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![小学语文六年级上册第四单元看图作文[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/6421d6aa192e45361066f58a.png)
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。
“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
“嘟嘟嘟！”一辆大卡车沿着曲折的山路爬上了一座浓雾弥漫的小山，向山窝中的一个小村落缓缓驰去。
刚到村口，便碰到了一个不速之客――光头李。
光头李在整个小山村里“名气十足”，以乞讨为生，受人唾弃已久了。
此时，他正准备向车上的人乞讨呢！听到说话声，车“吱”地停了下来，司机探出头打量着光头李，问：“小伙子，请你帮个忙，到时候报酬可不会少……”“好！”一听到钱字，光头李整个人都软了，转眼就爬上了副驾的位置。
到达目的地后，光头李直奔小树林。
他穿着崭新的工作服，头戴着一顶鸭舌帽，瞪着铜钱般的大眼睛，仔细盯着树木。
摸了摸口袋，抽出一根香烟，悠闲地抽了起来。
卡车司机那一根树木50元的伐木任务让他异常兴奋，算起来的确很诱人。
他边想边从身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像样地试了试刀锋，“唰唰”地砍了起来，动作是如此熟练，有力，潇洒。
斧子在树身上留下了条条刻痕，发出低沉的“咚咚”声。
听着这“悦耳”的声音，光头李的笑容越来越灿烂了。
突然，一阵翅膀的“扑哧”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟停在了光头李的身上。
啄木鸟盯住了光头李头上的不毛之地，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头里一定有虫……”“这段木头里一定有虫……”的话语引起了我的深思。
人的脑袋里难道真会有虫？不，这个虫只是一种思想上的虫，是贪婪虫、是无知虫、是自私虫……金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、保护环境的良知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。
这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。
同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。
其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。
看图写作文六年级上册10页今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。
在我面前，它变得比以往任何时候都大，草地变成了一片大森林。
一只小蚂蚁独自四处走动，发现了一块小面粉屑。
我想一定是个好厨师。
他出来找点东西做饭。
现在他找到了，但他无法移动。
他转身来到山洞。
过了一会儿，蚂蚁厨师带了几个搬运工出来。
他们一起把食物搬进来。
今晚，他们又吃了一顿丰盛的晚餐！我好像闻到了蚂蚁米饭的味道。
我多么想进去和他们分享，但我害怕吓唬这些精灵。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。
在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。
叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。
一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。
一个蚂蚁强盗凶猛地拦住了一个蚂蚁居民。
在适当的时候，蚂蚁警察经过并抓住了蚂蚁强盗。
我认为蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。
在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我想牵着你的手去蚂蚁王国散步。
今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁，看见它们熙熙攘攘地往来。
蚂蚁们站成一排，准备做运动。
突然，蚂蚁队一片混乱，一个接一个地散开了。
他们跑啊跑，不停地跑来跑去。
一只巨大的蚂蚁撞上了一只小蚂蚁，小蚂蚁的眼泪一滴一滴地流下来。
我们该怎么办？小蚂蚁再也爬不上去了。
一大群蚂蚁冲了过来，举起小蚂蚁走开了。
他们的嘴一直在安慰小蚂蚁。
小蚂蚁很感激，说了声谢谢。
我的眼睛追随蚂蚁的轨迹。
我看到蚂蚁的团结、互助和友好品质。
我有很多！我漫游了整整一上午，直至太阳公公笑得更猛的时候，我的心才收回来。
看到他们如此团结友好，我完全糊涂了。
蚂蚁有多少智慧？蚂蚁有多少品质值得学习？什么力量如此团结？我完全沉浸在蚂蚁的海洋中。
蚂蚁回家了，洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。
我，在这智慧的海洋里返璞归真了。
我是一只啄木鸟,生活在郁郁葱葱的森林.我快乐极,因为有许多的好伙伴被陪伴我。
我无忧无虑，自由自在。
可是有一天......太阳透过树洞照在我身上,暖和极了。
我跳下床,伸了伸懒腰.忽然,我觉得肚子好饿好饿。
是呀,这几天大树伯伯们都没有生病,我也找不到食物。
怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。
我梳理了一下我闪闪发光的羽毛，喝了点露珠，准备起飞了。
我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都神清气爽，看来我要饿肚子了。
我正准备飞回去是，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。
怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊？于是，我飞过去看看。
我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个人不像人，树不像树的怪物在砍树。
他嘴里叼着一根香烟，身穿一套伐木服，带着一顶水兵毛，手里拿着磨得锋利的斧头，不停地砍着树腰。
这时，我隐隐约约地听到大树伯伯在呻吟。
往日的景象一幕幕地放映在我脑袋中。
好几年前，有一群盗木人在这里砍树，使得我们鸟类没有了栖息之地，许多小树失去了爸爸妈妈......嗯，我得救救大树伯伯。
我急忙飞上前去，用尖利的使劲啄着那怪物榆木一样的脑袋,我边啄边看，总觉得有点怪怪的。
我火冒三丈说:"这段木头里一定有虫。
" 盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。
突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道这些人是森林环保局的。
盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。
不一会儿，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。
林中又恢复了以往的宁静......令我开心的是：他们还建立了一个指示牌（保护森林，你我家园）虽然我不知道什么意思，但一定对森林有用。
六年级上册看图作文
我喜欢夏天。
夏天是一年中最热的季节，也是最令人期待的季节之一。
每当夏天来临，我就会感到兴奋和快乐。
那是因为夏天有许多我喜欢的活动和景色。
首先，夏天是游泳的好时光。
我特别喜欢去游泳池游泳。
夏天，游泳池里的水非常清凉。
当我跳进池塘里，水花朵朵飞溅，我感到非常舒服。
我会和朋友们一起玩水，我们一起玩水球、拍拍球还有比赛游泳。
我们笑声连连，度过了一段愉快的时光。
其次，夏天是吃冰淇淋的好季节。
夏天太热了，吃冰淇淋可以让我感到凉爽。
每当我吃到冰淇淋时，那种滑溜溜、甜甜的感觉就在我的嘴里散开。
我喜欢各种口味的冰淇淋，比如巧克力、草莓、香草等等。
尤其是在大太阳底下，吃一杯冰淇淋，真是太棒了！
夏天还是悠闲的季节。
没有作业负担，没有考试压力，可以放松地玩耍。
我喜欢和朋友们在树下草坪上玩耍，可以玩捉迷藏、踢足球、放风筝等等。
夏天的天空格外明亮，阳光灿烂，微风吹拂着脸颊，让我感到快乐和自由。
夏天还有一些特殊的景色，比如夜晚的星空。
夏天的夜晚比较凉爽，我会和家人一起到郊外观星。
在黑暗的夜空中，无数的亮星闪烁着，形成了一幅美丽的画卷。
我知道其中的北极星，而且还能辨认出一些星座，比如大熊座和小熊座。
仰望星空，我总能感受到宇宙的壮丽和神秘。
总之，夏天是我最喜欢的季节。
在夏天里，我可以尽情地玩耍、游泳、吃冰淇淋，还能欣赏星空的美丽。
回首往事，这些美好的夏天一定会成为我美好回忆的一部分，让我永远怀念。
六年级上册看图作文汇总引言六年级上册，作为小学生活的最后一个学期，对于小学生来说是非常重要的。
这个学期不仅要温习以前学过的知识，还将开启新的学科。
看图作文是六年级上册的一项重要任务，通过观察图片并进行描述和思考，培养学生的观察能力和表达能力。
在这篇文档中，我将汇总六年级上册的看图作文，希望能对同学们的写作有所帮助。
电视台上个月，我们全班去了电视台进行参观。
进入电视台大门时，我就被一幅巨大的屏幕吸引住了。
那是一个高大的建筑物，外部墙上有着闪烁的彩灯，非常壮观。
在电视台的大厅里，我看到了很多摄像机和灯光设备。
导游告诉我们，这些设备是为了录制并播放电视节目而准备的。
我们进入了录像棚，那里有一个小小的舞台，模拟了一个电视综艺节目的录制现场。
我们还亲自体验了一把当主持人的感觉，学习了如何面对观众和摄像机。
整个参观过程非常有趣，让我对电视台有了更深入的了解。
我发现电视节目的制作是一个需要很多人协作的过程，每个人都有自己的任务，只有大家团结合作，才能产出精彩的节目。
第二篇作文：植物大战僵尸植物大战僵尸游戏植物大战僵尸是我最喜欢的一款游戏。
它的画面真的超级精彩！游戏中，我要控制一些植物种植在自己的庭园里，来抵抗进攻的僵尸。
每一关都有不同的地形和僵尸，我需要根据不同的情况选择不同的植物来进行布局。
有的植物可以发射豌豆击退僵尸，有的植物可以喷出寒冰冻住僵尸，还有的植物可以发射激光直接击败僵尸。
当然，没有阳光就不能种植植物，所以我还需要收集阳光来获取更多的植物。
这款游戏不仅需要策略，还需要反应速度和操作技巧。
在游戏中，我经常会遇到很多趣味十足的僵尸，有的僵尸会穿越屏障，有的僵尸会卷起一片烟雾，让我的视线变得模糊。
我需要不断尝试不同的策略来击败它们。
通过玩植物大战僵尸，我学到了很多有关植物的知识，也培养了我的观察和决策能力。
这真是一款让我爱不释手的游戏！第三篇作文：夜空中的星星夜空中的星星每当夜晚来临，我都会抬头仰望夜空中的星星。
【必备】六年级上册看图作文4篇本单元是一篇看图作文，怎样写看图作文呢？下面从三方面加以提示：（一）全面观察，了解内容。
你能有条理的描述画面上的内容吗？那么，再想一想，这篇看图作文，从画面中我们看到，小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。
（观察是写好看图作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能动笔把它描述出来。
而观察又要有一定的顺序、步骤，不可漫无边际地瞎看。
拿到文题后，首先要全面观察，了解内容。
也就是要统观全文，了解概况，然后再一部分一部分观察，弄明白彼此之间的关系。
即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。
）（二）重点观察，体会中心。
思考：了解了图的主要内容后要继续重点观察，体会图的中心，也就是要了解画图人的意图。
这幅图要说明什么？要告诉我们什么事理？从哪看出来的呢？（重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神态、动作行为等，认真进行由表及里，由浅入深的分析、思索，体会人物的内心、精神、品质，领悟中心。
）（三）合理想象，丰富画面。
在重点观察的基础上，通过合理的联想，丰富画面，突出中心。
想象是贯穿观察的全过程的，要注意以下三个问题：第一，通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。
第二，想象必须注意要有根据，必须根据画中所提供的内容去想象，不能无中生有。
第三，想象必须要有重点，即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想，不可喧宾夺主。
想象要合情合理，不能想入非非，闹成笑话。
仔细观察画面：从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中，会知道这是办公室，主人是一位教师；从打开的日历中，会知道时间是 9月10日教师节；从背书包带红领巾的小姑娘知道，这个小学生送给老师一束鲜花，表达对老师节日的祝贺；甚至从小姑娘的动作和神态中，学生还会猜测这位老师很受学生爱戴，学生们很喜欢他（她）。
推前：事情的起因是什么？想后：结果会怎样？写作时的切入角度：从女孩的角度来写作、老师的角度来写、旁观同学的角度、野菊花的角度……看图作文紧要的是能够面对图画展开大胆想像、联想，否则你就只能给图片写解说词而难以写出内容充实、情感丰富的文章来。
六年级上册看图作文4篇六年级上册看图作文4篇六年级上册看图作文篇1一天，动物们在森林里玩：笨重的大象，憨态可掬的小熊，聪明伶俐的猴子和出生不久的小鸭。
忽然，只听“扑通”一声，小鸭掉进了一个深深的坑。
小鸭子高声喊道：“救命，救命啊!”正在空中飞翔的小鸟听见了求助声，急忙召集大家齐心协力地来救小鸭子。
小猴从树上折下一根又细又长的树枝，“呲溜”一声蹿了下来，试探着树枝往里伸。
由于小猴的手臂太短，所以这个方法最先“淘汰”。
小熊气喘吁吁地跑来了，只见它拿来了一个大桶，来到小河边，把木桶里灌满水，往坑里倒去。
可是，这坑太深，要倒到猴年马月呀正当大家愁眉苦脸，几乎绝望的时候，小猴笑眯眯地对大家说：“失败是成功之母!我们再想想!”这时，大象迟缓地走来了，他看了看大家，又看了看坑里的小鸭子，猜出了大家的心思，灵机一动，对大家说：“可以让小猴抓住我的鼻子，把树枝伸下去，让小鸭子抓住!”小鸭子似乎听见了办法，他转悲为喜，眼睛里露出喜悦的目光。
只见小猴一手拿着树枝，一手抓住象鼻子。
就这样，小鸭子得救了。
“小鸭子得救了!小鸭子得救了!”同伴们欢呼雀跃。
六年级上册看图作文篇2今天可真是个好天气啊!身为“树木医生”的我要去为树木治病了。
我飞着飞着，远远看见一段木头在晃动;飞近一看，原来是个木头人正挥动着锋利的斧子，砍伐着树木。
我发现：他的榆木脑袋里都是虫子!各种虫都有：有到处乱啃的贪心虫，有让人冲昏头脑的糊涂虫，有让人变得愚蠢的笨蛋虫。
许许多多的虫子汇集在一起，真是不堪入目。
我决定马上为这段木头治疗。
其中最为放肆的是糊涂虫，这些糊涂虫已经控制了他的思想，让这个人变得做事不考虑后果。
怪不得这个人在这里肆意的砍伐树木，不知道他再这样乱砍滥伐下去，生态平衡最终会被破坏。
当世界上只剩下树墩时，必定会风沙四起，盘踞在世界各地的自然灾害见没了这些保护家园的树木卫士，就会卷土重来。
那时的世界会是什么样子我不敢再往下想，连忙叼出了糊涂虫，把他们甩的远远的。
六年级上册看图作文六年级上册看图作文汇编九篇六年级上册看图作文篇1本单元是一篇看图作文，怎样写看图作文呢？下面从三方面加以提示：（一）全面观察，了解内容。
你能有条理的描述画面上的内容吗？那么，再想一想，这篇看图作文，从画面中我们看到，小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。
（观察是写好看图作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能动笔把它描述出来。
而观察又要有一定的顺序、步骤，不可漫无边际地瞎看。
拿到文题后，首先要全面观察，了解内容。
也就是要统观全文，了解概况，然后再一部分一部分观察，弄明白彼此之间的关系。
即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。
）（二）重点观察，体会中心。
思考：了解了图的主要内容后要继续重点观察，体会图的中心，也就是要了解画图人的意图。
这幅图要说明什么？要告诉我们什么事理？从哪看出来的呢？（重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神态、动作行为等，认真进行由表及里，由浅入深的分析、思索，体会人物的内心、精神、品质，领悟中心。
）（三）合理想象，丰富画面。
在重点观察的基础上，通过合理的联想，丰富画面，突出中心。
想象是贯穿观察的全过程的，要注意以下三个问题：第一，通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。
第二，想象必须注意要有根据，必须根据画中所提供的内容去想象，不能无中生有。
第三，想象必须要有重点，即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想，不可喧宾夺主。
想象要合情合理，不能想入非非，闹成笑话。
仔细观察画面：从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中，会知道这是办公室，主人是一位教师；从打开的日历中，会知道时间是 9月10日教师节；从背书包带红领巾的小姑娘知道，这个小学生送给老师一束鲜花，表达对老师节日的祝贺；甚至从小姑娘的动作和神态中，学生还会猜测这位老师很受学生爱戴，学生们很喜欢他（她）。
六年级上册看图作文汇总8篇六年级上册看图作文篇1正不知道如何下笔时，是小草唤醒了我。
一棵小草，虽然看起来似乎孤独渺小，很微不足道，但你见过那一望无际的大草原吗？难道你不为它而折服吗？天空刚下着雨的时候，地上显然很湿，但并没有太大积水的痕迹。
仿佛，每一缕空气里都有着一种湿润的，鲜酥的味道。
待到太阳的出现，它那柔和的光辉穿过一层层薄薄的云块，均匀的地落在眼前的草地上。
草地很大很大，铺陈出一堆严严实实，浓得化也化不开的绿，经过晨光的映射，宛然变成了玉丝，却又像一块庞大的无暇的翡翠，又晶莹又湿润。
到了寒冷的冬天，那些奇花异草都躲进了暖房。
即使如此，如果尚一疏忽，照顾不精心，它们就会凋零，甚至枯死。
小草却不然，在野地里无人管理，却放纵生长随处可以繁荣。
小草，青青的小草，顽强而高尚的品格令人敬佩；永远给人有益的启发。
学习当中，我们就应该有着小草这种精神，就像小草面对狂风和保暴雨的洗礼，也能顽强的生长；而我们学习的时候遇到的困难与压力，也应要迎难而上，不应逃避。
逃避，只会令自己失去了希望，也就失去了成功。
小草，有着不屈不挠的刚毅性格，自强不息的精神，顽强的生命力在哪里都有希望。
“谁言寸草心，报得三春辉”是赞美她扎根大地。
装点绿色，默默拥抱大地。
表达她对大地母亲炽热的爱，深沉的爱。
小草，青青的小草，她受过生活的考验，她受过大自然的洗礼，它是春天，它是希望。
今天，小草唤醒了我，是小草给了我希望。
六年级上册看图作文篇2本文简介：本单元是一篇看图作文，怎样写看图作文呢？下面从三方面加以提示：（一）全面观察，了解内容。
你能有条理的描述画面上的内容吗？那么，再想一想，这篇看图作文，从画面中我们看到，小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。
（观察是写好看图作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能动笔把它描述出来。
而观察又要有一定的顺序、步骤，不可漫无边际地瞎看。
看图作文
看图作文，就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，能培养观察能力、想象能力和有条理的思维能力。
【达人支招】
看图作文有单幅图和多幅图两种形式。
一、看图的顺序
看图要有顺序，边看边想：或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。
二、观察单幅图片的方法
写看图作文，观察图片是关键，首先要做到五看：
一看图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。
二看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间。
三看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份、年龄和职业。
四看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的。
五看人物的表情，想一想人物的思想感情。
然后想一想整幅图画说明一个什么道理，作者画这幅画的目的是什么。
最后，按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视开头和结尾。
三、多幅图的观察方法
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。
要着重观察前一幅图中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物、地点有什么变化等。
即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情、天气的变化等，从而了解事情的发展变化。
逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生、发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅
图都平均使用力气。
每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接。
看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察、合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，比如使人物开口说话、开展心理活动，使景物具有色彩等。
只要同学们做到这几点，相信一定能写出优秀的看图作文。
【佳作赏析】
晚餐
胡桐
天，渐渐地暗了下来，远处的夕阳像喝醉的酒鬼，紧挨着山丘，脸上的红晕映满了整个美丽的大城市。
（交代了时间，一个比喻形象、逼真）‚开饭喽，美味佳肴上桌了！‛妈妈一手摁下煤气灶的开关，一手端着一盆香气四溢的鸡爪。
此刻，香味已经弥漫了整个房间，直往秃头老爸的鼻孔里钻，挡也挡不住。
（为下文做铺垫）他刚想伸出‚爪子‛，耳边就传来了一阵歇斯底里的喊声：‚你这家伙整天只想着吃，不想想咱们的儿子呀！还站在那儿干吗？发什么呆？还不快到房间里去找儿子？‛（连用几个问句，体现了母爱的伟大）
‚噔噔噔！‛当秃头老爸推开儿子的书房时，不禁吓了一跳：只见平时调皮得像只‚猴子‛的儿子，竟迷上了课外书！他两手架成‚Y‛字形，托着下巴，如钟摆一般左右晃动，时而黯然神伤，时而‚扑哧‛一笑，完全沉浸在书海中了。
（能认真观察图片，并把自己观察到的写下来，符合图片内容）
‚给我去吃饭！快点！‛随着秃头老爸的一声怒斥，儿子才醒过神来。
看着一脸怒气的爸爸，他很不情愿地走出了房间，奔向餐桌……
天，又渐渐地暗淡了下来，晚宴依旧没有开始。
此刻，轮到秃头老爸的位子空空如也。
妈妈有些等得不耐烦了，嘟囔着：‚搞什么名堂？‛
她命令儿子再去找一下这个‚糊涂蛋‛老爸，催他快来吃饭。
（体现了
母亲对儿子和丈夫的关心）
‚遵命！‛儿子做了个‚敬礼‛的手势，然后，三步并作两步地走上楼梯。
当他推开门时，眉毛翘了半天高：只见秃头大胡子老爸正趴在地上看书，还在开怀大笑。
看到老爸这副模样，儿子也禁不住‚嘻嘻‛地笑出声来。
这时，秃头老爸好像听到后面有什么声音，便转过头来，这才意识到自己的窘态。
他朝儿子讨好般地‚呵呵‛笑着……（结尾简洁明了）
【名师点评】
这是一篇看图作文，作者对图画进行了认真细致的观察，围绕中心，展开了合理的想象，字里行间充分表达了一家三口的相亲相爱。
结尾处‚秃头老爸好像听到后面有什么声音，便转过头来，这才意识到自己的窘态。
他朝儿子讨好般地‘呵呵’笑着……‛不但语言诙谐幽默，而且点明了文章的中心。
【美文赏析】
小鱼的自述
黄晓玲
我是一条自由自在的小鱼，我的家住在一条清澈的小河里，那里河水清澈，氧气充足，是一个理想的居住场所。
河里有五彩斑斓的鹅卵石，有美味可口的嫩嫩的水草，棒极了！
可是，在一天下午，这一切都成为了幻影。
河水突然混浊不清，美味的水草也开始发黄、枯死。
我问妈妈这是为什么，妈妈的眼中闪过了一丝忧愁，对我说：‚孩子，这是人类投入了大量的工业废水和垃圾造成的。
‛我问：‚工业废水是什么？‛妈妈没有言语，只是带我来到了一个地方。
‚呀！好臭，这是什么呀？‛我的眼中看见了一个黑乎乎的东西，长在这里的水草都死了，妈妈说：‚这就是工业废水，我们赶紧离开这里吧。
‛突然，我们的后面来了一股黑水，妈妈赶紧拉着我，可是黑水还是在向我们追来，妈妈往前推了我一下，说了一声：‚快跑！‛就倒在了海草丛中，立即就被黑水淹
没了。
我一边哭着一边用尽全身的力气游，游啊游啊，不知游了多长时间，我把黑水远远地甩在了后面。
我哭着，去投奔在太湖的姥姥，好不容易找到了姥姥，向姥姥哭诉了事情的经过，姥姥收留了我，本想事情就这样结束了，可是，事情越来越糟。
一天，我和虾妹妹、螃蟹哥哥在一起玩着，我发现了一个绿东西，他们在大量繁殖，由一个变成两个，再由两个变成三个……一直不断，我感到了呼吸困难，氧气缺乏，不知道又会有什么事情发生。
我快速游到姥姥家里，依偎在姥姥身边，姥姥提起了行李袋，交给了我，说：‚走吧，孩子，太湖又要爆发蓝藻灾了，这一次可能比上一次的更大，我老了，游不动了，你快走吧，去找你在黄河里的奶奶，快呀，一定要快。
‛
于是我又游到了黄河，可是，黄河早已变了模样，混浊不堪，我吓坏了，连忙逃跑。
就这样，我每天都在惶恐不安中度过，我的很多兄弟姐妹也都过着无家可归的生活，悲惨极了。
于是，我开始恨人类，我恨他们大量排放工业废水，我恨他们到处在海洋里乱扔垃圾，我恨他们乱捕滥杀鱼类，我恨他们砍伐了树木……
终于有一天，我浮上水面呼吸，一位渔夫看见了我，洒下了一张大网，把我抓住了，我静静地躺在他的木桶里，没有挣扎，我脑子里想着美丽的画面：在一片鸟语花香、山清水秀的地方，溪流轻轻荡漾着溪流两岸，满是野花，溪流很清澈，可以见到底，溪流里长满了野草，我的朋友们和妈妈、姥姥、奶奶在一起舞蹈，他们笑着笑着，欢声笑语充满了整个河流，他们用舞蹈来迎接我，和他们在一起，永远永远地在一起。
慢慢地，我躺在木桶里，静静地、轻轻地闭上了眼睛……
【赏析】
现在我们痛心疾首，现在我们悲观，但是，亡羊补牢，为时不晚，让
我们一起行动起来保护环境。
我们可以着手做一些力所能及的小事，从点滴做起，用我们的行动来保护我们的地球妈妈！
【我手写我心】
请仔细观察上图，把你看到的、想到的写下来，要写出图外之意，500字左右。
附录：作家的故事
我曾经害怕作文
樊发稼
作者简介：樊发稼，中国社会科学院文学研究所研究员、研究生院文学系教授，中国作家协会全国委员会委员、儿童文学委员会副主任，中国儿童文学研究会副理事长，中国寓言文学研究会常务副会长，全国小学校园文学社联谊会会长。
著有《儿童文学的春天》等评论集七本，以及儿童诗、散文、童话、寓言等著作三十多本。
小时候，我算不上是一个天资聪明的孩子。
读小学时，各门功课成绩平平。
我特别害怕上作文课，每当老师在黑板上写下作文题，我常常对着天花板默默发愣半天，不知从何写起，眼看别的同学低着头在那里写，自己心里那个着急劲儿，简直甭提啦。
等熬到‚交卷‛的时候，我还没有憋出几行字来。
大约读五年级的时候，祖父让我给在外地教书的父亲写一封信。
我勉强写出来以后，祖父看了气得把信纸往地下一扔，说：‚狗屁不通，白字连篇！一个高年级小学生，连一封信也不会写！‛这位一向温和慈祥的老人竟然发这么大的脾气，吓得我仓惶逃到
邻居家里躲藏起来。
傍晚，我悄悄地、
战战兢兢地回到家，完全出乎我意料的是，祖父居然和颜悦色地走过来，把我紧紧搂在怀里，旋即从他的长袍口袋里掏出一块我最喜欢吃的麻饼，塞到我手里。
祖父显然意识到自己对一个小孩子发这么大火有些过分，便以他特有的方式表达对爱孙的愧疚和慰藉。
从此，我暗自立下誓言：一定要学会写信！一定要把作文写好！
不久，父亲给我寄来了一本《模范作文》和一本《新尺牍》(书信集)。
我反复认真地读了这两本书，遇到不认识的字和不明白的词或句子，就去找祖父求教。
我开始有意识地纠正自己‚不求甚解‛的毛病，认真分析学习人家文章的写法，把自己认为漂亮生动的词句摘录在小本子上，并在写作文时特别注意加以模仿和灵活运用。
这样，我的作文渐渐地有了进步，并获得了老师的称赞。
慢慢地，我对作文再也不害怕了，相反，产生了浓厚的兴趣。
随着作文成绩的提高，再给父亲写信时，我就不感到那么吃力，也能够写得比较通顺了，从而得到了祖父的夸奖。
由于有了小学的作文基础，升中学后，我的作文成绩一直‚名列前茅‛。
后来，我的家乡崇明岛解放了，从此，我阅读到了大量进步的文学读物，对我学习写作帮助很大。
从那时候起，我还坚持写日记，把平时看到的听到的有意思的事儿和自己的感想、看法，用自己的语言写在日记本上。
作为一种‚练笔‛，我深深感到写日记对学习写作很有好处。
