教学仪器报损单

小学教学仪器报损制度范文一、背景介绍随着科技的不断发展，小学教育也逐渐迈入了数字化时代。

各类教学仪器在课堂中的应用越来越广泛，并且对教学效果的提升起到了重要的作用。

然而，在教学仪器使用过程中，难免会发生一些意外情况，导致仪器报损或损坏。

为了规范教学仪器的使用和报损流程，我们制定了小学教学仪器报损制度。

二、制度目的小学教学仪器报损制度的制定，旨在加强学校教学仪器管理，确保其正常使用，并及时解决故障和报损的问题，以提高教学效果和质量。

三、报损责任1.教师责任：教师在使用教学仪器时应当妥善保管，避免出现意外情况。

如因教师使用不当或管理不善而导致仪器报损，教师应承担相应责任，并按照规定的流程报损。

2.学生责任：学生在使用教学仪器时应遵守使用规定，不得随意损坏或滥用。

如学生故意损坏教学仪器，将会承担相应的纪律处分，并按照规定的流程报损。

四、报损流程1.发现损坏：教师或学生在使用教学仪器时，如发现仪器出现故障或损坏，应当及时通知相关责任人员，进行记录并确认报损原因。

2.报损登记：相关责任人员应在报损登记表上详细记录仪器的名称、型号、报损原因、报损时间等信息，并在报损登记表上签字确认。

3.维修或更换：根据不同情况，相关责任人员将进行相应的处理。

对于可维修的教学仪器，应及时联系维修人员进行修理；对于无法修复的教学仪器，应立即联系财务部门进行更换。

4.审批流程：经过维修或更换后的教学仪器，需要经过相关部门的审批。

审批部门会对教学仪器进行检验和测试，确保其正常运行，并记录到审批文件中。

5.报损统计：财务部门应对教学仪器的报损情况进行统计和分析。

定期向学校领导汇报报损情况，以便制定更好的管理和维护方案。

五、报损惩罚1.教师故意损坏：如果教师故意损坏教学仪器，将视情节轻重给予相应的纪律处分，并要求其承担相应的经济赔偿责任。

2.学生故意损坏：学校将对学生故意损坏教学仪器的行为进行严肃处理，包括但不限于扣分、通报批评、补偿或经济赔偿等措施。

小学教学仪器报损制度模版一、目的与适用范围本制度旨在规范小学教学仪器的使用与管理，确保教学仪器的正常运行和延长使用寿命，适用于全校各个年级的教师、学生及相关管理人员。

二、责任与义务教师1. 负责仔细检查和维护所辖教学仪器的完好性和安全性。

2. 在使用教学仪器前，进行必要的演示和说明，确保学生正确理解和掌握使用方法。

3. 监督学生正确使用教学仪器，杜绝恶意损坏和滥用。

4. 及时向学校报告教学仪器的损坏情况，并填写《教学仪器损坏报告表》。

5. 积极参与教学仪器的保养和维修工作，保证教学仪器的正常使用。

6. 配合学校对教学仪器的清点和盘点工作，确保教学仪器的完整性和安全。

学生1. 理解和掌握教学仪器的正确使用方法，严禁恶意损坏和滥用教学仪器。

2. 在使用教学仪器时，要认真对待，保持仪器的干净和整洁。

3. 借用教学仪器后，应按时归还，并保证不出现丢失或损坏情况。

4. 发现教学仪器损坏或出现问题应及时向教师汇报，并配合教师做好记录和报修工作。

5. 积极参与教学仪器的保养和维修工作，提出合理化的建议和意见。

学校1. 提供必要的教学仪器，并组织相关培训，确保教师和学生正确使用和保养教学仪器。

2. 定期检查和清点教学仪器，记录教学仪器的数量、状况和使用情况。

3. 组织专人负责教学仪器的维修和保养工作，及时处理教学仪器的损坏和报修事宜。

4. 根据教学仪器的使用情况和维修需求，科学合理地分配和配置教学仪器资源。

5. 建立健全教学仪器报损的管理机制，确保报损事宜的及时处理和追责。

三、教学仪器报损流程1. 教师在发现教学仪器损坏后，立即通过书面或口头形式向学校报告。

2. 学校收到教师报告后，由相关负责人进行核实，并填写《教学仪器损坏报告表》。

3. 报告表中需详细描述教学仪器的损坏情况、损坏原因以及教师的意见和建议。

4. 学校根据损坏情况和维修需求，决定是否报修或更换教学仪器。

5. 报修或更换教学仪器的事宜，由学校相关人员负责处理，并及时通知教师和相关部门。

小学教学仪器报损赔偿维修制度小学教学仪器是教学过程中必不可少的工具，它们扮演着重要的角色，帮助学生更好地理解和掌握知识。

然而，随着使用的频率增加，教学仪器也越来越容易出现各种问题，包括损坏和故障等。

因此，为了保护教学仪器的完好和持久使用，建立一套合理的报损赔偿维修制度是非常重要的。

一、教学仪器报损赔偿制度：1.报损范围：(1) 被学生误操作或故意损坏的教学仪器；(2) 除正常磨损外，由于教学仪器老化导致的故障；(3) 未按照规定的方式正确使用并导致教学仪器损坏的情况；(4) 对教学仪器未能做到及时保养和维修，导致故障或损坏的情况。

2.报损程序：(1)发现教学仪器损坏或出现故障后，由相关教师及时进行记录，并按照学校规定的流程上报；(2)学校相关部门接收到报损信息后，进行核实并评估该教学仪器的损坏程度；(3)确认教学仪器报损后，向责任人发出报损通知，并要求其按照规定的程序进行赔偿或修理。

3.赔偿标准：(1)对于教学仪器的轻微损坏或故障，责任人可以自行进行修理，并提供维修证明；(2)对于严重损坏或无法修复的教学仪器，责任人需要进行赔偿；(3)赔偿金额根据教学仪器的价值和损坏程度来确定，可以采用折旧计算方式；(4)赔偿款项将用于购买新的教学仪器或修复其他被损坏的教学仪器。

4.赔偿责任：(1)对于学生造成损坏的，学生及其家长需要承担相应的责任；(2)对于教师或其他工作人员造成损坏的，应由责任人承担相应的责任；(3)对于故意破坏或严重违规操作导致损坏的情况，还需要进行纪律处分。

二、教学仪器维修制度：1.维修流程：(1)学校设立专门的维修部门或委托专业机构进行教学仪器的维修工作；(2)在发生教学仪器故障后，责任人应及时将教学仪器送至维修部门或通过电话等方式进行报修；(3)维修部门接收到维修请求后，进行故障排查和修理工作；(4)维修完成后，责任人可以领取维修完好的教学仪器，并由维修部门提供维修报告。

2.维修责任：(1)对于正常磨损或非人为损坏的教学仪器，由学校承担维修责任；(2)对于人为损坏或未按规定使用导致故障的教学仪器，责任人应承担维修责任；(3)维修部门应及时、高效地完成维修工作，保证教学仪器尽快重新投入使用。

小学教学仪器报损赔偿维修制度范文一、属操作不慎引起的仪器损坏，应酌情赔偿。

因工作失职而造成的仪器损坏或丢失，应照价赔偿。

对故意损坏仪器者除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。

二、不论何种原因，发生仪器损失，都应填写“仪器损失报告单”，视不同情况作相应处理。

三、仪器发生故障，实验室工作人员要尽可能及时排除，或送交专业部门维修，以确保其处于完好状态，对维修好的仪器要认真填写好“仪器维修记录”，并作资料保存。

四、已损坏不能修复或经长期使用，性能达不到实验要求的仪器，由实验室提出意见，填写“仪器报废申请单”，经本学科教研组长鉴定后报校领导批准，并报送当地教育技术装备部门审核，办理报废处理手续。

小学教学仪器报损赔偿维修制度范文（2）一、目的本制度的目的是为了规范小学教学仪器的使用，提高教学仪器的使用效率和维护保养水平，合理安排教育经费使用，确保教学设备的正常运行和长期使用。

二、适用范围本制度适用于小学全体教师、学生和学校管理人员。

三、教学仪器使用管理1. 所有教学仪器必须经过认真安装和调试后，方可投入使用。

使用过程中要按照仪器的使用说明进行操作，严禁违规使用，避免人为损坏。

2. 使用教学仪器时，必须掌握基本的操作技能，遵守操作规程，确保安全使用。

3. 教学仪器的开机、关机和存储必须按照规定操作，防止故障和损坏。

4. 使用教学仪器时，应注意保护其外壳、屏幕和内部零部件，防止摔、碰和刮伤。

5. 若发现教学仪器故障或异常，应立即停止使用，并及时报告维修部门进行修理。

四、教学仪器报损和维修1. 教学仪器报损的情形包括：人为损坏、误操作导致故障、自然灾害等原因导致损坏。

2. 教师在使用教学仪器时，如因自身原因导致故障的，应承担相应的维修费用。

3. 学生在使用教学仪器时，如因故意破坏或不当使用导致损坏的，应报告家长，并由家长承担相应的维修费用。

4. 在教学仪器报损后，需要进行维修时，应立即向校维修部门报告，由专业人员进行维修。

一中实验、电教室仪器设备报损制度范文为了更好地管理好教学仪器设备，减少不必要的损失，特制定我市中小学仪器设备报损制度。

一、实验室所有教学仪器、电教器材，无论是国家无偿分配、自筹经费购买，还是外单位及个人赠给，均为学校所有，都要按照国家教委、省、市教育局制定的管理制度进行管为了更好地管理好教学仪器设备，减少不必要的损失，特制定我市中小学仪器设备报损制度。

一、实验室所有教学仪器、电教器材，无论是国家无偿分配、自筹经费购买，还是外单位及个人赠给，均为学校所有，都要按照国家教委、省、市教育局制定的管理制度进行管理。

二、实验室应有仪器借用登记本，一般情况不下予外借，特殊情况须经学校负责人批准。

凡外借仪器，要进行登记，归还时要当面检查，没有损坏，方可注销；如有损坏应根据损坏程度照价赔偿。

三、调入仪器应进行检查，确定完好无损后方能放入仪器室进行保管。

四、演示仪器和学生实验借用的仪器归还时要进行清点，并检查仪器性能，如有损坏和遗失应根据事故起因，追究相应的经济责任。

五、仪器设备应及时保养和维修，如因保管不善，造成仪器设备损坏的，应追究管理员责任。

六、每期期末学校应组织仪器清查回收工作。

如有遗失，应查明原因及责任人，根据情况作出经济赔偿处理。

七、化学试剂及价值人民币十元以内的易损仪器(每期报损一次)由仪器管理人员或实验员填报报损表后，报主管领导批准八、价值人民币十元以上，二百元以内的仪器，由管理员鉴署意见后报校长批准报损。

九、凡价值人民币二百元以上的仪器，由市仪器站批准报损。

一中实验、电教室仪器设备报损制度范文（2）第一章总则第一条为加强对实验室、电教室仪器设备的管理，确保仪器设备的正常使用和维护，制定本制度。

第二条本制度适用于一中实验室、电教室的仪器设备管理和报损处理。

第三条实验室、电教室仪器设备报损包括物理损坏、丢失、盗窃、损耗等情况。

第四条实验室、电教室仪器设备报损应严格按照本制度的程序进行申报、审批、核实、赔偿等操作。

中学教学用品报损赔偿维修制度范文为了保障中学教学用品的正常使用和维护校园教学秩序，特制定本制度，明确中学教学用品的报损、赔偿和维修处理办法。

一、适用范围本制度适用于中学所有教学用品的报损、赔偿和维修，包括但不限于教室桌椅、书桌、黑板、投影仪、电视等设备。

二、报损的定义（一）正常磨损：教学用品因正常使用导致的轻微损坏或磨损，不需要报损。

（二）非正常磨损：教学用品因人为破坏、不当使用或其他原因导致的损坏，需要报损。

三、报损的流程（一）发现报损：学生、教师或者其他学校工作人员在日常使用中发现教学用品有损坏情况时，及时向相应管理部门报备。

（二）报备程序：报备人员需填写《中学教学用品报损登记表》，并详细填写损坏情况、原因、时间等相关信息，交由管理部门审核。

（三）审核结果：管理部门将对报损情况进行审核，确定报损是否属实。

（四）报损处理：根据审核结果，对属于非正常磨损的教学用品，采取相应的赔偿或维修处理措施。

四、赔偿和维修的原则（一）赔偿原则：对于非正常磨损的教学用品，责任人应承担相应赔偿责任，具体赔偿金额按照实际损失成本计算，以修复或替换原有教学用品为准。

（二）维修原则：对一些轻微损坏的教学用品，可以进行维修修复，继续使用。

五、赔偿的责任人（一）学生责任：对于学生因人为破坏或不当使用造成的教学用品损坏，由学生本人及其监护人承担赔偿责任。

（二）教师责任：对于教师因过失或不当操作造成的教学用品损坏，由教师本人承担赔偿责任。

（三）其他责任：对于其他工作人员因过失或不当操作造成的教学用品损坏，由相应责任人承担赔偿责任。

六、赔偿的金额计算（一）具体标准：赔偿金额按照教学用品的实际价值进行计算，包括原有教学用品的购置成本、维修费用等费用。

（二）减值计算：根据教学用品的实际使用寿命，酌情考虑折旧减值因素，对赔偿金额进行调整。

七、维修的流程（一）维修申请：学生、教师或其他工作人员发现教学用品有轻微损坏情况时，及时向相应管理部门申请维修。

小学教学仪器损坏赔偿报废制度范本一、背景近年来，随着小学教学科技化的推进，学校普遍配备了一系列教学仪器，如投影仪、电视机、电脑等，使得教学变得更加生动、丰富。

然而，在使用过程中，教学仪器的损坏情况也随之增加。

为了保障教学设备的正常运行和维护学校的教育资源，我们需要建立一个损坏赔偿报废制度。

二、目的制定小学教学仪器损坏赔偿报废制度的目的在于：1. 规范小学教学仪器的使用，提高使用效率；2. 减少教学设备的损坏和报废；3. 维护学校教育资源的合理利用；4. 保护教师和学生的合法权益。

三、适用范围本制度适用于小学所有教学仪器的损坏赔偿和报废事宜。

四、损坏赔偿政策1.教学仪器损坏的责任界定教学仪器损坏分为两种情况：正常使用情况下损坏和超出正常使用情况下损坏。

如果教学仪器在正常使用过程中损坏，责任由学校承担；如果是超出正常使用情况下损坏，则责任由使用者承担。

2.损坏赔偿金额的确定根据教学仪器的具体情况和市场价值，损坏赔偿金额由学校和使用者合理协商并确定。

赔偿金额不得低于教学仪器的市场价值。

3.赔偿方式损坏赔偿可以通过一次性赔偿、分期赔偿或其他形式进行。

具体赔偿方式由学校和使用者根据实际情况协商确定。

五、报废流程1.教学仪器报废条件教学仪器达到以下情况之一，可申请报废：（1）经专业维修后无法修复；（2）使用寿命已满，无法正常使用；（3）性能、技术已无法满足教学需求。

2.报废申请流程（1）使用者发现教学仪器存在报废情况，应及时向学校教务处提出报废申请；（2）学校教务处收到报废申请后，组织相关人员进行评估，确定是否符合报废条件；（3）如果确定符合报废条件，学校教务处会向学校行政部门提交报废申请，并报请学校领导批准；（4）学校领导批准后，学校行政部门会通知相关人员进行教学仪器的报废处理。

3.报废处理方式根据教学仪器的具体情况和报废原因，报废处理方式可以包括下列几种：（1）安全处理：对于具有安全隐患的教学仪器，学校应根据相关规定及时采取安全性处理措施；（2）回收利用：对于仍然可以利用的部分教学仪器，学校可以选择进行回收再利用；（3）销毁处理：对于无法利用的教学仪器，学校应当选择合规的方式进行销毁处理；（4）其他处理方式：对于特殊教学仪器，学校可以根据实际情况采用其他合适的处理方式。

体育器材损坏赔偿及报损制度范本1、所有体育器材，因本身质量问题或正常消耗而造成的损坏，免于赔偿。

在使用体育器材过程中，因使用者不慎或使用不当造成损坏或遗失的，按有关规定酌情赔偿。

在使用体育器材过程中，因使用者故意损坏或遗失的，按有关规定加倍赔偿。

2、在归还体育器材时，如有损坏，视情节轻重由借用者照价或加倍赔偿。

3、上课、训练和比赛丢失的器材，任课教师要迅速查明原因，告知器材室管理教师，并按有关规定酌情赔偿。

4、赔偿办法。

由体育器材管理老师核填《损坏、遗失器材赔偿单》，由损坏或遗失器材者签名，经主管校长批准，由体育器材保管员收款后，上交学校总务处。

5、器材室管理老师要坚守岗位，认真负责，做好各项管理工作，因失职造成的各种损失，由本人负责。

6、对体育器材保管员要加强安全管理知识的教育，严格防范措施，经常检查体育器材保管室的安全状况，发现安全隐患及时报告学校安全领导小组7、使用体育器材时，属正常损坏的要及时填写报废单。

如是人为损坏的，要给予批评并视情况按原价或高出原价的数额赔偿。

8、每学期清点器材一次，发现器材正常老化不能使用的，要及时填写报废单。

器材报废必须经过学校主管领导审核、签字。

刁镇田福小学体育器材损坏赔偿及报损制度范本（二）一、前言为了保护和维护学校的体育器材，合理配置资源，加强学生的管理意识和责任心，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校体育活动中使用的所有体育器材。

三、体育器材维护责任人1. 学校教职工：负责相关体育器材的维护和管理工作。

2. 学生：负责在使用体育器材时保持器材的完好，认真使用和收拾体育器材。

四、体育器材的保管1. 学校教职工应按时对体育器材进行清点和检查，并制定器材的使用计划和管理制度。

2. 学生在使用体育器材时应按规定的程序进行借用和归还。

五、体育器材的报损程序1. 学生如在使用过程中发现体育器材损坏，应立即向负责该器材的教职工报告。

2. 教职工接到学生报告后，应立即进行核实和记录，确定损坏的原因和责任人。

小学教学仪器报损制度一、教学仪器若发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写教学仪器损坏赔偿登记薄，视仪器的损坏程度由管理人员和技术人员共同查清原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对仪器做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。

二、对实验中正常损坏的仪器，要及时进行维修，对严重丧失精密度、性能不能满足使用要求又无法修好的仪器或修复费用超过原价值的____％的仪器，由管理人员和技术人员认定确无使用价值，可以申请报废。

三、对实验用的一般药品、材料和低值易耗品，在实验中正常消耗损坏，应由管理人员报告，由有关领导审批予以注销。

四、凡有修复价值的仪器应及时修复使用，暂不能修复的应妥善保管，一律不得报废。

五、每年年终应对教学仪器、药品进行清点，把所有需要报损的仪器填好报损报告单，统一办理审批手续，价值低的仪器由学校校长审批。

报废价值超过____元或特定仪器，应报上一级仪器管理部门和财务部门审批，每年报废的各种仪器都应向上级主管部门上报备案。

小学教学仪器报损制度（2）是指针对小学教学过程中使用的仪器设备出现损坏或失效的情况，学校对于报损的处理办法和流程的规定和要求。

1. 报损的定义：对于小学教学中使用的仪器设备，一旦发生损坏、失效或无法正常使用的情况，都属于报损。

2. 报损的责任：教师在使用仪器设备时应严格遵守使用操作规程，保证正确使用，若由于故意损坏、盗窃、滥用或私自携带离开学校等不当行为导致仪器设备损坏，将由违规人员承担相应的责任。

3. 报损的流程：a. 发现损坏：一旦发现仪器设备损坏或失效，教师应及时上报学校相关负责人，工作人员或学校保安应及时处理和记录。

b. 登记报备：学校相关工作人员应在报损登记簿上进行记录，包括仪器设备名称、型号、数量、使用部门、报损原因等详细信息。

c. 报损审核：学校相关负责人应对报损情况进行审核，确定是否符合报损的标准，并决定是否需要进行维修、更换或报废处理。

d. 维修与报废处理：对于可以修复的仪器设备，学校应及时联系专业修理机构进行维修；对于无法修复的设备，学校应按照相关规定进行报废处理，并记录在教育行政部门的废弃物的相关台账上。

中小学教学仪器设备器材总账、明细账
表D1、表D2、表D3、表D4给出了中小学教学仪器设备器材总账、明细账账册参考样式（帐册规格为A4纸）。

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教学仪器设备器材总账
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教学仪器设备器材明细账
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低值易耗品明细账
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危险化学品明细账
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中小学实验室管理记录表
表E1、表E2、表E3、表E4、表E5、表E6、表E7、表E8、表E9给出中小学实验室管理记录表参考样式（实验通知单规格为A4纸×1/2，教学仪器设备器材贮存定位卡规格为A4纸×1/4，其余记录表规格均为A4纸）。

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实验通知单
通知时间：年月日
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实验室教学日志
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实验开出率统计表
实验类别：（分演示/分组/其他实验）学年度：第页
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教学仪器设备器材借还登记册
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教学仪器设备器材赔偿登记册
类别：学年度：第页
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教学仪器设备器材报废报损登记册
类别：学年度：第页
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教学仪器设备器材维修登记册
类别：学年度：第页
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自制教具登记册
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小学教学仪器报损赔偿维修制度范文一、背景介绍随着教育的发展，小学教学仪器在教学中的作用日益凸显。

然而，由于使用频繁、管理不善等原因，小学教学仪器报损情况时有发生。

为了有效管理小学教学仪器，减少报损情况，并确保学校教学设备的正常运行，制定了小学教学仪器报损赔偿维修制度。

二、制度内容1. 导则本制度的目的在于规范小学教学仪器的使用与管理，提高仪器的使用寿命，并明确教职员工在使用教学仪器时的责任和义务。

2. 责任（1）学校：学校负责购买并提供高质量的教学仪器，保证仪器的正常运行状态，并承担维修和更换费用。

（2）教职员工：教职员工应善待教学仪器，合理使用，并按要求进行维护，确保教学仪器的正常使用，减少报损情况发生。

（3）学生及家长：学生及家长有责任保管好教学仪器，妥善使用，并及时报告任何故障。

3. 报损赔偿（2）计算方法：每一台教学仪器都有一个预设的使用年限，例如三年或是五年，并按照每年按教学仪器总价格的百分比计算折旧率。

故损坏教学仪器的赔偿金额计算公式为：赔偿金额 = 教学仪器总价格× 折旧率× 使用年限× （1 - 使用年限/预设使用年限）+ 维修成本。

4. 维修流程（1）发现教学仪器故障后，教师应立即进行书面报告，并交由学校相关负责人审核。

（2）学校相关负责人根据故障情况和使用年限，确定是否需要维修还是更换，并及时向维修部门或购置部门报告。

（3）维修部门或购置部门接到通知后，应尽快安排维修或购置并报告相关负责人。

（4）学校相关负责人确认维修或购置后，及时向教师反馈情况，并进行记录。

5. 预防措施（1）定期维护：学校应定期对教学仪器进行检测，确保仪器的正常运行，发现问题及时维修或更换。

（2）规范使用：学校应对教职员工进行培训，使其掌握正确的使用方法和注意事项，并要求教职员工按要求合理使用教学仪器。

（3）加强管理：学校应建立健全的教学仪器管理制度，明确教职员工的责任，并加强监督。

中学教学用品报损赔偿维修制度范本第一章总则第一条为了规范中学教学用品的使用、管理和维护，确保教学用品的正常运行和使用寿命，根据《教育法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于中学的教学用品的报损、赔偿和维修管理工作。

第三条教学用品包括各类教室设备、实验器材、图书资料、教学仪器和其他教学辅助用品等。

第四条学校要制定保管教学用品的详细清单，并确定专人负责管理。

第二章教学用品的报损第五条教学用品报损是指教学用品因各种原因出现故障、损坏、丢失等情况的情况。

第六条教学用品报损的情况应及时通报学校管理人员，由学校管理人员进行核实和登记。

第七条对于因日常使用造成的报损，应进行简单修理或更换零部件。

如果修理费用较低，由学校承担费用；如果修理费用较高，由责任人承担，具体费用由学校与责任人协商决定。

第八条对于因意外事件或人为破坏导致的教学用品报损，责任人应承担相应的赔偿责任。

具体赔偿标准由学校规定，并与责任人进行协商确定。

第九条对于盗窃或恶意破坏教学用品的行为，学校将追究相关责任人的法律责任。

第三章教学用品的赔偿第十条学校要建立完善的教师和学生使用教学用品的记录系统，根据记录确定责任人。

第十一条对于教师使用教学用品造成的报损，应由教师承担相应的赔偿责任。

第十二条对于学生使用教学用品造成的报损，应由学生及其家长承担相应的赔偿责任。

第十三条赔偿责任人应向学校书面申请赔偿，附上相关证据材料，学校在收到申请后进行审核，并尽快给予答复。

第十四条对于教学用品的赔偿，可以采取全额赔偿、部分赔偿或者折价赔偿的方式进行。

第十五条对于赔偿费用较高的情况，学校可以提请相关部门进行评估，并按照评估结果确定赔偿金额。

第四章教学用品的维修第十六条学校要定期对教学用品进行检查和维护，确保教学用品的正常运行和使用寿命。

第十七条教学用品的维修工作由学校内设的维修中心或者委托专业维修单位进行。

第十八条学校应为教学用品维修工作提供必要的人力、物力和财力支持，确保维修工作的顺利进行。