一轮复习俄国十月革命的胜利

第39讲十月革命的胜利与苏联的社会主义实践最新模拟精炼1．（2023·浙江宁波·宁海知恩中学校考模拟预测）列宁在1919年撰写的《苏维埃政权的成就和困难》中郑重地提出：“我们没有别的材料。

我们要立刻用资本主义昨天留下来可供我们今天用的那些材料来建设社会主义……我们有资产阶级专家，此外再没有别的了。

我们没有别的砖头，我们没有什么东西可用来建设。

社会主义必定要胜利、我们社会主义者和共产主义者应当用行动证明，我们能够用这些砖头、用这些材料来建成社会主义。

”材料反映了列宁强调（）A．战时共产主义政策已经不符合经济发展的要求B．新生的苏维埃政权需要借鉴资本主义国家经验C．学会整合运用历史资源和技术来建设社会主义D．运用资本主义市场手段为新经济政策提供参照【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。

据本题时间信息可知准确时空是：1919年（苏俄）。

根据材料中的“我们要立刻用资本主义昨天留下来可供我们今天用的那些材料来建设社会主义”可知列宁主张用资本主义创造的材料来建设社会主义，说明要学会整合运用历史资源和技术来建设社会主义，C项正确；1919年依然为战时共产主义政策，集中有限的力量集中起来保证战争的胜利，排除A项；材料强调的是借鉴本国资产阶级的做法建设苏维埃政权，不是其他资本主义国家的经验，排除B项；1919年还没有提出新经济政策，排除D项。

故选C项。

2．（2023·江苏南京·统考三模）1918年，列宁在分析了俄国经济的具体状况后，提出“国家资本主义较之我们苏维埃共和国目前的情况，将是一个进步。

如果国家资本主义在半年左右能在我国建立起来，那将是一个很大的胜利，那将极其可靠地保证社会主义一年以后在我国最终地巩固起来而立于不败之地。

”这一主张（）A．符合国内革命战争的需要B．集中财物推动政权巩固C．促成新经济政策即时出台D．体现社会主义道路探索【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。

十月革命的胜利与苏联的社会主义实践练习一、选择题1．有观点认为：1917年的形势下，十月革命并非政变……考虑到俄国特殊的国情，让临时政府去发展资本主义至少在工业化方面不大可能达到斯大林模式的苏联那么高的成就。

上述观点( )A．认为资产阶级临时政府失民心B．论证了十月革命道路的合理性C．全面正确地分析了斯大林模式D．说明布尔什维克政治号召力强2．美国记者约翰·里德是1917年俄国革命的亲历者。

他在《震撼世界的十天》里写道：“他们(布尔什维克)实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度，然后同他们一道，在旧制度的废墟上构建起新制度的框架。

”这一论述( )A．成为俄国新制度建立的依据B．揭示了俄国革命胜利的原因C．瓦解了临时政府的阶级基础D．进一步巩固了工农革命联盟3． 1917年8—9月，列宁写成的《国家与革命》一书中特别注意到无产阶级专政的学说，以及巴黎公社所采取的各项具体措施，如廉价政府、公职人员的选举和罢免、兼管行政与立法的公社等。

列宁意在( )A．总结巴黎公社的经验教训B．正为推翻沙皇统治作准备C．探索社会主义建设的道路D．指出了武装夺权的新方式4． 1920年12月，列宁领导的全俄电气化计划开始实施。

列宁把该计划称为“第二党纲”，认为这是一个为期不下十年，把俄国转到共产主义所必需的真正经济基础上去的伟大经济计划。

据此可知，全俄电气化计划的实施( )A．得益于苏俄社会经济的恢复发展B．完善了特殊时期的经济体制C．有利于探索国家现代化的新模式D．突破了西方国家的技术封锁5．如图是苏俄(联)历史上某一时期经济体制模式的主要特点。

据此判断该时期是( )●除了农业外，几乎对全部经济(包括对超过5人的小企业)都实行国有化，以此来达到最大限度地扩大国有制企业●分配上实行高度的平均主义●实行劳动力的强制分配和普遍劳动义务制A．1918—1921年B．1921—1927年C．1928—1956年D．1956—1964年6．1922年5月22日，全俄苏维埃中央执行委员会通过《土地劳动使用法》，首次明确规定准许土地使用权的临时转让和劳动农户中辅助性地使用雇佣劳动。

高考历史复习《俄国十月革命的胜利》真题练习含答案1．[2023·鹤壁市二模]1908年，列宁在总结巴黎公社教训时说道，无产阶级固然不可轻视和平的斗争手段，因为这些手段在革命的准备时期是必要的，但是无产阶级一刻也不应当忘记，阶级斗争在一定的条件下就要采取武装斗争和国内战争的形式。

他意在强调()A．巴黎公社建立前进行了充分准备B．俄国无产阶级暴力革命的必要性C．公社社员接受了马克思主义指导D．俄国社会存在和平斗争的可能性2．《一口气读完世界史》中说：“厌恶战争的工人和士兵，在彼得堡发动了起义，迫使沙皇退位，宣告了共和国的成立。

”这场“起义”的性质是()A．无产阶级革命B．资产阶级革命C．民族独立革命D．资本主义革命3．[2023·保定市二模]1917年4月，列宁指出，俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。

第一阶段政权落到资产阶级手中，第二阶段则应使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。

列宁提出俄国革命应向第二阶段过渡的主要依据是()A．俄国专制政府难以满足民众诉求B．无产阶级专政符合时代潮流C．俄国资产阶级革命任务基本完成D．无产阶级代表工农群众利益4．[2023·河北保定二模]下图所示为十月革命前夕的俄国，士兵在莫斯科街头扛起“共产主义”横幅的场景。

这反映了当时俄国()A．封建专制阵营力量严重削弱B．无产阶级坚持城市中心道路C．广大士兵对于新社会的向往D．士兵是革命依靠的主要对象5．1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林连续发表文章，主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应给予支持；要求放弃无条件反对战争的立场，改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。

这个主张得到了党内大多数人的支持。

这表明当时()A．临时政府反对继续进行帝国主义战争B．沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁C．布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰D．国际局势不利于俄国革命持续深入发展6．1917年7月，首都街头进行“武装示威游行”的士兵和喀琅施塔得水兵没有得到具体的任务，而事件的目击者孟什维克活动家苏汉诺夫也说：“虽然布尔什维克中央委员会没有组织，也没有下令在7月3日起事，但布尔什维克无论在技术上还是在政治上都准备了起义，只是没有把起义的时间确定在7月初。

高三一轮复习配套练习（中外历史纲要下册）编号：第15课十月革命的胜利与苏联社会主义的实践配套练习第15课十月革命的胜利与苏联社会主义的实践配套练习学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题（共18题，每题3分，共54分）1．20世纪中叶，苏联官方将“政治笑话”定义为“一种特殊的政治工具，在社会危机的时候具有煽动性的功能”;《苏联刑法典》认为它是“反苏维埃的政治宣传”,具有“反苏”性质。

但此时期苏联民间则“打破禁忌”,私下里流传各种政治笑话。

这主要是因为（）A．苏联民众的信仰缺失B．政治高压造成社会不满C．西方和平演变的进攻D．文艺领域中的万马齐喑2．据西方学者统计，1913年俄国粮食产量为8600万吨，1953年苏联粮食产量为8250万吨，据此得出“苏联计划经济导致农业落后”的结论。

另据学者查证，1909—1913年粮食年均产量为7250万吨，1951—1955年年均为8850万吨。

据此可知（）A．政权更迭引起产量变化B．计划经济利于农业持续发展C．意识形态影响研究结论D．管理体制导致苏联农业落后3．列宁指出，很多人认为为了保卫俄国革命必须护国，继续战争。

而资产阶级也正是利用这一点来转移群众的斗争视线，同时以进行战争为名组织反动武装力量，伺机镇压人民。

列宁提出这一观点意在（）A．明确指出武装起义条件已经成熟B．强调进行社会主义革命的必要性C．揭露帝国主义间战争的罪恶本质D．说明仍存在和平取得政权的可能4．1940年，苏联的第三个五年计划正如火如荼地进行着，并开始实行每周7天的工作制，规定工人未经管理者许可离开工作场所、迟到、旷工都是违法行为。

苏联这一举措（）A．旨在提升本国工业化水平B．说明斯大林模式弊端明显C．意在应对紧张的国际形势D．反映人民劳动积极性低下5．列宁在《四月提纲》中写道：“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。

第12讲马克思主义的诞生和俄国十月革命考点一马克思主义的诞生[梳理·基础知识]一、马克思主义产生的历史条件(b)1.经济基础：工业革命推动资本主义经济迅速发展，资本主义制度的弊端和固有矛盾日益暴露。

一是周期性经济危机，二是工业资产阶级和无产阶级矛盾尖锐。

2.阶级基础：欧洲三大工人运动兴起为马克思主义产生提供了阶级基础和实践基础。

3.理论来源：马克思、恩格斯对德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义这些人类优秀思想成果加以改造和吸收。

4.主观努力：马克思、恩格斯深入工人运动，总结经验教训。

二、马克思主义诞生的标志和重大意义(c)1.标志：1848年《共产党宣言》发表。

2.意义(1)《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。

(2)从此以后，国际工人运动蓬勃开展起来，形成了不可抗拒的历史潮流。

[突破·核心要点]要点一启蒙思想的发展与马克思主义的诞生史料(2017·浙江11月选考节选)18世纪晚期，工厂制度出现了。

钟表、机器和车间的规定创造了新的劳动节奏。

产业工人一般每周工作6天，每天工作12至14小时。

他们还要面对时时刻刻的严格监督，打个盹或是和同伴说句话都不行。

男人、女人和孩子加紧生产，工资却很低，没有完成定额就要受到惩罚，无论是机器还是工序都没有考虑安全因素，因此早期的工人总是要面临发生事故致伤甚至致死的风险。

19世纪30年代，有学者一语揭破：“在这里，文明表现了它的奇迹，文明的人几乎变成了野人。

”——据[美]杰里·本特利等《新全球史》等整理[读史用史] 18世纪后半期至19世纪上半叶，启蒙思想家倡导的社会理想与现实出现了强烈反差，这种反差不仅促使浪漫主义的出现，还影响了马克思主义的诞生。

(1)由史料概述这一时期欧洲社会“理想与现实”反差的主要表现。

提示：工人工作时间长；劳动强度高；工资低；风险大。

(2)结合所学，简述19世纪上半叶欧洲工人阶级和科学社会主义者在机器轰鸣声里的抗争与思索。