3.教学针对不同阶段的课题,采用不同的教学方法。在课 堂理论教学阶段,注重学生对建筑构造与材料的基本知识 的掌握,使学生尽了解和掌握建筑构造与材料的分类、性 能,选择应用以及建筑构造与材料的基本原理和做法。在 材料市场和施工工地调研、参观阶段,教师除了对学生进 行理论知识和经验传授以外,通过对市场现有的材料和施 工工艺加以讲解和分析,加强学生材料选用和设计思维的 启发,充分发挥学生的个性特征,做到因材施教,教学相 长。 4.贯彻“古为今用,洋为中用”的方针,介绍中外古今优 秀的环艺作品,加强现代审美观念的认识和了解,促进专 业教学的发展。
谢 谢!
七、课程考核:
1.考核方式: 本课程实行随堂考试与期末装饰市场调研报告考查 相结合进行考核。 2.评分标准: 平时作业成绩(30%)加期末装饰市场调研报告考查 成绩(70%)为本课程最终成绩。
六、小结:
1.充分利用多媒体进行教学,以课堂讲授和大量课堂实际训 练相结合的方法来进行教学。 2.根据由浅入深、循序渐进的原则,分为两个阶段来进行, 即课堂理论教学与材料市场和施工工地调研、参观。
五、教学程序设计
(一).教学模块 1.学习建筑材料的基本性质、分类和各类材料的组成 特性技术性能;
2.培养学生在建筑构材料的合理选择与应用的初步能 力;
3.学习建筑构造的基本原理和构造方法; 4.培养学生根据功能要求、材料特点来选择和设计出 既合理实用又安全、简约的构造方法和能力。
(二).教学内容及课时分配
二、教材及主要教学资料
(一).选用教材 高等院校环境艺术设计专业指导教材 《材料与构造-上-室内部分》,张长江,陈晓蔓编著. 《材料与构造-下-景观部分》,詹旭军、吴珏编著 中国建筑工业出版社 2009.8第二版