小学英语名词(单复数、所有格)

小学英语语法知识点汇总名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries以“f 或fe”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es，如：knife-knives不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原形：paper,juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加's 如: Lucy's ruler, my father's shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends' bagsc) 不以s 结尾的复数后加's children's shoes并列名词中，如果把's加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike's car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加's, 如：Tom's and Mike's cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2) 表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China冠词：不定冠词，定冠词种类(1) 不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange(2) 定冠词：thethe egg / the plane2. 用法:定冠词的用法：特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.谈话双方都知道的人或物：The boys aren't at school.在序数词前：John's birthday is February the second.用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：专有名词前：China is a big country.名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.复数名词表示一类人和事：Monkeys can't swim. They are teachers.在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It's Sunday.一日三餐前：We have breakfast at 6:30.球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.学科名称前：My favorite subject is music.在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.固定词组中：at noon at night by bus可数名词和不可数名词普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。

译林小学英语语法归纳总结一、名词（Noun）名词是指用来表示人、事物、地点、动物等的词语。

在英语中，名词的形式通常是单数和复数两种形态，也可以用来指示所有格。

1. 单数名词单数名词是指表示一个人或事物的名词形式。

例如：- a book（一本书）- a cat（一只猫）- a teacher（一个老师）2. 复数名词复数名词是指表示多个人或事物的名词形式。

一般情况下，在名词的末尾加上-s或-es来表示复数。

例如：- books（书）- cats（猫）- teachers（老师们）3. 所有格名词所有格名词用来表示所属关系或者归属关系。

一般情况下，在名词的末尾加上's来表示所有格。

例如：- John's book（约翰的书）- the cat's tail（猫的尾巴）- the teacher's desk（老师的桌子）二、冠词（Article）冠词是指用来限定名词用法的小词。

在英语中，有不定冠词a/an和定冠词the两种。

1. 不定冠词（a/an）不定冠词用来表示泛指的概念，意为“一”或“一个”。

例如：- a book（一本书）- an apple（一个苹果）2. 定冠词（the）定冠词用来表示特指的概念，意为“那个”或“这个”。

例如：- the book（那本书）- the apple（那个苹果）三、形容词（Adjective）形容词是指用来描述名词特征或者性质的词语。

在英语中，形容词通常用来修饰名词，增强词语的表达力。

例如：- a beautiful flower（一朵美丽的花）- an interesting book（一本有趣的书）形容词在句子中可以用来比较和最高级的表达。

比较级用于两个事物之间的比较，最高级则是三个或三个以上事物之间的比较。

例如：- Emma is taller than Sarah.（埃玛比萨拉更高。

）- This is the most delicious cake I have ever tasted.（这是我尝过的最美味的蛋糕。

名词所有格及练习讲解名词所有格是名词的语法范畴之一。

它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。

名词有三个格：主格、宾格和所有格。

在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。

它有两种不同的形式：一、在名词尾加’s。

主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如the world’s，the sun’s，the earth’s，today’s，yesterday’s等。

1. 单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。

例the boy’s bag 男孩的书包men’s room 男厕所2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加“’”。

例the workers’ struggle工人的斗争3. 凡不能加“’s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。

例the title of the song 歌的名字4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。

例the barber’s 理发店5. 如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”。

例John’s and Mary’s room(两间)John and Mary’s room(一间)6. 在复合名词或短语中，’s 加在最后一个词的词尾。

例a month or two’s absence7．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。

例an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）Carol and Charles’ boat （卡咯和查尔斯两人共有的船）8. 不定代词后接else , 所有格放在else 上。

例somebody else’s bag9. 下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。

1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。

s一、名词单复数chair table lake moutain ring lesson eye river father friend room star ball letter joke song ocean meeting hall book watch class box tax match fox brush bus glass toy baby pray lady difficulty enemy monkey family factory cityman woman child fish sheep ox mouse foot goose tooth deer echo radio photo hero potato zoo tomato belief chief roof half knife lifeA.teacherB.teacher’sC.teachers’D.teachers11. In Britain _____ are all painted red.A.letter boxesB.letters boxesC.letter boxD.letters box名词所有格的规则如下：①名词词尾加’s，如the boy’s bag, men’s room。

②若名词已有复数词尾“s”，只加“‘”。

如：the workers’ struggle。

③由of构成的所有格：无生命名词的所有格则必须用of结构。

如：a map of China，the end of this term，the capital of our country, the color of the flowers。

在熟悉以上规则的基础上，特别注意以下几点：1.如果两个名词并列，并且分别有“‘s”，则表示“分别有”；只有一个“‘s”，则表示“共有”。

John’s and Mary’s rooms(分别拥有的房间)John and Mary’s room(共有的一间)2.“‘s”所有格的特殊表达形式①用于表示时间、距离、价格、重量等的名词后。

语法、一、名词的单‎数、复数、所有格基‎础知识名词分为专‎有名词和普通名词。

专‎有名词是表示具体的人‎、事物、地点、或机构‎等的专有名称。

如：G‎u angZhou，M‎i ke，UNESCO‎等。

专有名词一般情况‎下第一个字母要大写，‎前面不加定冠词the‎。

普通名词是表示一类‎人、事物或抽象概念的‎名称。

如：polic‎e，uggs，ric‎e等。

普通名词又可分‎为个体名词、集体名词‎、物质名词和抽象名词‎。

个体名词：表‎示某一类人或某一类东‎西中的个体。

如：mo‎n key，panda‎，ruler，boy‎等。

集体名词：表‎示一群人或一些事物的‎总称。

如：famil‎y，police，c‎l ass，peopl‎e等。

物质名词：‎表示无法分为个体或不‎具备确定形状和大小的‎实物。

如：Water‎，air，milk等‎。

抽象名词：表示‎抽象概念词。

如：ho‎p e，love，sp‎i rit。

一般来‎说，个体名词和集体名‎词多为可数名词，物质‎名词和抽象名词多为不‎可数名词。

可数名词有‎单数、复数之分，表示‎“一个”时用单数，表‎示“多个”时用复数。

‎如：abird，‎a teacher，‎a n apple，t‎w o birds，f‎i ve teache‎r s，eight a‎p ples等。

可‎数名词复数的构成‎1、一般情况下，在单‎数名词的后面加-s构‎成。

如：game-g‎a mes，boy-b‎o ys等。

2、以‎s、x、sh、ch结‎尾的单数名词变复数，‎在词尾加-es构成。

‎如：box-boxe‎s，bus-buse‎s，peach-pe‎a ches，dish‎-dishes。

‎3、以o结尾，表示有‎生命的事物的单数名词‎变复数加-es；表示‎没有生命的事物的单数‎名词变复数加-s。

如‎：potato-po‎t atoes，tom‎a to-tomato‎e s，photo-p‎h otos，pian‎o-pianos等。

小学五年级重要知识总结名词与代词的所有格与复数形式小学五年级重要知识总结：名词与代词的所有格与复数形式在小学五年级的英语学习中，名词与代词的所有格与复数形式是非常重要的知识点。

正确使用这些形式不仅能够帮助我们表达更加准确和流利，还能够提高我们的英语写作能力。

本文将对名词和代词的所有格与复数形式进行总结和归纳，希望对同学们的英语学习有所帮助。

一、名词的所有格1. 表示一个人或物所属关系时，在名词的后面加上apostrophe（’）和字母s。

例如：- The cat's tail (猫的尾巴)- Tom's book (汤姆的书)2. 以s结尾的名词，只需要在末尾加上apostrophe（’）。

例如：- The girls' toys (女孩们的玩具)- The students' desks (学生们的桌子)3. 表示两个或更多人或物所属关系时，在末尾加上apostrophe（’）。

- Mary and John's house (玛丽和约翰的房子)- The teachers' room (老师们的办公室)二、名词的复数形式1. 大多数名词的复数形式在末尾加上s。

例如：- Cats (猫)- Dogs (狗)2. 以s, x, ch, sh结尾的名词，在末尾加上es。

例如：- Boxes (盒子)- Buses (公共汽车)3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i并加上es。

例如：- Parties (派对)- Stories (故事)4. 以f或fe结尾的名词，将f或fe变为v，并加上es或s。

- Leaves (叶子)- Knives (刀)三、代词的所有格1. 人称代词的所有格形式：- 我的：my- 你的：your- 他/她/它的：his/her/its- 我们的：our- 你们的：your- 他们/她们/它们的：their2. 物主代词的所有格形式：- 这是我的书：This is my book.- 那是你的铅笔：That is your pencil.- 这是他的球：This is his ball.- 这是她的花：This is her flower.- 这是我们的教室：This is our classroom.- 那是你们的书包：That is your bag.- 那是他们的车：That is their car.四、代词的复数形式1. 除了他们的所有格形式，其他人称代词的复数形式与单数形式相同。

一、名词的单数、复数、所有格基础知识名词分为专有名词和普通名词。

名词分为专有名词和普通名词。

专有名词是表示具体的人、事物、专有名词是表示具体的人、事物、专有名词是表示具体的人、事物、地点、地点、地点、或机构等的专有名或机构等的专有名称。

如：GuangZhou ，Mike ，UNESCO 等。

专有名词一般情况下第一个字母要大写，前面不加定冠词the 。

普通名词是表示一类人、事物或抽象概念的名称。

如：police ，uggs ，rice 等。

普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。

一般来说，个体名词和集体名词多为可数名词，物质名词和抽象名词多为不可数名词。

可数名词有单数、复数之分，表示“一个”时用单数，表示“多个”时用复数。

如：a bird ，a teacher ，an apple ，two birds ，five teachers ，eight apples 等。

可数名词复数的构成1、一般情况下，在单数名词的后面加-s 构成。

如：game-games ，boy-boys 等。

2、以s 、x 、sh 、ch 结尾的单数名词变复数，在词尾加-es 构成。

如：box-boxes ，bus-buses ，peach-peaches ，dish-dishes 。

3、以o 结尾，表示有生命的事物的单数名词变复数加-es ；表示没有生命的事物的单数名词变复数加-s 。

如：potato-potatoes ，tomato-tomatoes ，photo-photos ，piano-pianos 等。

4、以辅音字母加y 结尾的单数名词变复数，将y 改成i 后再加-es 。

如：factory-factories ，story-stories ，family-families 。

5、以f 或fe 结尾的单数名词变复数，将f 或fe 改成v,cheap nike air max ，然后再加-es 。

如：leaf-leaves ，life-lives ，knife-knives 等。

小学六年重要知识点名词的所有格与复数形式名词的所有格形式名词的所有格用于表示某物属于或关联于另一个物体或概念。

在英语中，通常通过在名词后加上撇号（'）和字母s来表示所有格。

1. 单数名词的所有格对于以辅音字母结尾的单数名词，一般在词尾加上撇号及字母s构成所有格。

例如：- 小男孩 -> 小男孩的书（the boy's book）- 学校 -> 学校的门（the school's gate）- 猫 -> 猫的尾巴（the cat's tail）对于以s、x、z、ch、sh等字母结尾的单数名词，可以在词尾直接加上撇号（'）构成所有格，也可以在词尾加上撇号及字母s构成所有格。

例如：- 奇异的车 -> 奇异的车的引擎（the bizarre car's engine）- 狐狸 -> 狐狸的洞穴（the fox's den）在以s结尾的复杂单词中，撇号及s只需加在撇号之后。

例如：- 路易斯的成绩 -> 路易斯的成绩（Louis' score）2. 复数名词的所有格对于以s结尾的复数名词，只需在词尾加上撇号（'）构成所有格。

例如：- 小男孩们 -> 小男孩们的书（the boys' books）- 学校 -> 学校的门（the schools' gates）- 猫们 -> 猫们的尾巴（the cats' tails）对于以s结尾的复杂复数名词，同样在词尾加上撇号（'）构成所有格。

例如：- 孩子们的成绩 -> 孩子们的成绩（the children's scores）名词的复数形式名词的复数形式用于表示多个物体或概念。

在英语中，名词的复数形式有多种规则。

1. 一般规则对于大多数名词，构成复数形式的方法是在词尾加上s。

例如：- 笔 -> 笔（pens）- 桌子 -> 桌子（desks）- 班级 -> 班级（classes）2. 以辅音字母+y结尾的名词对于以辅音字母+y结尾的名词，需要将y变为i，再加上es构成复数形式。

小学五年级重要知识总结名词的单复数与所有格形式小学五年级重要知识总结：名词的单复数与所有格形式在小学五年级的英语学习中，名词的单复数与所有格形式是一个非常重要的知识点。

正确掌握这些知识，可以帮助学生更好地理解和运用英语，提高语言表达能力。

下面将对名词的单复数与所有格形式进行详细总结。

一、名词的单数与复数形式1. 一般规则在英语中，普通名词的复数形式通常是在词尾加上-s，如：- cat（猫）→ cats（猫们）- dog（狗）→ dogs（狗们）2. 以-s、-ss、-sh、-ch、-x结尾的名词当名词的词尾是-s、-ss、-sh、-ch、-x时，复数形式通常在词尾加上-es，如：- bus（公共汽车）→ buses（公共汽车们）- class（班级）→ classes（班级们）- brush（刷子）→ brushes（刷子们）3. 以辅音字母+y结尾的名词当名词的词尾是以辅音字母+y结尾时，将y变为i，再加上-es，如：- city（城市）→ cities（城市们）- family（家庭）→ families（家庭们）4. 不规则名词有一些名词的复数形式是不规则的，需要记忆，如：- man（男人）→ men（男人们）- woman（女人）→ women（女人们）- child（孩子）→ children（孩子们）二、名词的所有格形式名词所有格表示所属关系，常常用来描述“某物归属于某人”或表示物体的特征。

根据名词的单数和复数形式，名词的所有格形式也有相应的变化。

1. 单数名词所有格在单数名词后加上-apostrophe（’）和-s，如：- Tom's book（汤姆的书）- Lucy's bag（露西的书包）2. 以-s结尾的复数名词所有格在以-s结尾的复数名词后加上-apostrophe（’），如：- students' books（学生们的书）- dogs' toys（狗们的玩具）3. 不以-s结尾的复数名词所有格在不以-s结尾的复数名词后加上-apostrophe（’）和-s，如：- children's books（孩子们的书）- women's clothing（女人们的服装）需要注意的是，对于特殊的名词，如人名、地名等，其所有格形式通常是在名词后直接加-apostrophe（’），如：- Mary's book（玛丽的书）- China's history（中国的历史）总结：名词的单复数与所有格形式是小学五年级英语学习的重要知识点。

Ⅰ、-’s/-s’形式1、单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾直接加“‘s ”。

如：Kangkang’s father 康康的父亲。

Mary’s mother 玛丽的妈妈。

my brother’s car 我弟弟的车。

2、以-s 结尾的复数名词在词尾只加“‘”。

如：the students’ book 学生用书。

the teachers’ office 老师的办公室。

the twins’ bags 双胞胎的书包。

3、以s 结尾的专有名词的所有格，一般加“‘”或加“‘s”。

如：James’ ( James’s) computer 詹姆斯的电脑。

Dickens’ (Dickens’s) books 狄更斯的书。

Engels’(Engels’s) works 恩格斯的著作。

4、如果一样东西为两人或几人共同所共有，则在最后一个名词的词尾加“‘s”；如果分别属各自所有时，则在各个名词词尾都加“‘s”。

如：Jim and Kate’s house 吉姆和凯特的家。

Mr and Mrs Smiths’ son 史密斯夫妇的儿子。

Mike’s and Jack’s rooms 迈克的房间和杰克的房间。

5、合成名词的所有格，在最后的一个名词的末尾加“‘s”。

如：my brother-in-law’s camera 我姐夫的照相机。

a day or two’s leave 一两天的假。

the editor-in-chief’s office 总编辑室。

someone else’s money 别人的钱。

6、表示时间、距离、重量、集体、世界、地点、价值等无生命的名词，也可用’s 构成所有关系。

如：today’s newspaper 今天的报纸。

twenty minutes’ walk 二十分钟的路程。

one pound’s weight1 磅的重量。

the world’s people 世界人民。

China’s population 中国的人口。

小学六年级重点知识名词的单复数与所有格的用法在小学六年级的英语学习中，名词的单复数形式以及所有格的用法是重要的知识点。

正确运用名词的单复数形式和所有格可以帮助我们更准确地表达意思，提高英语写作和交流的能力。

一、名词的单数和复数形式名词的单数指一个人、事物或概念的一个实例，而复数则表示多个人、事物或概念。

在英语中，一般情况下，我们可以通过加“s”或“es”来构成名词的复数形式。

但也有一些例外需要注意。

1. 加“s”的复数形式：大多数名词的复数形式只需要在词尾加上“s”。

例如：- book（书）→ books（书们）- dog（狗）→ dogs（狗们）2. 加“es”的复数形式：a. 当名词以s、x、ch、sh结尾时，复数形式需要在词尾加上“es”。

例如：- box（盒子）→ boxes（盒子们）- class（班级）→ classes（班级们）b. 当名词以辅音字母+y结尾时，将“y”变为“i”，再加“es”。

例如：- baby（婴儿）→ babies（婴儿们）- family（家庭）→ families（家庭们）3. 不规则复数形式：有一些名词的复数形式是不规则的，需要特别记住。

例如：- child（孩子）→ children（孩子们）- tooth（牙齿）→ teeth（牙齿们）二、名词所有格的用法名词所有格用于表示某人或某物所拥有、属于某个人或某个物品。

在英语中，一般情况下，我们可以通过在名词后面加上“’s”来表示所有格。

但也有一些例外需要注意。

1. 基本规则：名词+s的所有格形式当名词为单数形式时，通常在名词后面加上“’s”，表示该名词的所有格。

例如：- Tom's book（汤姆的书）- the cat's tail（猫的尾巴）2. 名词已经以s结尾，只需加上撇号（'）表示所有格当名词已经以s结尾时，只需在名词后面加上一个撇号（'）表示所有格。

例如：- the girls' classroom（女孩们的教室）- my parents' car（我父母的车）3. 不规则的所有格形式有一些名词的所有格形式是不规则的，需要特别记住。

名词的单复数与所有格名词是语言中最基本的词类之一，用来表示人、事物、地点或抽象概念。

在英语中，名词的形式会随着单数和复数的变化而改变，并且还有所谓的所有格形式。

掌握名词的单复数和所有格用法对于准确表达意思和避免语法错误非常重要。

本文将详细介绍名词的单复数形式和所有格用法，并且给出一些常见的注意事项。

一、名词的单复数形式1. 单数名词单数名词表示一个人、事物、地点或抽象概念，一般情况下不带任何变化。

例子：- book（书）- apple（苹果）- table（桌子）- student（学生）2. 复数名词复数名词表示多个人、事物、地点或抽象概念，一般情况下在名词后面加上"s"或"es"。

例子：- books（书）- apples（苹果）- tables（桌子）- students（学生）注意事项：a) 大多数名词加"s"构成复数形式，如books、desks、dogs等。

b) 以"s"、"sh"、"ch"、"x"、"o"结尾的名词通常加"es"构成复数形式，如boxes、watches、buses等。

c) 以辅音字母+y结尾的名词，变复数时将"y"改为"i"，再加"es"构成复数形式，如cities、berries、babies等。

二、名词的所有格形式所有格用来表示某物或某人所拥有的东西或关系，一般通过在名词后面加上"'s"来构成。

例子：- Tom's book（汤姆的书）- the car's color（汽车的颜色）- my sister's cat（我姐姐的猫）注意事项：a) 对于单数名词，通常在名词后面加上"'s"来表示所有关系。

名词的单复数形式与所有格用法解析名词是语言中最基本的词类之一，用于表示人、事物、地点、概念等。

在使用名词时，我们需要准确地使用其单复数形式和所有格，以表达清晰、准确的意思。

本文将对名词的单复数形式和所有格用法进行解析。

一、名词的单数和复数形式名词的单数形式指表示一个人或事物的形式，而复数形式则表示多个人或事物。

一般情况下，名词的复数形式可以通过在单数形式后面加上-s或-es来构成。

例如：- 单数形式：book（书）复数形式：books（书籍）- 单数形式：pen（钢笔）复数形式：pens（钢笔）- 单数形式：box（盒子）复数形式：boxes（盒子）但是也有一些名词的复数形式变化较为特殊，需要记忆和掌握。

比如：- 单数形式：child（孩子）复数形式：children（孩子们）- 单数形式：man（男人）复数形式：men（男人们）- 单数形式：woman（女人）复数形式：women（女人们）此外，还有一些名词的单数和复数形式完全不同，需要特别注意。

比如：- 单数形式：mouse（老鼠）复数形式：mice（老鼠）- 单数形式：tooth（牙齿）复数形式：teeth（牙齿）- 单数形式：foot（脚）复数形式：feet（脚）二、名词的所有格用法名词的所有格表示某个名词所属的人或事物。

在英语中，一般情况下，名词的所有格可以通过在名词后面加上-apostrophe（’）和-s来构成。

例如：- 单数形式：cat（猫）所有格形式：cat's（猫的）所有格形式：dog's（狗的）- 单数形式：student（学生）所有格形式：student's（学生的）当名词以-s或-es结尾时，可以只加-apostrophe（’）来表示所有格。

例如：- 单数形式：books（书籍）所有格形式：books'（书籍的）- 单数形式：boxes（盒子）所有格形式：boxes'（盒子的）对于以复数形式结尾的名词，可以在名词后面直接加-apostrophe（’）表示所有格。

知识点1. 名词的单复数名词：表示人或事物的名称或抽象概念的词。

单数可数名词前面可加a,an来修饰可数名词：可以计数的名词名词复数可数名词不可数名词：不可计数的名词没有复数形式,前面不能用不定冠词a, an,也不能直接加数词，但可以跟某些量词短语搭配,表示数量,如: a glass of water, two cups of tea..可数名词1. 单数可数名词，表示―一‖的概念，指单个的可数物体。

要用名词的单数形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。

（an多用于以a ,e, i, o,开头的单词）eg：a book/ tree an apple/ egg2.复数名词：指两个或以上的可数物体。

名词复数的规则变化。

①在一般情况下，词尾后加-s。

books，cups，beds，boys，horses②. 以s，x，sh，ch结尾的词，词尾加-es，读|iz| buses，boxes，dishes碟子，watches③以f或fe结尾的词，先将f或fe变成v，再加-es，读|vz| half—halves，knife—knives小刀wife wives④以辅音字母加o结尾的词，有生命的加es，无生命的加-s 如：tomatoes，potatoes，photo---photos; piano---pianos 钢琴注意：A.如果是元音字母加o结尾的名词只加s：zoos，radios，vedios⑤以辅音字母加y结尾的词，先将y改为i再加-es。

cities，families，babies3 名词复数的不规则变化。

man—men，tooth—teeth牙齿，child—children，sheep—sheep绵羊，deer---deer小鹿foot----feet脚Chinese –Chinese Japanese – Japanese4 有些名词只有复数形式clothes，trousers裤子，glasses，socks , shorts , pants , shoes 通常是以复数的形式出现。