部编版五年级词语搭配练习题

语文部编版五年级下册期末复习词语积累专项试题
一、词语辨析
1.星星点点和星光闪闪这两个词语中，哪一个更适合描述夜晚的星空?
2.小明要把自己的笑声爆发出来，请问这句话中的词语是什么意思?（A.难以抑制；B.慢慢冷却；C.快速淡化）
3.兴高采烈和沉默寡言是两种截然不同的性格表现，请分别用简短的语言描述它们代表的性格特点。

二、词语搭配
4.将下列词语进行正确的搭配，组成通顺的短语或句子。

–凉爽清风
–翩翩起舞
–沉宁安详
–郑重其事
三、词语运用
5.脚步和音乐是有什么关系呢?请用一段文字来描述这两个词语之间的联系。

6.请以热情似火为题，写一篇不少于100字的短文，描述一个生活中充满热情的场景。

四、词语造句
7.小明喜欢悄悄地在花园里种花，用这个词语造一个句子。

8.请写一个包含风和日丽的句子，表达出晴朗天气的美好。

五、词语填空
9.小明对待困难的态度总是乐观向上，请根据句意填入适当的词语。

10.每个人的生活中都会有一些波折曲折的事情发生，请根据句意填入适当的词语。

六、词语解释
11.欢天喜地这个词语是用来形容什么样的情景?请解释其含义。

12.“守望相助”这个成语通常指的是什么样的行为？简述其涵义。

结语
以上是语文部编版五年级下册期末复习的词语积累专项试题，希望同学们能认真思考、细心回答。

加油！。

人教部编五上期末复习-词语类整理一、词语搭配1.填入量词一（首）诗一（只）白鹭一（幅）画面一（种）嗜好一（亩）空地一（样）食品一（朵）桂花一（件）事一（个）笼子一（卷）干草一（盆）吊兰一（团）绿蔓一（条）小溪一（道）风景一（句）俗语一（块）石头一（封）信一（座）城一（枚）火箭一（束）光柱一（辆）车一（块）地一（座）山一（头）牛一（群）鸟一（间）草房一（个）故事一（声）巨响一（个）孩子一（把）蒲扇一（片）树林一（座）园林一（片）灰烬一（群）士兵一（幅）地图一（句）话一（棵）树一（个）传说一（块）树皮一（笔）钱一（首）诗一（股）风一（件）事一（听）罐头一（间）客栈一（把）雨伞一（双）钉鞋一（条）汗巾一（只）泥灶一（只）小船一（片）玻璃一（圈）花边一（家）公司一（个）小时一（篇）小说一（支）桨一（只）鸟一（堆）白灰一（只）小船一（个）朋友一（簇）树叶一（支）乐曲一（株）榕树一（片）绿叶一（个）生命一（根）木桩一（个）白道儿一（丝）嫉妒一（条）小河一（只）萤火虫一（段）石子路一（部）书一（个）钟头一（幅）画页一（本）连环画一（位）教师一（册）小书一（块）绿洲一（面）石墙一（段）范文一（片）树叶一（件）往事一（次）委屈2.填入合适的动词。

（摇）桂花（啄）笔尖（扒开）叶蔓（伸出）脑袋（开辟）空地（掀开）叶片（飞向）笼子（扭动）身子（削弱）力量（召集）大臣（解决）难题（举行）典礼（抵御）秦兵（保卫）赵国（摆脱）引力山洪（暴发）（种）庄稼（打）瞌睡（挑选）珍宝（扶着）老人（领着）孩子（赶着）牛羊（含着）眼泪（涌出）洪水（牵着）老牛（拉着）破车大山（崩塌）洪水（淹没）（饱览）名胜（收藏）文物（销毁）罪证（驻扎）士兵（掀开）油布（减轻）负担（得到）启示（驶出）海面（定下）规矩（挡住）烈日（发现）问题（冒出）海面（摘）果实（坐）飞机（治疗）疾病（吸收）热量（喝露水）空气（上升）温度（下降）（听）广播（掏）衣兜（添）桑叶（掀开）席子（踩）高跷（扎紧）裤脚（缝补）棉被（攥着）钱（散发）热量（离开）家乡（吸引）目光（冲出）饭厅（生）炭火（捧）火盆（吃）晚饭（跳上）船（解开）绳（拨着）桨（划着）船（染上）红晕（飘着）彩云（闪着）微光（纠正）错误（穿过）走廊夕阳（斜照）夜幕（降临）太阳（落下）（指导）读书（飞过）花丛（流经）山谷（饱览）画片（借阅）图书（构想）传说（编织）身世（拂去）焦热（捧起）果实（扩展）想象力（锻炼）记忆力（增强）理解力3.填入合适的修饰词。

语文部编版五年级下册《词语》专项练习一、词语辨析1. 根据句子意思填入恰当的词语。

1.春天，万物复苏，树木开始发芽。

2.他是一位著名的画家，作品受到了许多人的喜爱。

3.岳父性格豁达，无论对谁都很友好。

2. 请下面句子中的词语按照意义和用法进行配对。

1.适合 a. 昏暗2.阳光 b. 适应3.黑暗 c. 灿烂二、词语运用1. 写出下列词语的相关义项。

1.手术2.契约3.兴奋2. 请根据句子意思填入恰当的词语。

1.昨天医生给他做了一次小。

2.他们之间签订了一份书，约定在五年内共同合作。

3.收到这个好消息，大家都感到非常激动。

三、词语造句请根据给出的词语，在题目中造句。

1.休闲2.商量3.雄伟参考答案一、词语辨析1. 根据句子意思填入恰当的词语。

1.发2.著名3.豁达2. 请下面句子中的词语按照意义和用法进行配对。

1.适合 - b. 适应2.阳光 - c. 灿烂3.黑暗 - a. 昏暗二、词语运用1. 写出下列词语的相关义项。

1.手术 - 医生利用专门的工具对患者进行的外科治疗。

2.契约 - 双方在法律上约定的具有法律效力的文书。

3.兴奋 - 由于内心感到高兴激动的情绪。

2. 请根据句子意思填入恰当的词语。

1.手术2.契约3.兴奋三、词语造句1.这个地方很适合休闲放松。

2.我们需要商量一下怎么解决这个问题。

3.山的轮廓在夕阳下显得特别雄伟壮丽。

以上是《词语》专项练习的部分内容及参考答案，希望同学们能够认真学习，掌握这些词语的正确用法。

祝大家学习进步！。

部编版五年级上补充词语完成练习（含答案）千（真）万（确）震（天）动（地）（眉）开（眼）笑成（家）立（业）无（拘）无（束）富丽（堂）（皇）1、画横线的词语属于“千X万X”式词语，这样的词语我还知道：（千言万语）、（千家万户）、（千丝万缕）。

2、以上词语中，形容人高兴愉快的是（眉开眼笑），形容建筑物华丽雄伟的是（富丽堂皇）。

3、画波浪线属于描写人物神态的词语，这样的词语我还知道：（神气十足）、（垂头丧气）、（兴高采烈）。

喋喋不休夸夸其谈愁眉苦脸阴阳怪气绝口不提知无不言1、当妈妈一个劲儿地要嘱咐要怎么做时，我想用“（喋喋不休）”一词来形容她。

2、我的同桌这次考试考得很差，一脸的不高兴，用“（愁眉苦脸）”来形容他再恰当不过了。

3、老师教育我们，当被人向我们请教时，我们要做到（知无不言）。

自（由）自（在）一（五）一（十）无（拘）无（束）眉（开）眼（笑）（成）家（立）业美（中）不（足）1、他把整件事情的来龙去脉，（一五一十）地告诉了大家。

2、明明在讲故事比赛中又得了第一名，他的父母（眉开眼笑），见人就说。

3、这次旅游玩得很开心，（美中不足）的是没有拍到一张满意的照片。

勤勤（恳）（恳）（眉）开眼（笑）无（拘）（无）束（恋）（恋）不舍美（中）不（足）成（家）立（业）晃晃（荡）（荡）一（五）一（十）1、下列词语与画横线词语结构不相同的一项是（D）A 摇头晃脑B 捶胸顿足C 偷鸡摸狗D 亭台楼阁2、下列词语与画波浪线的词语意思不相同的一项是。

（D）A 原原本本B 一清二楚C 完完全全D 推心置腹3、老师宣布春季社会实践活动的地点是珠海长隆航洋王国，同学们听后（眉开眼笑），（美中不足）的是那里不让自带零食。

4、根据具体的情景，选择恰当的词语填在括号里。

（1）这件衣服颜色搭配合理，样式也不错，就是稍微小了些。

（美中不足）（2）离开游乐园时，弟弟一步一回头地望着。

（恋恋不舍）大吃一（惊）飞（沙）走（石）狂风（怒）号千（真）万（确）乌云（密）（布）世世（代）（代）倾（盆）大（雨）（震）天（动）地1、画波浪线从词语属于“X天X地”，这样的词语还有（感天动地）。

词语积累汇总第一单元一、词语搭配【形容词】（鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界【动词】（仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写【量词】一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋二、词语归类1. 表示颜色的词语：雪白粉红青色草绿2. 数量词语：一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓3.“AA 地”式词语：高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4. AABB 式词语：指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5. 表示气味很香的四字词语：香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“×× 又××”式词语：舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又× 又×”式词语：又细又亮又白又胖又高又大三、关联词1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

2.只要不来台风，我就可以收几大箩。

3.它虽然不好看，可是很有用。

4.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

第二单元一、词语搭配【形容词】（轻快）的音乐（故乡）的小路（美好）的情感（隐蔽）的地方（毒辣）的法子（惊人）的奇迹【副词】（直气壮）地说（热情）地迎接（有力）地打击【量词】一（条）小溪一（道）风景一（句）俗语一（块）搭石一（封）信一（座）城一（张）嘴一（件）无价之宝一（口）气一（种）动物一（枚）火箭一（束）光柱一（段）距离一（个）大洞一（个）陷坑一（些）岔道一（根）铁丝一（个）铜铃二、词语归类1. 数量词语：一(条)小溪一(排)搭石一(道)风景一(条)毛巾一(枚)火箭一(束)光柱一(枚)纽扣一(束)鲜花2. 含有反词义的词语：深浅粗细肥瘦开关美丑善恶3.ABCC 式词语：人影绰绰人才济济逃之夭夭风尘仆仆行色匆匆4. 形容团结协作的词语:同心协力齐心协力同舟共济5. 同义词组成的词语: 想方设法齐心协力独出心裁束手就擒三、关联词1.如果前面的人突然停住，后面的人没处落脚，就会掉进水里。

部编版五年级语文下册词语搭配时间：40分钟满分：100分一、在括号里填上恰当的动词。

(6分)( )桅杆 ( )戒指 ( )水瓢( )地面 ( )梢棒 ( )军令状二、照样子填空。

(30分)例1：(黯然)的神色( )的绵羊( )的沙漠( )的大脑( )的神情( )的屏障( )的威严( )的珍宝( )的原野例2: (马马虎虎)地承认( )地教导( )地抹净( )地回答( )地走来( )地揪住( )地吼道( )地注视( )地猜测例3：看得(津津有味)挺得( ) 气得( )笑得( ) 涨得( )跑得( ) 玩得( )例4：一(棵)(茂盛)的李子树一( )( )的蜜蜂一( )( )的阳光一( )( )的云朵一( )( )的梅花三、读一读，连一连。

(8分)能力脆弱风光旖旎的高山性格薄弱清澈见底的大海身体软弱巍峨雄奇的小镇意志瘦弱碧波万顷的湖水四、选择题。

(26分)1.下列四组词语中搭配有误的一组是( )A. 改进工作改善生活改正错误B. 承认错误理由充分猴性顽劣C. 收拾残局提供通道增强收入D. 放飞风筝欣赏月亮浇灌花朵2.下列四组词语中，量词运用恰当的一组是( )A. 一轮圆月一量伤疤一枝梅花B. 一番话一次手术一行大字C. 一双筷子一碟菜一副丹青D. 一把心一条梅花一盏灯笼3.下列词语搭配有误的一项是( )A. 增长才干发送邮件发扬传统B. 增强信心发现问题爱戴儿童C. 增进友谊发生事故坚持真理D. 增加数量发动机器坚守阵地4.下列词语搭配全部正确的一项是( )A. 金色的夕阳金色的田野金色的麦苗B. 开阔的画卷雄浑的画卷长长的画卷C. 软软的皮垫软软的奶糖软软的书桌D. 无限的眷恋无限的父爱无限的菜地5.根据语境，将应填词语的序号写在横线上。

走过春天，我们看到了_____；走过夏天，我们听到了____；走过秋天，我们嗅到了_____；走过冬天，我们触到了_____。

我们在岁月的穿梭中成长，我们在家人的叮咛中长大……A. 冰凉的白雪B. 似锦的繁花C. 丰年的蛙声D. 甜蜜的果香6.阅读语段，在横线处依次填入词语，最恰当的一项是( )凭着健壮的体魄，你可以支撑起______；凭着顽强的毅力，你可以攀登上______；凭着旺盛的精力，你可以开垦出______；凭着超人的智慧，你可以描绘出______。

部编版语文五年级（下册）好词、好句积累与词语搭配（含参考答案）好词集锦铲地水瓢承认胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零光芒四射顶天立地恍然大悟乐此不疲相映成趣离乡背井碧波万顷良辰美景颇负盛名能书善画不厌其烦妒忌预计紧急探听布置调度呐喊耻笑胸膛武艺寻思大吃一惊神机妙算一饮而尽半夜三更日精月华喜不自胜伸头缩颈抓耳挠腮力倦神疲七手八脚天造地设古往今来力所能及分文不收笑而不答不解其意心领神会情不自禁不由自主若有所思一针见血一声不吭肃然起敬汗如雨下矜持不苟舍己为公毫无所得意外之财欺负破绽肢体格局无疑喉咙粉刷师傅绝活派头包袱手法鼓点衔接屏障芝麻神圣侵犯露馅轰然难堪手疾眼快精神抖擞天衣无缝半信半疑赏识脚力引荐环游航行放肆帽子桅杆吓唬顶端船舱海鸥瞄准胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色出谋划策哭笑不得心惊胆战风平浪静纵横船艄垫子窗帘沉寂桥梁停泊码头笼罩运河仪态端庄远眺丝绒骏马遮掩阻挡飞驰绵羊赞许板凳吆喝铃铛舒缓恢复沉睡牲畜灯塔手忙脚乱膘肥体壮辽阔无垠悠然自得熠熠发光关节拇指瘙痒强硬试探冒险秽物接触螺丝纽扣相貌堂皇贴身冲撞功劳渺小享乐附庸团结养尊处优情不自禁随心所欲翻来覆去绞尽脑汁一本正经默不作声不怀好意句段积累1.蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

2.花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

3.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。

4.不能因为我是主席，就要搞特殊。

5.签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

6.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。

他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

7.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！8.比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。

语文部编版五年级下册《词语》专项练习（附参考答案）一、选择题1.下列词语中，词义辨析不正确的一项是： A. 沙漠（乱石）、荒漠（茫茫）、沙漠（茫茫） B. 荒芜（破败）、荒苔（凉爽）、荒寺（废墟） C.荒唐（荒谬）、荒漠（沙漠）、荒木（荒废） D. 铁铮铮（底细明）、鸲鹆飞（音容）、铁石心肠2.( ) 中的成语都可以用来描写人的行为或者性格。

A. 吃里扒外、衣锦还乡、骄傲自满 B. 自怨自艾、哗众取宠、狂妄自大 C. 奋发图强、粗心大意、见贤思齐 D. 千方百计、上下其手、言而无信3.根据上下文，选择最佳答案。

“天安国锦”中的“安国”可以改写为：____。

A. 保国. 民国. 保家. 保室二、填空题1.比喻——————2.呼应——————3.暗讽——————4.豪情——————5.振作——————三、辨析题1.下列各词中，词义最不接近的一项是： A. 寂寞 B. 羁绊 C. 阻扰 D. 恬静2.根据括号中的解释填入相应词语：躲藏不露，把自己包裹得紧紧的（）。

同时又有躲藏的意思。

【提示：陶渊明《杂诗》“久在樊笼里”】四、判断正误题1.下列成语中，不含有“妙”的一项是：（） A. 愚公移山 B. 骄阳似火 C.大功告成 D. 卧榻之侧,岂容他人鼾睡2.“波澜不惊”中的“波澜”是修饰“不惊”的相关依据。

（）五、综合题请根据所学知识，结合下面的材料，回答问题。

在未来，我们要尊重科学、尊重知识，不能因为追求眼前的一点利益而背弃未来的长远利益。

在学习的道路上，要坚持不懈，不为困难而退缩，力求达到最好的结果。

只有如此，我们才能赢得一个美好的明天。

题目：请谈谈你的看法，如何能够在学习的道路上坚持不懈，争取最好的结果？参考答案一、选择题1.选C2.选A3.选C二、填空题1.天堂2.回唱3.暗箭4.家国交辉5.振奋三、辨析题1.选C2.选雾罩四、判断正误题1.选B（此项正确）2.选错误（不正确）以上是《词语》专项练习的内容和参考答案，希木大家认真完成练习，争取取得好成绩！。

6 词语积累班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、用“\\”划去括号里不正确的字。

(9分)意外之(才财) 舍(己已)为公手(急疾)眼快烟波浩(渺缈) 胸有成(足竹) 纵横交(措错) 无边无(银垠) 极目远(眺跳) (像相)貌堂皇二、读拼音，写词语。

(12分)三、把下列词语补充完整。

(12分)拖男( )( ) 乐( )不( ) ( )( )成趣美妙( )( ) 能( )善( ) ( )机( )算( )头( )颈抓耳( )( ) ( )( )镇定( )( )起敬情不( )( ) 精神( )( ) 四、照样子，写词语。

(15分)1．圆滚滚(ABB式)：______________ ______________ ______________ 2．半信半疑(ABAC式)：______________ ______________ ______________ 3．天衣无缝(含夸张的四字词语)：______________ ______________ ______________ 4．恍然大悟(含“然”的四字词语)：______________ ______________ ______________ 5．不动声色(描写人物神态的四字词语)：______________ ______________ ______________五、根据意思写出相应的词语。

(8分)1．生活在尊贵、优裕的环境中。

( ) 2．形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

( ) 3．比喻做事之前已经有通盘的考虑。

( ) 4．走路不稳的样子。

( ) 六、选择题。

(6分)1．下列词语中不是描写人物动作的一项是( )A．点头哈腰B．悠然自得C．手忙脚乱2．下列词语中与身体部位无关的一项是( )A．心惊胆战B．膀大腰粗C．敛声屏气七、根据语境，在括号里填上“一”字开头的四字词语。

部编版小学五年级下册语文字词专项训练试题〔含答案〕一、用“√ ” 选择带点字的正确读音。

拘．束(jū jǚ) 匕．首(bǐ bì) 开凿．(záo zuó〕咀嚼．(jué jiáo)剥．皮(bāo bō) 炽．热(zhì chì) 迸．出(bìnɡ bènɡ ) 粗暴．(ɡuǎnɡ kuànɡ)绽．开(zhàn dìnɡ) ．(nǔ nú) 憧．憬(chōnɡ tónɡ) 踉跄．(qiànɡ cānɡ)猝．死(cù zú ) 侵略．(lüè luò) 害怕．(qiè qù) 许诺．(nuò nò)作料(zuǒ zuò) 青稞．(kē ɡuǒ〕收敛．(liǎn liàn〕勉强．(qiǎnɡqiánɡ)模．样(mú mó ) 露．天( lù lòu) 喷．香(pèn pēnɡ)蛮横．(hènɡ hénɡ)恩赐．(cì chì) 阻挠．(náoráo) 两鬓．(bìn bìnɡ〕掣．(chè zhì) 起山冈．(ɡānɡ ɡǎnɡ)逮．捕(dài dǎi) 给．养(jǐ ɡěi) 喝．彩(hè hē)似．(shì sì) 薄弱(bó báo) 露．头(lòu lù) 蒙．骗(mēnɡ ménɡ)模．具(mú mó) 刹．(shā chà) 处．罚(chǔ chù)二、读拼音写词语。

词语专项练习一、词语书写1.看拼音，写词语chéng rèn suí yì wěi tuō shèng yù chǐ xi ào（）（）（）（）（）wǔ yì sǔn shī wèi wèn nián líng cí xiáng （）（）（）（）（）shuāi jiāo tǐng tuō píng zhàng xián jiē yí tài（）（）（）（）（）shǎng shí yǐn jiàn niǔ kòu miǎo xiǎo zǔ dǎng （）（）（）（）（）hǎi ōu wéi gǎn cāo zòng zhī tǐ（）（）（）（）2.看拼音，写词语（1）情况十分jǐn jí（），我们不得不连夜bēn fù（）前线，经过十几个小时的跋涉，终于在yù jì（）的时间内到了。

（2）要不是他shén jī miào suàn（），看穿了敌人的yīn m óu（），此时我们已经中了敌人的诡计，性命kān yōu（）了。

（3）此时江面渐渐chén jì（），mǎ tóu（）上停靠着几艘小船，远处的dēng tǎ（）依旧亮着。

3.下面词语书写全部正确的一组是（）A.一声不吭发怔茏罩铃铛拇指B.养尊处优放肆簇拥熟练斩新C.眼疾手快喉咙尊重垫子特殊D.胸有成竹吓唬锻炼眷恋慈详二、词语理解1.根据意思选择正确的意思。

A.郎中B.驿差C.大夫D.监生E.客官（1）古代官职，位于卿之下，士之上。

（）（2）明清两代时在国子监读书，获取得进国子监读书资格的人。

（）（3）古代传递政府文书的人，相当于现在的邮递员。

部编版语文五年级下册【期末复习】修改病句【搭配不当】练习题（附答案）定义现代汉语的句子有一定的结构规律。

主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。

搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律;或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通;或者是不符合语言习惯，强行搭配。

1.为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。

动宾搭配不当。

动词“营造”与宾语中心语“形象”不能搭配，可改为“打造……形象”。

2.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。

定语与中心语搭配不当。

“广泛而热烈的讨论和思考”应改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。

3.要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。

动宾搭配不当。

“加强科研观测精度”中，“加强”与“精度”搭配不当，可把“加强”改为“提高”。

4.今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。

主宾搭配不当。

“5月9日”是句子的主语，“70周年”是句子的宾语部分，二者不搭配，可把“5月9日”去掉。

5.数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。

一面与两面搭配不当。

可把“能否很好地”改为“的”。

6.《舌尖上的中国2》摄制组历时半年，走访拍摄近100个地点，遍访各地美食，足迹踏遍全国各个省份以及部分海外城市。

主谓搭配不当。

“足迹”是主语，“踏遍”是谓语，二者不搭配，可把“踏遍”改为“遍及”。

类型1.主谓搭配不当他的拼搏精神时刻浮现在我的眼前。

“精神”和“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”。

2.动宾搭配不当同学们用心地注视和倾听着这位救灾英雄的报告。

两个动词“注视”和“倾听”与一个宾语“报告”不能完全搭配，可删去“注视和”。

部编版五年级语文下册字词专项测试卷一、字音。

（8分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分） [易错音]A.玷．污（diàn）点缀．（zhuì）踉跄．（qiànɡ）拟．人（ní）B.淤．泥（wū）手帕．（pà）俘．虏（fú）秽．物（huì）C.家眷．（juàn）讥．讽（jī）瞄．准（miáo）怔．住（zhènɡ）D.遐．想（xiá）琴弦．（xián）扳．倒（bān）弓弩．（nú）2.下列加点字读音完全相同的一项是（）（2分） [多音字]A.监．狱监．考监．生监．视B.晕．车晕．船晕．倒晕．血C.燕．国燕．山燕．园燕．子D.着．笔着．想着．重着．手3.给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。

（4分） [多音字] （1）窗外，大雨哗．（huā huá）啦啦地下着，五年级（2）班的教室里，同学们正在进行模拟考试，安静无哗．（huā huá）。

（2）这片湖泊．（bó pō）水面宽广，一望无际，常常停泊．（bó pō）着上百只大大小小的渔船。

（3）这是我带来的些许薄．（báo bó）礼，我们家乡的特产薄．（báo bó）饼，敬请笑纳。

（4）他对犯罪事实供．（ɡōnɡ ɡònɡ）认不讳，并提供．（ɡōnɡ ɡònɡ）了其他几个嫌疑人的相关信息。

二、字形。

（43分）1.读拼音，写词语。

（13分） [书写]hú dié（） xiōnɡ tánɡ（） cí xiánɡ（）duàn liàn（） ní jiānɡ（） línɡ dɑnɡ（）shēnɡ chù（） sāo yǎnɡ（） zhǎn xīn（）zì xiānɡ máo dùn（） chuí tóu sànɡ qì（）2.读句子，根据拼音写词语。

词语积累汇总第一单元一、词语搭配【形容词】（鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界【动词】（仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写【量词】一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋二、词语归类1. 表示颜色的词语：雪白粉红青色草绿2. 数量词语：一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓3.“AA 地”式词语：高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4. AABB 式词语：指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5. 表示气味很香的四字词语：香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“×× 又××”式词语：舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又× 又×”式词语：又细又亮又白又胖又高又大三、关联词1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

2.只要不来台风，我就可以收几大箩。

3.它虽然不好看，可是很有用。

4.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

第二单元一、词语搭配【形容词】（轻快）的音乐（故乡）的小路（美好）的情感（隐蔽）的地方（毒辣）的法子（惊人）的奇迹【副词】（直气壮）地说（热情）地迎接（有力）地打击【量词】一（条）小溪一（道）风景一（句）俗语一（块）搭石一（封）信一（座）城一（张）嘴一（件）无价之宝一（口）气一（种）动物一（枚）火箭一（束）光柱一（段）距离一（个）大洞一（个）陷坑一（些）岔道一（根）铁丝一（个）铜铃二、词语归类1. 数量词语：一(条)小溪一(排)搭石一(道)风景一(条)毛巾一(枚)火箭一(束)光柱一(枚)纽扣一(束)鲜花2. 含有反词义的词语：深浅粗细肥瘦开关美丑善恶3.ABCC 式词语：人影绰绰人才济济逃之夭夭风尘仆仆行色匆匆4. 形容团结协作的词语:同心协力齐心协力同舟共济5. 同义词组成的词语: 想方设法齐心协力独出心裁束手就擒三、关联词1.如果前面的人突然停住，后面的人没处落脚，就会掉进水里。

部编本小学语文五年级上册第1～8单元(词语搭配)精编汇总第一单元词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(青色)的脚(优美)的歌(迷人)的香气(新鲜)的桂花(简易)的笼子(茂盛)的吊兰(好奇)的眼睛(滚圆)的身子(美好)的境界(深幽)的丛林(蓬松)的球儿(颤动)的笔尖(细腻)的绒毛(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上(指指点点)地告诉(仔细)地寻找(使劲)地摇(生气)地叫(淘气)地陪伴(神气十足)地站(不动声色)地写(友好)地啄第二单元词语搭配(平整方正)的石头(理所当然)的事(协调有序)的动作(轻快)的音乐(美好)的情感(隆重)的典礼(广阔)的平原(坚强)的堡垒(理直气壮)地说(方方)地说(客客气气)地送回(热情)地迎接山洪(暴发)溪水(猛涨)清波(漾漾)人影(绰绰)第三单元词语搭配(动人)的故事(可怜)的小东西(敬爱)的猎人(震天动地)的巨响(温和)的眼睛(嫩嫩)的青草(干净)的水(相依为命)的伴儿(灿烂)的云霞(亲密)的伙伴(微弱)的星光(晃晃荡荡)的波纹(镇定)地说(焦急)地催促(活泼)地流(轻轻)地吹(怒气冲冲)地拉(静静)地听(亲亲密密)地说(眉开眼笑)地看(勤勤恳恳)地干活(一五一十)地说(无拘无束)地游泳(高兴)地回答(自由自在)地洗澡清得(可爱)打扫得(干干净净)听得(出了神)第四单元词语搭配(举世闻名)的皇家园林(不可估量)的损失(金碧辉煌)的殿堂(珍贵)的历史文物(幻想)的境界(玲珑剔透)的亭台楼阁(绿油油)的菜地(鲜红)的太阳(神秘)地一笑(重重)地放下(标准)的军礼一(片)油布棚一(勺)汤一(块)菜地红日(初升)河出(伏流)潜龙(腾渊)鳞爪(飞扬)乳虎(啸谷)百兽(震惶)鹰隼(试翼)风尘(吸张)奇花(初胎)干将(发硎)第五单元词语搭配(密切)的关系(美丽可爱)的世界(发光发热)的大火球(漂亮)的小动物(乖巧)的松鼠(闪闪发光)的眼睛(美丽)的尾巴(玲珑)的面孔(高大)的老树(强烈)的日光(圆锥形)的盖(灰褐色)的毛(宽敞舒适)的窝第六单元词语搭配(艰难)地挣钱(心酸)地哭(呆呆)地扫视(缓缓)地扫视(瘦弱)的脊背(弯曲)的脊背(低矮)的空间(龟裂)的手指(盛大)的节日(彩色)的风车(偏僻)的地方(无比)的快乐(结实)的雨伞(各式各样)的点心(珍贵)的玩具(便宜)的客栈(精致)的乌篷船(疲惫)的眼神(皱皱)的毛票(震耳欲聋)的噪声第七单元词语搭配春芳(歇) 王孙(留) 浣女(归) 清泉(流) 渔舟(下) 霜(满天) (红紫)的彩云(蒙蒙)的细雨(漆黑)的暗夜(朦胧)的微光(凛冽)的清晨(熊熊)的炭火(闲逸)的心情(明亮)的月夜(兴奋)地叫(缓缓)地动(注意)地看(灿烂)的红霞(茂盛)的榕树(粗粗)的桂树(疏疏)的枝叶(无边无际)的天空第八单元词语搭配(栩栩如生)的人物(华丽)的词句(流光溢彩)的画页(宽大)的衣衫(沉甸甸)的果实(灿烂)的笑容(清冷)的黄昏(皎洁)的月亮(别出心裁)的构思(蓝色)的天幕(呕心沥血)的创造(一知半解)地读(囫囵吞枣)地读(卖力)地呐喊。

部编人教版五年级语文上册成语专项专题训练（含答案）1. 按要求完成四字词语练习。

（1）照样子，写词语。

不折不扣（ABAC式）、______、______、______争先恐后（含反义词）、______、______、______（2）把划线部分用四字词语代替。

①是林务官想法离奇，难以实现的命令给森林带来了灾难。

______②黄河把两岸的百姓折腾的连声叫苦。

______2. 补充词语。

亡羊______牢 ______弓之鸟受______无穷买椟______珠南辕______辙翩翩起______鸦雀无______ 聚______会神饥寒______迫3. 补充词语。

苦心孤______ ______者如斯______大精深______云驾雾波______起伏风卷______云4. 在老天鹅的感召下，整群天鹅都投入了破冰工作，最终取得成功，捕到食物，这正是“（）”。

A .知己知彼，将心比心B .万事俱备，只欠东风C .万众一心，众志成城5. 把下列成语补充完整______色______流 ______ ______ ______待迫______ ______ ____________居______业随______ ______ ____________ ______ ______尽6. 按要求完成填空练习。

（1）成语接龙。

学富五车→______→______→______（2）词语搭配。

①选择“面容、神色、脸色、神采”填空。

______慌张 ______苍白 ______飞扬______憔悴②用“富”组词填空。

______的宫殿 ______的国家 ______的知识长得______（3）参照划线词语的形式，在横线上填上恰当的四字词语。

花从春走过，留下缕缕清香；叶从夏走过，留下______；风从秋走过，留下______从冬走过，留下______……啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么呢？7. 我能把下列词语补充完整。