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• 近年来中考中出现的“日记式”作文,也属于以时 间为序的写法,这种文体给作者选材带来了更大的自 由,也便于抒写真情实感。 如,20015年中考江苏考生写的《足迹》。 足迹 月圆月缺,365天的征程,留下一串清晰连续的足 迹在我身后……
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作文
• 写一篇游记，注意按一定的顺序来写，做到思路清晰。不少于 500字。
作文形式创新七招
考试中，数以万计的考生同时面对同一作文题， 在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我 们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形 式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文 就可能脱颖而出，大放异彩。
一、分列标题式。
• 2．空间为序 表现的描述,多角度塑造人物形象,或通过对不 同地点、方位等发生的事件的描述表现一个主题。
• 以空间为序作文,整体运思上有以下两种方式：
• 一是按作者行踪的先后顺序来写。例如叶圣陶的 《游了三个湖》,中学课中的名篇《长江三峡》、 《雨中登泰山》等。
• 以时间为序作文时,要注意以下三点：
• 一要根据文章主题的需要对材料进行取舍,做到主 次分明,重点突出。
• 二要学会彩线串珠,用一条红线把所有的材料贯串 起来,做到脉胳贯通,头绪清楚。
• 三要巧设悬念,灵活穿插,或运用先抑后扬、疏密 相间、张驰结合等手法,做到文章波澜起伏,引人 入胜,以免落入记“流水帐”的俗套。
• 二是按景物所处的空间方位来写。这种写法常见于 写建筑物及名胜景观。例如《故宫博物院》、《蒲 松龄故居》等。无论采用哪一种方式写作,都要交代 清楚方位,都要让读者清楚的感知写作的立足点（观 察点）。
• 近年来的中考中,一些考生写的“镜头组合式” 作文,也应属于以空间为序作文。这种写法, 选材空间广大,取材自由,且层次清楚,可操作 性强。
四、镜头组合式。
蒙太奇是法语建筑上的术语，意思是装配、构成。把它借 用到电影电视上，就是把不同的镜头，按照一定的顺序有机 地组接在一起。中考作文也可借用蒙太奇的手法，通过镜头 组合、画面切换的形式来展示丰富的内涵。
如，以“生命”为话题，写一篇文章。其中一学生采用了 这一方法，他将“解剖青蛙”，“酸、碱、盐实验”，“验 证机械能守恒定律”三个镜头组合到一起，阐述了从生物、 化学、物理实验中获得的生命的感悟。
二、附加题记式。
就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，或展示主 体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷老师从中 透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。 如，某考生在《“鼓励”自传》一文中精选了一中一外两个典 型事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话：
鼓励，是学海中劈波斩浪的桨,总在汹涌波涛中给予你无穷力量； 鼓励，是人生中相互依持的拐杖，总在低谷中增强你的自信！
镜头组合式作文，可以减少不必要的过渡语；有利于集中 笔墨，叙述事件，刻画人物，从而使文章主题集中，节奏明 快。
五、段落排比式。
一篇文章中有三个以上的段落形成排比，排比段之间是 并列关系或者是递进关系。这样的文章气势磅礴，有利 于抒发强烈的感情。
如，某考生在《生活好比一杯……》一文中，以“生活的 杯中总是装着辛勤的汗水”、“生活的杯中总是装着晶 莹的泪滴”、“生活的杯中总是飘散出浓浓的奶香”各 为第一句，构思了三个排比段，多角度落笔，抒发了对 生活的热爱和赞美之情。该文获得38分（总分40分）。
——题记
开头的“题记”提纲挈领，点明中心，再加上两个代表性的事例， 以及挥洒自如的语言，这篇文章得到了59+2分的高分。
正文前的“题记”也可换为“前记”。或在正文后添加“后记” 可起同样的作用。
三、文学剧本式。
将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采 用独幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧 遇金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人，深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世 间最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远，而且构思 独特，令人拍案叫绝。
六、应用文体式。
中考作文若能巧妙借用日记、书信、倡议书、合同等应 用文体，往往能收到出奇制胜的效果。
如，某考生在以“信任”为话题的作文中，采用了日记 体的形式，通过母亲和女儿的几篇日记，展示了事情发 展的全过程，表现了“信任在长辈和小辈之间的重要性” 这一主题。该文获得了满分的好成绩。
七、 解答题目式。
“风雨过后,我看到了天际那美丽的彩虹。”
• 考生“精选”中考生活中的四篇日记,按时间为序组织在一篇文章 之中,将自己备战中考的经历概括为凤头、猪肚、豹尾三个阶段, 在时间的链条上让评卷老师感受到考生的坚强意志和成功背后辛
勤的努力,选材既注意时序的先后,又体现了选择性,以时间为序而 能扬其长,避其短。
如，某考生在《母亲陪我长大》一文中，选择了“童年 锻炼”、“恋爱风波”、“考前放松”充满生活气息的 情节，让我们看到“母亲”对子女的信赖和良好的家教 方法。小作者在行文中，以“锻炼”、“信赖”、“减 压”三个小标题展开文章，不但在形式上有所创新，而 且条理清晰地把主要内容显示出来了，能达到吸引读者 的目的。评分时，这样的文章往往比同类文章高3～4分。
就像做某种学科题目的行文结构。可以如语文政治学 科的问答式，可以如代数学科的求解式，可以如几何 学科的证明式，等等。如，一考生在以“少年愁”为 题一文中，通过自己在假期中的几道耐人寻味题目的 讲解，展露了当代少年在应试教育下的无奈。
你专心听讲的样子最美
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欲要看究竟,处处细留心。 ——宋帆
• 下面,实结实例谈谈不同类型文章按排层次的不同方式。 • 记叙类文章安排层次方式主要有： • 1．时间为序
文章以时间的推移为顺序,叙写客观事物发展的自 然进程：如写一天,从早晨、中午写到晚上；写一个人, 从童年、少年、青年写到老年；写一件事,从发生、发 展写到结束.这样写事情经过有头有尾,文章脉胳清楚, 层次井然。
• C、豹尾 2015年6月15日星期一晴 转眼间,两天紧张而充实的中考很快就结束了。我
走得很稳健。当昨天下午我从考场走出来的时候,充满 身心的是激励与轻松,我似乎已经听见了花开的声音。 今天上午去学校估分,结果和自己当初的目标差不多.看 着同学们投来羡慕的目光,我心里说不出的高兴.回首寻 梦时激动的泪水,还有摔倒后再爬起来的倔强……一分 耕耘,一分收获,我成功了,在漂亮的凤头和充实的猪肚 之后,我终于拥有了诱人的豹尾,月圆月缺,365天的征程 上留下了我清晰的足迹……
• 3．事件为序 • 文章以事件发生、发展、结局的过程
为序,对事件的来龙去脉进行具体的描述,以 表现人物的精神世界,表现某种主题。
以事件为序行文,要注意以下两点： • 一是作者要明确事件本身的含义,并能将这
种含义准确地表达出来。 • 二是要善于使用悬念、抑扬、渲染等艺术
手段,把故事讲得跌宕多姿、有声有色、曲 折动人。
写作 思路要清晰
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授课人：文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
同步教案
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作文如何思路清晰
• 只有思路清晰,层次分明,是思维条理性的要 求,也是文章内容表达更清晰明了的需要。思 路是作者构思行文的线路,层次就是文章内容 按排的次序,这两者是相辅相成,构成文章的基 本骨架。
