《整十数加、减整十数》课件ppt

答：一共有30本。
探究新知 小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。
方法3 根据数的组成计算 10 + 20 = 30（本）
1个十 2个十 3个十 答：一共有30本。
探究新知
想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提 出什么问题？
还剩下 多少本？
探究新知 思考：如何用算式表示还剩多少本？
40、50填在右边的
20
里，使每条线上三个
10 50 30
数的和相等。
40
想一想：20和40能放中间吗？试一试。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十数相加、减的方法： ①借助小棒计算。 ②借助计数器计算。 ③根据数的组成计算。 ④先把十位上的数相加（减），再在得数 的末尾添上1个0。
方法2 借助计数器计算
探究新知
回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？
10+50= 60
70-20= 50
方法3 根据数的组成计算
10 + 50 = 60 70 - 20 = 50
1个十 5个十 6个十 7个十 2个十 5个十
探究新知
回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？
10+50= 60
70-20= 50
6
5
方法4 看成一位数加一位数计算
整十数加、减整十数，就是几个十加、 减几个十，等于几个十。
课堂练习 算一算。 20+30=50 30+40=70 50+20=70 80+10=90 50-20=30 70-40=30 70-20=50 90-80=10
整十数相加、减，先把十位上的数相加（减）， 再在得数的末尾添上1个0。

选择自己喜欢的学具： ①摆一摆，拨一拨。 ②再把自己的想法和同桌说一说
10 ＋ 20 ＝ 3？0（本）
1个十加21个01＋十＋2得20＝＝3个33十0 ，是30。
原来一共有30本书，发了20本， 还剩多少本？
30 - 20 ＝ （本）
恭喜你 闯关成功
第三关 我是运用小天才
“妈妈，我已 经长大了，我
要自己去钓 鱼。”
“钓鱼的路上会遇到很多 难题。因此，我要先考考 你。“
对比练习 3+2 =( 5 )
30+20= ( 50 )
6–4=(2 ) 60-40= ( 20 )
观察上面两组算式,你能发现什么呢?
____+____=____ ____+____=____
70+20
80-50 70-30
20+30
100-60
40-10
30-0
0+40
70-20
90-40 30+10
20+30
50-10 40+30
70-30
10+30 60-40
恭喜你 闯关成功
整十数加减整十数，只需要将十位上的数字相 加减，个位不变。
活动的主办方：罗江县实验小学校 活动地点：罗江县实验小学一年级四班
第一关 我是复习小能手
谁 3+2=5
来
算
一 算
5+3= 8
2+7= 9 9-4= 5
看 6个1是( 6 )； 谁
最 6个十是( 60).
聪 思考：60和6在计数器
明
上都是拨6颗珠子，表 示的意思一样吗？
恭喜你 闯关成功
第二关 我是小小分析家

这是多少根小棒？
10
20
30
像10、20、30…这样的数，我们叫他们整十数。
整十数 加减整十数
白道子小学 杨爱军
你能提出一个用加法 解决的问题吗？
红花有10盆
a．红花和黄花一共有多少盆？
10+20= 30 盆） （
b．红花和紫花一共有多少盆？
黄花有20盆
10+30= 40 盆） （
c．黄花和紫花一共有多少盆？
40+50＝
60－40＝
6－4＝
3. （书本P58页，第3题）
____+____=____
____+____=____
做 加 法Biblioteka 试一试， 你准行！50
60
70
80
90
做 减 法
试一试， 你准行！
50
40
30
20
10
我们班男同学有 30名。
女同学有20名。
（1）男同学比女同学多多少名？ （名） （2）我们一共有多少名同学？
整十数 加减整十数
白道子小学 杨爱军
一、复习10以内的加减法。 3+2= 5 7－3= 4 2+7= 9 9－4= 5 4+5= 9 6－3= 3 3+4= 7 8－2= 6
二、复习数的组成。 （1）、8个十是（ 80 ）；5个十是（ 50 ）； （2）、60里面有（ 6 ）个十； 90里面有（ 9 ）个十。
20+30= 50 盆） （ 紫花有30盆
我要搬走 10盆。
还有多少 盆紫花？
摆一摆，算一算。（数学书P57，做一做）
30+40= 70
7个十是70

17. 在 1984 年美国洛杉矶奥运会上，中国获奖牌 数如下表。
15
8
9
中国一共获得多少枚奖牌? 15 + 8 + 9 = 32 (枚)
答: 中国一共获得 32 枚奖牌。
平平和芳芳都集邮。平平给了芳芳 3 枚后， 两人的邮票同样多。原来平平的邮票比芳芳的多 几枚?
6枚
3. 两位数减一位数 和整十数
6. 13 - 5 8
24
19
40
35
25 - 9 16
37
28
50
41
7.
有 48 位家
长来开会。
已经搬了 30 把椅子。
还缺多少把椅子? 48 - 30 = 18 (把)
答: 还缺 18 把椅子。
8. 50
41
74
-6
35
82 63
70 27
43
-8
95
53 84
9.
10. 90 连续减 9，写出每次减得的差。 90 _8_1_ _7_2_ _6_3_ _5_4_ _4_5_ _3_6_ _2_7_ _1_8_
菊花有 44 盆。
(1) 月季比菊花少多少盆? 4 盆 (2) 菊花比月季多多少盆? 4 盆
4. 在 里填上 “＞” “＜” 或 “=”。
39 - 4 = 35 81 + 7 ＞ 87 76 - 6 ＞ 66
35 + 20 ＞ 32 56 + 40 ＞ 69 66 - 30 ＜ 63
5. 李平家养的家禽。
16. 看谁算得都对。
57 + 8 = 65 42 + 6 = 48 80 - 60 = 20 9 + 72 = 81

5、 20 ＋ 20 40
挑战自我
把10、20、30、40、50填在下面 里，使每条直线上三个数的和相等。
课堂总结
通过这节课的学习你学到了什么？ 我知道：
9、王晓丽拿100元钱去买下面的 半袖衫，应该找回多少元？
100 － 40 60
再在得数的后面添上一个0； （3）数数法：十个十个地数。
试一试
70－30＝ 40
归纳总结
整十数加整十数的计算方法:
（1）利用数的组成计算；
（2）把两个数十位上的数字相减，再 在得数的末尾添上一个0。
（3）利用想加算减法。
1 . 练一练
90 40 50 90
50 90 50 40
2 . 看谁算的快又对
苏教版一年级下册
整十数加、减整十数
复习 1．口算。
3＋5＝8 6－3＝3
2＋5＝7 10－4＝6
2．填一填。
（1）60里面有（ 6 ）个十。
（2）7个十是（ 70 ）。
一共有Байду номын сангаас少个座位？
□ 40＋30＝ 70 (个)
归纳总结
整十数加整十数的计算方法:
（1）利用数的组成计算； （2）先把两个数十位上的数字相加，
5 50
4 40
9 90
8 80
3 . 开火车
50 80 10 70 30 40 60 10 40 46
4 . 计算我能行
20＋40＝ 60 70－10＝60 10＋80＋6＝96 90－70＝20 30＋30＝ 60 80－50＋7＝37 60＋30＝90 60－20＝ 40 30＋70－40＝60

观舞看蹈晚晚会会
我们各民族的小朋友在
一个班集里学习，一个校 园里成长，在同一个祖国 的大家庭里生活。我们也 要相互团结，彼此友爱， 互帮互助，这样我们的祖 国才会更加美好！
作业： 教材63页练习十四第1、2题。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
3+2= 5 6-3= 3 5+2= 7 8-2= 6
2+7= 9 9-4= 5 7-6= 1 4+4= 8
80里面有( 8 )个十;
50里面有5个( 十 );
( 70 )里面有7个十;
6个十是( 60 ).
像这样个位上是0的数，叫做 整十数。
一年级数学下册第六单元
整十数加.减整十数
10个
20个
为什么40+3和40+30的结果不一样呢？
40加3是整十数加一位数， 40加30是整十数加整十数， 所以结果不一样！
饰品店
50元
1. 买一条 和一个
20元
，需要多少元钱？
50＋20＝ 70（元）
口答：需要70元。
2. 付给光头强100元，应找回多少元钱？
100－70＝ 30（元）
口答：应找回30元。
You made my day!
我们，还在路上……
20-10= 10 40-20= 20 90-70= 20
50-30= 20 80-40= 40 70-60= 10
3+2= 5
6–4= 2
30&发现了什么？
只有相同计数单位的数才可 以直接相加（减）。
填一填，比一比
40 + 3 = 43
40 + 30 = 70

复习旧知
回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？
10+50= 60
70-20= 50
方法3 根据数的组成计算
10 + 50 = 60 70 - 20 = 50
1个十 5个十 6个十 7个十 2个十 5个十
复习旧知 回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？
10+50= 60
70-20= 50
巩固练习 买一件 和一条 ，要付多少钱?
50 + 40＝ 90（元）
50加40怎么计算？
答：要付90元。
巩固练习
你还能提出别的数学问题,并ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ答吗？
答案不唯一
50元
40元
30元
买一件 比一条 多花多少钱？
50-30=20（元） 答：多花20元。
巩固练习
50元
40元
30元
一件上衣比一条裙子贵多少钱？
50 - 40＝ 10（元）
答：一件上衣比一条裙子贵10元。
巩固练习
把10、20、30、
40、50填在右边的
20
里，使每条线上三
个数的和相等。
30
10
50
40
巩固练习
把10、20、30、 40、50填在右边的
10
里，使每条线上三 个数的和相等。
20 30 50 40
巩固练习
把10、20、30、
10
40、50填在右边的
20
里，使每条线上三个
50 30
数的和相等。
40
想一想：20和40能放中间吗？试一试。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十数相加、减的方法： ①借助小棒计算。 ②借助计数器计算。 ③根据数的组成计算。 ④先把十位上的数相加（减），再在得数 的末尾添上1个0。

10+20= 30
方法一：
你是怎样算的？
方法二： 方法三：
1个十 + 2个十 = 3个十
方法一：
30-20= 10 你是怎样算的？
方法二： 3个十 - 2个十 = 1个十
方法三：
观察以上算法，它们有什么 相同点?
计算整十数加、减整十数，就是要想几个十 加、减几个十，计算方法与10以内加减法基本相 同，可以先想“几加几、几减几”，再在得数几 的后面添0。
一年级下册
100以内的加法 和减法（一）
1.整十数加、减整十数
一、复习知识，逐步铺垫
1.口算。
3+6= 9
9-7= 2
5+4= 9
9-3= 6
30+5= 35 10-4= 6 50+4= 54 6-2= 4
2.填一填。 80里面有（ 8）个十，( 5 )个十是50。 9个十是（ 90 ），40里面有（ 4 ）个十。
二、情境呈现，揭示课题
你能提出一个数学问题并列出算式吗?
二、情境呈现，揭示课题
10＋20 20－10 30－20
一共有30本书，左右边边和右有右边2边比0本一左，共边左有多边多有少多本少书本? ?
二、情境呈现，揭示课题
10＋20 20－10 30－20
像这样个位是 0 的两位数被称为整十数。
三、探究新知，直观建模
30+40=70（元）
8. [教材P63 练习十三 思考题]
10 把10、20、30、40、50
填在右边的
里，
20
30
40
使每条线上三个数的和
相等。 50
五、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？

探究新知
方法3 根据数的组成计算 30 - 20 = 10 （本）
3个十 2个十 1个十
30里面有（3）个十，20里面有（2）个十， 3个十减2个十还剩1个十，就是10
探究新知
方法4 借助计数器计算 30 - 20 =10（本）
3-2=1 30-20=10
课堂练习
看图列式计算。
50+20= 70 70-20= 50 70-50= 20
课堂练习 算一算，你有什么发现？
3＋2＝5 30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝ 90
6－4＝2
60－40＝ 20
7－3＝4
70－30＝ 40
我发现：整十数加、减整十数，只 要把十位上的数相加减就可以了。
课堂练习 快来用自己喜欢的方法算一算吧。
6-4=2
7-3=4
60 - 40 = 20
70 - 30 = 40
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
整十数加整十数算法：
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
整十数减整十数算法：
答：一共有30本。
探究新知 方法3 根据数的组成计算 10 + 20 = 30（本）
1个十 2个十 3个十
探究新知
方法4 借助计数器计算
10 + 20 = 30（本）
1+2=3 10+20= 30
计算整十数加整十数的方法：
10 + 20 = 30
整十数加整十数，就是几个十加几个十， 可以把十位上的数相加， 等于几，就是几个十，得数就是几十
复习旧知
10里面有（ 1 ）个十 30里面有（ 3 ）个十 60里面有（ 6 ）个十
像10、20、30、40、50、60、70、80、90这样的数，叫做整十数