诺贝尔奖获得者成功启示

[诺贝尔奖的启示随笔]关于诺贝尔奖的启示诺贝尔奖的启示-散文随笔十月五号这注定又是不平凡的日子，因为中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，世界的目光再一次聚集到了中国的身上。

屠呦呦首先发现了中药青蒿的提取物能够有效地抑制疟疾原虫的成分，这一重大的发现挽救了数百万人的生命，为促进人类健康课减收疟疾的死亡率做出了无法估量的贡献。

这不光是中国医学界迄今为止获得世界级最高的大奖，也是首位获得诺贝尔科学类奖项的中国人。

这获奖消息一出，举国同欢，都为中国感到骄傲和自豪。

然而这消息才轰动不久就被一场盛大的婚礼抢去了风头，夺取了群众的注意力。

这婚礼的盛大是无疑的，轰动了大半个娱乐圈，也引发了人们的关注。

而媒体们也争相报导甚至现场直播婚礼的全过程。

一时间，人们讨论的话题不再是屠呦呦的事迹而是王子与公主的梦幻婚礼有多么浪漫。

对于低调面对诺贝尔奖的伟大科学家和高调秀恩爱的明星，为什么两个娱乐圈明星的婚礼竟能抢过诺贝尔文学奖的风头，让媒体争相报导？难道诺贝尔奖的地位竟然连娱乐圈的两个小明星都不如？难道他们的贡献能比诺贝尔医学奖的贡献大？这是一个非常值得我们深思的问题。

还记得莫言获得诺贝尔文学奖时，社会掀起了一场莫言文学的热潮。

大家争相购买莫言的书籍，参观莫言的故居。

然而这些就能说明人们受到了启发，准备潜心做学问，尊重文学了吗？恰恰相反，这折射出了人们的肤浅，愚昧。

莫言的故乡高密也就是莫言作品红高粱的发生地，充分利用莫言热这一契机，抓住了机遇，大力发展旅游业，不管气候是否合适，强制规定村民栽种红高粱。

虽然是给当地带来了经济效益，但是仅仅这样就是诺贝尔文学奖给我们带来的影响吗？莫言热正和现在的屠呦呦事迹相似，对于人们来说只是一阵热风，过去后就过去了，并没有给人们留下什么。

但是有没有看到他们成功前饱受的争议？我们有没有看到他们潜心研究四五十年的艰辛与坚持？或许我们花了几分钟看他们的事迹，但这些成果却是他们一生的努力，一生的追求。

视野开阔的励志故事在人生的道路上，每个人都会遇到各种各样的挫折和困难。

而那些拥有视野开阔的人，却往往能够化解这些困境，走向更加明亮的未来。

以下是一些视野开阔的励志故事，它们或许可以给我们启示和希望。

一、诺贝尔奖得主马拉拉马拉拉是一位巴基斯坦的青年女生。

在她还很小的时候，就开始了对女权和教育的探索。

虽然她的家乡受到了塔利班的威胁，但是她依旧坚持上学。

在不断的学习生活中，马拉拉逐渐成为了一个敢于发声的青年领袖。

她在电视和媒体上发表了许多关于女权和教育的言论，受到了世界各地的青年的关注。

2014年，马拉拉获得了诺贝尔和平奖，成为了世界上最年轻的诺贝尔奖得主。

这个奖项，既是对她为教育和女权的奋斗的肯定，也是对全世界青年的鼓励，让他们知晓，无论你来自何处，都可以享有自由教育和平等待遇。

二、著名作家金庸和班禅喇嘛金庸是一位著名的武侠小说作家，他的作品流传于世界各地。

他的视野非常开阔，多年来，他融汇各国文化之长，塑造出了一个个家喻户晓的武侠人物。

在他的小说中，我们看到了他深厚的人文情怀和反对不平等和斗殴的思想。

而班禅喇嘛，则是一位西藏人的精神导师。

他经常讲述自己的人生经历和藏传佛教的传统和文化。

他的视野也非常开阔，深入了解了不同的文化和信仰。

作为一个精神领袖，他在领导信徒和维护西藏文化中大有作为。

金庸和班禅喇嘛之间似乎没有太多的联系，但是他们都获得过“中国文化突出贡献奖”。

这个奖项，既是对金庸文学的肯定，也是对班禅喇嘛为维护佛教文化的贡献的肯定。

同时，也鼓励更多的人投身于中国文化和佛教文化的继承和发展中。

三、世界顶级运动员姚明姚明是中国著名的篮球运动员之一。

他有着超群的身高和实力，也有着优秀的体育精神和智慧。

他在球场上的表现，不仅令广大篮球爱好者欣喜若狂，也激励了无数人在人生的路途上追求自己的目标和梦想。

姚明的视野非常开阔。

他不仅对篮球运动本身充满热情，也致力于推广中国文化和拓展人生领域。

他曾主持过北京奥运会的开幕式，并创建了一家名为“东方魔术”的文化企业，尝试将现代艺术与传统文化结合起来。

100个诺贝尔奖获得者的故事作为世界上最高荣誉的奖项之一，诺贝尔奖吸引了全球各个领域的科学家、文学家和和平事业倡导者。

以下是100位诺贝尔奖获得者的故事，展示了他们的成就、领域和影响。

1. 阿尔伯特·爱因斯坦 (物理学)阿尔伯特·爱因斯坦是一位理论物理学家，被公认为现代物理学的奠基人之一。

他的相对论理论革新了物理学，并为量子理论奠定了基础。

2. 玛丽·居里 (化学和物理学)玛丽·居里是第一个获得两次诺贝尔奖的女性科学家。

她对放射性现象的研究有着重要的贡献，并发现了镭和钋元素。

3. 威廉·莫尔斯 (物理学)威廉·莫尔斯发明了莫尔斯电码，并将其应用于远程通信。

他被视为电报技术的先驱者之一。

4. 亚历山大·弗雷明 (生理学或医学)亚历山大·弗雷明是一位研究血液循环和心脏病的医生。

他的工作为心血管医学带来了重大突破，并对手术实践产生了深远的影响。

5. 雷蒙德·达摩尔 (化学)雷蒙德·达摩尔被誉为摄影术的创始人之一，他的研究对于摄影和电影产业产生了重大影响。

6. 马丁·路德·金 (和平)马丁·路德·金是一位美国人权运动的领袖和非暴力抵抗倡导者。

他在推动种族平等和和平方面做出了卓越的贡献。

7. 马克思·居里 (物理学)马克思·居里和他的妻子玛丽·居里一起获得了诺贝尔物理学奖，表彰他们对世界抗癌治疗的贡献，他们发现了放射性同位素的医学应用。

8. 贝特兰·罗素 (文学)贝特兰·罗素是一位著名的哲学家、数学家和逻辑学家。

他的哲学思想和政治见解为人类思考和社会进步带来了重要启示。

9. 赫尔曼·穆尔斯 (物理学)赫尔曼·穆尔斯与威廉·莫尔斯共同发明了莫尔斯电码。

他的发明使得远程通信成为可能，并在电信行业产生了革命性的影响。

诺贝尔奖的启示科学研究需要感性和直觉，而培养这种感性和直觉的最佳时期正是玩得满身是泥的少年时代。

陈力摄新华社发中国教育报记者：张贵勇从日本多位诺贝尔奖获得者身上，我们可以发现，除了善于自我反省和忘我工作之外，他们大多有着相对美好的童年，都喜欢亲近自然、探索自然，都喜欢阅读、善于阅读，而且父母在他们的成长过程中，扮演了重要的启蒙和引导角色。

在接受学校教育过程中，这些获奖者无一例外地打下了坚实的知识基础，保持了对未知世界的好奇心，有优秀教师的引领和指导，得到了宽松而自由的学术政策的支持，并受益于科学合理的学术评价机制。

“一个人在幼年时通过接触大自然，萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望，这是非常重要的科学启蒙教育，是通往产生一代科学巨匠的路。

”2008年诺贝尔化学奖获得者下村修谈及自己为何走上科学之路时，说：“我做研究不是为了应用或其他任何利益，只是想弄明白水母为什么会发光。

”应该说，对大自然和周围世界保持一颗好奇心，是引领诺贝尔奖获得者走进科研世界的直接原因。

1973年诺贝尔物理奖获得者江崎玲于奈有此感悟：一个人在幼年时通过接触大自然，萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望，这是非常重要的科学启蒙教育，是通往产生一代科学巨匠的路，理应无比珍视、精心培育、不断激励和呵护。

从多位日本诺贝尔奖获得者身上，我们也能看到他们亲近自然、观察自然的经历。

对2002年诺贝尔物理奖得主小柴昌俊来说，他最难忘的就是小时候在学校后山与同学追逐赛跑、拔农家蔬菜、肆意玩耍的那段时光。

北京师范大学比较教育研究中心副主任高益民告诉记者，虽然日本属于岛国，地理条件有诸多不利因素，但日本人往往对自己所处的自然环境怀有一种亲近感、自豪感，对各种自然现象也比较敏感，这不仅反映到日常民俗之中，也反映在日本的文学艺术之中，如川端康成的《雪国》等小说。

日本的学校教育也很重视让儿童亲近自然，很多幼儿园和中小学会结合地理条件，因地制宜地保留了当地的自然特色。

诺贝尔奖获得者给我们的启示作者：邹十践来源：《青少年科技博览（中学版）》2003年第01期对专业的浓厚兴趣一个青少年对所学专业感不感兴趣是其成才的关键。

获得1929年诺贝尔化学奖的瑞典科学家冯·奥伊勒·歇尔平，他从小喜欢画画，后来他到德国去进修美术，因其家庭经济原因，他不得不到慕尼黑大学化学系去做临时工，挣钱养活自己。

在做工时，他接触了化学，觉得化学奥妙无穷，故对它产生了浓厚的兴趣。

这种兴趣大大超过了他对美术的热爱，于是，他矢志不移地攻研化学，成就非凡。

他因“阐明了糖发酵过程和酶的作用”获得了诺贝尔化学奖。

也许是这位半路出家的化学家对专业的浓厚兴趣和苦钻苦研精神影响、感染、熏陶了他的儿子，其子也非常酷爱化学，这个小奥伊勒终于在1970因对“发现神经末梢部位的传递物质以及该物质的贮藏、释放、受抑制机理”作出贡献，而获得了诺贝尔生理学医学奖。

敢于向权威挑战青胜于蓝、后来居上是一条促进科学发展和人才成长的客观规律。

英国科学家汤姆逊于1897年发现了电子，实际上这是对“原子不可再分”的一个挑战，他因对“气体放电理论和实验研究”作出重要贡献而获得1906年诺贝尔物理学奖。

此后他提出了一个原子结构的“西瓜模型”，假定“西瓜模型”中的瓜籽为带负电荷的电子，西瓜瓤是带正电荷的物质，这两者相加达到平衡后，产生一个中性的原子。

但汤姆逊的学生卢瑟福（英国著名的物理学家）不同意老师的这种观点。

他用一个实验否定了“西瓜模型”。

他认为，原子应是一个像太阳系那样的行星模型。

卢瑟福因首先提出了“放射性元素的蜕变理论”，因而获得了1908年的诺贝尔化学奖。

有趣的是卢瑟福的学生玻尔（丹麦的著名物理学家）对其老师的理论也产生了怀疑，是因为卢瑟福的行星模型有不足之处：若一个原子核在模型中间，电子绕其运转，电子的能量肯定会越来越小，最终就会落到原子核上面。

而卢瑟福的行星模型无法解释这种现象。

玻尔把量子论引进到原子模型，即当电子在围绕原子核运动时，只能在某些稳定的轨道上运行，只有当电子从能量较高的轨道跳到能量较低的轨道上时，才产生能量或耗损能量。

诺贝尔奖读后感读完诺贝尔奖的研究成果后，我对获奖者的创新、努力和奉献精神深感敬佩。

诺贝尔奖是世界上最高荣誉的科学奖项之一，旨在表彰那些在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平以及经济学等领域做出杰出贡献的人。

通过阅读他们的论文和研究成果，我更加深入地理解了科研的艰辛和科学家们的探索精神。

在物理学与化学领域，诺贝尔奖的获得者们对于解开自然界的奥秘做出了重要贡献。

他们通过深入的研究和创新实验，在原子结构、粒子行为、化学反应等方面探索了许多新的发现。

这些研究成果不仅推动了科学领域的发展，也带来了许多前沿技术和应用。

我对于这些科学家们的智慧和毅力深感敬佩。

生理学或医学方面的诺贝尔奖，是为了表彰那些为促进人类健康和医学研究做出巨大贡献的科学家。

这些获奖者通过对人体机制的了解和疾病治疗的探索，使得人类的医疗水平显著提高。

他们提出了许多治疗方法和药物，帮助了无数患者重获健康。

我为这些科学家们的医学突破和对人类生命的关怀深感敬佩。

文学方面的诺贝尔奖，是为了表彰那些为人类文学做出卓越贡献的作家。

获奖作品往往具有深刻的思想内涵、艺术性和文学价值。

通过阅读这些作品，我被作者们深邃的思考和对人性、社会等主题的独到见解所吸引。

他们的作品不仅带给读者思考的启示，也对社会产生了深远的影响。

和平奖的获奖者们为促进世界和平、消除战争和冲突作出了非凡贡献。

他们致力于通过外交、调解、人权保护等方式推动国际社会的和谐发展。

他们的努力带来了重要的转变和和解，为我们树立了和平、公正与包容的榜样。

经济学奖的获奖者们通过研究经济学原理和政策，为促进经济发展和社会福利做出了杰出贡献。

他们提出了许多重要的理论和模型，对于经济学的发展和社会政策的制定起到了重要的指导作用。

通过阅读诺贝尔奖的研究成果和获奖者的事迹，我深受启发和鼓舞。

他们的奉献精神、创新思维和执着追求让我深信科学与学问的力量是无穷无尽的。

我渴望能够像他们一样，为人类的进步和发展做出自己的贡献，推动世界走向更加美好的未来。

诺贝尔奖对经济发展的启示诺贝尔奖，作为全球范围内最具影响力和权威性的奖项之一，不仅在科学、文学、和平等领域表彰了杰出的成就，其背后所蕴含的理念和价值对于经济发展也有着深刻的启示。

首先，诺贝尔奖强调了创新的重要性。

在科学领域，获奖者往往是那些在基础研究中取得重大突破的科学家。

这些突破并非偶然，而是源于他们对未知的不懈探索和创新思维。

比如在物理学领域，爱因斯坦提出的相对论，彻底改变了人们对时空的理解；在化学领域，屠呦呦发现青蒿素，为全球疟疾治疗带来了新的希望。

这些创新成果不仅推动了科学的进步，更为相关产业的发展提供了强大的动力。

对于经济发展而言，创新是推动产业升级和经济增长的关键因素。

企业只有不断创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，推出更具竞争力的产品和服务，满足消费者日益多样化的需求。

诺贝尔奖也凸显了知识和人才的巨大价值。

每一位获奖者都是在其所在领域积累了深厚的知识，并具备卓越的才能。

这些知识和才能的积累并非一蹴而就，而是经过长期的学习、研究和实践。

在当今知识经济时代，知识和人才已经成为企业和国家发展的核心资源。

一个国家或地区拥有丰富的高素质人才，就能在科技创新、产业发展等方面占据优势。

例如，美国之所以能够在高科技领域保持领先地位，很大程度上得益于其吸引和培养了全球顶尖的人才。

因此，对于经济发展来说，加大对教育的投入，培养更多高素质的人才，以及创造良好的环境吸引人才，是实现经济持续发展的重要保障。

从诺贝尔奖的获奖成果来看，许多都具有跨学科的特点。

例如，生物学与化学的交叉产生了生物化学，物理学与计算机科学的结合推动了人工智能的发展。

这种跨学科的研究和创新，打破了传统学科的界限，为解决复杂的现实问题提供了新的思路和方法。

在经济发展中，跨学科的合作也日益重要。

不同行业和领域之间的融合，能够催生出新的产业和商业模式。

比如，互联网与传统制造业的结合，诞生了智能制造；金融与科技的融合，推动了金融科技的快速发展。

概括首届诺贝尔奖颁发的主要内容【实用版】目录1.首届诺贝尔奖的背景和意义2.首届诺贝尔奖的奖项设置3.首届诺贝尔奖的获奖者及其贡献4.首届诺贝尔奖的影响和启示正文1.首届诺贝尔奖的背景和意义首届诺贝尔奖于 1901 年 12 月 10 日颁发，这一天是瑞典发明家、工程师、化学家阿尔弗雷德·诺贝尔的逝世纪念日。

根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖设立了物理学、化学、生理学或医学、文学和和平五个奖项，以表彰在这些领域做出卓越贡献的杰出人才。

首届诺贝尔奖的颁发标志着世界科学、文化、和平事业的重要时刻，激发了全球范围内的创新和探索。

2.首届诺贝尔奖的奖项设置首届诺贝尔奖共设立了五个奖项，分别是：（1）诺贝尔物理学奖：授予在物理学领域做出最重要发现的科学家；（2）诺贝尔化学奖：授予在化学领域做出最重要发现的科学家；（3）诺贝尔生理学或医学奖：授予在生理学或医学领域做出最重要发现的科学家；（4）诺贝尔文学奖：授予在文学领域做出卓越贡献的作家；（5）诺贝尔和平奖：授予为促进世界和平事业做出杰出贡献的个人或组织。

3.首届诺贝尔奖的获奖者及其贡献首届诺贝尔奖共有 5 位获奖者，分别是：（1）物理学奖：威廉·康拉德·伦琴，德国物理学家，因发现 X 射线而获奖；（2）化学奖：雅各布斯·亨里克·范托夫，荷兰化学家，因研究化学动力学和化学平衡而获奖；（3）生理学或医学奖：罗纳德·罗斯，英国医生，因研究疟疾和疟原虫而获奖；（4）文学奖：苏利·普吕多姆，法国诗人，因诗歌作品《孤独与深思》而获奖；（5）和平奖：亨利·杜南，瑞士人道主义者，因创立国际红十字会而获奖。

4.首届诺贝尔奖的影响和启示首届诺贝尔奖的颁发在全球范围内产生了深远影响，它激发了科学家、文学家、和平人士等各领域人才的创新和奋斗精神。

诺贝尔奖的设立也体现了人类对科学、文化、和平的追求，传递了人类文明进步的正能量。

1.瓦拉赫效应奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成功过程极富传奇色彩。

瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择了一条文学之路，不料一学期下来，教师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功。

但过分拘泥，难以造就文学之材。

”此后，父母又让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，成绩全班倒数第一。

面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他成才无望，只有化学老师认为做事一丝不苟，具备做好化学实验的素质，建议他学化学，这下瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，终于获得了成功。

瓦拉赫的成功说明了这样一个道理：学生的智能发展是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，他们一旦找到了发挥自己智慧的最佳点，使智能得到充分发挥，便可取得惊人的成绩。

后人称这种现象为“瓦拉赫效应”。

2.刻板效应社会心理学认为，那种用老眼光看人造成的影响称为“刻板效应”。

它是对人的一种固定而笼统的看法，从而产生一种刻板印象。

在学校经常可见到这种现象，教师对那些天资聪颖、学习成绩优秀的学生，脸上往往流露出喜爱的神色，并受到器重和青睐。

而天资愚笨、学习成绩较差的学生则往往受到歧视，教师表现出急躁、厌烦的情绪，令人沮丧的话常挂在嘴边。

实践证明，经常受到这种“待遇”的学生，会顿觉凉水浇身，丧失了学习信心，失掉了克服困难的勇气，以至产生颓废情绪。

3.罗森塔尔效应美国心理学家罗森塔尔考查某校，随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上，交给校长，极为认真地说：“这18名学生经过科学测定智商很高。

”事过半年，罗氏又来到该校，发现这18名学生的确表现超常。

罗森塔尔效应就是期望心理中的共鸣现象。

运用到人事管理中，就要求领导对下属要投入感情、希望和特别的诱导，使下属得以发挥自身的主动性和创造性。

如领导在交办某一项任务时，不妨对下属说：“我相信你一定能办好”、“我想早点听到你成功的消息。

”这样下属就会朝你期待的方向发展，人才也就在期待之中得以产生。

4.“南风效应”法国作家拉封丹曾写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。