21届计算机表演赛无锡赛区方案解读

《第二十一届中国儿童青少年计算机表演赛》上海赛区选拔与实践活动方案【活动背景】《第二十一届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛》上海赛区选拔与实践活动（以下简称《上海赛区选拔活动》）是为了响应邓小平同志“计算机普及要从娃娃做起”的指示精神，贯彻中央“全面贯彻落实科学发展观，更好实施科教兴国战略和人才强国战略”的重要思想，以及胡锦涛总书记“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境”的指示精神；为了进一步贯彻落实由工业和信息化部办公厅、卫生部办公厅、全国妇联办公厅、中国科协青少年科技中心、中国优生优育协会、中国关心下一代工作委员会办公室、中国残疾人联合会办公厅、中国儿童少年基金会等国家机构联合发起、共同主办的《中国儿童青少年计算机表演赛》活动要求，上海市科技艺术教育中心将鼓励、组织本市青少年学生依托全国统一的网络竞赛环境，积极参与《第二十一届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛》上海赛区竞赛活动。

此项竞赛活动属本市信息科技学科一项公益性大型学生活动，旨在展示本市青少年儿童的风采，激发青少年学习信息技术兴趣，丰富课外活动内容、增长才干，为本市青少年学生创建阳光、绿色、文明、健康的网络环境发挥作用，从而推动了我市信息化教育的进程。

【指导思想】调动儿童青少年学习信息技术和互联网技术的积极性，开发智力潜能，丰富课外活动内容，提高儿童青少年的创新与实践能力。

【赛事宗旨】《上海赛区选拔活动》依托全国竞赛组委会提供的网上竞赛活动平台，通过初级应用赛、中英文输入赛、命题搜索赛、3D仿真机器人竞赛等常规在线竞赛活动，创意涂鸦、3D 创意搭建、Flash动画设计、视频创作赛，手机软件应用开发、电子音乐制作和创新挑战赛、信息安全对抗赛等有创意的竞赛活动让青少年学生在学习中探索、训练、在学习中相互交流、促进，让不同年龄的青少年学生都能在竞赛活动网络平台上学习与提高应用信息技术的能力。

【赛事主题】掌握数字技术，走向信息时代——心连接，新超越不分城市农村、年龄大小、水平高低，在协作、交流中共同创造，在相互学习中共同成长，共同分享成功的快乐；用科技搭建起心灵沟通的桥梁，在创造、分享中实现超越。

《第二十届中国儿童青少年“威盛中国芯”计算机表演赛》无锡赛区活动方案一、指导思想调动儿童青少年学习信息技术和互联网技术的积极性，开发智力潜能，丰富课外活动内容，提高儿童青少年的创新性和才干。

二、赛事主题掌握数字技术，走向信息时代用心连接创享成功不分城市农村、年龄大小、水平高低，在用心连接中创造，在相互学习中成长，分享共同成功的快乐；用科技搭建起心灵沟通的桥梁，在创造、分享中共同走向成功。

三、举办方法分赛区比赛包含初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段分散在家庭和学校通过网络比赛，只需在规定时间段内完成比赛即可。

决赛设现场比赛。

．参赛选手年龄、年级段范围幼儿园、中小学生、中专（包括五年制高职一至三年级学生）、职业高中学校学生，只要年龄在周岁至岁以内，本着自愿的原则，均可由学校组织参加无锡赛区比赛。

学龄前和在校学生分为五个参赛年龄段，分别为学前组、小学一组（小学一至三年级）、小学二组（小学四至六年级）、初中组、高中组（中专及职高学生均参加高中组）。

．报名参赛报名由学校统一组织，不收取任何报名费、参赛费。

报名请登录，进入计算机比赛页面进行。

如果是个人通过网络报名，将不计入团体总分。

．无锡赛区比赛项目全国《表演赛》活动采用以研究、探索性学习为目的的学习方式，使参赛的选手们通过《表演赛》活动将计算机知识的学与用有机地结合起来，突出自学能力和技能创新能力的培养。

无锡赛区根据本市计算机教学的开展情况作适当调整，具体如下：（）学前组、小学一组（小学一至三年级）初赛、决赛项目均为初级应用赛和中英文输入赛，初级应用赛采用富有寓教于乐的可视化比赛软件（小游戏形式），中英文输入赛根据系统提示的英文字母或汉字进行正确录入。

（今年比赛使用系统规定的输入法，不需另外安装）（）小学二组（小学四至六年级）初赛、决赛项目均为初级应用赛、中英文输入赛及命题搜索赛（根据命题，利用搜索引擎找到合适的答案）；（）初中组、高中组初赛内容为中英文输入赛及命题搜索赛。

it系统大赛策划书3篇篇一IT 系统大赛策划书一、活动背景随着信息技术的飞速发展，IT 系统已经渗透到了我们生活的方方面面。

为了提高大学生的 IT 系统开发能力，加强学生之间的技术交流，我们决定举办一场 IT 系统大赛。

二、活动目的本次 IT 系统大赛旨在为学生提供一个展示自己 IT 系统开发能力的平台，同时也为企业和学校提供一个交流合作的机会。

通过比赛，学生可以提高自己的实践能力和团队协作能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

三、活动主题创新 IT 系统，创造美好未来四、参赛对象全体在校大学生五、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]七、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]学生可以通过学校官方网站或大赛官方网站报名表格，填写完整后发送至指定。

报名截止后，组织方将对报名队伍进行资格审查，确定参赛队伍名单。

2. 培训阶段：[培训时间]组织方将邀请专业的 IT 系统开发人员为参赛队伍进行培训，培训内容包括 IT 系统开发的基础知识、技术要点和实践经验等。

培训结束后，参赛队伍可以根据自己的实际情况选择是否参加后续的技术支持。

3. 开发阶段：[开发时间]参赛队伍根据大赛题目和要求，进行 IT 系统的开发。

在开发过程中，参赛队伍可以向组织方咨询相关问题，但不得抄袭其他队伍的成果。

4. 提交阶段：[提交时间]开发完成后，参赛队伍需要将自己的 IT 系统作品至指定的平台。

截止后，组织方将对作品进行初步评审，确定进入决赛的队伍名单。

5. 决赛阶段：[决赛时间]进入决赛的队伍需要进行现场演示和答辩，展示自己的 IT 系统作品，并回答评委的提问。

评委将根据作品的创新性、实用性、技术难度和现场表现等方面进行打分，评选出最终的获奖队伍。

6. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]在决赛结束后，将举行颁奖典礼，为获奖队伍颁发证书和奖品。

ICT技能大赛活动策划方案一、活动概述ICT技能大赛活动是为了促进ICT（信息通信技术）技能的发展和提高，激发学生对于ICT 领域的兴趣和热情而举办的比赛活动。

通过这个比赛，参赛选手能够展示其在ICT技能方面的水平和才能，并通过与其他选手的比拼，促使他们相互学习和成长。

二、活动目标1. 提高学生对于ICT技能的兴趣和热情。

2. 为学生提供一个展示自己才能的舞台。

3. 促使学生相互学习和成长。

4. 推动ICT技能在学校和社区的推广和应用。

三、活动时间和地点1. 活动将于每年的六月份举办，具体时间为6月15日至6月30日。

2. 活动分为初赛和决赛两个阶段。

初赛将在各参赛学校内部进行，决赛将在市区文化中心举行。

四、活动内容1. 初赛内容：初赛将以学校为单位举行，参赛选手可以选择多个岗位的内容参赛。

具体内容如下：- 岗位1：计算机编程- 岗位2：网络技术- 岗位3：信息安全- 岗位4：移动应用开发- 岗位5：人工智能参赛选手可以选择一个或多个岗位进行初赛，每个岗位的初赛内容包括理论考试和实际操作。

通过初赛的选手将进入决赛。

2. 决赛内容：决赛将在市区文化中心举行，决赛内容主要包括以下几个方面：- 岗位1：计算机编程：编写一个小型应用程序，并进行现场演示和问答环节。

- 岗位2：网络技术：搭建一个小型网络并解决网络问题，并进行现场演示和问答环节。

- 岗位3：信息安全：解密一个加密文件并提供解决方案，并进行现场演示和问答环节。

- 岗位4：移动应用开发：开发一个小型移动应用并进行现场演示和问答环节。

- 岗位5：人工智能：开发一个小型人工智能应用并进行现场演示和问答环节。

决赛将评选出每个岗位的冠军、亚军和季军，并颁发奖牌和证书。

五、活动筹备1. 确定活动的主办单位和承办单位，并明确各自的职责。

2. 确定活动的预算，包括场地租赁、奖品购买、嘉宾费用等。

3. 确定活动的宣传渠道和方式，如学校通告、社交媒体、官方网站等。

2021年中国大学生计算机设计大赛内容分类及说明一、大赛内容分类及说明1．软件应用与开发包括以下小类：（1）Web 应用与开发。

（2）管理信息系统。

（3）移动应用开发（非游戏类）。

（4）算法设计与应用。

说明：（1）软件应用与开发的作品是指运行在计算机（含智能手机）、网络、数据库系统之上的软件，提供信息管理、信息服务、移动应用、算法设计等功能或服务。

（2）本大类每队参赛人数为 1-3 人，指导教师不多于 2 人。

（3）每位作者在本大类只能提交 1 件作品，无论作者排名如何。

（4）每位指导教师，在本大类全国决赛中不能指导多于 3 件作品，每小类不能指导多于 2 件作品，无论指导教师的排名如何。

（5）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过 10 分钟。

（6）每校参加省级赛区每小类作品数量，由各省级赛区组委会或省级直报赛区自行规定。

本大类每校最终入围国赛决赛作品不多于 3 件。

2．微课与教学辅助包括以下小类：（1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。

（2）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）。

（3）汉语言文学（唐诗宋词）微课（或教学辅助课件）。

（4）虚拟实验平台。

说明：（1）微课是指运用信息技术，按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，其内容以教学短视频为核心，并包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。

（2）教学辅助课件是指根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，运用信息技术手段制作的课程软件。

（3）微课与教学辅助课件类作品，应是经过精心设计的信息化教学资源，能多层次多角度开展教学，实现因材施教，更好地服务受众。

本类作品选题限定于大学计算机基础、汉语言文学（唐诗宋词）和中小学自然科学相关教学内容三个方面。

作品应遵循科学性和思想性统一、符合认知规律等原则，作品内容应立足于教材的相关知识点展开，其立场、观点需与教材保持一致。

2021年全国竞赛实施过程讲明文章日期：2021-08-1320:31:14 文章点击率：23602021年全国大学生电子设计竞赛实施过程讲明一、全国竞赛宣传工作2021年全国大学生电子设计竞赛由原NEC电子赞助，并与全国竞赛组委会签署了为期十年的合作协议，支持全国层面的竞赛组织工作。

NEC电子经公司重组后更名为瑞萨电子，并与全国竞赛组委会签署了补充协议，接着赞助支持全国大学生电子设计竞赛。

关于赛区的竞赛组织，各赛区组委会做了大量有效的工作。

依据竞赛的运行模式，全国竞赛组委会始终倡导“社会参与〞的原那么，鼓舞企业界赞助支持各赛区的竞赛组织工作，以利于在赛区层面上推动全国竞赛顺利进行。

为更好地开展竞赛宣传工作，尊重各方赞助商的合法权益，经全国竞赛组委会商量决定，统一标准竞赛宣传方式如下：1.全国竞赛宣传统一格式为：2021年全国大学生电子设计竞赛〔瑞萨杯〕主办单位：教育部高等教育司工业和信息化部人事教育司承办单位：全国大学生电子设计竞赛组织委员会协办单位：瑞萨电子〔中国〕全国评奖中，最高荣誉为“瑞萨杯〞、全国设一、二等奖。

2.赛区竞赛宣传统一格式为：2021年全国大学生电子设计竞赛〔XXX赛区YYY杯〕赛区主办单位：XXX省或自治区〔市〕教育厅〔教育委员会〕赛区承办单位：XXX赛区竞赛组织委员会赛区协办单位：YYY公司赛区评奖中，最高荣誉为“YYY杯〞、赛区设XXX赛区一、二、三等奖〔还可颁发成功参赛证书〕。

务请各赛区组委会按照上述统一要求标准竞赛宣传，尤其在为竞赛仪式制作现场宣传背板时应加以注重，并就此与赛区协办单位及早沟通。

二、竞赛规那么和操作方法1．参赛报名参赛队员必须是来自一般高等学校、军队院校、高等专科学校和高等职业学校的具有正式学籍的本科生或专科生。

参赛学校应在广泛开展校内培训与竞赛的根底上选拔出适当数量的优秀参赛队报名参赛。

正式进进赛场的每个参赛队由三名学生组成，该队正式的队员以开赛时填写的?2021年全国大学生电子设计竞赛登记表?中填写的三名队员姓名为准。

it专业技能赛比赛方案摘要：1.比赛背景和目的2.比赛项目和内容3.比赛流程和时间安排4.参赛资格和报名方式5.评委和评分标准6.奖项设置和奖励措施7.注意事项和联系方式正文：随着信息技术的飞速发展，IT 行业的专业技能竞赛也日益受到关注。

为了激发IT 专业人才的创新潜能，提高其专业技能水平，我们特此举办IT 专业技能比赛。

以下是本次比赛的方案：1.比赛背景和目的本次比赛旨在为IT 专业人才提供一个展示自己技能、学习和交流的平台，以推动我国IT 行业的持续发展和创新。

2.比赛项目和内容比赛项目包括软件开发、网络技术、数据库管理、信息安全等。

参赛选手需在规定时间内完成相应项目的设计和实现。

3.比赛流程和时间安排比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛阶段，参赛选手需提交项目方案和设计文档，通过筛选的选手进入复赛。

复赛阶段，选手需在规定时间内完成项目的实际操作，评委现场评分。

决赛阶段，选手需进行项目演示和答辩，评委综合评分决定最终名次。

4.参赛资格和报名方式参赛选手需具备一定的IT 专业技能基础，并填写报名表（附上个人简历和相关证书）发送至指定邮箱。

报名截止时间为XX 月XX 日。

5.评委和评分标准评委由业界专家和知名企业代表组成，评分标准包括技术创新、功能实现、操作难度、团队协作等方面。

6.奖项设置和奖励措施比赛设一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖若干名。

获奖选手将获得奖金、荣誉证书和实习机会等丰厚奖励。

7.注意事项和联系方式参赛选手需确保个人信息真实有效，并遵守比赛规则。

如有疑问，请及时联系组委会。

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2021年全国电子竞技公开赛策划案一、活动目的及意义：本次活动旨在推广电子竞技，提高全民素质，丰富人民文化生活，激发年轻人的创新思维和实践能力，促进电竞行业的健康发展。

二、活动主题：多彩电竞，共享未来三、主办单位：中国电子竞技协会承办单位：北京市电子竞技协会赞助商：腾讯游戏、英特尔、可口可乐、华为、联想等四、活动时间：2021年8月20日至8月22日五、活动地点：北京市国家会议中心六、活动对象：全国各地的电子竞技爱好者，年龄限定在18岁以上，比赛分为男子组和女子组两个组别。

七、活动形式与内容：本次活动将采取线上线下相结合的方式进行，比赛分为个人项目和团队项目两部分。

个人项目：英雄联盟、王者荣耀、和平精英、穿越火线、绝地求生等游戏。

团队项目：英雄联盟、王者荣耀、绝地求生等游戏。

同时，还将组织电竞文化展览、电竞论坛等活动。

八、活动流程：1. 8月20日上午：参赛选手报到、比赛抽签、开幕式；2. 8月20日下午：个人项目第一轮比赛；3. 8月21日上午：个人项目第二轮比赛；4. 8月21日下午：团队项目比赛；5. 8月22日上午：电竞文化展览、电竞论坛；6. 8月22日下午：颁奖典礼。

奖项设置：个人项目男子组一等奖、二等奖、三等奖，女子组一等奖、二等奖、三等奖各1名，奖金分别为1万元、5千元、3千元，同时发放奖杯、证书和纪念品。

评分标准包括成绩、技术、战术等因素。

团队项目一等奖、二等奖、三等奖各1个，奖金分别为10万元、5万元、3万元，同时发放奖杯、证书和纪念品。

评分标准包括团队合作度、战术运用、个人表现等因素。

九、前期工作安排：1. 活动筹备组的组建及工作分配；2. 宣传方案的制定及宣传推广；3. 赞助商的招募及合作协议的签订；4. 比赛场地的租赁及改造；5. 参赛选手的招募和选拔；6. 比赛规则的制定和技术保障的准备。

十、活动现场：1. 安全保障及卫生保健措施；2. 比赛场地、设备、网络的监控及维护；3. 赛事秩序、裁判工作的组织管理；4. 媒体宣传、报道和接待工作的组织。

精彩绝伦，压轴大戏——无锡市人民政府网络部平面设计大赛回顾）2023年，无锡市人民政府网络部举办的平面设计大赛圆满结束，这场大赛可谓是一场精彩绝伦、压轴大戏。

在这场大赛中，来自全市各个学校以及设计团队的选手们，向世界展示了无锡市的独特风貌和创新精神。

他们用心灵和创意，打造了一个又一个精品佳作，更展现了设计的无限可能性。

首先，让我们先来看看本届大赛的主题——“设计无锡，创新未来”。

此次大赛旨在通过平面设计，让更多人了解、认识和爱上无锡。

主办方希望通过这个平台，将无锡市的文化、历史、美食、旅游等方面展现出来，同时也是为了彰显无锡市的创新精神、发扬无锡的形象。

为此，主办方特别邀请了业内知名专家和学者组成评委团，严格审查每一份参赛作品，保障比赛的公正性和权威性。

从比赛现场到作品展示，本届平面设计大赛全部采用数字化技术，展现了数字化时代的发展趋势和未来社会的生活方式。

在大赛现场，选手们充分发挥自己的创造力和想象力，通过绘画、摄影、图形设计等多种方式，将无锡市的本土文化和特色风情呈现出来。

而在作品展示中，这些创新的设计，更是让人们见识到了数字化时代下平面设计的新趋势以及作品展示的新形式。

在800余件作品中，评委们最终选出了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等近百个获奖作品。

其中，一些作品甚至引起了行业的关注和认可，成为特别奖项和推荐作品。

例如，“江南古韵——无锡博物馆展览海报设计”和“无锡市城市形象识别系统设计”等作品就赢得了评委的高度评价。

此外，“无锡名媛——品牌形象设计”、“无锡市城市地图设计”等作品也展现了设计者对无锡市的深入挖掘和深度理解。

在这些佳作中，我们看到了无锡市风貌的真实呈现及城市形象的打造。

整个大赛时间持续两个月，期间用人工智能技术进行的一系列互动活动，精心准备的主题展示等等，不仅让选手们感受到了科技的力量，也向世界展现了无锡市的文化底蕴和创新活力。

在这个数字化时代，无锡市人民政府网络部平面设计大赛俨然已经成为全国最具影响力的设计赛事之一，并吸引了越来越多的设计爱好者参与到其中。

校园电子竞赛活动策划电子竞技风暴校园电子竞赛活动策划：电子竞技风暴摘要：本策划书旨在为校园电子竞赛活动制定详细计划，以引爆校园电子竞技风暴。

通过策划和组织一系列电子竞技比赛、活动和培训，本活动将促进学生的综合素质发展，提高他们的团队协作和个人技能。

一、引言电子竞技作为一项快速发展的全球性行业，吸引了越来越多的年轻人。

通过学校组织电子竞技活动，将有助于满足学生的兴趣需求，提供一个积极、健康的娱乐平台。

二、活动目标1. 激发学生对电子竞技的兴趣和热情，提高他们的创新能力和技术水平。

2. 增强学生的团队协作能力、沟通能力和领导才能。

3. 推广电子竞技文化，促进体育精神的传承和发展。

4. 加深与其他学校和社会资源的合作，提升校园文化的多样性。

三、活动内容1. 电子竞技比赛1.1 线下比赛：设立多个分站赛，分为个人和团队赛事。

通过选拔晋级，最终决出校内优胜者。

1.2 线上比赛：开展网络比赛，吸引更多的参与者。

不同游戏设有相应赛事，提供不同级别的参赛机会。

1.3 决赛及颁奖典礼：将校内胜出的优秀选手和团队邀请参加决赛，并于活动结束时举行庄重的颁奖典礼。

2. 电子竞技培训2.1 培训课程：组织专业的电子竞技培训，包括游戏技巧、团队合作、心理调控等方面的内容，提高学生的竞技水平。

2.2 技术讲座：请相关领域的专业人士进行电子竞技技术讲座，探讨行业趋势和职业规划，拓宽学生的视野。

3. 电子竞技展示与体验3.1 主题展览：组织电子竞技主题的展览，展示相关游戏、设备和技术，增加学生对电子竞技的了解和兴趣。

3.2 体验活动：设置电子竞技试玩区，提供游戏试玩、体验赛事等活动，让学生亲身感受电子竞技的魅力。

四、活动推广1. 海报宣传：制作海报，张贴在学校的公共区域，宣传电子竞技比赛的时间、地点和参与方式。

2. 社交媒体推广：利用校园社交媒体平台，发布电子竞技比赛的信息和报名通知，吸引更多学生参与。

3. 校内宣传团队：组织由学生自愿参与的宣传团队，制作宣传视频、照片等，提高活动的知名度。

2021年全国行业职业技能竞赛—第三届全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛“影创杯”5G+MR资源开发竞赛规程竞赛全组委专家工作组2021年4月目录1.赛项描述 (1)1.1技术基本描述 (1)1.2技术能力要求 (2)1.3基本知识要求 (3)1.4职业素养与安全要求 (4)2.竞赛题目 (4)2.1竞赛形式 (4)2.2命题标准 (4)2.3命题内容 (5)2.4竞赛时间 (6)3.命题方式 (7)3.1命题流程 (7)3.2最终赛题产生的方式 (8)4.评判方式 (8)4.1评判流程 (8)4.2评判的硬件设备要求 (9)4.3成绩复核 (9)4.4最终成绩 (9)4.5成绩排序和奖项设定 (9)5.大赛的基础设施 (10)5.1赛场环境设计 (10)5.2赛场设备主要配置清单 (13)5.3软件环境 (13)6.大赛竞赛流程 (14)6.1场次安排 (14)6.2场次和工位抽签 (14)6.3日程安排 (14)7.裁判员条件和工作内容 (16)7.1裁判长 (16)7.2裁判员的条件和组成 (16)7.3裁判员的工作内容 (16)7.4裁判员在评判工作中的任务 (18)7.5裁判员在评判中的纪律和要求 (18)8．选手条件和工作内容 (19)8.1选手的条件和要求 (19)8.2选手的工作内容 (19)8.3赛场纪律 (20)9.竞赛须知 (23)9.1参赛队须知 (23)9.2教练（指导教师）须知 (24)9.3参赛选手须知 (25)9.4工作人员须知 (27)9.5裁判员须知 (28)10.申诉与仲裁 (29)11.开放现场的要求 (30)11.1对于公众开放的要求 (30)11.2关于赞助商和宣传的要求 (30)12.绿色环保 (30)第三届全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛“影创杯”5G+MR资源开发竞赛规程1.赛项描述1.1技术基本描述本赛项包含虚拟现实（VR）和混合现实（MR）资源设计与资源交互的制作开发，竞赛内容围绕VR、MR等技术，以“加快数字化发展，建设数字中国”、“建党100周年”为背景，重点围绕5G时代新经济环境下，智慧党建、智慧思政、智慧民生、智慧生态等数字经济重点产业相关领域的知识范围进行VR/MR资源开发。