福师2018年秋季《中外学前教育史》期末考核

《中外学前教育史》期末考试试卷附答案一、单项选择题（每题3分，共60分）1 我国古代学前教育的基本形式是：（）A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是：（）A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在：（）A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是：（）A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是：（）A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是：（）A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公，无有阶级，一切平等”的构想而设计的教育体系是：（）A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是：（）A 1904年B 1922年C 1936年D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是：（）A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是：（）A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤11“五育”并举的教育方针论的提出者是：（）A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是：（）A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是：（）A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是：（）A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合C正规师范教育与生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”的是：（）A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是：（）A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视：（）A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是：（）A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是：（）A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是：（）A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》二、多项选择题（每题3分，共15分）1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是：（）A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有：（）A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有：（）A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括：（）A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有：（）A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心二、名词解释（每题5分，共10分）1、保傅制度2、新兰纳克幼儿学校四、简答题（每题15分，共15分）1、老解放区学前教育的基本经验。

(单选题) 1: 英国 19 世纪幼儿学校的积极创办者____提出的"开发教育方法"被很多国家的学前教育机构所仿效。

A: 维尔德斯平B: 欧文C: 福禄倍尔D: 威廉·哈里斯正确答案:(单选题) 2: 世界第一所学前教育机构由()，创建时间是()；A: 欧文、1816年B: 杜克、1826年C: 柏拉图、1816年D: 张宗麟、1820年正确答案:(单选题) 3: 1934 年2 月____颁布《托儿所组织条例》。

A: 我国苏区中央人民政府B: 南京国民政府C: 苏联D: 日本正确答案:(单选题) 4: 蒙台梭利强调以____作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。

A: 教具B: 恩物C: 游戏D: 作业正确答案:(单选题) 5: 在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是____。

A: 顾树森B: 志厚C: 陈鹤琴D: 王维尹正确答案:(多选题) 1: 指导20世纪九十年代中国幼儿园工作的纲领性文件是____。

A: 《幼儿园管理条例》B: 《有吸引力的心理》C: 《幼儿园教学方法》D: 《幼儿园工作规程》正确答案:(多选题) 2: 创办乡村幼儿园的人有哪些（）？A: 张宗麟B: 欧文C: 王荆璞D: 徐世壁正确答案:(多选题) 3: 1902年，由管学大臣张百熙起草了《钦定学堂章程》，这个学堂章程包括：( )。

A: 《初等小学堂章程》B: 《高等小学堂章程》C: 《中学堂章程》D: 《高等学堂章程》、正确答案:(多选题) 4: 论学前教育的意义主要有：____。

A: 幼稚期是人生可塑性最大的时期，需要有适当的环境与优良的养育B: 学前教育是一切教育的基础，对各种教育要发生深刻的影响C: 为了减轻工作妇女对养育子女的负担，迫切需要幼稚教育D: 为使特殊儿童能得到社会的养护正确答案:(多选题) 5: 新学制是根据哪些标准指定的（）？A: 适应社会进化之需要B: 注意国民经济力C: 谋个性之发展D: 注意生活教育正确答案:(判断题) 1: 蒙台梭利的主要教育著作有：《教育人类学》（1908年）、《社会契约论》（1914年）、《高级蒙台梭利方法》（1917年）。

▆■■■■■■■■■■■■福建师范大学网络与继续教育学院《学前保育学》期末考试A卷答案务必写在答题纸上，否则不得分！一．问答题（50分）请写出几种幼儿常见损伤的处理方法。

答：创伤: 创伤可分闭合性损伤和开放性损伤，幼儿由于身体发育特点，2—4岁幼儿头颅占整个身体比重的四分之一，跌倒后多数都是头部先着地，平地上一般只擦破皮，淤血，如果没有破皮，可迅速采用冷敷的方法，用毛巾包上冰块、冰棒，或蘸冷水冷敷5—10分钟，然后将清油(生)涂在患处。

防止皮下继续出血，以达到止血、消肿、止痛的目的。

破皮先清创并检查伤口深度，一般浅表性破皮用生理盐水清创，然后敷创口净，这样，没有刺激感，幼儿不会因为跌倒后惊慌、疼痛再加上药物刺激而大哭不止，如果伤口较深而大应先止血并及时送医院进行缝针处理。

烫（烧）伤:烫伤是因皮肤接触热开水、热汤、热饭或化学性药物引起的局部或大面积组织损伤。

处理方法为脱离烧烫伤源立即用冷水浸冲20-30分钟局部降温，对于轻度烫伤经冷水冲洗后涂点红花油或京万红即可。

对烧烫伤面积较大的，不要随便直接撕扯幼儿衣服，先用剪刀慢慢剪开衣服用干净的床单或消毒过的纱布包裹送往医院。

接触化学物品被强酸或强碱灼伤先用冷水冲洗再送往就近医院。

骨折:骨折是因直接或间接暴力、跌跤、扎伤或病理性的骨折引起的自发性骨折，根据外伤暴力程度又分为闭合性和开放性骨折。

患儿受伤后未经急救包扎前不要轻易搬动肢体尤其是受伤的肢体，以免引起骨折移位，损伤的血管或神经引起大出血。

处理方法为对于闭合性骨折先用棍棒或木版固定受伤的部位再及时送到医院处理。

对开放性骨折先在伤口处覆盖消毒过的敷料或纱布包扎伤口止血后再送往医院。

鼻出血: 鼻出血是由于幼儿的鼻腔黏膜血管比较丰富，易扩张若受伤或常挖鼻孔、打喷嚏，天气干燥时都可致使鼻血管破裂而易出血。

处理方法为若搞不清楚孩子的哪侧鼻出血时用食指和拇指两个手指捏紧幼儿鼻的两侧鼻翼让孩子用口呼吸，按压2-5分钟后即可止血，然后用干净的毛巾帮其清洗干净。

(单选题)1.以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是( )A: 卢梭B: 裴斯泰洛齐C: 蒙台梭利D: 皮亚杰正确答案: D(单选题)2.《民主主义与教育》一书最系统、最集中地阐述的教育哲学思想是( )A: 民主主义的B: 结构主义的C: 实用主义的D: 进步主义的正确答案: C(单选题)3.1922年，哪国政府制定的《青少年法》强调要设立“白天的幼儿之家”？( ) A: 美国B: 英国C: 日本D: 德国正确答案: D(单选题)4.作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是( )A: 临时幼儿教师B: 正式幼儿教师C: 中产阶级家庭妇女D: 游戏班幼儿的母亲正确答案: D(单选题)5.《普通教育学》的作者是( )A: 裴斯泰洛齐B: 赫尔巴特C: 夸美纽斯D: 杜威正确答案: B(单选题)6.日本学前教育史上第一所国立幼儿园（东京女子师范学校附属幼儿园）创办于公元( )A: 1865年B: 1868年C: 1872年D: 1876年正确答案: D(单选题)7.世界上第一所以“幼儿园“命名的学前教育机构是( )A: 欧文幼儿园B: 奥伯林幼儿园C: 福禄倍尔幼儿园D: 别茨考伊幼儿园正确答案: C(单选题)8.下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖？( )A: 儿童是上帝最珍贵的恩赐B: 儿童是带有原始的罪恶来到世上的C: 儿童是国家的未来D: 儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”正确答案: B(单选题)9.下列哪一项不是人文主义教育的特点？( )A: 以性恶论儿童观为指导B: 让儿童自然地、愉快地、积极地健康成长壮大C: 注意儿童精神、身体及道德的和谐发展D: 考虑儿童的兴趣，发挥其主动性正确答案: A(单选题)10.古印度哪一种姓的孩子完全被剥夺了受教育权？( )A: 吠舍B: 刹帝利C: 婆罗门D: 首陀罗正确答案: D(单选题)11.幼稚生在幼稚园学习的过程，也可以说是练习技能的过程，其中属于练习生活技能的是（）A: 会快步跑B: 会拍球C: 会说日常方言D: 会识别常用颜色正确答案: A(单选题)12.如何实行儿童公育，蔡元培和康有为都曾有过设想，康有为就提出（）的理想设施是从胎教开始。

中外学前教育史》期末试题A卷及答案中外学前教育史》试题（A卷）一、选择题（每题1分，共15分）1.古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称三公。

2.南宋理学家XXX重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为惯的形成。

3.下列教育思想家中，有丰富太子教育的实践经验的是颜之推。

4.清末民初，日本式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。

5.1923年，XXX在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即XXX。

6.我国最早的XXX利用育婴堂和女子师范学堂来培养保姆。

7.我国1922年制定的壬寅学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。

8.我国教育家XXX运用五指活动培养幼教师资。

9.1949年11月，XXX成立，在XXX下设幼儿教育处，使幼教工作有了全国统一的领导。

10.XXX的学前教育思想主要体现在他的重要著作《幼儿教育概论》上。

11.原始社会儿童教育的手段是生活经验和言传身教。

12.洛克的《教育漫话》明确提出了他的绅士教育思想体系。

13.XXX倡导的道德教育方法是自然后果法。

14.二战后德国幼儿教育的主要形式是母育学校。

15.XXX的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的托儿所。

3）礼仪惯教育4）语言文学教育5）数学算术教育6）音乐舞蹈教育以上每小点1.5分）4.简述XXX对受教育者年龄的分期及每个时期的教育重点。

1）0-2岁：身体健康和安全；2）2-12岁：感官教育，培养好奇心和想象力；3）12-16岁：思维教育，培养独立思考和判断能力。

以上每小点2分）5.XXX培养儿童创造力的“六大解放”指的是什么？1）解放思想；2）解放感情；3）解放想象；4）解放语言；5）解放行动；6）解放生命。

以上每小点1分）三、论述题（每题15分，共30分）1.XXX的儿童教育思想主要包括以下几个方面：（1）婴儿是一张白纸，一切知识都来自于经验；（2）教育应该是一种愉悦的体验，而不是严厉的惩罚；（3）教育应该尊重儿童的天性，让他们自由发展；（4）教育应该注重培养儿童的观察力、想象力和创造力；（5）教育应该尊重儿童的个性，因材施教。

18秋福师《中外幼儿教育史》在线作业一满分答案-218秋福师《中外幼儿教育史》在线作业一-21、A2、B3、D4、B5、A一、单选题共5题，10分1、XXX强调以____作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。

A教具B恩物C游戏D作业这门答案选择：A2、在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是____。

XXXB志厚CXXXDXXX这门答案选择：B3、1951年新中国第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织称为"____"。

A蒙养园XXXC幼稚园D幼儿园这门答案选择：D4、古代____学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的。

A巴比伦B埃及C印度D中国这门答案选择：B5、1907年XXX在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名"____"。

A儿童之家B幼儿园C托儿所D白日的母亲这门答案选择：A二、多项选择题共5题，10分1、上世纪初中国幼稚园害了三种大病，XXX将之概括为____。

A职业病B外国病C费钱病D富贵病这门答案选择：BCD2、下列属于1925年，XXX和XXX办幼稚教育的主张的是：____。

A幼稚园要适应国情B儿童教育是幼稚园与家庭共同的责任C幼稚园课程既要预定但又要机动D幼稚园应特别注意音乐这门答案选择：ABCD3、原始社会的幼儿教育具有如下主要特点____。

A对儿童实行公有公育，教育无阶级性，人人享有平等的教育权B为社会关系的需要和生产劳动的需要而培养儿童，始终保持学用联合C没有专门的教育机构，在一般社会实践中附带进行教育D教育的内容在简陋、粗率的形式中具有多方面性这门答案选择：ABCD4、文艺复兴时期的人文教育家和思想家，批评了性恶论的儿童观，否决把儿童算作被“原罪”污染的有待赎罪的羔羊，他们提出：____。

A身心全面开展的培养目标和塑造新人的教育理想B重视教育培养人的感化C注意到儿童身心发展的一般规律和个别差异D强调体育和游戏的重要意义这门答案选择：ABCD5、壬子癸丑学制与清末“癸卯学制”相比，其有点主要是：( ).A总求学年限收缩了三年B课堂内容更加丰富C在相当程度上废除了男女两性受教育的差别D废除读经、讲经和毕业给科举出身，学制在形式上是平等的这门答案选择：ACD三、判断题共40题，80分1、中国胎教始于距今三千六百多年前的XXX之母太任。

《中外学前教育史》试题（A卷）考试类型: 课程类型:必修课专业:学前教育年级:一、选择题（每题1分，共15分）1.古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称______。

（）A、三少B、三公C、三母D、三太2. 南宋理学家______重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。

（）A、颜之推B、王守仁C、朱熹D、贾谊3. 下列教育思想家中，有丰富太子教育的实践经验的是（）A、颜之推B、王守仁C、朱熹D、贾谊4. 清末民初，______式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。

（）A、日本B、德国C、欧美D、教会5. 1923 年，___在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园。

（）A、陈鹤琴B、陶行知C、蔡元培D、梁启超6.我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和______来培养保姆。

（）A、女子师范学堂B、女子学堂C、敬节堂D、初等师范学堂7.我国1922 年制定的______学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。

（）A、癸丑B、壬寅C、壬子D、壬戌8.我国教育家陶行知运用______培养幼教师资。

（）A、小先生制B、艺友制C、五指活动D、行为课程9.1949 年11 月，中央人民政府教育部成立，我国首次______，使幼教工作有了全国统一的领导。

（）A、在初等教育司下设幼儿教育处B、在初等教育司下设学前教育处C、设立学前教育司；D、设立幼儿教育司。

10. 康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作《______》上。

（）A、大同书B、幼儿教育概论C、家庭教育D、儿童保育11. 原始社会儿童教育的手段是（）A、生活经验B、专门场所C、言传身教D、专门人员12. 洛克的《__》明确提出了他的绅士教育思想体系。

（）A、爱弥儿B、教育漫话C、大教学论D、林哈德和葛笃德13. 卢梭倡导的道德教育方法是______。

（）A、自然后果法B、说服教育法C、榜样法D、陶冶法14.二战后______幼儿教育的主要形式是母育学校。

福师《中外幼儿教育史》期末复习题(单选题)1.以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是( )A: 卢梭B: 裴斯泰洛齐C: 蒙台梭利D: 皮亚杰正确答案: D(单选题)2.《民主主义与教育》一书最系统、最集中地阐述的教育哲学思想是( )A: 民主主义的B: 结构主义的C: 实用主义的D: 进步主义的正确答案: C(单选题)3.1922年，哪国政府制定的《青少年法》强调要设立“白天的幼儿之家”？( ) A: 美国B: 英国C: 日本D: 德国正确答案: D(单选题)4.作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是( )A: 临时幼儿教师B: 正式幼儿教师C: 中产阶级家庭妇女D: 游戏班幼儿的母亲正确答案: D(单选题)5.《普通教育学》的作者是( )A: 裴斯泰洛齐B: 赫尔巴特C: 夸美纽斯D: 杜威正确答案: B(单选题)6.日本学前教育史上第一所国立幼儿园（东京女子师范学校附属幼儿园）创办于公元( )A: 1865年B: 1868年C: 1872年D: 1876年正确答案: D(单选题)7.世界上第一所以“幼儿园“命名的学前教育机构是( ) A: 欧文幼儿园B: 奥伯林幼儿园C: 福禄倍尔幼儿园D: 别茨考伊幼儿园正确答案: C(单选题)8.下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖？( )A: 儿童是上帝最珍贵的恩赐B: 儿童是带有原始的罪恶来到世上的C: 儿童是国家的未来D: 儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”正确答案: B(单选题)9.下列哪一项不是人文主义教育的特点？( )A: 以性恶论儿童观为指导B: 让儿童自然地、愉快地、积极地健康成长壮大C: 注意儿童精神、身体及道德的和谐发展D: 考虑儿童的兴趣，发挥其主动性正确答案: A(单选题)10.古印度哪一种姓的孩子完全被剥夺了受教育权？( )A: 吠舍B: 刹帝利C: 婆罗门D: 首陀罗正确答案: D(单选题)11.幼稚生在幼稚园学习的过程，也可以说是练习技能的过程，其中属于练习生活技能的是（）A: 会快步跑B: 会拍球C: 会说日常方言D: 会识别常用颜色正确答案: A(单选题)12.如何实行儿童公育，蔡元培和康有为都曾有过设想，康有为就提出（）的理想设施是从胎教开始。

期末作业考核《学前教育学》满分100分（东北师范18年秋季离线考核作业）一、名词解释题（每题5分，共20分）1.福禄贝尔[参考答案]：福禄贝尔是德国学前教育家，被尊称为“幼儿园之父”。

设计了一套游戏与作业材料——恩物，系统阐明了幼儿园教育的基本原理和教学方法。

他著有《人的教育》、《幼儿园教学法》、《幼儿园书信集》等书。

创办了世界上第一所幼儿园，建立了较完整的幼儿园教育体系，并倡导了幼儿园活动，并且是第一位为儿童制作游戏玩具的人。

2.生长理论[参考答案]：杜威提出“教育即生长”理论，其本意并不是要把教育与生长混为一物。

而实质上揭示了一种新的儿童发展观和教育观。

杜威认为，当时的学校无视儿童天性，他提出“教育即生长”的根本目的在于，将儿童从被动的、被压抑的状态下解放出来。

生长论要求尊重儿童，使一切教育和教学合于儿童的心理发展水平和兴趣、需要的要求。

但这种尊重绝不是放纵。

杜威明确地讲：“如果只是放任儿童的兴趣，让他无休止地继续下去，那就没有‘生长’，而‘生长’并不是消极的结果。

”杜威既反对传统教育对儿童生长内部条件的漠视和压制，也反对传统学校中社会精神的匮乏。

3.发现法[参考答案]：指教师在引导学生学习概念和原理时，只给他们一些事实和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。

给儿童提供相应的材料和设备 激发儿童的兴趣 使儿童自由地去探索事物、发现问题、找到[答案]案 这就是发现式教学法。

这个过程就是利用儿童的好奇心 使儿童发挥自己的能力 允许他们根据自己的方式来进行学习 从而满足他们发现需要的过程。

4.幼儿园物质环境[参考答案]：分为广义和狭义两个方面。

广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。

狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。

《中外幼儿教育史》期末考试必备题集含答案一、单选题1.我国古代学前教育的基本形式是（A）。

A家庭教育 B宫廷教育C学校教育 D社会教育2.我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是（D）。

A勤俭 B诚实C守信 D孝悌3.我国最早的学前教育计划产生于（B）。

A商代 B西周C汉代 D唐代4.我国古代流行最广、影响最大的儿童蒙读物是（C）。

A《小儿语》 B《蒙求篇》C《三字经》 D《急救篇》5.中国第一个乡村幼稚园是（C）。

A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚园6.“五育”并举教育方针的提出者是（A）。

A蔡元培 B陈嘉庚C张宗麟 D杨贤江7.标志着我国学前教育诞生的机构是（B）。

A湖南幼稚园 B湖北幼稚园C武昌蒙养院 D福建公立幼儿园8.1903年我国创办的第一所学前教育机构，其所在地是（D）。

A南京 B上海C福州 D武昌9.1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》中，将我国公共学前教育机构命名为（C）。

A幼稚园 B幼儿园C蒙养院 D托儿所10.批判当时的幼儿教育犯了“外国病、花钱病、富贵病”的教育家是（A）。

A陶行知 B陈鹤琴C张雪门 D张宗麟11.被誉为“中国幼教之父”的教育家是（B)。

A陶行知 B陈鹤琴C张雪门 D张宗麟12.提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是（B)。

A陶行知 B陈鹤琴C张雪门 D张宗麟13.曾在北平创办香山慈幼院，并有《幼稚园教育概述》《幼稚园课程》等著作的幼儿教育家是（C）。

A陶行知 B陈鹤琴C张雪门 D张宗麟14.提出“大自然、大社会都是活教材”观点的教育家是（B)。

A陶行知 B陈鹤琴C张雪门 D张宗麟15.陶行知生活教育理论的方法论是（D）。

A“生活即教育” B“做中教、做中学、做中求进步”C“主动”、“习行” D“教学做合一”16.朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和（C）。

A《颜氏家训》 B《三字经》C《童蒙须知》 D《急就篇》17.斯巴达幼儿教育的特点是重视（A）。

《中外学前教育史》试题（B卷）考试类型: 课程类型:必修课专业:学前教育年级:一、名词解释：（每小题4分，共20分）1.《童蒙须知》2. 艺友制3.“白板说”4. 编织学校5.《教育漫话》二、简答题（每小题6分，共30分）1.简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。

2.简述陈鹤琴的“活教育”理论，3.福禄贝尔幼儿园对英国幼儿教育的影响是什么？4.法国学前教育的四重作用是什么？5. 1881年费里教育法规定法国初等教育的原则是什么？三、论述题（每小题15分，共30分）1.分析卢梭自然教育思想及其现实意义2.试论陶行知培养儿童创造力的“六大解放”及其现实意义。

四、材料分析题（20分）请阅读下面的材料，概括出其中的教育思想，并联系实际谈谈自己的看法。

《教子》上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。

古者圣王，有“胎教”之法，怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。

书之玉版，藏诸金匮。

生子咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。

凡庶纵不能尔，当及婴稚识人颜色、知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及数岁，可省笞罚。

父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。

吾见世间，无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。

骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。

孔子云：“少成若天性，习惯如自然。

”是也。

俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。

”诚哉斯语。

凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶，但重於呵怒，伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。

当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐於骨肉乎？诚不得已也！王大司马母魏夫人，性甚严正；王在湓城时，为三千人将，年逾四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。

梁元帝时有一学士，聪敏有才，为父所宠，失于教义，一言之是，遍于行路，终年誉之；一行之非，揜藏文饰，冀其自改。

年登婚宦，暴慢日滋，竟以言语不择，为周逖抽肠衅鼓云。

___2018年秋季《学前教育研究方法》期末考核标准答案答：循环组实验和等组实验在操作顺序上的不同主要体现在以下几点：- 循环组实验是先将参与者分为不同的组，然后按照一定的顺序进行实验，每个组都会经历不同的处理条件；而等组实验是将参与者随机分配到不同的组，每个组都会经历相同的处理条件。

- 循环组实验中，每个组的处理条件会在不同的时间点上进行变化，而等组实验中，所有组的处理条件在同一时间点上进行变化。

三、论述题（每小题20分，共40分）1．教育科学研究的道德伦理性对于研究的重要性。

2．行动研究环的特点及其在教育研究中的应用。

总结：以上是对《学前教育研究方法》期末作业考核的剔除格式错误、删除明显有问题段落以及小幅度改写每段话的处理结果。

文章已经修正完善，表达更加清晰，符合规范要求。

答：学前教育科学研究应遵循以下基本准则：（1）科学性：学前教育科学研究应基于科学的理论框架和方法，确保研究的可靠性和有效性。

研究者应充分了解相关理论和研究方法，遵循科学的研究设计和数据收集分析过程，以确保研究结果的科学性。

（2）客观性：学前教育科学研究应客观地观察和分析问题，避免主观偏见和个人立场的影响。

研究者应尽量避免个人情感和价值观的干扰，以客观的态度对待研究对象和研究结果。

（3）可重复性：学前教育科学研究应具有可重复性，即其他研究者能够按照相同的方法和条件进行研究，并得到相似的结果。

研究者应提供清晰的研究步骤和详细的数据分析过程，以便其他研究者能够复制研究结果。

（4）伦理性：学前教育科学研究应遵循伦理原则，保护研究对象的权益和隐私。

研究者应获得研究对象的知情同意，并确保研究过程中不会对其造成伤害或侵犯其权益。

研究者还应保护研究数据的机密性，不泄露研究对象的个人信息。

（5）实用性：学前教育科学研究应具有实用性，即研究结果能够为学前教育实践提供有效的指导和建议。

研究者应将研究结果与实际教育问题相结合，提出可行的解决方案，并将研究成果推广应用于学前教育实践中。

离线作业考核
《中外学前教育史》
满分100分
一、名词解释（每题4分，共20分）
1、巴乌利美保育所
德国巴乌利美夫人开设。

它招收母亲从事日间农业劳动并已断奶的1-5岁婴儿，保护其健康。

有良好的卫生条件和丰富的饮食，提倡户外活动。

教育只是附带进行，内容有语言训练、唱歌、社会道德训练和生活规律培养。

2、《幼儿园保育及设备规程》
这是日本政府制定的第一个幼儿园教育法令，它对日本幼儿园的设施、设备、保育内容及保育时间等方面都作出了明确的规定，从而奠定了日本学前教育体制的基础。

3、《爱弥儿--论教育》
系法国资产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家卢梭(1712—1778)的重要著作。

4、陈鹤琴
中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。

5、福禄倍尔
德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一。

二、简答题（每题10分，共40分）
1、洛克提出的儿童智育方法。

洛克从培养资产阶级事业家的立场出发，认为学问固属必要，但与德行相比却居次要地位。

他说：“读书、写字和学问，我也认为是必需的，不过不是主要的工作而已”（洛克著，傅任敢译：《教育漫话》，第133页）。

在洛克看来，学问之所以必要，主要是因为它可以“作为辅助更重要的品质之用”，即有助于发展理。

离线作业考核
《学前教育学》
满分100分
一、名词解释题（每小题5分，共20分）
1. 复演理论
美国心理学家霍尔提出的理论。

他认为游戏实际是对祖先生活的回忆，过去或称人类历史是解开所有游戏活动的钥匙，游戏是早期种族活动的遗迹。

2.美感
是审美主体对客观现实美的主观感受。

是人的一种心理现象，即人类的审美意识。

3. 儿童社会化
是指儿童获得基本运动技巧、语言能力、初步的生活自理能力和自我概念的过程。

4. 幼儿园心理环境
幼儿园心理环境是相对于物质环境来说的。

物质环境更多指的是设施、教具、玩耍的场地等等。

而心理环境是整个幼儿园的教师的素养，对待孩子的态度和方式，是否有爱心和耐心，另外还有孩子之间相处的情况。

对于孩子来说，幼儿园心理环境更重要。

二、简答题（每小题8分，共48分）
1．幼儿园教育的基本原则。

1、以人为本原则：
尊重儿童的人格尊严：除了教学与知识传授以外，幼儿与教师之间的关系是平等的关系。

因此，教师要将儿童当做独立人格来对待，尊重他们的思想、兴趣、爱好、需求及愿望等。

因此，教室要注意倾听孩子们的想法，尊重他们的意愿，从而建立起他们的自信心，进而获得良好的自我概念，为自身的全面发展确立方向。

期末作业考核《学前教育学》满分100分一、名词解释题（每小题5分，共20分）1.陈鹤琴我国著名学前教育家，1923年创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园，“活教育”理论的提出者。

2. 幼儿德育亦称“幼儿思想品德教育”、“幼儿品德教育”、“幼儿德育”。

按照幼儿思想品德形成和发展的规律，把一定的社会思想、道德规范、行为准则转化为幼儿个体的思想意识和道德品质的过程。

3.幼儿园教育活动是1997年11月北京师范大学出版社出版的图书，作者是李季湄、肖湘宁。

该书说明了学前教育事业蓬勃发展的重要因素是教育质量，办好幼儿园，提高整体教育质量，关键在于园长。

4.幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社会所需要的人才的方向发展。

二、简答题（每小题8分，共48分）1．学前家庭教育的特点。

答：（1）家庭教育是幼儿接触最早的教育。

（2）家庭教育是在潜移默化中进行的。

（3）家庭教育伴随终身。

（4）家庭教育是个别实施的。

2.五岁儿童教育要点。

答：（1）采用游戏方法发展儿童各种能力。

（2）利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理。

（3）提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动。

（4）做好幼小衔接。

3. 幼儿教师劳动的特点。

答：（1）劳动对象的主动性和幼稚性。

（2）劳动任务的全面性和细致性。

（3）劳动过程的创造性。

（4）劳动手段的主体性。

4.角色游戏的结构。

答：角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动，游戏主题、角色、情节、材料的使用均与幼儿的社会生活经验有关。

如在“医院”的角色游戏中，幼儿扮演医生，用听诊器给人看病，往往并不能正确地使用听诊器，会出现病人说头痛则听头，说肚子痛则听肚子，说脚痛则听脚；有时幼儿还会病人哪里痛就给哪里打针；也有的幼儿会一边打针一边说：“小朋友，别害怕，阿姨轻轻地打”，“小朋友，真勇敢！”等等。

期末作业考核《中外学前教育史》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、保傅制度答：古代宫廷教育制度之一，指宫廷专门选出贵族和官僚大臣中的出类拔萃的男子，负责对太子、王子们的道德、知识、身体训练，即为保傅制度。

2、《世界图解》答：夸美纽斯绘编出版的，全书完成后共计150课，由187幅插图及对插图加以解说的拉丁语、民族语基本词汇组成，使世界上第一本带有插图的教科书。

3、铃木镇一答：铃木教育体系的创始人，出身于日本音乐世家的世界优秀音乐教育家。

主张通过儿童早年良好的音乐教育，培养个性优雅、才能卓越、全面发展的新一代青年，他的教育理念引发了世界范围的教育革命。

4、艺友制答：艺是艺术，也可作手艺解。

友就是朋友。

凡用朋友之道教人学做艺术或手艺便是艺友制。

5、《颜氏家训》答：颜之推的教育思想，主要反映在其著作《颜氏家训》中，这部书在中国教育史上占有重要地位。

《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作，也是最早最完整的家庭教育教科书。

二、简答题（每题10分，共40分）1、我国原始社会儿童教育的主要特征。

答：第一，对儿童实施社会公育。

第二，原始部落的老人是原始社会儿童教育工作的主要承担者。

第三，原始社会儿童教育的内容是多方面的，是与儿童日后将要进行的生产、生活实际密切相关的。

第四，原始社会儿童教育的方法，主要是采取口耳相传，在实践活动中进行教育的方法。

2、简述蒙台梭利学说中儿童心理发展的具体特点是什么？答：一、具有独特的心里胚胎期；二、心理具有吸收力；三、具有敏感期；四、发展具有阶段性。

3、老解放区学前教育的基本经验。

答：一、坚持为革命战争和生产建设服务的方向；二、贯彻依靠群众和勤俭办园的原则；三、实施“保教结合”促进儿童全面发展；四、" 一切为了孩子 " 的教育理念指导下的幼教队伍。

4、简述张宗麟关于幼稚园教师的任务有哪些？答：1、养护儿童2、发展儿童身体3、养成儿童相当之习惯4、养成儿童有相当之知识与技能5、与家庭联络6、研究儿童三、论述题（每题20分，共40分）1、阐述福禄倍尔为儿童创制的教具即恩物的具体内容。

期末作业考核《中外学前教育史》满分 100分一、名词解释(每题 4分,共 20分)1、奥柏林的“编织学校”答 :奥柏林还于 1776 年创设了“纺织学校” , 这是以 3 岁以上的幼儿和年幼的学童为对象的保育所, 专门在农忙季节收容幼儿和学童。

“纺织学校”的教学内容包括:标准法语、宗教赞美歌、格言和讲童话故事、采集和观察植物、绘画、地理(本地区的、法国的和欧洲的地理与地图知识)等,还带领儿童做游戏。

对学童进行缝纫、纺织纺织方法的传授,还教授历史、农村经济常识等方面的知识。

2、井深大答 :是日本著名实业家及幼儿教育家,日本早期发展协会创始人。

1970年出版《到了上幼儿园的年龄就太迟了》。

他的一些主张与智力开发的主张相呼应,在日本幼教界产生了广泛影响。

3、“五育”并举的教育方针答 :1912年,蔡元培发表了《对于教育方针之意见》的重要文章,提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举的教育方针。

4、《母育学校》答 :母育学校以实施“母性养护及早期教育”为宗旨,对全体儿童进行体、德、智全面发展的教育。

母育学校招收 2— 6岁的儿童,并根据年龄发展阶段编班。

5、爱伦·凯答 :批判教育工作中不顾年龄特征,强迫儿童屈从于成人的意志,限制儿童兴趣和活动等弊病 ; 宣传资产阶级的自由教育, 主张按照 J.-J. 卢梭的自然教育原则改革教育, 培养有理想和富于创造精神的“新人”。

二、简答题(每题 10分,共 40分)1、简述陈鹤琴的关于幼稚园的课程理论?答 :陈鹤琴的活教育理论体系,包括三大纲领:目的论、方法论,以及教学原则、训育原则等。

(1) 目的论,陈鹤琴指出活教育的目的就是“做人、做中国人、做现代中国人”。

这样的人应该具备什么条件呢?第一要有强健的身体。

(2)课程论,陈鹤琴指出:“大自然、大社会,都是活教材。

”针对传统教育书本万能的旧观念所形成的课程固定、教材呆板的死教育现象,陈鹤琴认为大自然、大社会才是活的书、直接的书,应该向大自然、大社会学习。

中外学前教育史2018下半年作业(总15页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--中外学前教育史2018下半年作业100分单项选择题1、设计发明了大型积木玩具的美国进步主义幼儿园运动最杰出的代表是（分）2、伊拉斯莫斯是欧洲文艺复兴时期北欧著名的人文主义教育家，他重要的幼教著作是（分）3、19世纪西方开始的教育心理学化运动以来最重大的心理学成就之一就是皮亚杰创立的儿童心理学理论，即（分）4、日本有关幼儿园教育的第一部重要著作是关信三发表译著的（分）5、在西方教育史上，第一次为6岁以下的儿童的智育提出一个广泛而详细的教学大纲的教育家是（分）6、古希腊斯巴达城邦的教育属于典型的（分）7、欧洲基督教兴起后，对幼儿教养也发挥了积极的作用。

例如，公元400年，罗马尼森宗教会议还建立了可能是历史上最早的收容幼儿的福利机构，近代许多幼儿机构也是由各派基督教人士首创的。

当时，这种收容幼儿的福利机构叫（分）8、体现福禄贝尔关于创造的思想幼儿园课程是（分）9、在法国近代学前教育史上，统一了各种幼教机构的名称，将母育学校纳入公共教育系统的法案是（分）10、对20世纪末的法国学前教育起重要的指导作用的文件是（分）11、19世纪中叶，系统研究了学前儿童教育，并成为俄国孤儿院事业最初领导者的代表人物的是（分）12、系统地提出幼儿园教育理论，在使学前教育学成为教育科学中的一支独立部门方面做出了重大贡献的教育家是（分）13、1965年，美国为实现学前教育机会均等目标而实行的一项重要计划是（分）14、在日本以研究学前儿童小提琴教学著名的幼儿音乐教育家是（分）15、皮亚杰的儿童游戏论是其儿童心理学的重要组成部分，他认为，儿童游戏的功能就是通过______ ____作用来改变现实，以满足自我在情感上的需要。

（分）16、除《蒙特梭利法》外，幼儿教育家蒙特梭利的幼儿教育著作还有（分）17、美国儿童心理学家格塞尔的儿童心理学理论是（分）18、在前苏联的幼儿园实践中，主要的教学模式是（分）19、美国进步主义幼儿园运动的著名先驱是（分）20、在教育史上，被认为是第一位直接深入研究儿童教育的思想家是（分）21、在历史上第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制的教育家是（分）22、开办了美国第一所英语幼儿园，被美国人尊为美国幼儿园的真正奠基人的是（分）23、欧洲基督教兴起后，某些教义对幼儿教育也产生了消极影响。