女清洁工阅读答案

一、欧阳光明（2021.03.07）一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验。

一天，她来到一所学校，请校长找来三个四年级的学生。

她从手提包里拿出一只瓶子，又取出系着绳子的小铅锤。

她把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳头，先后把小铅锤都放在瓶子里。

她对三个学生说：“这只瓶子是一口井，不过现在井里没水。

你们手里拿着的铅锤代表你们自己，你们现在正在一口没有水的井里玩。

井口很窄，一次只能让一个人上来。

”说完以后，她又问：“记住了吗？”三个小朋友齐声回答：“记住了！”美国教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一边灌，一边喊：“危险，快上来！一、二……”小梅低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”“三”字刚喊完，三个小朋友各自安稳地把小铅锤提了出来。

那位教育家问小梅：“你刚才跟他们说了些什么？”小梅如实地告诉了她。

“你为什么要这样做呢？”教育家又问。

小梅不假思索地说：“有了危险当然让别人先出去！”那位教育家激动地抱起了小梅。

抱了好久才放下，她对校长说：“美国这样的实验我做过多次，但每次都由于争着先往外拉铅锤，总要把瓶子掀翻。

”1．给短文加一个题目，写在短文前的横线上。

2．分段并归纳段落大意。

3．你从这个故事中受到什么启发？二任弼时任弼时同志的整个生活里渗透着原则性。

他是很喜欢打靶的。

有一次，他住在陕北的一个乡村里，让警卫员给他（创造、制造）一个靶子。

警卫员在老乡家里找到了一张芦苇席，做成一个靶子。

他问清芦苇席的来历后，马上叫警卫员送回去，他说：“我们不能随便用老乡的一点东西。

”他在北京养病时，常到景山散步，他的身体不宜走远路，警卫员建议从一个较近的小门进去。

这个小门前面横着一条铁丝，挂着“游人止步”的牌子。

他（反对、拒绝）了这个善意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能违反。

如果（必须、需要）这样做，也得和人家商量，得到（答应、同意）。

”去年，任弼时同志的妹妹从湖南到北京来看他，临走的时候，请他写一封信给湖南省委，给他丈夫介绍一个工作。

篇一：特殊的测试题阅读答案文章题目中“一道特殊的测试题”,它特殊在哪里?这篇文章主要讲了：护理学校的教授给同学们测试,而测试中最后一道题目难住了同学们.“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗?”同学们_百度作业帮文章题目中“一道特殊的测试题”,它特殊在哪里?这篇文章主要讲了：护理学校的教授给同学们测试,而测试中最后一道题目难住了同学们.“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗?”同学们文章题目中“一道特殊的测试题”,它特殊在哪里?这篇文章主要讲了：护理学校的教授给同学们测试,而测试中最后一道题目难住了同学们.“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗?”同学们以为这只不过是教授和我们开的玩笑,就把题目空首交了试卷,但教授认真地对同学们说：“这不是玩笑,这是一道重要的题目,校园里的女清洁工每天为你们辛勤劳动,你们有多少人记住了她的名字?你们有多少人见到她和她打招呼呢?”那次考试给同学们留下了深刻的印象. 肺炎是飞扬渽 2014-10-17 特殊在有重要含义平常的生活中有许多的平常的人在为我们做着什么而我们去不去注视他们还有就是这道题不同于其他的题他点明一个道理但是这种题（故事中的）基本不会出现篇二：特殊的测试题阅读答案为什么不以此为文章题目,而以“特殊的测试题”为题? 为什么不以此为文章题目,而以“特殊的测试题”为题? bpgks 2014-11-21 那就是这次的测试带给了某人（我）很大的震撼,或者说对某人的一生有着重大的影响.这就要按照文章的主旨,中心思想来回答.篇三：特殊的测试题阅读答案吃过晚饭，李阳早早就去了书房。

李阳是镇中学初二年级的学生。

学校明天要进行摸底考试。

李阳想认真复习一下，考好点，给大家留下一个好印象。

李阳是这学期才从别的地方转学过来的。

李阳是一个学习特别自觉的孩子。

那天晚上，李阳一拿着课本就忘了时间。

一直到晚上十二点，姑妈催了几次，李阳才恋恋不舍地上了床。

躺在床上，迷迷糊糊的，李阳又梦到了以前的同学。

小学四年级阅读理解训练题(含阅读题答案)10篇秋天是五谷丰登的季节，百果飘香，金色的稻田波光粼粼。

但是这些丰收的成果不是轻易得来的，需要春天的耕耘和夏天的劳作。

从春天犁翻曙光到夏天足蒸暑气，再到秋天收获，这中间需要农民们的恒心和毅力。

果树园丁们也是一样，从果核萌发到树苗破土，再到大树参天，这需要他们的汗水和智慧。

他们把甜蜜的事业奉献给别人品尝，他们是蜜蜂般的人啊！走进林荫道和绿化地，远望山峦，可以听到远山的呼唤，需要我们给它树种、草籽、鸟语和花香，让它收获，贡献。

我们站在前人栽种的树阴下乘凉，享受着前辈辛苦劳动所得的成果，我们也有责任去继承和发扬前人的精神。

梨花满咸阳，街头的梨花雪白雪白，小小的嫩黄的叶芽在春风中舒展着，花朵在叶芽中开放着，嫩黄和雪白相得益彰，美丽动人。

如果仔细观察，花朵就像无数的浪花；如果站在远处眺望，它就像一条雪白的项链，装点在这新兴古城的脖颈上。

咸阳街道的梨树挂满了果子，金钟一般的梨子散发着香甜的味道，但却没有人去摘。

即使跌落在地上，也会有人捡起来送到应交去的地方。

去年，我到了咸阳，在街头散步，却没有看见一个人朝梨子伸手。

老咸阳人步行或骑自行车，匆匆忙忙地走过，似乎没有人对枝头的果子产生贪念。

新来的人则指指点点，议论着这里的新风尚。

他们的神色和心情中，不无羡慕，不无向往……一位妇女领着一个小女孩走来，孩子指着枝头的梨问道：“妈妈，这么多梨子，能摘一个吗？”妈妈却严肃地回答：“乖乖，不能摘！记住，公家的东西，不能随便要……”春天来了，梨花又开了，雪白雪白的，素净、纯洁。

它的花映入了人们的眼帘，它的香沁入了人们的心脾。

看着它，我忽然觉得，这纯洁的花朵，不就是咸阳人纯洁的心灵吗？1、弥漫——充满、布满2、衬托——烘托、突出；议论——谈论、讨论3、①花朵：素净、纯洁；②叶芽儿：嫩黄；梨树的花比作雪白的项链和金钟，果实比作无数的浪花儿。

4、望着它，我忽然觉得：这纯洁的花朵不就是咸阳人纯洁的心灵吗？5、第一段：描述咸阳街头的梨花开了，咸阳增色生辉；第二段：描述咸阳街道的梨树挂满了果，但没有人朝梨子伸手；第三段：描述咸阳梨树的花朵，比喻咸阳人的纯洁心灵。

人教部编本小学五年级语文上册第一单元测试卷一、给加点字选择正确的读音，用“——”标出。

镜匣．(xiájiá) 榨．(zhàzhǎi)菜眼睑．(jiǎnliǎn)便．（piánbiàn）宜缠．（cháncán）绕嗜．好（shìsì）二、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。

( )(2)“桂花开时香飘十里。

”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。

( )(3)《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。

( )(4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。

( )三、选择题1．“两人一条心，有钱堪买金”告诉我们要（）A.齐心协力B.斤斤计较C.珍惜时间D.坚持不懈2.“不愁无处下金钩”的上一句是（）A.但有绿杨堪系马B.留得五湖明月在C.四海之内皆兄弟D.深山毕竟藏猛虎四、在括号里填上恰当的关联词语。

1.花生（）不好看，（）很有用。

2.（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些，而且太不寻常了。

3.小时候，我（）对什么花。

（）不懂得欣赏。

4.（）不来台风，我（）可以收几大箩。

5.我（）不掀开叶片往里看，（）不睁大好奇的眼睛去惊动它们。

五、按要求写句子。

1.我把它们养在一个竹条编成的笼子里。

(改成“被”字句)_______________________________________________________2.它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。

(缩句)_______________________________________________________3.信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)_______________________________________________________4.吊兰长得很茂盛。

第二单元课内阅读训练主题百花园(39分)一、主题达标。

(21分)1．给加点字选择正确的读音，画上“____”。

(5分)(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠．(guān guàn)军。

(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数．(shùshǔ)猎豹了。

(3)按照二尺左右的间．(jiān jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。

(4)您要是强．(qiáng qiǎng jiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！(5)蔺相如立了功，赵王封他做上大．(dàdài)夫。

2．按要求写一写。

(8分)出自历史故事的成语：________________________________________________八字成语：________________________________________________________俗语：________________________________________________________3．将画线部分换成相应的成语，保持句子的意思不变。

(8分)(1)廉颇脱下战袍，背上缚着荆条去请罪。

()(2)赵王得了一件极珍贵的东西，叫和氏璧。

()(3)在广阔平原的地底下，挖了没法计算数目的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。

()(4)廉颇英勇善战，他只要攻打，没有打不下来的，只要作战，没有不取得胜利的。

()二、主题探究。

(13分)1．如何提高阅读效率？下列说法你认为正确的画“√”，错误的画“×”。

(4分)(1)克服不良的阅读习惯，不要一个字一个字地阅读。

()(2)在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。

()(3)要想提高阅读效率，我们可以回读。

()(4)如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。

()2．按要求填空。

五年级下学期课外阅读练习1、《溪水与石头》片段一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。

那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。

溪水唱着歌，由远而近。

‖石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。

”溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。

不知过了多久石头锋利的棱角变秃了高傲的身躯变小了。

‖溪水依然唱着歌儿淙淙地流着。

‖1、给文中最后一个自然段填入标点，恰当的一组是（ A ）。

A．，，。

，……B．，。

，，……C．，；，。

D．，，；，。

2、写出文中表明溪水决不绕道的坚定态度的3个词语。

不会改变、粉身碎骨、挺身向前、前赴后继3、石头阻挡溪水，最后的结果是什么？（答案不超过13个字）石头的棱角变秃了身躯变小了。

4、下面的句子用了什么修辞方法，请选择正确的答案。

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。

（ C ）A．比喻B．夸张C．拟人5、在文中画出和下面一句话互相照应的句子。

溪水唱着歌，由远而近。

6、根据故事情节发展顺序，把文章分成三段，用“‖”表示。

7、这则寓言你认为说明了什么道理，在正确的选项后打“√”。

（1）说明了做任何事情，只要有决心，有信心，就一定能克服困难取得成功。

（√）（2）说明了自满骄傲的人是没有好下场的。

（）（3）说明了无论做任何事情，都要坚持不懈，勇往直前。

（）2、洁白的茉莉花傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。

凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。

小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿。

有的张着花瓣，有的打着苞蕾。

她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。

小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。

一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。

想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。

2022-2023学年度小学语文四年级下册期末考试模拟必刷卷（时间：90分钟 满分：100分）一、下面每组加点字的读音中都有一个是错误的，用“ ”画出来，并在括号里改正。

(9分) 1. 旅．行(l ǔ) 栓．(shu ān) 住 沆．瀣一气(h áng) ( ) 2. 辟．(p ì)谣 譬．如(p ì) 折．本(zh é) ( ) 3. 有的放矢．(sh ī) 甲流．(li ú) 彬．彬有礼(b īn) ( ) 二、读语段，看拼音，写词语。

(8分)通过不懈的，同学们掌握了很多丰富的知识，也懂得了很多的道理。

化石让我们了解了历史的秘密；神奇的技术让我们见证了科技的力量；，我们从雨来身上学会了坚强与勇敢；哈尔威船长让我们学会了舍己为人。

手，我们不说再见。

让我们整理下，继续前行，向前，以最好的迎接崭新的未来。

三、选择恰当的关联词填空。

(8分)既……又…… 不但……而且…… 无论……都…… 因为……所以…… 1.( )刮风下雨,他( )是第一个到学校打扫卫生。

2. ( )他明白了自己不得不去，( )也就坦然接受了这个现实。

3.夏天( )是一个酷热难耐的季节,( )是一个生机盎然的世界。

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分姓名 班级___________ 座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………4. 小学生( )要爱学习，( )还要养成良好的品德。

四、写出下列句子所运用的描写方法。

(8分)1. 在那山坡前，战经八九个回合，猪八戒渐渐不济将来，钉钯难举，气力不加。

( )2.树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。

”( )3. 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。

( )4. 爷爷的个子高高的，白发苍苍，眉头上有横七竖八的皱纹，像有一些小虫子在爬动。

2024年黑龙江省龙东地区中考语文真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面文字，按要求答题。

人生的幸与不幸、美与丑都在自己的心镜中，看自己有没有将苦涩．酿成酒的功夫。

于是，有一个声音隐隐传来——任凭岁月的潮夕卷起风浪，也要带着前行的勇气，在纯净的自然风物中，找寻到远离尘嚣．的声音，化风为曲，听水为歌，任山转水转，终岁月无恙。

(1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

(2)给文段中加点的字注音。

苦涩．尘嚣．(3)找出文段中的两个错别字并加以改正。

改为改为二、选择题2．下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（）A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。

（《安塞腰鼓》）B．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春．．．．，便确是经过锤炼的语言的精华。

（《白杨礼赞》）C．我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破．．．．了。

（《怀疑与学问》）D．任何不称职的或者愚蠢得不可救药．．．．的人，都看不见这衣服。

（《皇帝的新装》）3．下列句子没有．．语病的一项是（）A．学校要实施和制定绿色生态校园规划方案，为学生提供学习场域和教育资源。

B．能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保证。

C．我们要在学习红色历史中筑牢初心使命，传承革命先辈优良传统。

D．长江代表站大通水文站2013年至2022年的平均输沙量约为1.13亿吨左右。

三、名句名篇默写4．古诗文默写。

（1），赢得生前身后名。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）海日生残夜，。

（王湾《次北固山下》）（3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔，消除孤独苦闷的千古名句是：，。

（4）李白的《行路难》中表达诗人对理想执着追求，对未来充满希望，豁达乐观的句子是：，。

2018—2019学年第二学期期中测试卷时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分：一、字词乐园（51分）1.用“√”画出加点字的正确读音。

（3分）挨．饿（āi ái）年少．（shào shǎo）都．督（dū dōu）魅．力（wèi mèi）海域．（yù huò）瞬．息（xùn shùn）2.读拼音，写字词。

（5分）（1）我想去看看那biàn huàn ( )莫测的庐山云雾。

（2）我们正在pǔ（）写历史的新piān zhānɡ（）。

3.用“”画出下列句子中的错别字，并在括号里改正。

（3分）（1）花池周围有一圈竹栅拦。

（）（2）这片花瓣闻起来有淡淡的青香。

（）（3）渲闹的海滩渐渐恢复了平静。

（）4.将下列词语补充完整，并选两个词语造句。

（6+3+3=12分）曲折蜿（）星罗（）布胸有成（）瞬（）万变流连忘（）腾云（）雾（1）（2）5.与“庐山的景色十分秀丽”意思相同的句子是（）。

（1分）A.庐山的景色不能说十分秀丽。

（）B.谁不说庐山的景色秀丽呢？（）C.没有一个人说庐山的景色秀丽。

（）D.难道庐山的景色秀丽吗？（）6.写出下列句子所运用的修辞手法，并运用此修辞手法写一个句子。

（12分）（1）是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族祖先。

（）（2）南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

（）（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

（）7.根据所学内容及你的积累填空。

（15分）（1）在半个学期的学习中，我们认识了几位了不起的人物，如跨栏高手，菩萨一样的司令，西汉将领，才气非凡的，大作家等。

（2）《望庐山瀑布》是代诗人写的，其中“，”写出了瀑布磅礴的气势；杜甫的《绝句》中描写动态景物的诗句是“，”。

（3）勤劳的人从“小河”里捞起，懒惰的人只能捞起和。

（4）初夏时节，农村一片繁忙景象，让我不禁想起《夏日田园杂兴》（其七）中的“，村庄儿女各当家。

湖北省高中名校联盟2024届高三第四次联合测评（圆创5月联考）语文试题及答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一为进一步发挥新时代科普在我国创新发展中的作用，迫切需要构建具有前沿性和科学性的高质量科普体系。

新时代高质量科普的框架体系具有“全周期、多主体、强支撑”的特点，从时间、主体、环境三个维度发力，侧重生态文化、人才、成果转化等方面的支撑和相关目标实现。

在时间维度上强调终身科普。

法国成人教育学家保罗·郎格郎指出，“教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束,而是应贯穿于生命的全过程”。

根据科普的分阶段特性，结合终身教育理念，可将身科普体系概括为三个子系统，即校园科普、社会科普和网络科普。

网络科普是随着信息技术的发展而诞生，并且逐渐成为主流的一种科普方式，是终身科普体系中最重要、最广泛、最多样的方式。

通过构建终身科普体系，保证公众科普的常态化和终身供给。

在主体维度上，强调跨学科、多主体、广覆盖、融产业的特征。

就多主体特征而言，新时代科普需要构建政府、企业、个人协同运营的体系。

事实上，政府在坚持科普社会公益事业属性的同时，也要看到其他主体在科普方面的重要作用。

如鼓励企业出资建设科技场馆、展厅设施等,在宣传展示企业科技实力和企业文化的同时，参与和支持科学技术知识的教育与普及工作。

对于个人主体则要调动行业专家和科技工作者的科普能动性,鼓励个人在科普领域自由创作、形成影响。

在环境营造上，需全面完善生态体系，营造文化氛围，储备人才队伍，完善成果转化体系。

生态体系上，科普作为科技创新生态的重要组成部分，直接服务于信息的传导，并通过改变人的认识层面，促进科技创新。

文化氛围上，科普已经成为促进社会主义文化建设的重要措施。

有专家认为,科普在形式上是一种社会教育活动,具有社会性、群众性和持续性，这也赋予了科普文化活动的属性。

科普工作要针对这种属性，不失时机地广泛渗透到各种社会活动中,才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。