中职学校班主任培训方案4篇

中职学校班主任培训方案4篇中职学校班主任培训方案第1篇根据教育部和省教育厅有关文件精神，结合中等职业学校烹饪学专业的教育教学实际，特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，以素质教育和基础教育课程改革纲要为指导，坚持按需施教培训原则，突出培训的时代性、针对性和实效性;坚持学研用相结合的培训理念，推行教研、培训、自修一体化，探索优质、高效、开放的培训模式，以更新教育教学观念，提高教师综合素质和实践能力为重点，培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高职业教育素养和专业化水平的职业教师队伍，为中等职业教育的发展提供人才和技术支撑。

二、培训目标中等职业学校和教师进修学校骨干教师培训本着立足课堂，聚焦实践的宗旨，突出以参训教师为主体，以更新教师教育观念为前提，以培养其研究能力、创新精神和实践能力为核心，以提高理论水平和实践操作能力为目的，努力建设一支理念新、能力强、素质高的中职骨干教师队伍。

烹饪学专业中等职业教师的在职培训，是面向21世纪中国烹饪学专业职业技术教育的需要，以提高专业教师实践教学能力为重点，培训具有双师型素质的专业骨干教师。

重点学习专业建设、课程改革、教学改革、校内校外实训基地建设、烹饪技术新工艺等内容。

通过培训，提升教师的职业教育理念、教育教学手段、专业技术与技能、教育科研与实践等综合素质和能力，适应国家对技能型人才培养的新要求，从而全面提高教育教学质量。

培训结束后，学员应达到以下培养目标：把握烹饪学专业的建设方向，理解烹饪学专业的人才培养方案，能结合培养方案指定专业教学计划;通过学习观摩，掌握主要专业课程理实一体化的课程建设思路和教学方法;掌握主要实验、实训项目的开发思路和操作要求，能承担专业实验实训室的建设任务;了解烹饪学专业的新技术、新设备、新工艺及发展动态;掌握现代教育技术和多媒体课件开发技术;能组织学生进行职业技能训练工作，形成新的职教模式，并在全国的职业教育中起到引领和示范作用。

三、培训对象中等职业教育学校烹饪专业骨干教师四、培训方式烹饪学专业中职教师培训将引进先进理念和成熟模式，根据骨干教师培训目标，结合参训教师的实际情况，以集中学习与分散研修相结合、理论学习与教学实践相结合，并在其指导下通过与广大中职教师的研讨和实训等形式，创造一个能体现先进职业教育特点，并与我省职业教育现状相适应的全新的职业教育模式。

通过对烹饪学专业所涉及的专业核心课与专业特色课程的教学内容、课程设置、教学方法进行深入学习和研讨，以项目设置培训内容，通过专题讲座、互动研讨、观摩教学、实验实训操作、现场参观等方式完成培训项目。

中职学校班主任培训方案第2篇根据《定远县2021-2021学年度中小学教师全员培训指导方案》、《定远县2021-2021学年度幼儿园教师全员培训指导方案》和《定远县2021-2021学年度中等职业学校专业课教师全员培训指导方案》要求;围绕有效教学模式主题,为提升培训质量和水平,提高培训工作的针对性和实效性,特制定本方案.一、培训对象全县中职中小学幼儿园及教育机构全体在职教师.二、培训时间2021年7月2021年5月.三、培训项目及学时新任教师岗前培训:不少于120学时.在职教师岗位培训:不少于72学时.其中,集中培训24学时,远程培训或送培送教不超过24学时,校本研修不少于24学时.骨干教师研修提高:集中培训环节不少于72学时,并进行不少于1个月的校本研修.转岗教师培训:不少于120学时.四、培训实施新教师培训、骨干教师研修、转岗教师培训另文通知.在职教师岗位培训1.学校教师培训业务负责人、校本研修指导者培训.各校选派教师培训业务负责人和校本研修指导者各一人参加培训.学校校本研修指导者既是学校培训质量监测员也兼任远程班级管理员,必须是学校中层以上干部,能较熟练应用电脑办公软件,有能力管理本校教师的远程学习、指导本校教师校本研修并具体负责本校校本研修的人员.培训时间11月15-16日； 11月15日上午8点在定远职教中心东校区综合楼一楼多功能教室报到上课.参训者于11月10日前提交学校基于课堂观察的校本研修活动设计问题单电子稿至XXX;不提交者取消培训资格.2.远程培训⑴培训形式参加远程培训的教师登录安徽中小学教师教育网学习平台进行远程学习,在规定的时间内完成年度学习任务.虚拟学习与教学实践相结合,以案例式培训为主,建立线上学习与线下研修双线并行的管理体系,分学段、分学科组成线上网络班级,由市中小学教师远程教育中心成立学科、班级辅导团队进行教学管理,县教师进修学校组织实施;以学校为单位组成线下研修班级,由校长任班主任,在县教育局指导下组织管理.⑵培训要求①学习时间:2021年11月中旬12月下旬②网上注册:参训学员按照培训网站上的学员操作手册进行网上登录,如实填写个人信息.③网络自学:参训教师登录网络平台,自主选课,观看课程视频资源及文本材料,研读生成性资源,学习微课程资源.学员学习时,网站管理员将对学员所学课程和学习时间自动进行监控和记录.④主题讨论:参训教师根据培训专题、讨论主题等,通过学习平台的各项交流功能参与互动交流,实现与辅导专家或参训教师间的教学互动.⑤在线答疑:参训教师提交问题单,参与辅导专家组织的文字、视频等方式的在线集中答疑.⑥完成作业:参训教师完成学科辅导专家布置的学科作业,并结合辅导专家的批阅结果进行反思.3.送培送教⑴以片为单位,以有效教学模式为主题进行集中送培;以农村学校为单位,基于学科,以课堂观察为主要研修方式,进行示范教学、导师点评和交流研讨等送教活动,着力反思实践和问题解决.⑵由教师进修学校设计《学习观摩参与录》、《自我问题诊断单》;参训教师对本人的学生学习指导方面存在的主要问题进行归因分析和反思诊断,填写参与录和诊断单.送培送教活动根据远程学习问题反馈另行安排.4.报名事宜原则上要求所有教师都要参加远程学习.各小学负责组织本辖区内教师参加远程学习,部分村小确因条件所限暂时不具备远程学习条件的教师,可参加培训机构组织的送培送教来替代远程学习,但要严格控制送培送教人数.以校为单位统一报名.报名时报送《2021年滁州市中小学、幼儿园教师继续教育培训报名表》电子表及相应的文本表格一份,并缴齐相关费用;要求高中教师表格单独上报,其余全部教师名单在同一张电子表格上并在备注栏注明教师培训业务负责人和校本研修指导者,电子表格提前发至邮箱jsjxxx09@.报名时间:2021年11月5日；届时市中小学教师远程继续教育中心派专人受理；报名地点:定远县教师进修学校,电话:4660928,4022591；基于课堂观察的校本研修1. 基于课堂观察,提高校本研修活动的有效性在学校的组织下,以学科组为单位,围绕有效教学模式主题,着眼于课堂教学过程中问题的解决;要求通过课堂观察方式找出课堂教学中存在的问题,每学期聚焦2-3个共性问题,着力于经验提升和实践改善,开展岗位实践研修活动.教师进修学校将举办以课堂观察为主题的集中面授;设立基于课堂观察的校本研修活动实践学校,探索并开发基于课堂观察校本研修的新思路、新方法;并成立课堂观察指导组指导各校的研修活动.各校要成立学校校本研修学科指导团队,指导有效研修.根据本校实际制订学校基于课堂观察的校本研修方案, 在本学年校本研修实施过程中每校主学科至少各安排五次以上课堂观察活动;并于2021年11月底前将方案电子稿发至邮箱jsjxxx09@,文本稿报教育局师训办备案,各校校本研修方案,将在定远县教师进修学校网站公布.2.由县教师进修学校设计校本研修记录册、总结提升改进单;引导教师对学年度校本研修的实践反思与经验总结.教师研修记录册填写要真实、规范、与学校校本研修方案中的各项活动同步.各校要定期检查教师记录册的填写情况;坚决杜绝临时赶超记录册的现象.校本研修由教师所在学校负责实施,县教师进修学校负责业务指导和服务支持,教育局负责组织检查验收.中等职业学校教师培训1.骨干专业课教师通过选送参加国家级、省级和市级项目进行培训.2.在职专业课教师岗位培训.由学校自行岗位研修,选送外出培训、参加企业实践锻炼.各校培训计划或方案,须在2021年11月底前以公文形式报送市、县教育局主管部门审核备案.五、培训管理与考核1.远程培训考核考核方案届时在培训网站上公布,市远程教育中心及时将培训数据报送市、县教育局审核,按考核方案完成学习任务的教师,可认定24学时.2.集中培训考核采取过程性考核与终结性考核并重,采用训前、训中、训后三段式考核.培训前提交相关培训主题报告,如集中学习问题单、主题问题指导与诊断的调研报告等;集中研修期间主要考核学习表现与参与度,以及填写《集中研修参与录》情况等;训后考核主要是岗位研修相关计划和活动的实施情况,如学科研修方案的实施、师徒结对活动安排的完成等.3.校本研修考核⑴各校要建立健全、优化细化教师培训学年度考核制度,加强培训过程的监管与培训结果的认定,教师参训结果要与教师评优、晋级、评职、绩效等实行挂钩.⑵以校本研修记录册、集中培训训后作业、远程培训线下研讨的完成情况作为考核主要依据;特别是关于课堂观察活动的相关资料为重点考核内容;坚持过程性考核与终结性考核并重,建立教师培训档案袋,在学期或学年结束时完成学校考核,考核结果作为学时认定的依据.⑶2021年5月底前各校向县教师进修学校报送合格学员名册及档案袋有关材料,县教师进修学校给予学时认定,并报县教育局师训办审核备案.4.本年度参加新任教师任职资格培训的教师,参训合格免于本年度的其他培训;本年度参加国培、省培、市培达到72学时以上的,凭合格证免于本年度的其他培训,未达72学时的,需参加24学时的校本研修；本年度参加信息技术应用能力提升合格培训的,凭合格证免于本年度的校本研修.5.培训期间教育局全程督查培训情况,对教师进修学校培训的组织与管理、参训各校的远程培训进度、校本研修实施情况等进行随时抽查.六、培训费用根据《安徽省物价局关于进一步加强培训收费管理工作的通知》皖价服〔2021〕190号及皖备审服〔2021〕29号规定收取.高中远程培训费用60元;教学文本资源费用18元,总计78元/人初中、小学、幼儿园远程培训费用60元;集中、校本培训收取24学时费用72元;教学文本资源费用18元;总计150元/人.所缴费用中的远程培训部分上交滁州市中小学教师远程教育中心.教师按规定参加培训学习的费用由所在学校从公用经费中列支,不得向教师个人收取.中职学校班主任培训方案第3篇为推进职业学校管理队伍专业化建设，贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，现结合学校实际情况制定职业学校管理人员培训计划。

一、指导思想贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》文件精神，遵循循序渐进、主题突出的原则，培训重点突出管理队伍管理、师德师风建设、班级管理工作提升等。