2018年12月30日广东省广州市增城区教师招聘考试公共知识试题参考答案及解析

2018年12月30日广东省广州市增城区教师招聘考试
公共知识试题参考答案及解析
一、单项选择题
1.【答案】B。

解析:《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》强调坚持“优先保障、加大投入，尽力而为、量力而行，统筹兼顾、突出重点，深化改革、提高绩效”的原则，对教育经费的投入、使用和管理提出明确要求。

2.【答案】B。

解析:2018年7月30日国务院常务会议指出，办好人民满意的教育，必须在保障教育合理投入的同时，把义务教育作为投入的重中之重，优化教育支出结构，促进公平而有质量的教育发展。

3.【答案】A。

解析:教育能够提高劳动者的素质，把劳动者内在的潜在生产力转化为现实生产力，推动劳动生产率的提高和经济的不断增长。

这是教育经济功能的体现。

4.【答案】A。

解析:知行统一原则即教育者在德育过程中，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，将提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。

王老师的做法体现了德育原则中的知行统一的原则O
5.【答案】A。

解析:A项属于精细加工策略记忆术中的谐音联想法，即学习一种新材料时运用联想，假借意义，以达到记忆目的的方法。

B项属于组织策略中的列提纲，即以简要的语词写下主要和次要的观点，也就是以金字塔的形式呈现材料的要点。

C、D两项属于复述策略，即在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的策略，如重复、抄写、做记录、划线等。

6.【答案】C。

解析:巩固性原则是指在教学中要不断地安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识牢固地掌握和保存。

教师引导学生运用已掌握的知识尝试解决新的问题，使学生在知识运用过程中巩固知识是教师运用巩固性原则的表现。

7.【答案】B。

解析:任务促成的纪律是在完成某一任务时所施加的准则与控制。

这种纪律以学生个人对活动任务的充分理解为前提，学生对任务理解得越深刻，就越能自觉遵守纪律。

全班同学为了下个月的流动红旗，遵守做眼保健操的纪律，这种纪律属于任务促成的纪律。

集体促成的纪律主要指在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范，A项排除。

自我促成的纪律，简单说就是自律。

它是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力，C项排除。

教师促成的纪律主要指在教师在帮助指导下形成的班级行为规范，D项排除。

8.【答案】C。

解析:经典条件反射形成的原理是条件刺激和无条件刺激同时或近乎同时作用于机体，且条件刺激作为无条件刺激出现的信号必须先于无条件刺激呈现。

这样重复若干次以后，条件刺激和无条件刺激就会建立联系，机体学会对条件刺激做出反应，形成条件反射。

C项中的条件刺激是考试，考试在最开始并不会引起小明心烦意乱的反应;无条件刺激是考试失败后的批评、指责，考试失败后的批评、指责以及各种压力会引起小明心烦意乱的反应。

当考试和考试失败后的批评、指责多次结合后，小明就会认为考试后就可能面临批评、指责，进而想到考试就会心烦意乱，形成对考试的条件反射。

A、B、D三项属于操作性条件反射。

9.【答案】D。

解析:功能固着是指个体在解决问题时只看到某种事物的通常功能，而看不到该事物其他方面的功能。

小李认为一定要用螺丝刀才能拧螺丝是功能固着的体现。

前摄抑制是指先学习的材料对记忆后学习的材料的干扰作用。

倒摄抑制是指后学习的材料对记忆先学习的材料的干扰作用。

反应定势是指以最熟悉的方式做出反应的倾向。

10.【答案】A。

解析:运气属于不稳定的、外在的、不可控的因素。

11.［答案】A。

解析:再造想象是根据语言的描述或图样的示意，在头脑中再造出相应的新形象的过程。

天天根据小说中故事场景的语言描述及自己头脑中生活经历形成画面属于再造想象。

12.【答案】C。

解析:强迫症是以强迫观念、强迫冲动或强迫行为等症状为主要表现的一种神经症。

患者明知这些症状不合理、不必要，但无法摆脱，而感到焦虑和痛苦。

反复洗手属于强迫行为的具体表现。

13.【答案】D。

解析:《中华人民共和国教育法》第十二条规定，“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字,学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学”O
14.【答案】A。

解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人”。

A项正确。

《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，“对违法犯罪的未成年人,应当依法从轻、减轻或者免除处罚”。

B项排除。

《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严;（二）适应未成年人身心发展的规律和特点;（三）教育与保护相结合”。

C项排除。

《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条规定，“父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护”。

D项排除。

15.【答案】C。

解析:隐私权是指自然人对其个人不愿或不便向他人公开或不愿、不便为他人所知悉的私人信息进行支配的权利。

《中华人民共和国未成年人保护法》第二十九条规定，“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”。

李老师私拆学生小麦的信件并查看其内容侵犯了小麦的隐私权。

二、多项选择题
16.【答案】ABC。

解析:学生具有巨大的发展潜能，每个学生都是可以积极成长，获得成功的。

小海的英语成绩的变化表现了其具有巨大的发展潜能。

外部动机是指人们由外部诱因所引起的动机。

具有外部动机的学生并不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。

如，有的学生为了得到奖励、避免惩罚、取悦老师等而努力学习。

小海为了不让老师和父母失望而努力学习，其学习动机属于外部动机。

题干中的教师并没有忽视他，而是花更多时间帮助他，体现了教师应该主动关心、开导学生。

题干并未体现D项。

17.【答案】BCD。

解析:《基础教育课程改革纲要（试行）》“课程改革目标”中指出，“改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。

18.【答案】BD。

解析;封闭性技能是一种完全依赖内部肌肉反馈作为刺激指导的技能，如在黑板上快速画一个圆。

开放性技能主要依赖于周围环境提供的信息，正确地感知周围环境成为运动调节的重要因素，如打篮球。

动作技能又称运动技能和操作技能，是指由一系列的外部动作以合理的程序组成的操作活动方式，如书写、体操、骑自行车、打篮球。

心智技能又称智慧技能或智力技能，是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式,如默读、心算、写作、观察和分析等技能。

因此，打篮球属于开放性技能和动作技能。

19.【答案】ABCD。

解析:对于中小学生来说，心理健康教育的基本内容主要包括学习心理指导、自我意识指导、人际交往指导、生活与社会适应指导四个方面。

20.【答案】BC。

解析《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;（二）体罚学生，经教育不改的;（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重,构成犯罪的，依法追究刑事责任”。

三、判断题
21.【答案】x。

解析:原始社会的教育是平等的，具有全民性，即原始社会的教育无阶级性和等级性。

22.【答案】V。

23.【答案】X。

解析:陈述性知识是关于“是什么”的知识,是对事实、定义、规则和原理等的描述，以命题及命题网络来表征。

程序性知识是关于“怎样做”的知识，如怎样进行推理、决策或者解决某类问题等，以产生式来表征。

24.【答案】V。

解析:教学效能感一般指教师对影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。

这种判断会影响教师对学生的期待、对学生的指导、从而影响教师的工作效率。

效能感高的教师在工作时会信心十足、精神饱满、心情愉快、表现出极大的热情，会投入很大的精力来努力工作,往往取得良好的教育效果;效能感低的教师在工作中感到焦虑和恐惧，常常处于烦恼之中，无心教学，以至于不能很好地完成工作。

25.【答案】V。

解析:《中华人民共和国教育法》第三十五条规定，“国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设”。