《列强入侵与民族危机》共36页文档共38页文档
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中国近代列强入侵与民族危机自1840 年鸦片战争开始,中国的国门被列强的坚船利炮强行打开,自此陷入了列强入侵的屈辱历史,民族危机日益深重。
英国以鸦片贸易受阻为借口,悍然发动了鸦片战争。
中国的军队在这场战争中,面对拥有先进武器和战术的英军,显得力不从心。
战争的结果是中国被迫签订了《南京条约》,割让香港岛,赔偿巨额赔款,开放通商口岸。
这不仅是领土和经济上的损失,更是国家主权的严重受损。
从此,中国开始沦为半殖民地半封建社会。
随后,列强的侵略愈发肆无忌惮。
第二次鸦片战争期间,英法联军攻入北京,火烧圆明园,这座凝聚了中华民族无数智慧和心血的艺术瑰宝瞬间化为废墟。
无数珍贵的文物被掠夺,至今仍流落海外。
战争结束后,中国又被迫签订了一系列不平等条约,进一步加深了中国社会的半殖民地化程度。
19 世纪末,甲午中日战争爆发。
曾经被视为“蕞尔小国”的日本,经过明治维新后实力大增。
而清政府统治下的中国,政治腐败,军事落后。
在这场战争中,北洋水师全军覆没,中国再次战败。
《马关条约》的签订,使中国割让辽东半岛、台湾岛及其附属各岛屿、澎湖列岛给日本,赔偿日本 2 亿两白银。
这一巨额赔款进一步加重了中国人民的负担,也刺激了列强瓜分中国的野心。
列强掀起了瓜分中国的狂潮。
他们通过划分势力范围,强占租借地,使中国面临着被肢解的危险。
德国强占胶州湾,俄国强占旅顺和大连,英国强占威海卫,法国强占广州湾。
中国的领土和主权被肆意践踏,民族尊严荡然无存。
八国联军侵华战争更是给中国带来了沉重的灾难。
列强以镇压义和团运动为借口,联合出兵侵略中国。
八国联军在北京烧杀抢掠,无恶不作。
紫禁城、颐和园等地的珍宝被洗劫一空,无数平民百姓惨遭杀戮。
《辛丑条约》的签订,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
中国需要向列强支付巨额赔款,本息合计高达 98 亿两白银。
同时,清政府还被迫拆除大沽炮台,允许外国军队在北京至山海关沿线驻扎。
列强的入侵给中国带来了多方面的危害。
列强入侵与民族危机列强入侵与民族危机 [教学目的] 知识与能力例举1840年至1900年间西方列强的侵华史实;概括出列强侵华的危害,总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因;认识19世纪列强侵略中国的特征。
过程与方法回忆初中所学有关知识,阅读教材有关文字及图片资料,进行初步的归纳与分析;提高质疑问题、提出问题、解决问题的能力,通过讨论等,锻炼思维能力和交流合作的能力;学会客观、全面地评价、比较历史事件、人物和现象,提高掌握新知识,解决新问题的能力。
情感态度与价值观通过学习,深切理解落后就要挨打这一道理,形成国家、民族的历史使命感,形成社会责任感,树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想;[教学重点] 培养学生宏观梳理列强侵华事实,并通过分析、综合和比较,概括出列强侵华危害的能力。
[教学难点] 引导学生总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因。
这一问题比较抽象,需要引导学生全面、客观、辨证地理解。
[教学过程] 三、教学过程教学:导入新课(多媒体:两幅“清前期”与“清后期”的疆域图,引发学生思考“变化的原因”)师:这两幅疆域图有什么不同之处?生:观察回答。
师:鸦片战争一声炮响,改变了古老中国的历史命运。
旧日的辉煌不再,中国伴随着西方列强的坚船利炮,步入存亡危机之秋。
列强为什么侵略中国?中国为什么被侵略?在列强发动的一次次战争的推动下,中国怎样一步步走向灾难的深渊?带着这些问题,我们一起走进《列强入侵和民族危机》。
(板书课题) 1. 国门洞开(板书)(多媒体:乾隆“天朝物产丰盈,无所不有,远不借外夷货物以通有无”;英国外交官马戈尔尼“中国不过是一个泥足巨人,只要轻轻一抵就可以把他打倒在地”。
)师:乾隆的话体现了什么观点?马戈尔尼的话呢?(引出“19世纪上半期的社会背景)生:自由讨论后回答问题。
师:这两句话准确的折射了19世纪上半期的社会背景:清朝统治者夜郎自大、闭关锁国,中国已经到了任人宰割的地步;西方在经过长足的发展之后,国力强大,经济发展迅速,急需更大的市场和原料产地。