2016年上教师资格证科目三高级数学真题

2016上半年教师资格证考试真题及答案中学教育知识与能力一、单项选择题(本大题共21，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在教学理论著述中.强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是A..《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《轮教学过程最优化》【答案】C。

解析强调发现学习人物是布旨纳，其著作是《教育过程》。

2.如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。

同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。

这说明A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】A。

3.确立我国教育目的的理论基础是A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B。

4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中.一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。

这种学制属于A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A。

解析:英国典型学制类型是双轨制。

5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。

这样的观念违背了教育的哪—特性?A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C.6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中【答案】B。

解析：综合实践活动课程从小学三年级开始设置。

7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。

就课程类型而言，它们属于A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程【答案】D。

2016年上半年中学教师资格考试《综合素质(中学)》真题（科目代码：301）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。

营造运用语文知识的情境。

康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。

他们的做法A.合理。

体现了教师双方的意愿B.不台理。

不利于学生的全面发展C.台理。

有利于提高学生的成绩D.不合理。

违背了团结协作的要求4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。

王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源6.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。

该学校的做法A.合理，学校有招收学生的权利B.台理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定7.某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。

数学高级教资试题及答案一、选择题（每题5分，共20分）1. 下列哪个选项是二次函数的图像？A. 直线B. 抛物线C. 双曲线D. 圆答案：B2. 一个数的平方根是它本身，这个数是：A. 0B. 1C. -1D. 2答案：A3. 以下哪个选项是等差数列？A. 2, 4, 6, 8B. 3, 6, 9, 12C. 1, 3, 6, 10D. 2, 5, 8, 11答案：A4. 一个圆的半径是5，它的周长是：A. 10πB. 20πC. 25πD. 30π答案：B二、填空题（每题5分，共20分）1. 一个数的立方根是它本身，这个数是______。

答案：0，1，-12. 函数y=x^2+2x+1的顶点坐标是______。

答案：(-1, 0)3. 一个等比数列的首项是2，公比是3，那么它的第三项是______。

答案：184. 已知一个三角形的三边长分别为3, 4, 5，那么这个三角形的面积是______。

答案：6三、解答题（每题10分，共40分）1. 解方程：x^2 - 5x + 6 = 0。

答案：x = 2 或 x = 32. 已知一个直角三角形的两条直角边长分别为3和4，求斜边长。

答案：斜边长为53. 求函数y=2x^3 - 3x^2 + 4x - 5在x=1处的导数值。

答案：导数值为54. 证明：如果一个数的平方等于它本身，那么这个数只能是0或1。

答案：设这个数为a，则a^2 = a，解得a = 0 或 a = 1。

四、应用题（每题10分，共20分）1. 一个工厂生产的产品在第一年的产量是100个，每年产量增长10%，求第三年的产量。

答案：第三年的产量为100 * (1 + 10%)^2 = 121个。

2. 一个圆的半径从2增加到3，求圆的面积增加了多少。

答案：增加的面积为π * (3^2 - 2^2) = 5π。

教师资格证科目三真题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学认为，学生在学习过程中，通过观察、模仿他人的行为，从而在没有外界压力的情况下，逐渐习得新行为的过程被称为：A. 观察学习B. 条件反射C. 社会学习D. 行为塑造2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教育评价的主要目的是：A. 选拔和淘汰学生B. 促进学生全面发展C. 为教师提供教学反馈D. 所有上述选项4. 以下哪项不是教育心理学研究的内容？A. 学习动机B. 学习策略C. 教学方法D. 学校管理5. 根据布鲁纳的学习理论，学习的本质是：A. 行为的改变B. 认知结构的构建和重组C. 知识的积累D. 技能的掌握二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述维果茨基的社会文化理论对教育实践的影响。

7. 描述马斯洛的需求层次理论，并解释其在教育领域的应用。

8. 解释什么是元认知，并举例说明元认知策略在学生学习过程中的作用。

三、材料分析题（每题25分，共50分）9. 阅读以下材料，分析其中涉及的教育心理学原理，并提出相应的教学建议。

材料：小明是一名初中生，最近在学习上遇到了困难。

他发现自己在数学科目上的成绩一直不理想，尝试了多种学习方法，但效果都不明显。

老师建议他参加课外辅导班，但小明担心这会占用他参加体育活动的时间。

10. 阅读以下材料，分析学生的心理发展特点，并提出如何根据这些特点进行有效的教学设计。

材料：小华是一名小学五年级的学生，她对学习有着浓厚的兴趣，尤其喜欢科学和艺术。

然而，她在学习过程中经常分心，注意力不集中，导致学习效率不高。

四、论述题（共30分）11. 论述现代教育技术在教学过程中的应用，并探讨其对提高教学效果的潜在影响。

五、案例分析题（共20分）12. 假设你是一名中学教师，你的班上有一名学习成绩优异但性格内向的学生。

2016年山西省教师资格考试面试考生试题
1.题目：奇函数的概念
2.内容：（高中数学必修1）
我们看到，两个函数的图像都关于原点对称，函数图像的这个特征，反映在函数解析式上就是：
当自变量x取一对相反数时，相应的函数值f(x)也是一对相反数。

例如，对于函数f(x)=x有：
f(−3)=−3=−f(3)；
f(−2)=−2=−f(2)；
f(−1)=−1=−f(1)，
实际上，对于函数f(x)=x定义域R内任意一个x，都有f(−x)=−x=−f(x)，这时我们称函数f(x)=x为奇函数。

一般地，如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(−x)=−x=−f(x)，那么函数f(x)就叫做奇函数（odd function）.
3.基本要求：
（1）试讲时间10分钟左右；
（2）试讲要目的明确、条理清楚、重点突出；
（3）根据讲解的需要适当板书和作图；
（4）结合例子，讲清奇函数概念的归纳概括过程；
（5）讲解时，注意体现由图像的特征引出奇函数概念的过程。

1。

教师资格认定考试高级中学数学真题2016年上半年一、单项选择题1. 极限的值是______A．eB．1C．D．0正确答案：A[解析] 利用两个重要极限中的2. 下列级数中，不收敛的是______A．B．C．D．正确答案：C[解析] A为交错级数，且满足当p＞1时收敛，p≤1时发散，所以收敛。

调和级数是发散的。

D项收敛。

故答案选C。

3. 方程x2-y2+z2=-1所确定的二次曲面是______A.椭球面B.旋转双曲面C.旋转抛物面D.圆柱面正确答案：B[解析] 单叶双曲面：双叶双曲面：如果a=b，那么曲面是一个双叶旋转双曲面。

方程(a，b，c是任意的正常数)所表示的图形也都是双叶双曲面，所以x2-y2+z2=-1是双叶旋转双曲面。

其中单叶双曲面与双叶双曲面统称为双曲面。

4. 若函数f(x)在[0，1]上黎曼可积，则f(x)在[0，1]上______A.连续B.单调C.可导D.有界正确答案：D[解析] 在闭区间上函数可导必连续，连续必可积，可积必有界。

故选D。

5. 矩阵的特征值的个数是______A.0B.1C.2D.3正确答案：D[解析] 令解得λ1=-1(二重)，λ2=5，所以矩阵A的特征值的个数为3个。

6. 二次型f(x，y)=x2-3xy+y2是______A.正定的B.负定的C.不定的D.以上都不是正确答案：C[解析] 二次型f(x，y)=x2-3xy+y2对应的系数矩阵为所以f(x，y)是不定的。

7. 《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标提出培养数学基本能力，对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养数学基本能力有______A.推理论证运算求解数据处理B.空间想象推理论证抽象概括C.推理论证数据处理空间想象D.数据处理空间想象抽象概括正确答案：B[解析] 用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”有助于培养空间想象、推理论证和抽象概括能力。

8. 创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程中，下面的表述不适合在教学中培养学生创新意识的是______A.发现和提出问题B.寻求解决问题的不同途径C.规范教学书写D.探索结论的新应用正确答案：C[解析] 发现和提出问题、寻求解决问题的不同途径、探索结论的新应用都是培养学生创新意识的教学。

2016年下半年中小学教师资格证考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．极限xx x x 2112lim +∞→⎪⎭⎫⎝⎛++的值是（）。

A ．0B ．1C ．eD ．2e2．下列命题正确的是（）。

A ．若n 阶行列式0=D ，那么D 中有两行元素相同B ．若n 阶行列式0=D ，那么D 中有两行元素对应成比例C ．若n 阶行列式D 中有n n -2个元素为零，则0=D D ．若n 阶行列式D 中有12+-n n 个元素为零，则0=D 3．已知直线L 的方程为：⎩⎨⎧=+-+=+-+，，0525302z y x z y x 平面∏的方程为0382=+++z y x 。

则直线L 与平面∏的位置关系是（）A ．平行B ．直线在平面内C ．垂直D ．相交但不垂直4．已知函数)(x f 在0x 连续，则下列说法正确的是（）。

A ．对任给的0ε>，存在0δ>，当0x x δ-<时，有ε)()(0<-x f x fB ．存在0ε>，对任意的0δ>，当0x x δ-<时，有ε)()(0<-x f x fC ．存在0δ>，对任意的0ε>，当0x x δ-<时，有ε)()(0<-x f x f D ．存在)(0x f A ≠，对任给的0ε>，存在0δ>，当0x x δ-<时，有ε)(<-A x f5．已知三阶矩阵563101121-⎛⎫ ⎪=- ⎪ ⎪-⎝⎭A ，其特征向量是210⎛⎫ ⎪=- ⎪ ⎪⎝⎭α，则α所对应的特征值为（）。

A ．2-B ．2C ．31-D ．31+6．设ξ为离散型随机变量，取值{}n a a a ，，， 21，且n a a a ，，， 21两两不同，已知事件{}k a =ξ的概率为)101(1≤≤=∑=k nk kk p p p ，。

2016年上半年中学教师资格认定考试（高级数学学科知识与教学能力）真题试卷(总分：36.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：8，分数：16.00)1.( )。

A.e √B.1D.02.下列级数中，不收敛的是( )。

√解析：解析：假设调和级数收敛，记其和为S n，即．S＝。

考虑该级数的部分和则根据数列极限的保号性。

有但是由假设可得＝0，这与(1)式矛盾，说明假设错误，因此调和级数发散。

3.方程χ2－y 2＋z 2＝1所确定的二次曲面是( )。

A.椭球面B.旋转双曲面√C.旋转抛物面D.圆柱面解析：解析：旋转双曲面的一般公式为＝1(单叶双曲面)1(双叶双曲面)。

4.若函数f(χ)在[0，1]上黎曼可积，则f(χ)在[0，1]上( )。

A.连续B.单调C.可导D.有界√解析：解析：根据黎曼可积定义，即黎曼可积必有界。

5.矩阵的特征值的个数为( )。

A.0B.1C.2D.3 √解析：解析：由矩阵A的特征多项式｜λE－A｜＝(λ－1) 3－8－8－4(λ－1)－4(λ－1)－4(λ－1) ＝(λ－1) 3－12(λ－1)＝16＝(λ＋1) 2 (λ－5)，可得其特征值为－1，－1，5共三个。

6.二次型χ2－3χy＋y 2是( )。

A.正定的B.负定的C.不定的√D.以上都不是解析：解析：由已知得其二次型矩阵一阶顺序主子式为｜1｜＞0，2阶顺序主子式为｜AC。

7.《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标提出培养数学基本能力，对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的数学基本能力有( )。

A.推理论证、运算求解、数据处理B.空间想象、推理论证、抽象概括√C.推理论证、数据处理、空间想象D.数据处理、空间想象、抽象概括解析：解析：“直线与平面平行的性质定理”的学习过程中对数据处理的能力提升没有很明显的作用，因此选择B。

8.创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中，下面的表述中不适合在教学中培养学生创新意识的是( )。

2016全国卷3高测验题及答案理科数学————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：绝密★启封并使用完毕前试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试理科数学注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至5页. 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置. 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效.4. 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回.第Ⅰ卷一. 选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.（1）设集合S ={}{}(x 2)(x 3)0,T 0S x x x =--≥=I > ，则ST = (A) [2，3] (B)（-∞ ，2] [3,+∞）(C) [3,+∞） (D)（0，2] [3,+∞）（2）若z=1+2i ，则41izz =- (A)1 (B) -1 (C) i (D)-i（3）已知向量12(,)22BA = ,31(,),22BC = 则∠ABC= (A)300 (B) 450 (C) 600 (D)1200（4）某旅游城市为向游客介绍本地的气温情况，绘制了一年中月平均最高气温和平均最低气温的雷达图。

图中A 点表示十月的平均最高气温约为150C ，B 点表示四月的平均最低气温约为50C 。

下面叙述不正确的是(A) 各月的平均最低气温都在00C 以上(B) 七月的平均温差比一月的平均温差大 (C) 三月和十一月的平均最高气温基本相同 (D) 平均气温高于200C 的月份有5个 （5）若3tan 4α=，则2cos 2sin 2αα+= (A)6425 (B) 4825 (C) 1 (D)1625（6）已知432a =，344b =，1325c =，则（A ）b a c << （B ）a b c <<（C ）b c a <<（D ）c a b << （7）执行下图的程序框图，如果输入的a =4，b =6，那么输出的n =（A ）3 （B ）4 （C ）5 （D ）6（8）在ABC △中，π4B，BC 边上的高等于13BC ,则cos A（A ）31010 （B ）1010（C ）1010（D ）31010(9)如图，格纸上小正方形的边长为1，粗实现画出的是某多面体的三视图，则该多面体的表面积为（A ）18365（B ）54185+ （C ）90 （D ）81(10) 在封闭的直三棱柱ABC -A 1B 1C 1内有一个体积为V 的球，若AB ⊥BC ，AB =6，BC =8，AA 1=3，则V 的最大值是 （A ）4π （B ）92π（C ）6π （D ）323π（11）已知O 为坐标原点，F 是椭圆C ：22221(0)x y a b a b+=>>的左焦点，A ，B 分别为C的左，右顶点.P 为C 上一点，且PF ⊥x 轴.过点A 的直线l 与线段PF 交于点M ，与y 轴交于点E .若直线BM 经过OE 的中点，则C 的离心率为 （A ）13（B ）12（C ）23（D ）34（12）定义“规范01数列”{a n }如下：{a n }共有2m 项，其中m 项为0，m 项为1，且对任意2k m ≤，12,,,k a a a 中0的个数不少于1的个数.若m =4，则不同的“规范01数列”共有（A ）18个（B ）16个（C ）14个（D ）12个第II 卷本卷包括必考题和选考题两部分.第(13)题~第(21)题为必考题，每个试题考生都必须作答.第(22)题~第(24)题为选考题，考生根据要求作答. 二、填空题：本大题共3小题，每小题5分（13）若x ，y 满足约束条件{x −y +1≥0x −2y ≪0x +2y −2≪0 则z=x+y 的最大值为_____________.（14）函数y =sin x −√3cos x 的图像可由函数 y =sin x +√3cos x 的图像至少向右平移_____________个单位长度得到。

2016年上半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案一、单项选择题1．【答案】A 。

解析：方法一：22212112221(1)111lim(1)lim(1)lim 111111n n n n n n e n e n n n ++-→∞→∞→∞+++=+===++++。

方法二：212(1)12(1)1221lim lnln 21lim(1lim 1n n n n n n n n e e n ++++→∞→∞→∞+==+1(1)21212(1)2212221ln 1lim lim 11lim lim ln 1n n n n n n n n n n n n e e e e e +++→∞→∞+→∞→∞++=====2．【答案】C 。

解析：假设调和级数11n n ∞=∑收敛，记其和为n S 即11n S n ∞==∑。

考虑该级数的部分和1112n S n =++ ；2111111212n S n n n n n=++++++++ 则21111111122n n S S n n n n n n n n n n -=+++>+++=++++++ 根据函数极限的保号性，有21lim()2n n n S S →∞-≥（1）但是由假设可得22lim()lim lim 0n n n n n n n S S S S →∞→∞→∞-=-=，这与（1）式矛盾，说明假设错误，因此调和级数11n n ∞=∑发散。

3．【答案】B 。

解析：旋转双曲面的一般公式为2222221x y z a b c+-=（单叶双曲面）；2221x y z +-=-（双叶双曲面）。

4．【答案】D 。

解析：根据黎曼可积定义，即黎曼可积必有界。

5．【答案】D 。

解析：由矩阵A 的特征多项式3122212(1)884(1)4(1)4(1)221λλλλλλλλ----=---=------------E A 32(1)12(1)16(1)(5)λλλλ=----=+-；可得其特征值为－1，－1，5共三个。

2016年湖北省教师公开招聘考试（高中数学）真题试卷(总分68,考试时间90分钟)1. 选择题1. 在Rt△ABC中，∠C=90&#176;，若cosA=，则sinB的值是( )。

A. B.C. D.2. 一个几何体零件如图所示，则它的左视图是( )。

A. B.C. D.3. 某班八个兴趣小组人数分别为4，4，5，5，x，7，8，8，已知这组数据的平均数是6，则这组数据的中位数是( )。

A. 4B. 5C. 6D. 74. 已知集合A={1，2}，集合B满足A∪B={1，2，3}，则集合B的个数是( )。

A. 1B. 2C. 3D. 45. 记等比数列的前n项和为Sn，若S3=7，S6=63，则S9=( )。

A. 255B. 256C. 511D. 5126. 如图，动点P从(0，3)出发，沿所示方向运动，每当碰到矩形的边时反弹，反弹时反射角等于入射角，当P第2016次碰到矩形的边时，点P的坐标为( )。

A. (1，4)B. (5，0)C. (6，4)D. (0，3)7. 某市出租车的收费标准是：起步价8元(即行驶距离不超过3千米都需付8元车费)，超过3km时，每增加1km加收1．4元(不足1 km按1km计)。

某人乘这种出租车从甲地到乙地共支付车费16．4元，设此人从甲地到乙地经过的路程是xkm，那么x的最大值是( )。

A. 6B. 8C. 9D. 118. 如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90&#176;，AC=2BC=2，⊙C与AB相切，P在⊙C上的任一点，以AP为边作Rt△ADP，使∠APD=90&#176;，∠PAD=∠CAB，则( )。

A. AD的长的最大值为5+，最小值为5一B. AD的长等于5+C. AD的长等于5一D. AD的长随P点的运动而变化，而且没有最值9. 命题：x∈R，｜x｜≤0的否定是( )。

A. B.C. D.10. 在空间直角坐标下：过点(2，1，一3)，且以n=(1，一2，3)为法线方向的平面方程是( )。

2016年上半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑、错选、多选或未选均五分。

1．极限lim tt的值是（）。

A ．eB ．1C ．e1D ．02．下列级数中，不收敛．．．的是（）。

A ．1(1)nn n ∞=-∑B ．211n n∞=∑C ．11n n∞=∑D ．11!n n ∞=∑3．方程2221x y z -+=-所确定的二次曲面是（）。

A ．椭球面B ．旋转双曲面C ．旋转抛物面D ．圆柱面4．若函数()f x 在[0,1]上黎曼可积，则()f x 在[0,1]上（）。

A ．连续B ．单调C ．可导D ．有界5．矩阵122212221⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦的特征值的个数为（）。

A ．0B ．1C ．2D ．36．二次型223x xy y -+是（）。

A ．正定的B ．负定的C ．不定的D ．以上都不是7．《普通高中数学课程标准实验标准（实验）》的课程目标提出培养数学基本能力，对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的数学基本能力有（）。

A ．推理论证、运算求解、数据处理B ．空间想象、推理论证、抽象概括C ．推理论证、数据处理、空间想象D ．数据处理、空间想象、抽象概括8．创新意识的培养是现代数学任务的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中，下面的表述中不适合在教学中培养学生创新意识的是（）。

A ．发现和提出问题B ．寻求解决问题的不同策略C ．规范数学书写D ．探索结论的新应用二、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分）9．设质点在平面上的运动轨迹为sin ,x t t =-1cos ,y t =-0t ≥，求质点在时刻t=1的速度的大小。

10．设球面方程为222(1)(1)(1)169x y z -+-+-=。