心理健康辅导员职业培训基础理论自测题及复习资料共40套题

⼼理健康辅导员职业培训：基础理论⾃测题及答案（40套题第三套）⼀、单选题（共20道试题，共20分。

）得分：0V1.⼩学⽣⾔语的发展从（）⾔语和书⾯⾔语两个⽅⾯来看。

A.⼝头B.正式C.⾮正式D.独⽩正确答案：A2.经典型条件反射是（）发现的A.巴甫洛夫B.马斯洛C.弗洛伊德D.柯尔伯格正确答案：A3.“你对此感到伤⼼”是（）会谈技术。

A.倾听B.开放性C.封闭性D.情感反应正确答案：D4.我们平时所说的智⼒就是（）A.⼀般能⼒B.特殊能⼒C.模仿能⼒D.创造能⼒正确答案：A5.（）岁的⼉童将权威看做是与⾃⼰的需求⼀致。

A.4B.6C.7D.8正确答案：AD.后期正确答案：C7.改变侵犯冲动来源的个⼈⼼理的途径有⼏种？A.3种B.4种C.5种D.6种正确答案：D8.（）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。

B.精神分析学派C.符号相互作⽤学派D.⾏为主义学派正确答案：A9.（）就是⼼理的亚健康状态。

A.⼀般⼼理问题B.严重⼼理问题C.⼼理障碍D.精神疾病正确答案：A10.1939年，⼼理学家（）等⼈提出了挫折-侵犯理论。

A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨正确答案：A11.态度具有⼀定的（）和持久性。

A.稳定性B.渐进性C.永恒性D.可变性正确答案：AD.判断正确答案：B13.下列不属于反抗⼼理原因的是（）。

A.⾃我意识的⾼涨B.兴奋性过强C.独⽴意识D.副交感神经的作⽤正确答案：D14.（）指对⾃⼰和他⼈的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能⼒的发展相适应A.社会性知觉B.社会性认知C.社会性理解D.社会性选择正确答案：B15.亲社会⾏为在（）逐渐增加，6-12岁增长显著A.婴⼉期C.少年期D.学龄前期正确答案：B16.在（）时期，婴⼉与同伴之间出现很多复杂的社交⾏为，相互之间的模仿已经很普遍，⽽且还能开展⼀些需要相互合作的游戏。

A.“以客体为中⼼”时期B.“简单交往”时期C.“互补性交往”时期D.“共通性交往”时期正确答案：C17.下列哪项属于经典性条件反射（）A.望梅⽌渴B.学说话C.学⾛路D.学穿⾐18.（）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成⼀定社会所认可的⽣活模式，成为合格社会成员的过程。

心理健康辅导员职业培训个体辅导自测题一一、单选题共20 道试题共20 分。

1. 学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因�以下判断错误的一项是�D�A. 学习目的不明确B. 学习跟不上要求�丧失了应有的自信心C. 人际关系不协调�逆反心理严重D. 家长长期对孩子放任不管。

满分�1 分2. �C �是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较�并力求超过他人的心理。

A. 盲目追求B.违规C.攀比D.自卑满分�1 分3. 对于持有“我每次考试都必须超过别人�否则就不是好成绩” 这一不合理信念的学生�辅导员不能做这样的辩论�B �A. 每个人能力的大小都不一样B. 如果你没有尽最大努力�就不会得到好成绩C. 大家考试时的发挥水平也可能不一样D. 一个人有的方面可能要优于别人有的方面却不如别人这是很正常的。

满分1 分4. 自主性问题辅导的基本步骤有①分析原因�选择辅导领域。

②发现问题�提出辅导建议。

③巩固训练成果�定期检查。

④对青少年进行技能训练。

�C�A. ①②③④B. ②①③④C. ②①④③D. ①③②④满分�1 分5. 辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是�A �。

A.接纳B. 鼓励和给予信心C. 积极关注D. 忽略。

满分�1 分6. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰以下不属于环境因素干扰的一项是D 。

A. 相互攀比B. 盲目追星C. 加入不良团伙�表现出违规行为D. 有自己的处事原则。

满分1 分7. D 表现为回避上学�拒绝去学校�同时可能伴有焦虑和其他躯体症状。

A. 逃学B.社交恐惧C.登高恐惧D.学校恐惧满分1 分8. 辅导者对厌学者的态度应为应保持�C�A.爱心和高亢B.内疚和欢喜C.信心和尊重D. 焦虑和豁达。

满分�1 分9. �C �是学生对学习失去兴趣产生厌倦情绪或冷漠态度甚至表现出逃避行为的心理问题。

A. 网络成瘾B. 焦虑D. 社会适应不良满分�1 分10. 小兰在生活中常常表现有以下行为�①在学习和工作中�常常表现不佳�避免接受挑战�由于害怕失败而放弃工作。

基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。

选择一个答案A.一般心理问题B.精神疾病C.严重心理问题D.心理障碍正确这次提交的分数：5/5。

Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。

选择一个答案A.心理趋向消极B.行为与社会规范的匹配程度C.心理发展趋向积极D.内心体验正确这次提交的分数：5/5。

Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。

选择一个答案A.乐群性B.乐于助人性C.健康性D.亲社会性正确这次提交的分数：5/5。

Question4（）是自我意识的第二次飞跃。

选择一个答案A.成年期B.青年期C.青春期D.少年期正确这次提交的分数：5/5。

Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。

选择一个答案A.抑郁B.神经衰弱C.恐惧D.焦虑正确这次提交的分数：5/5。

Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。

选择一个答案A.15B.6C.16D.12正确这次提交的分数：5/5。

Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。

选择一个答案A.团体咨询B.咨询书信C.电话咨询D.门诊咨询正确这次提交的分数：5/5。

Question8心理健康的基本要素包括（）。

选择至少一个答案A.内心体验B.心理发展趋向积极C.行为与社会规范的匹配程度D.心理趋向消极正确这次提交的分数：5/5。

Question9 青少年期的心理健康关键是（）。

选择至少一个答案A.同性交往B.异性交往C.性意识D.自主性发展正确这次提交的分数：5/5。

Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。

选择至少一个答案A.学习动机问题B.学习拖延问题C.学习习惯问题D.学习兴趣衰退正确这次提交的分数：5/5。

Question11 青少年常见心理障碍有（）。

选择至少一个答案A.注意力缺损多动障碍B.阅读障碍C.数学障碍D.学习障碍正确这次提交的分数：5/5。

《心理健康辅导员-必修课-1-基础理论》自测题及答案《心理健康辅导员-必修课-1-基础理论》自测题一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。

）1. 人类通过()认识了事物的个别属性，通过()认识了事物的整体A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉正确答案：B2. 成年期指（）以后的各个发展阶段。

A. 18,19岁B. 20,21岁C. 21,22岁D. 19,20岁正确答案：A3. 侵犯即侵犯行为，也称为（）。

A. 伤害行为B. 破坏行为C. 攻击性行为D. 抢劫行为正确答案：C4. （）是对客观事物的概括和间接的认识A. 回忆B. 记忆C. 思维D. 想象正确答案：C5. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是（）。

A. 先天遗传影响与后天环境影响并存B. 主动发展与被动适应并存C. 连续性与阶段性并存D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。

正确答案：D6. （）是当人们面临的思维任务具有直观的形式，解决问题的方式依赖于实际的动作时的思维。

A. 形象思维B. 逻辑思维C. 演绎思维D. 直观动作思维正确答案：D7. 重度精神发育迟滞者智商在（）之间，不能进入学校学习。

A. 20-34B. 35-49C. 30-45D. 50-69正确答案：A8. 到（）岁的时候，儿童认为权威基本上是自愿的合作的。

A. 4B. 6C. 8D. 9正确答案：D9. （）是个体真正成熟的阶段，此时身心各方面发展都已经基本完成。

A. 儿童期B. 少年期C. 青春期D. 成年期正确答案：D10. 初中生在新的学习条件下，学习动机、态度、兴趣和（）的发展都有了新的特点。

A. 能力B. 语言C. 行为D. 思维正确答案：A11. 成年期的（）是创造性思维表现最佳年龄。

A. 25岁至45岁B. 25岁至30岁C. 30岁至45岁D. 35岁至50岁正确答案：A12. （）最直接的表示就是接纳。

A. 共情B. 同情C. 尊重D. 真成正确答案：C13. 下列不属于思维种类的是()A. 直观动作思维B. 逻辑形象思维C. 形象思维D. 逻辑思维正确答案：B14. 1939年，心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论。

基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。

选择一个答案A. 一般心理问题B. 精神疾病C. 严重心理问题D. 心理障碍正确这次提交的分数：5/5。

Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。

选择一个答案A. 心理趋向消极B. 行为与社会规范的匹配程度C. 心理发展趋向积极D. 内心体验正确这次提交的分数：5/5。

Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。

选择一个答案A. 乐群性B. 乐于助人性C. 健康性D. 亲社会性正确这次提交的分数：5/5。

Question4（）是自我意识的第二次飞跃。

选择一个答案A. 成年期B. 青年期C. 青春期D. 少年期正确这次提交的分数：5/5。

Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。

选择一个答案A. 抑郁B. 神经衰弱C. 恐惧D. 焦虑正确这次提交的分数：5/5。

Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。

选择一个答案A. 15B. 6C. 16D. 12正确这次提交的分数：5/5。

Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。

选择一个答案A. 团体咨询B. 咨询书信C. 电话咨询D. 门诊咨询正确这次提交的分数：5/5。

Question8心理健康的基本要素包括（）。

选择至少一个答案A. 内心体验B. 心理发展趋向积极C. 行为与社会规范的匹配程度D. 心理趋向消极正确这次提交的分数：5/5。

Question9 青少年期的心理健康关键是（）。

选择至少一个答案A. 同性交往B. 异性交往C. 性意识D. 自主性发展正确这次提交的分数：5/5。

Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。

选择至少一个答案A. 学习动机问题B. 学习拖延问题C. 学习习惯问题D. 学习兴趣衰退正确这次提交的分数：5/5。

Question11 青少年常见心理障碍有（）。

选择至少一个答案A. 注意力缺损多动障碍B. 阅读障碍C. 数学障碍D. 学习障碍正确这次提交的分数：5/5。

基础理论第三章自测题1分数: 5青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。

选择一个答案A. 帮助学生开发个人潜力B. 促进学生的心理健康发展。

C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度正确这次提交的分数：5/5。

Question 2分数: 5辅导员说“你真不幸，你真可怜”,是（）的态度。

选择一个答案A. 尊重B. 真诚C. 同情D. 共情正确这次提交的分数：5/5。

Question 3分数: 5（）最直接的表示就是接纳。

选择一个答案A. 同情B. 共情C. 真诚D. 尊重正确这次提交的分数：5/5。

Question 4分数: 5辅导员说“你一定很不好受”，是用了（）的态度。

选择一个答案A. 共情B. 尊重C. 真诚D. 同情正确这次提交的分数：5/5。

Question 5分数: 5“对不对”、“是不是”属于（）会谈技术。

选择一个答案A. 开放性B. 情感反应C. 倾听D. 封闭性正确这次提交的分数：5/5。

Question 6分数: 5“听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。

选择一个答案A. 解释B. 指导C. 自我暴露D. 忠告和提供信息正确这次提交的分数：5/5。

Question 7分数: 5以人为中心的辅导法是由（）提出的。

选择一个答案A. 艾利斯B. 罗杰斯C. 弗洛伊德D. 巴普洛夫正确这次提交的分数：5/5。

Question 8分数: 5青少年心理健康个体辅导应该遵循的原则是（）。

选择至少一个答案A. 启发性原则B. 坚持性原则和协调性原则C. 保密性原则D. 信赖性原则正确这次提交的分数：5/5。

Question 9分数: 5青少年心理健康个体辅导的适用对象（）选择至少一个答案A. 存在精神疾病的个体B. 心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体C. 存在心理障碍的个体D. 心理健康条件下有一时性困惑的个体正确这次提交的分数：5/5。

心理健康辅导员职业培训�基础理论自测题二一、单选题�共20 道试题�共20 分。

�一、单选题�共20 道试题�共20 分。

�V 1. 以下说法中不属于初中生记忆发展特点的是�A�。

A. 不存在具体形象记忆B. 有意记忆进一步发展C. 意义识记的能力更加发展D. 对词的抽象实际能力有新的发展满分�1 分2. 青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于�C �。

A. 帮助学生开发个人潜力B. 帮助学生形成积极乐观的人格�养成健康的学习生活态度C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D. 促进学生的心理健康发展。

满分�1 分3. �D�是个体真正成熟的阶段�此时身心各方面发展都已经基本完成。

A. 儿童期B. 少年期C. 青春期D. 成年期满分�1 分4. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是�D �。

A. 先天遗传影响与后天环境影响并存B. 主动发展与被动适应并存C. 连续性与阶段性并存D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。

满分�1 分5. 1939 年�心理学家�A�等人提出了挫折-侵犯理论。

A. 多拉德B. 柯波尔C. 巴普洛夫D. 伯克威茨满分�1 分6. � B �提出了十种不合理信念。

A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德满分�1 分7. �A�就是心理的亚健康状态。

A. 一般心理问题B. 严重心理问题C. 心理障碍D. 精神疾病8. 动机的产生� C �A. 只受外因的影响B. 只受内因的影响C. 受内外两种因素的影响D. 不受内外因的影响满分�1 分9. ( B )是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意A. 有意注意B. 无意注意C. 有意前注意D. 有意后注意满分�1 分10. (A)以()为基础�但它不是个别感觉信息的简单总和A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉满分�1 分11. 初中生在新的学习条件下�学习动机、态度、兴趣和�A�的发展都有了新的特点。

心理健康辅导员职业培训个体辅导自测题一一、单选题共20 道试题共20 分。

1. 学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因�以下判断错误的一项是�D�A. 学习目的不明确B. 学习跟不上要求�丧失了应有的自信心C. 人际关系不协调�逆反心理严重D. 家长长期对孩子放任不管。

满分�1 分2. �C �是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较�并力求超过他人的心理。

A. 盲目追求B. 违规C. 攀比D. 自卑满分�1 分3. 对于持有“我每次考试都必须超过别人�否则就不是好成绩”这一不合理信念的学生�辅导员不能做这样的辩论�B �A. 每个人能力的大小都不一样B. 如果你没有尽最大努力�就不会得到好成绩C. 大家考试时的发挥水平也可能不一样D. 一个人有的方面可能要优于别人有的方面却不如别人这是很正常的。

满分1 分4. 自主性问题辅导的基本步骤有①分析原因�选择辅导领域。

②发现问题�提出辅导建议。

③巩固训练成果�定期检查。

④对青少年进行技能训练。

�C�A. ①②③④B. ②①③④C. ②①④③D. ①③②④满分�1 分5. 辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是�A �。

A. 接纳B. 鼓励和给予信心C. 积极关注D. 忽略。

满分�1 分6. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰以下不属于环境因素干扰的一项是D 。

A. 相互攀比B. 盲目追星C. 加入不良团伙�表现出违规行为D. 有自己的处事原则。

满分1 分7. D 表现为回避上学�拒绝去学校�同时可能伴有焦虑和其他躯体症状。

A. 逃学B. 社交恐惧C. 登高恐惧D. 学校恐惧满分1 分8. 辅导者对厌学者的态度应为应保持�C�A. 爱心和高亢B. 内疚和欢喜C. 信心和尊重D. 焦虑和豁达。

满分�1 分9. �C �是学生对学习失去兴趣产生厌倦情绪或冷漠态度甚至表现出逃避行为的心理问题。

A. 网络成瘾B. 焦虑C. 厌学D. 社会适应不良满分�1 分10. 小兰在生活中常常表现有以下行为�①在学习和工作中�常常表现不佳�避免接受挑战�由于害怕失败而放弃工作。

心理健康辅导员测试题及答案精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。

选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。

Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。

选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。

Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。

选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。

Question4（）是自我意识的第二次飞跃。

选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。

Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。

选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。

Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。

选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。

Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。

选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。

Question8心理健康的基本要素包括（）。

选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。

Question9 青少年期的心理健康关键是（）。

选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。

Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。

基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。

选择一个答案A. 一般心理问题B. 精神疾病C. 严重心理问题D. 心理障碍正确这次提交的分数：5/5。

Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。

选择一个答案A. 心理趋向消极B. 行为与社会规范的匹配程度C. 心理发展趋向积极D. 内心体验正确这次提交的分数：5/5。

Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。

选择一个答案A. 乐群性B. 乐于助人性C. 健康性D. 亲社会性正确这次提交的分数：5/5。

Question4（）是自我意识的第二次飞跃。

选择一个答案A. 成年期B. 青年期C. 青春期D. 少年期正确这次提交的分数：5/5。

Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。

选择一个答案A. 抑郁B. 神经衰弱C. 恐惧D. 焦虑正确这次提交的分数：5/5。

Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。

选择一个答案A. 15B. 6C. 16D. 12正确这次提交的分数：5/5。

Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。

选择一个答案A. 团体咨询B. 咨询书信C. 电话咨询D. 门诊咨询正确这次提交的分数：5/5。

Question8心理健康的基本要素包括（）。

选择至少一个答案A. 内心体验B. 心理发展趋向积极C. 行为与社会规范的匹配程度D. 心理趋向消极正确这次提交的分数：5/5。

Question9 青少年期的心理健康关键是（）。

选择至少一个答案A. 同性交往B. 异性交往C. 性意识D. 自主性发展正确这次提交的分数：5/5。

Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。

选择至少一个答案A. 学习动机问题B. 学习拖延问题C. 学习习惯问题D. 学习兴趣衰退正确这次提交的分数：5/5。

Question11 青少年常见心理障碍有（）。

选择至少一个答案A. 注意力缺损多动障碍B. 阅读障碍C. 数学障碍D. 学习障碍正确这次提交的分数：5/5。

心理健康辅导员复习题一、单项选择题(1-40题，每题1分，共40分，每题只有一个正确答案) １、（C）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。

A.需要B.归因C.动机D.调节2、（C）是人对开内部和外部刺激的觉察和认识。

A.知觉B.感觉C.意识D.注意3．自我体验是在分析和评价的基础上产生的（C）。

A．态度和认知体验 B.态度和意志体验C．情感体验和态度 D.情感体验和思想4、婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段（B）①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②5、少年期包括的年龄阶段有（B）A. 小学阶段和中学阶段B. 小学阶段C. 初中阶段D. 初中阶段和高中阶段6．关于儿童孤独症以下不正确的是（ A）。

A.儿童孤独症不属于发展类障碍，但是以明显的社会和沟通技能缺陷为特征的B.儿童孤独症患者中男孩多于女孩C.儿童孤独症主要特征为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板D.大约有四分之三的患儿伴有明显的精神发育迟滞7、下面不是个体自我概念的功能的一项是（D）A. 保持个体内在的一致性B. 决定个体对经验的解释C. 决定个体的期望D. 决定个体的自我评价8、儿童针对特殊目的和指向特殊人的真正的侵犯行为出现在（D）岁左右，之后儿童的侵犯行为逐渐减少。

A.１B.２C.３D.４9．一般来说，进入正式的心理健康辅导之后，应尽量避免实施心理测验，以下原因正确的是（ D）。

（1）如果在心理健康辅导过程中交叉使用心理测验的话，由此就不得不中断或者改变至今所进行的心理健康辅导的程序（2）心理测验的结果可能引起辅导员或辅导对象对于辅导的态度的变化（C）心理测验的种类不同，有的往往没有得到辅导对象的任何应允而侵入其内心秘密领域，为此引起辅导对象对辅导员的不信任，影响政常的辅导的开展（4）心理测验的有效性不如口头咨询强A.(2)(3)(4)B.(1)(2)(4)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(3)10、在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为（B）。

心理健康辅导员职业培训：个体辅导自测题一一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）1. （）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。

A. 焦虑B. 网络成瘾C. 注意力不集中D. 厌学2. 对于自主性差的青少年，辅导员基本的辅导态度应避免下列哪一项（）？A. 主动发现自主性问题B. 尽可能少地要求他的朋友参加辅导C. 根据导致问题的原因选择辅导对象D. 避免辅导中出现强迫的方式和急躁的态度。

3. 辅导员在家庭辅导中避免使用的方法是（）A. 以寻求解决办法为中心B. 从孩子做出自己选择的成功事件中寻找父母合适的行为方式C. 鼓励父母更多地使用成功事件中所采用的行为方式D. 找出父母教养行为的偏颇。

4. 系统脱敏过程分为三个阶段，分别是①实施系统脱敏②渐进性放松训练③制定《恐惧层次表》A. ①②③B. ③②①C. ①③②D. ②③①5. （）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。

A. 焦虑B. 自卑C. 恐惧D. 抑郁6. （）是一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。

A. 抑郁B. 焦虑C. 恐惧D. 情绪不稳定7. （）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。

A. 情绪自主B. 认知自主C. 行动自主D. 活动自主8. 注意力不集中的主要表现为（）。

A. 在不需要意志努力的活动，比如玩游戏、看电视等他们感兴趣的活动上，也表现出注意力不集中的情况B. 经常为自己辩解，但是勇于接受挑战和机会C. 注意力很容易发生转移，外界环境的一点小小的变化就能引起其注意D. 坚信自己一定能学习进步9. 厌学儿童的表现主要是（）A. 对学习存在认识偏差B. 积极的态度对待学习生活C. 喜欢学习D. 能够认真对待学习生活10. （）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。

心理健康辅导员职业培训答案基础理论自测题一一、单选题1.以下对催眠描述错误的一项是（D ）A. 催眠是一种类似睡眠而实际上并不是睡眠的意识恍惚状态B. 在催眠状态下，个体失去了独立思考和行动的能力C. 催眠已经被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面D. 催眠的效果通常都非常好，目前已经应用于各个领域。

2. 小学生言语的发展从（A）言语和书面言语两个方面来看。

A.口头B. 正式C.非正式D. 独白3. 社交距离一般为（B ）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到4米4. 人类个体的记忆发生时期（ D）A. 妊娠早期B. 妊娠中期C. 妊娠末期D. 新生儿早期5.下列哪项属于经典性条件反射（A）A. 望梅止渴B. 学说话C. 学走路D. 学穿衣6.（C）最直接的表示就是接纳。

A. 共情B. 同情C. 尊重D. 真成7.皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：①他律道德阶段②自律道德阶段③前道德判断阶段（D）A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②8.在（C）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。

A. “以客体为中心”时期B. “简单交往”时期C. “互补性交往”时期D. “共通性交往”时期9.脱离了社会环境，人们就不会产生（D）。

A. 认知B. 印象C. 归因D. 态度10.以下有关气质的描述正确的是（B）A. 人的气质差异是后天最终形成的B. 人的气质受神经系统活动过程的特性所制约C. 孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异D. 气质有好坏之分11. 自我认知也称（C ）。

A. 自我理解B. 自我发现C. 自我概念D. 自我了解12.初中生可以利用（D）作为学习的工具。

A.语言B. 动作C. 文字D. 抽象符号13.精神分裂症再（B）岁以下儿童极少有。

A. 6B. 12C. 15D. 1614.侵犯即侵犯行为，也称为（C ）。

心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一试卷总分：100 测试时间：--一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）V1. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②2. “听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。

A. 指导B. 解释C. 忠告和提供信息D. 自我暴露3. 下列不属于反抗心理原因的是（）。

A. 自我意识的高涨B. 兴奋性过强C. 独立意识D. 副交感神经的作用4. 在出生后5-6周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（）A. 自主性微笑B. 社会性微笑C. 无意识微笑D. 潜意识微笑。

5. 、在（）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。

A. “以客体为中心”时期B. “简单交往”时期C. “互补性交往”时期D. “共通性交往”时期6. 人类通过()认识了事物的个别属性，通过()认识了事物的整体A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉7. 凡是能增强反应概率的刺激和事物都叫做（）A. 观察B. 强化物C. 榜样D. 替代物8. 公众距离一般为（）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到6米9. 艾里克森认为，人类发展的第二阶段为儿童早期，在这一阶段的主要特点是（）A. 约从４岁到５岁B. 这个阶段儿童主要获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现C. 这个阶段儿童主要的发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现D. 艾里克森认为个体未来在社会中所能取得的工作上、经济上的成就，都与此阶段的主动性发展有关。

10. 下列不属于思维种类的是()A. 直观动作思维B. 逻辑形象思维C. 形象思维D. 逻辑思维11. 以下对新生儿记忆的描述正确的是（）A. 记忆主要是进行“再认”B. 稳定条件反射的形成C. 记得快忘得也快。

D. 无意记忆效果较好。

基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。

选择一个答案A.一般心理问题B.精神疾病C.严重心理问题D.心理障碍正确这次提交的分数：5/5。

Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。

选择一个答案A.心理趋向消极B.行为与社会规范的匹配程度C.心理发展趋向积极D.内心体验正确这次提交的分数：5/5。

Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。

选择一个答案A.乐群性B.乐于助人性C.健康性D.亲社会性正确这次提交的分数：5/5。

Question4（）是自我意识的第二次飞跃。

选择一个答案B.青年期C.青春期D.少年期正确这次提交的分数：5/5。

Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。

选择一个答案A.抑郁B.神经衰弱C.恐惧D.焦虑正确这次提交的分数：5/5。

Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。

选择一个答案A. 15B. 6C. 16D. 12正确这次提交的分数：5/5。

Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。

选择一个答案A.团体咨询B.咨询书信C.电话咨询正确这次提交的分数：5/5。

Question8心理健康的基本要素包括（）。

选择至少一个答案A.内心体验B.心理发展趋向积极C.行为与社会规范的匹配程度D.心理趋向消极正确这次提交的分数：5/5。

Question9青少年期的心理健康关键是（）。

选择至少一个答案A.同性交往B.异性交往C.性意识D.自主性发展正确这次提交的分数：5/5。

Question10青少年与学习相关的心理问题主要有（）。

选择至少一个答案A.学习动机问题B.学习拖延问题C.学习习惯问题D.学习兴趣衰退正确这次提交的分数：5/5。

Question11青少年常见心理障碍有（）。

选择至少一个答案A.注意力缺损多动障碍B.阅读障碍C.数学障碍D.学习障碍正确这次提交的分数：5/5。

Question12心理危机的特点有（）。

心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题及答案（40套第4套）心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一、单选题（共20道试题，共20分。

）1.经典型条件反射是（）发现的A.巴甫洛夫B.马斯洛C.弗洛伊德D.柯尔伯格正确答案：A2.1939年，心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨正确答案：A3.辅导员说“你真不幸，你真可怜”,是（）的态度。

A.共情B.同情C.尊重D.真成正确答案：B4.（）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。

A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.神经衰弱正确答案：C5.（）最直接的表示就是接纳。

A.共情B.同情C.尊重D.真成正确答案：C6.态度具有一定的（）和持久性。

A.稳定性B.渐进性C.永恒性D.可变性正确答案：A7.动机的产生（）A.只受外因的影响B.只受内因的影响C.受内外两种因素的影响D.不受内外因的影响正确答案：C8.一位男生一直对同桌女生没有好感，但自从一次生病，那位女同学无微不至地照顾了他后，他对同桌的印象一下子改变了。

这一现象被称为（）。

A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.投射效应正确答案：B9.（）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。

A.个性化C.社会化D.从众正确答案：C10.情绪的构成不包括（）A.主观体验B.生理唤醒C.外在行为D.主观行为正确答案：D11.以人为中心的辅导法是由（）提出的。

A.罗杰斯B.艾利斯C.巴普洛夫D.弗洛伊德正确答案：A12.（）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。

A.同伴交往B.母子交往C.依恋D.微笑正确答案：C13.（）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪A.焦虑B.恐怖C.强迫D.恐惧正确答案：D14.个人距离一般为（）A.1米C.2米D.2到5米正确答案：A15.（）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应A.社会性知觉B.社会性认知C.社会性理解D.社会性选择正确答案：B16.（）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。

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【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】奥鹏职业教育心理健康辅导员基础知识测试题
心理健康辅导员2010-04-18 10:54:16 阅读167 评论0 字号：大中小订阅
单选题
1、对意识是一个连续体的说法正确的是（）。

[√]A.从无意识到意识再到注意
B.从意识到无意识再到注意
C.从注意到意识再到无意识
D.从无意识到注意再到意识
2、下列不属于注意的种类的是（）
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
[√]D.有意前注意
3、记忆包括三个基本的过程是（）。

[√]A. 编码、存储、提取B. 编码、存储、遗忘C. 编码、提取、遗忘D. 存储、编码、遗忘
4、遗忘的规律是（）。

[√]A. 先快后慢B. 先慢后快C. 匀速D. 没有规律
5、下列不属于思维种类的是（）。

A. 直观动作思维[√]
B. 逻辑形象思维
C. 形象思维
D. 逻辑思维
6、动机的产生（）。