑶生命 只有 ____ 次，是 ________ 。
(4)生命是 _________ o 珍惜爱护生命: 卩1)学会依法. 增强 ____________ 不轻易 ____爱护、尊重V 生命价值 人生的价值在于 2. 是.重要基础。
(3)(4)【典型例题分析】2010年9月6 口，工商管理硕士，江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标在其公司网站上刊出了致比尔•盖茨和巴菲特的一封信，称死后全捐50余亿人民币财产。
出身贫寒，10岁的他就用卖水的微薄收入资助伙伴：刚及不惑，就累计捐赠社会善款13.3亿，汶川地震时他第一时间赶赴现场救灾，带领120名操作手和60 台大型机械组成的救援队千里救灾，还向地震灾区捐赠款物过亿元；青海玉树地震时，向灾区捐赠超过3000万元救援物资；甘肃舟曲泥石流事件中他捐赠了价值2600万元的现金与物资......陈光标连续三年当选“中国首善”。
根据材料和所学知识，回答下列问题：1.陈光标的事例告诉我们人生的价值是什么？2.人生价值靠什么实现？你准备如何实现人生价值？答案：1.人生的价值在于创造和奉献；生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
人生的意义不在于索収，而在于奉献，不断为他人、集体、国家和社会做出奉献。
2.人生价值靠行动实现。
实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
【走近中考】学习“世界因生命而精彩”要注意联系“保护资源和环境，走可持续发展Z路”、“落实科学发展观，构建和谐社会”等内容。
学习“人最宝贵的是生命”要注意联系“法律保护公民的生命健康权”、“未成年人要增强自我保护意识、提高自我保护能力”等内容。
本部分通常以选择题和简答题的形式出现。
考查“人生的价值在于创造和奉献”要注意联系典型人物、典型事迹，例如感动屮国人物、道德模范等。
出题形式以选择题居多，也有材料分析题的可能。
1.【2010广东】在玉树地震中，已及时安全脱险的香港义工黄福荣又冒险迅速返回废墟，英勇地救出了三名孤儿和一名教师，而自己却在6.3级的余震屮、被残余的楼房压下而遇难。
港府追封黄福荣“金英勇”勋章，成为下葬香港景仰园的第一人。
网民称其为“伟大的志愿者”。
上述材料说明①生命的价值和意义与个人的无私奉献是紧密联系的②当别人的生命受到威胁时，我们要不顾一切去帮助别人③积极奉献社会和他人的精神比珍惜个人的生命更有价值④勇于承担社会责任，努力帮助他人，能使生命价值得以延伸A.①②B.③④C.①④D.②③2.【2010聊城】【和谐社会共建】一个周未，孟杰和他的伙伴们参加了学校组织的社会公益宣传活动。
一位大妈和两位大叔向他们咨询了以下问题。
假如你是孟杰和他的伙伴屮的一员，请你来作答。
酒后驾车，伤及无辜，甚至致人死命，血案触目惊心！冃前，依法严治“酒驾”已成为政府构建和谐社会的有机组成部分。
请结合所学知识，谈谈你对严治“酒驾”的认识。
【跟踪训练】方法指导：选择题是中考的必考题型，解这类题时要注意：首先要读懂“题干”，读懂题干中的“题眼”，读懂“题项”，读懂“题干”、“题眼”与“题项”的关系。
其次是在解决选择题时采用排除法可以有效的解决问题。
选项中一样看上去就知道错误的首先排除，英次对于选项本身并没有错误，但不符合题目要求的也要排除，以减少对题目判断的干扰性，最后选出符合题意的选项。
最后材料选择题首先必须读懂材料，在材料中提炼出观点，把观点与“题眼”、“题项”连接起来，就能选出正确答案。
3.经过8天8夜的救援，2010年4月6日，随着山西王家岭矿井当中115位工人被成功救出，大家都在赞叹这伟大的生命奇迹。
下列对生命的理解正确的是（）①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提②生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦③正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好④人的生命是短新的，也是不可重复的A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.从汶川到玉树，多少人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，多少父母用双臂为孩子撑起生命的天空，多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁……在他们身上（）①.闪耀着人性的光辉②.树立起生命的丰碑③.实现了既定的人生目标④.体现了生命的价值A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④5.无论是青海玉树地震还是王家岭矿难，党中央、国务院都把抢救人的生命放在第一位。
这（）①是因为每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的②启示人们应珍爱生命、善待生命③表明中国共产党始终代表最广大人民的根本利益④体现了我国政府对人民负责，努力为人民服务的工作宗旨和行为准则A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④6、2009年10月24日，长江大学文理学院的陈及时、何东旭、方招3位大学生为了抢救落水儿童而英勇牺牲。
他们的救人义举引发了社会各界的广泛议论。
对他们行为的正确评价是（）①没有正确评估救人的风险，不应提倡和鼓励②没有掌握必备的救生知识，不应肯定和表扬③体现了强烈的社会责任感，唤醒了社会公德④体现了生命的崇高和尊严，延伸了生的价值A.①②B.③④C.①③D.②④7、2010年4月18目，国家主席胡锦涛在青海玉树地震重灾区视察时说：“我们第一位的任务是要抢救被困的人员，全力救人，珍惜每一个生命。
”这表明（）A.每个人的生命都是有价值的，我们要尊重生命、关爱生命B.人类的生命是地球上最珍贵、最有价值的C.抗震救灾是我国一切工作的中心8、2010年5月6,济南空军航空兵某师飞行员冯思广、张德山驾驶飞机进行夜间训练时遭遇发动机空中停车。
为避免飞机坠落居民区。
他们把个人生死置Z度外，果断改变飞行轨迹而错过跳伞最佳时机，张德山负伤，冯思广牺牲.他们的感人事迹启示我们（）A.要永不放弃生的希望B.生命的意义在于时间的长短C.要在奉献社会的过程中延伸0己的生命的价值D.每个人的生命都是独特的9、2009年12月7日晚，湖南省湘潭市湘乡育才中学晩自习下课时，因一人跌倒，导致拥挤，引发踩踏事件，造成8人遇难，26人受伤。
教育部为此发岀紧急通报，对个别地方、个别学校对安全工作置若罔闻的现彖提出批评，并要求各地教育主管部门和小小学校确保学生生命安全，严防此类事件再次发生。
（1）调查你身边存在的安全隐患。
请列举出来。
（2）针对隐患，学校、青少年应该釆取哪些措施？（3）学校为建设“平安校园”准备征集安全警示语。
请你写两条。
（4）你知道哪些公共安全标志？掌握了哪些必要的安全常识？参考答案：解析：本题具有较强的开放性，目的是启发学生更好的珍惜生命。
校园安全隐患严重威胁着在校学生的生命安全，国家正在加大校园安全的检查力度，我们要积极地发现校园安全隐患。
1.C2.答案：（1）人最宝贵的是生命。
生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提; 我国法律保护公民的生命健康权，我们要学会依法保护自己的生命健康权。
严厉制裁侵害人的生命健康权的违法犯罪行为。
（2）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
公民要严格遵守法律，不得损害国家的集体的及他人的合法权利。
（3）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
严治“酒驾”，构建和谐的交通秩序, 体现了政府依法行政，执法必严，违法必究。
3.C4.C5. D6. B7. A8. C9.答案：（1）如学生在学校走廊上追逐打闹；在楼梯上拥挤；学校暴力；学校设施存在安全隐患；不遵守交通规则；燃放易燃物品；不懂安全用电等。
（2）学校应加强安全常识教育，完善安全措施，加强安全检查；青少年应学习掌握必要地安全常识，提高安全意识，增强白我保护能力。
国家要加强校园安全方面的立法和执法，加大检查力度, 严厉打击危害青少年安全的违法犯菲行为。
社会要确保校园设施的质量；整治校园周边环境等。
（3）高高兴兴上学，平平安安冋家。
珍爱生命，注意安全等。
（4）交通安全标志、触电警示标志、禁止烟火标志、用火常识用电常识等。
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