新增专业申报表格模板

贵州省高职高专院校增设专业申请表
（试行）
学校名称（盖章）：贵州工业职业技术学院学校主管部门：贵州省教育厅
专业名称：
专业代码：
所属学科门类及专业类：
修业年限：三年
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
二〇一一年七月十日
填表说明
1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式五份）。

2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》，按专业的学科属性填写建议代码。

3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4. 所有表格均可另加页。

5．本表内容应真实、准确。

目录
1.高等学校增设高职高专专业申请表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.申请增设专业人才培养方案
5.专业负责人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.新增专业办学条件情况表
9.学校近三年新增设专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设专业的论证报告
1.高等学校增设高职高专专业申请表
⒉学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4、申请增设专业人才培养方案
7.主要课程开设情况一览表
8.新增办学条件情况
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表
10.申请增设专业的论证报告。

附件1：高等学校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章）：XX师范大学学校主管部门：XX省教育厅专业名称：酒店管理专业代码：110218S所属学科门类及专业类：工商管理类学位授予门类：管理学修业年限：四年申请时间：二零一二年六月专业负责人：联系电话：教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。

2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。

3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4. 所有表格均可另加页。

5．本表内容应真实、准确。

1.高等学校增设专业申请表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。

4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介注：需填写三至五人，每人一表。

6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表10.申请增设目录外专业的论证报告。

附件3：
普通高等学校本科专业设置申请表
（备案专业适用）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：
专业名称：
专业代码：
所属学科门类及专业类：
学位授予门类：
修业年限：
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
教育部制
目录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目
录》内专业（国家控制布点的专业除外）。

⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。

⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据
学校实际情况在对应的方框中画√。

⒋本表由申请学校的校长签字报出。

⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
⒉学校基本情况表
注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。

6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。

9.学校近三年新增专业情况表。

高等学校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：申请时间：专业负责人：联系电话：教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。

2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。

3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4. 所有表格均可另加页。

5．本表内容应真实、准确。

1.高等学校增设专业申请表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。

4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。

9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表10.申请增设目录外专业的论证报告。

高职高专院校增设申报专业申请表学校名称〔盖章〕：某某柴达木职业技术学院学校主管部门：某某省教育厅专业名称：煤化工生产技术专业代码：540510所属学科大类与专业类：修业年限：三年申请时间：2014年8月7日专业负责人：马占梅教育部制目录10.医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸X打印填报并装订成册〔各专业应分别装订成册，一式四份〕。

2．假如为《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录〔试行〕》〔教高[2004]3号〕中暂无专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》的代码排序，按专业的学科属性填写建议代码。

3．在学校办学根本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4. 所有表格均可另加页。

5．本表内容应真实、准确。

⒉学校根本情况表人才培育方案,并进一步完善教学大纲和实验实训大纲，大胆改革教材和实验指导书，使教学和实践环节的内容和方式更符合培养现代高素质技能型专门人才的需求。

四、人才需求预测情况为适应社会经济建设的需要，与时了解社会对汽车类高等职业技术人才的需求状况，以便为煤化工生产技术专业的培养目标、人才规格和知识能力结构确实定提供参考依据，进一步做好煤化工生产技术专业的建设和教学改革。

为此，我们到化工相关企业进展多种形式的人才需求调研。

根据中国化工教育协会的报告煤化工行业对技能人才需求与技能人才队伍的现状，主要有三个突出问题:一是技能型人才总量不足难以满足行业开展的需求。

我国化工行业非技术工人的数量占企业生产人员总数的比例很高我们劳动者素质仍在粗放型的较低水平数量短缺。

二是技能劳动者队伍结构不合理，在企业每年招收的新工人中有相当多的人是直接从应届和往届高、初中毕业生或农民工中招来的，他们没有经过职业技术教育与培训，没有技术经验和技能。

但仍然被安排在技术技能性岗位当班操作，高技能人才仅占技能劳动者的18.8% 。

随着我省煤化工产业集约化、规模化、机械化程度的不断提高产品生产条件的进一步变化，对相关企业安全生产的标准越来越高，企业安全不仅是技术和管理问题，更是关系到行业健康开展和社会稳定的政治问题，不论是社会还是企业对高技能人才培养也提出了更高要求。

2023年本科新增专业申报时间表格随着社会的发展和人才需求的变化，高等教育也需要不断调整和更新专业设置，以满足社会的需要。

为了更好地指导和规范本科新增专业的申报工作，特制定本表格，以供申报单位参考。

一、申报时间安排1. 申报开始时间：2022年10月1日2. 申报截止时间：2022年12月31日3. 专家评审时间：2023年1月1日-2023年2月28日4. 正式批准公布时间：2023年3月1日二、申报流程1. 部门申报：申报单位按照学校相关文件的规定，向学校教务处提交本科新增专业申报材料。

2. 教务评审：教务处将申报材料交由专家组进行评审，并形成初步评审意见。

3. 学校审核：学校相关部门将专家组的评审意见提交给学校领导班子审定。

4. 教育部备案：学校将获得学校领导审定的新增专业申报材料提交给教育部备案，经教育部审批公告。

三、申报材料包括1. 申报单位信息：包括单位名称、通联方式等基本信息。

2. 专业建设方案：包括专业目标、就业前景、教学计划、师资队伍等。

3. 师资力量：包括新增专业所需的教师数量、学历和专业背景等。

4. 教学条件：包括新增专业所需的实验室、设备等教学条件。

四、申报要求1. 专业设置符合国家相关政策和法规，符合学校的办学定位和发展规划。

2. 专业建设方案合理、可行，符合市场需求和学生培养目标。

3. 师资力量和教学条件能够支持新增专业的正常教学运行。

五、申报注意事项1. 申报材料应如实填写，材料不完整或者不真实的将被视为无效申报。

2. 专业建设方案应合理、可行，不能存在严重的漏洞和不合理之处。

3. 申报材料应按照规定的格式进行整理和归档，以便于学校和教育部的审核审批。

六、其他申报单位应严格按照时间要求提交申报材料，并配合学校和教育部的相关工作。

学校和教育部将按照相关规定和程序，对新增专业申报进行审查和审核，并根据实际情况进行批准公告。

本表格所列时间和要求为新增本科专业申报工作的基本要求，申报单位应严格按照时限和要求进行申报工作，以便顺利完成新增专业的申报和审批工作。

高等学校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：申请时间：专业负责人：联系电话：教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。

2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。

3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4. 所有表格均可另加页。

5．本表内容应真实、准确。

1.高等学校增设专业申请表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。

4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介注：需填写三至五人，每人一表。

6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表10.申请增设目录外专业的论证报告。

普通高等学校本科专业设置申请表（审批专业适用）学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类: 学位授予门类：修业年限：申请时间：专业负责人：联系电话：教育部制1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表10.增设专业的区分度11.增设专业的基本要求12.医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。

2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）的新专业（无专业代码者），请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。

3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画L4.本表由申请学校校长签字报出。

5.申请学校须对本表内容的真实性负责。

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表注：专业代码按教育部公布的填写，尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码。

2 .学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数+学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础94.申请增设专业人才培养方案1011注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。

6.教师基本情况表137.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。

9.学校近三年新增专业情况表10.增设专业的区分度1711.增设专业的基本要求18注：增设尚未列入《专业目录》的新专业填写，国家控制布点的专业不需填写。

1912.医学类、公安类专业相关部门意见20。

新增护理专业备案表
一、基本信息
1.专业名称：护理专业
2.备案类型：新增备案
3.备案时间：XXXX年XX月XX日
4.备案单位：XX学校/XX医院
5.备案地点：XX省XX市
二、专业概述
本专业旨在培养具备医学基本理论知识、护理技能和人文素养，能在各级医疗卫生保健机构从事临床护理、康复护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。

三、专业特色与优势
1.强化医学基础理论学习，注重护理技能实践训练；
2.拥有先进的护理技能实训中心，提供模拟临床护理环境；
3.与多家医疗机构合作，提供实习和就业机会；
4.注重人文素养培养，提升学生综合素质。

四、师资力量
本专业拥有一支结构合理、业务精湛、富有创新精神的教师队伍。

其中，高级职称教师占比XX%，拥有硕士及以上学位的教师占比XX%。

五、教学资源
1.图书资料：本专业拥有丰富的图书资料，包括医学、护理、人文等各类图书；
2.实验实训中心：具备先进的护理技能实训中心，配备模拟临床护理所需的各种设备和器材；
3.校外实习基地：与多家医疗机构建立合作关系，为学生提供优质的实习和就业机会。

六、人才培养方案与课程设置
本专业注重理论知识和实践技能的有机结合，设置有人体解剖学、生理学、病理学、药理学等医学基础课程，以及护理学基础、护理心理学等专业课程。

同时，开设有人文素养课程，提升学生综合素质。

七、招生与就业
1.招生计划：根据市场需求和学校发展规划，合理制定招生计划；
2.就业方向：本专业毕业生可在各级医疗卫生保健机构从事临床护理、康复护理、健康保健等工作。