第6课希腊罗马古典文化教学目标：知识与能力：知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝；能够说出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就；了解这一时期的哲学代表人物；知道法学是罗马人最伟大成就之一；过程与方法：通过本课学习初步学会从图片、地图、材料阅读中，提取历史信息的方法，初步学习从历史文献中发现历史信息的方法；学会根据课文内容制作表格，归纳希腊古典文化的主要成果；通过学习古希腊史学家和史书，了解历史、历史学、史料的基本内涵；情感态度价值观：认识到希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神遗产之一，增强对古典文化的热爱之情；欣赏希腊优秀的文明成果，感受古希腊文明的魅力，体会人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神。
教学重点：希腊、罗马古典文化的突出成就教学难点：希腊、罗马古典文化的特点教学用具：多媒体教学课件教学方法：情景导入法、讲授法、运用启发式和问题目标教学法。
教学安排：1课时教学过程：导入新课：（播放视频《奥运福娃》），教师：看到这五个可爱的福娃，你们立刻联想到什么？（学生回答）北京奥运会。
教师：2008年中国成功举办了第29届奥运会，被赞为无与伦比的北京奥运会让我们每一个中国人感到十分骄傲和自豪。
那么，奥运会的全称是什么？（生：奥林匹克运动会）它的发源地是哪里？（生：古代希腊）让我们携手走进古代希腊、罗马，去感受古代希腊、罗马古典文化的魅力。
希腊、罗马古典文化包括哪些方面？神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等，下面我们一起去学习。
新课讲授：一、文学与雕塑：1、文学：公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊世界从氏族公社制向奴隶制社会过渡的时期，史称“英雄时代”，又称“荷马时代”，这一时期文学的主要成就是神话和史诗。
是古希腊人集体创造的，也是西方世界最早的文学形式。
希腊神话不仅是希腊文学的土壤，而且对后来的欧洲文学有着深远的影响。
①希腊神话——世界文学宝库中的奇葩：希腊神话中的人物，你知道哪些？希腊神话有什么特点？众神之王——宙斯，天后——赫拉，大地女神——该亚，海神——波塞冬，智慧女神——雅典娜，战神——阿瑞斯，太阳神——阿波罗。
特点：“神人同形同性”。
②《荷马史诗》：（图片展示：盲诗人在唱诗）教师讲述：到底历史上究竟有无荷马这个人？这两部史诗真是他写的吗？这些问题在西方学术界争论已久。
早在古希腊时代，著名历史学家希罗多德、修昔底德，哲学家柏拉图与亚里士多德，都肯定荷马是两部史诗的作者，直到18世纪初，欧洲人仍然认为荷马是历史上确实存在过的一位远古的伟大诗人。
《荷马史诗》相传是由盲诗人荷马写成，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，被称为“希腊的圣经”，是欧洲文学的老祖宗，具有很高的文学、史学和艺术价值。
《伊里亚特》主要叙述了特洛伊战争最后一年的故事。
《奥德赛》讲叙的是特洛伊战争结束以后，希腊联军的“智囊”奥德修斯渡海返乡的故事。
《荷马史诗》有神话、传说内容，也反映出前11—前9世纪希腊的社会状况。
2、希腊人物雕刻艺术：宙斯是希腊神话众神之神，是奥林匹亚（Olympia）的主神，为表崇拜而兴建的宙斯神像是当世最大的室内雕像，宙斯神像所在的宙斯神殿则是奥林匹克运动会的发源地。
宙斯像是古代世界七大奇迹之一。
《掷铁饼者》是公元前5世纪希腊雕塑家米隆的代表作之一。
它表现了运动员在即将掷出铁饼时的一瞬间，体现出的张力，富于动感。
注定面部表情，反衬出强壮的体魄，富于戏剧性。
这一静一动的完美结合，表现了古代希腊人对精神和肉体协调统一的理想追求。
古希腊的文学和雕塑作品在塑造人物上都展现了人的力量、人的伟大、表达了对英雄的赞美！希腊文学、雕塑是“英雄的赞歌”。
有一句古谚说：如果一个人到了罗马而不去看看万神殿，那么，他来的时候是头蠢驴，去的时候还是头蠢驴。
这句话反映了古罗马建筑艺术的辉煌成就，一起去看看建筑艺术。
二、建筑艺术：1、希腊建筑：希腊建筑有什么风格，著名建筑是什么？风格：希腊建筑艺术主要体现在神庙。
神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，特点是多使用柱子。
著名建筑：雅典卫城帕特农神庙。
2、罗马建筑：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，多使用柱子和拱形结构，既坚固结实、庄严、厚重，又华丽宏伟。
著名建筑：罗马的大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙等。
建筑和人紧密联系，是人体比例的形象体现，也反映了人在精神和物质上的需要，希腊、罗马建筑是“人体的尺度”。
三、哲学和法学：1、希腊哲学——人性的思考古希腊语原意为热爱智慧。
古希腊哲学主要探讨世界万物的起源及其运动变化规律。
希腊人以理智的思维和科学的态度看待自然界，并能从万物的起源解释世界的生成。
希腊的哲学家们追求智慧，善于思考，热爱真理，并为探索真理而不懈努力。
希腊成为西方哲学的故乡。
①德谟克里特：德谟克利特（约公元前460～公元前370），出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一（率先提出原子论（万物由原子构成））。
②苏格拉底：苏格拉底（公元前469年—公元前399年），古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。
古希腊著名哲学家苏格拉底认为，人之所以为人，是因为他有思想、能独立思考，不盲目相信权威，为此苏格拉底不能得到社会的容忍。
受审时法庭只要他不在发表自己的言论或离开雅典就免他一死，但最后他选择服毒受刑。
在他心目中，言论自由与真理，更甚于生命。
苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。
③亚里士多德是一位百科全书式的学者:亚里士多德（Aristotle公元前384～前322），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。
他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。
作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。
他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典法律。
亚里士多德的著作构建了西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。
古希腊哲学是“人性的思考”，古罗马法学是“行为的规范”。
2、罗马法学——“行为的规范”：法学是罗马人最伟大的成就之一，它泛指罗马社会的全部法律制度。
公元前450年，罗马颁布了第一部成文法典，因其刻在十二块铜板上，被称之为《十二表法》。
它主要的法律精神在于保护私有财产和奴隶主阶级的利益。
它是《罗马法》和欧洲法学的渊源。
《罗马法》构成欧洲大陆国家、拉丁美洲国家以及其他一些国家和地区现存法律制度的基础。
各种法规规范了官吏的从政行为，裁决了大量的商业纠纷，保护了正当的商业利益，规范了商人的交易行为等。
材料研读：真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。
——罗马政治家西塞罗教师讲解：法律适用于所有人，在法律面前，人人平等；法律原则具有超越时空的借鉴价值。
论从史出：材料一：法国是接受罗马法最早的国家之一。
1804年《法国民法典》接受了罗马法学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。
这部法典经过修改，至今认为法兰西共和国民法典。
而且成为其他许多欧洲国家制定法典的基础。
材料二：德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。
德国大学普遍设置罗马法教程，广输人才学习罗马法。
精通罗马法的人才在具体的行政机构中任职。
罗马法在德国司法中得以确认。
材料三：西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，学者赴意大利和法国学习罗马法。
以上材料共同说明了什么？罗马法影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
看来罗马法对后世法律制度的发展产生了很大的影响啊！古罗马文明对世界的影响可不仅仅是法律啊！在很多方面都对世界产生了深远的影响！例如：我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。
四、公历的缘起:我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。
罗马历法来源于古代埃及人的太阳历。
凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，成为“儒略历”，为了纠正每年将近6个小时的误差，每4年加一天的办法进行调整，即每逢4年整除的那一年为闰年，在2月份加1天。
4世纪罗马皇帝以此作为基督教历法。
太阳历又称为阳历，是以地球绕太阳公转的运动周期为基础而制定的历法。
儒略历（Julian calendar）是由罗马共和国独裁官儒略·恺撒（即盖乌斯·尤里乌斯·凯撒）采纳数学家兼天文学家索西琴尼的计算后，于公元前45年1月1日起执行的取代旧罗马历法的一种历法。
儒略历中，一年被划分为12个月，大小月交替；四年一闰，平年365日，闰年366日为在当年二月底增加一闰日，年平均长度为365.25日。
由于实际使用过程中累积的误差随着时间越来越大，1582年教皇格里高利十三世颁布、推行了以儒略历为基础改善而来的格里历，即沿用至今的公历。
本课小结：通过本课学习我认识到古代希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。
这些都是人类最宝贵的精神、物质财富，文化是民族的，更是世界的，我们要好好的加以保护。
我们要学习古希腊罗马先贤们关注人类社会、探求科学真理的精神。
板书设计：布置作业：第6课基础训练和填充图册。
