家政服务员培训教案 (1)
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家政服务员培训教案
05 烹饪技能培训
烹饪基础知识培训
总结词
掌握烹饪的基本知识和技能，包括烹饪术语、食材识别、厨具使用、安全Байду номын сангаас作等 。
详细描述
介绍烹饪的基本原理和技巧，包括烹饪过程中的术语解释，食材的分类、性质和 保存方法，厨具的正确使用和清洁方法，以及烹饪过程中的安全注意事项。
烹饪技巧提升培训
总结词
提高烹饪技能水平，学习各种烹饪方法和菜品的制作技巧。
家政服务员培训教案
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
• 培训目标与内容概述 • 家政服务基础知识 • 家庭保洁技能培训 • 家庭照护技能培训 • 烹饪技能培训 • 沟通技巧与应对突发情况能力提升培训
01 培训目标与内容概述
培训目标
掌握家政服务基本技能
通过培训，使家政服务员能够掌握家 庭保洁、烹饪、护理等基本技能，提 高服务水平。
病人照护技能培训
病人饮食照护
培训家政服务员如何为病人提供营养均衡、易于消化的食物，以及如何根据病人的身体状 况和饮食需求进行合理的饮食搭配。
病人起居照护
教授家政服务员如何协助病人起床、穿衣、洗漱等日常起居活动，以及如何为病人提供舒 适的休息环境。
病人健康监测
培训家政服务员如何观察病人的身体状况，及时发现异常情况，并采取相应的处理措施。 同时，教授家政服务员如何正确使用医疗器械和药物，以确保病人的健康和安全。
烹饪技能
培训内容包括烹饪基本知识、常见食 材的处理方法、烹饪技巧等。
护理技能
培训内容包括婴幼儿护理、老年人护 理、病人护理等，以及相关的急救知 识和技能。
服务态度与礼仪
培训内容包括服务态度、沟通技巧、 礼仪规范等，以提高服务质量和客户 满意度。
家政服务培训教案
第一章家政服务员的基本知识一、教学要求：1、要求学员掌握家政服务的基本知识，在日常工作中能够学以致用。
二、教学重点：家政服务员的职业守则、妇女权益保障法常识三、教学难点：妇女权益保障法常识四、教学课时：10课时（一）家政服务员的职业守则由于家政服务员是进入家庭，为家庭生活服务的，同其他职业相比确实有其特殊性，因而，在《家政服务员国家职业标准》中，针对家政服务员的工作要求和本身素质状况，制定了家政服务员的职业守则。
1 遵纪守法，讲文明，讲礼貌，维护社会公德；2 自尊、自爱、自信、自立、自强；3 守时守信，尊老爱幼，勤奋好学，精益求精；4 尊重雇主，热情和蔼，忠诚本分。
（二）家政服务员的工作原则家务劳动虽然较为复杂，但只要科学、合理地安排每日工作，就会感到轻松自如，而不会感到家务劳动无从入手；做家务劳动首先要熟悉其工作的范围，而后逐步学习家务劳动的技巧，掌握家务劳动的科学性，高效、高质、省时、省力是做好家务劳动的基本要求。
1、家政服务员工作原则家政服务员在工作时应掌握以下几条原则：（1）工作早安排、巧计划。
每周、每日、每时要做哪些事，先干什么、再干什么，如何干，都要有统一安排。
（2）见缝插针、避免空劳。
工作应井然有序，物品摆放定位要清楚，避免临时乱抓，工作时应两手配合好，如：可一边做饭，一边摘菜；一边扫地，一边整理。
从而达到省时、高效、省力。
（3）分清主次、繁简、急缓、劳逸结合。
做到先繁后简、先急后缓、先主后次，有劳有逸，提高时效。
（4）主动协商、争取合作。
做事要主动、多和主人商量，听取意见和建议，搞好协作。
2、初到雇主家的服务员注意事项（1）应了解并牢记雇主的家庭住址及周围与服务于相关的场所和服务时间。
（2）应了解所服务家庭成员的关系和有紧急事务时应找的人的电话和地址。
（3）应了解雇主对服务工作的要求和注意事项。
（4）应了解所照看老人、病人、小孩的生活习惯、脾气。
（5）应了解所服务家庭成员的性格、爱好、工作、生活习惯与时间安排、饭菜口味及家庭必要物品的摆放位置。
家政服务员培训教案讲课稿
家政服务员培训教案培训单位：华龙社区培训教师：王玉敏一、教学名称家政服务概述二、教学内容：1、家政服务行业的定义2、家政服务的分类3、发展家政服务的意义三、教学目的和要求1、通过教学使学员了解什么是家政，它的发展过程。
现在从事家政有什么样的优势及社会的需求。
2、通过教学使学员了解从事家政对个人对社会，有什么样的意义。
四、教学准备通过个举案例使学员真正体会做家政的真正的意义。
五、教学过程（一）家政服务行业的定义1、家政是指家庭事务的管理；2、家政是指在家庭这个小群体中，与全体或部分家庭成员生活有关的事情，即带有一种“公事"意味，还含有“要事”的意思。
例如：父母的婚姻关系状况、子女升学和就业等都是与所有家庭成员有关事情。
3、家政是庭生活办事的蛤则或者行为准则。
4、家政是指家庭生活中实用的识识、技能、技巧。
家政服务定义综合定为：为所服务的家庭操持家务，照顾儿童、老人、病人；根据要求管理家庭的有关事务。
（二）家政服务的分类1、家政服务员（计时钟点家政工、常驻住家家政工）2、月嫂3、育婴（儿）嫂4、家庭烹饪师5、生活陪护（家庭病床陪护、医院陪护工）6、养老护理员7、家教8、高级管家、涉外家政服务等家政服务员培训教案培训单位：华龙社区培训教师：王玉敏一、教学名称：家政服务员职业操守二、教学内容：1、家政服务员道德修养2、家政服务员行为准则3、家政服务员职业心态4、家政人际关系基本知识三、教学目的和要求1、通过教学使学员持良好的就业心态从事家政服务2、通过教学使学员掌握做为一名家政员应遵守的职业行为准则3、通过教学使学员掌握如何处理好家政员与雇方之问的人际关系4、通过教学使学员掌握家政员在家政行业中应应有的职业道德要求。
能够在工作岗位上充分体现专业人员与业余人员的区别。
四、教学准备通过观看光碟让学员找错方式，掌握家政人员所应有的职业习惯等五、教学过程家政服务员道德修养一、职业道德的定义：就是与人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。
家政服务员培训教案及大纲
家政服务员培训教案一、教学名称家政服务概述二、教学内容：1、家政服务行业的定义2、家政服务的分类3、发展家政服务的意义三、教学目的和要求1、通过教学使学员了解什么是家政，它的发展过程。
现在从事家政有什么样的优势及社会的需求。
2、通过教学使学员了解从事家政对个人对社会,有什么样的意义。
四、教学准备通过个举案例使学员真正体会做家政的真正的意义。
五、教学过程(一）家政服务行业的定义1、家政是指家庭事务的管理；2、家政是指在家庭这个小群体中，与全体或部分家庭成员生活有关的事情，即带有一种“公事"意味，还含有“要事”的意思。
例如：父母的婚姻关系状况、子女升学和就业等都是与所有家庭成员有关事情。
3、家政是庭生活办事的蛤则或者行为准则。
4、家政是指家庭生活中实用的识识、技能、技巧。
家政服务定义综合定为：为所服务的家庭操持家务,照顾儿童、老人、病人；根据要求管理家庭的有关事务.（二)家政服务的分类1、家政服务员（计时钟点家政工、常驻住家家政工）2、月嫂3、育婴（儿)嫂4、家庭烹饪师5、生活陪护（家庭病床陪护、医院陪护工）6、养老护理员7、家教8、高级管家、涉外家政服务等家政服务员培训教案一、教学名称:家政服务员职业操守二、教学内容：1、家政服务员道德修养2、家政服务员行为准则3、家政服务员职业心态4、家政人际关系基本知识三、教学目的和要求1、通过教学使学员持良好的就业心态从事家政服务2、通过教学使学员掌握做为一名家政员应遵守的职业行为准则3、通过教学使学员掌握如何处理好家政员与雇方之问的人际关系4、通过教学使学员掌握家政员在家政行业中应应有的职业道德要求。
能够在工作岗位上充分体现专业人员与业余人员的区别。
四、教学准备通过观看光碟让学员找错方式，掌握家政人员所应有的职业习惯等五、教学过程家政服务员道德修养一、职业道德的定义：就是与人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。
家政培训教师教案模板范文
一、课程名称：家政服务技能培训二、授课对象：初学者、家政服务从业人员三、授课时间：2课时四、教学目标：1. 让学生掌握家政服务的基本知识和技能；2. 培养学生良好的服务态度和职业道德；3. 提高学生的沟通能力和团队协作能力。
五、教学内容：1. 家政服务的基本概念和范围；2. 家政服务的职业道德和规范；3. 家政服务的沟通技巧；4. 家庭清洁、烹饪、衣物洗涤与熨烫等基本技能；5. 家庭安全常识及紧急情况处理。
六、教学过程：第一课时：1. 导入新课（1）简要介绍家政服务的背景和意义；（2）让学生了解家政服务的基本范围和内容。
2. 讲解家政服务的职业道德和规范（1）讲解家政服务从业人员的职业道德；（2）讲解家政服务过程中的规范行为。
3. 讲解家政服务的沟通技巧（1）讲解沟通的基本原则；（2）讲解如何与客户进行有效沟通。
4. 课堂互动（1）分组讨论：如何在实际工作中运用沟通技巧；（2）案例分析：分析家政服务中的沟通问题及解决方法。
5. 课后作业（1）阅读相关教材，了解家政服务的基本技能；（2）撰写一篇关于家政服务职业道德和规范的短文。
第二课时：1. 课堂回顾（1）回顾上一节课所学内容；（2）解答学生疑问。
2. 讲解家庭清洁、烹饪、衣物洗涤与熨烫等基本技能（1）讲解家庭清洁的基本方法和技巧；（2）讲解烹饪的基本技巧和注意事项；（3）讲解衣物洗涤与熨烫的方法和技巧。
3. 实操演练（1）分组进行家庭清洁、烹饪、衣物洗涤与熨烫等技能的实操演练；（2）教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4. 课堂总结（1）总结家政服务的基本技能；（2）强调家政服务的重要性。
5. 课后作业（1）撰写一篇关于家庭清洁、烹饪、衣物洗涤与熨烫等技能的实践心得；（2）整理所学家政服务技能，制作成一份家政服务手册。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、互动等；2. 实操技能：通过实操演练，评价学生掌握家政服务技能的程度；3. 课后作业：评价学生对所学内容的掌握程度和实际应用能力。
家政培训教案模板范文
一、课程名称：家政服务员技能培训二、课程目标：1. 使学员掌握家政服务的基本理论知识。
2. 培养学员家政服务的实际操作技能。
3. 提高学员的职业道德和服务意识。
4. 使学员具备应对家庭生活中常见问题的能力。
三、培训对象：准备从事家政服务工作的社会人员四、培训课时：共XX课时五、教学内容及安排：第一模块：家政服务概述（2课时）1. 家政服务的定义及发展历程2. 家政服务的种类及特点3. 家政服务员的职责和权利第二模块：家庭保洁与保养（4课时）1. 家庭清洁工具及用品的使用方法2. 家庭地板、家具、厨具的清洁与保养3. 家庭窗帘、沙发等布艺品的清洁与保养4. 家庭卫生间的清洁与保养第三模块：家庭烹饪（4课时）1. 厨房基本设备的使用与保养2. 常见食材的选购与处理3. 常见菜品的烹饪方法与技巧4. 食品安全与营养搭配第四模块：家庭护理（4课时）1. 家庭护理的基本原则与技巧2. 婴幼儿护理3. 老年人护理4. 家庭常见疾病的预防和处理第五模块：家庭育儿（4课时）1. 婴幼儿生理特点与心理需求2. 婴幼儿喂养与营养3. 婴幼儿睡眠与护理4. 婴幼儿早期教育第六模块：家庭收纳与整理（4课时）1. 家庭收纳的基本原则与技巧2. 客厅、卧室、厨房等空间的收纳与整理3. 衣物收纳与整理4. 家庭文件与物品的整理第七模块：家政服务员职业道德与沟通技巧（4课时）1. 家政服务员的职业道德规范2. 与雇主、家庭成员的沟通技巧3. 应对家庭矛盾与冲突的方法4. 家政服务员的自我保护意识六、教学方式：1. 讲授法：由讲师进行理论知识的讲解。
2. 案例分析法：通过实际案例，引导学员分析问题，提高解决问题的能力。
3. 实操演练：组织学员进行实际操作，提高家政服务的实际操作技能。
4. 互动交流：鼓励学员之间、学员与讲师之间的互动，促进知识共享。
七、考核方式：1. 理论考核：通过笔试或口试，检验学员对家政服务基本理论知识的掌握程度。
家政服务员培训教案模板范文
一、课程名称：家政服务员培训二、培训目标：1. 帮助学员了解家政服务行业的定义、分类和发展趋势。
2. 提升学员的家务管理技能，包括清洁卫生、衣物护理、餐饮管理等。
3. 培养学员良好的服务礼仪和职业道德，提高沟通能力和团队协作精神。
4. 增强学员的安全意识和急救能力，确保家庭安全和健康。
三、培训对象：有意从事家政服务行业的从业人员或希望提升家政服务技能的人员四、培训课时：共10课时五、培训内容：第一课时：家政服务概述1. 家政服务行业的定义和发展历程2. 家政服务的分类和市场需求3. 家政服务员应具备的素质和技能第二课时：家政服务礼仪培训1. 穿着打扮的基本要求2. 言行举止规范3. 面部表情与肢体语言4. 与客户交流的礼貌用语第三课时：家务管理技能培训（一）1. 清洁卫生：清洁工具的使用、清洁剂的选择、清洁流程2. 衣物护理：衣物的分类、洗涤、熨烫方法3. 餐饮管理：食材的选购、储存、烹饪技巧第四课时：家务管理技能培训（二）1. 厨房清洁与整理2. 卫生间清洁与消毒3. 客厅、卧室、餐厅的清洁与收纳第五课时：照料老人和儿童1. 老人的生理和心理特点2. 老人的日常护理和保健3. 儿童的生理和心理特点4. 儿童的日常护理和成长指导第六课时：安全与急救培训1. 家庭用电安全2. 火灾事故预防3. 防盗防抢4. 基本急救知识和技能第七课时：沟通能力与团队协作1. 沟通技巧：倾听、表达、反馈2. 团队协作：分工合作、沟通协调、共同进步3. 职业素养：敬业精神、责任感、诚信意识第八课时：法律法规与职业道德1. 家政服务相关法律法规2. 家政服务员的职业道德规范3. 家政服务纠纷处理第九课时：实习与实践1. 实习单位介绍2. 实习内容与要求3. 实习心得分享第十课时：结业考试与证书颁发1. 结业考试2. 优秀学员表彰3. 证书颁发六、教学方法：1. 理论讲授：结合实际案例，讲解家政服务相关知识和技能。
2. 实际操作：学员分组进行家务管理、照料老人和儿童等实际操作演练。
家政培训教案
家政培训教案家政培训教案一、教学目标:1. 理解家政的基本概念和范围，了解家政服务的作用和意义。
2. 掌握基本的家政技能，包括家庭清洁、衣物管理、饮食烹饪等。
3. 培养学生的家政意识和实践能力，提高生活自理能力。
二、教学内容:1. 家政的基本概念和范围2. 家政服务的作用和意义3. 家庭清洁技巧4. 衣物管理技巧5. 饮食烹饪技巧三、教学方法:1. 讲授法：通过讲解和示范，向学生介绍家政的基本知识和技能。
2. 实践法：组织学生进行实际操作，锻炼学生的动手能力和实践能力。
3. 情景模拟法：通过情景模拟和角色扮演，让学生在真实的场景中练习家政技能。
四、教学过程:1. 家政的基本概念和范围(15分钟)a. 通过课件和图片向学生介绍家政的基本概念和范围。
b. 引导学生思考家政在生活中的应用和作用。
2. 家政服务的作用和意义(15分钟)a. 向学生讲解家政服务的作用和意义，如提供卫生环境、改善生活质量、节省时间和精力等。
b. 带领学生讨论家政服务对家庭和社会的重要性。
3. 家庭清洁技巧(20分钟)a. 介绍家庭清洁的基本原则和方法，如清洁顺序、清洁工具的使用等。
b. 组织学生实践家庭清洁技巧，如清洁厨房、卫生间等。
4. 衣物管理技巧(20分钟)a. 讲解衣物管理的基本原则和方法，如分类清洗、衣物保养等。
b. 演示正确的衣物护理方法，如洗衣、熨烫等。
c. 学生自行操作，练习衣物管理技巧。
5. 饮食烹饪技巧(30分钟)a. 分享基本的饮食烹饪知识，如食材的选择、烹饪方法等。
b. 示范简单的烹饪技巧，如炒菜、煮粥等。
c. 学生分组进行实际操作，制作简单的家常菜。
五、教学评价:1. 观察学生的实际操作和技能展示，评价学生的家政技能和动手能力。
2. 组织学生进行小组讨论和课堂展示，评价学生对家政的理解和意识。
3. 布置家庭作业，让学生在实践中巩固和运用所学的家政技能。
六、教学扩展:1. 组织参观家政服务机构，了解家政服务的实际应用和现状。
家政服务礼仪教案
家政服务员培训教案【课题】第一章家政服务员礼仪【教学目的和要求】1、通过教学使学员持良好的就业心态从事家政服务2、通过教学使学员掌握做为一名家政员应遵守的职业行为准则3、通过教学使学员掌握如何处理好家政员与雇方之问的人际关系4、通过教学使学员了解家政服务员所应具备的仪表仪容的具体要求。
例如：着装、面部、行走、站立姿势等5、通过教学使学员了解工作中所应掌握的言谈举止、人与人的交往礼仪标准【教学内容】1、家政服务员道德修养2、家政服务员行为准则3、家政服务员的基本礼节礼仪【教学准备】通过观看光碟让学员找错方式，掌握家政人员所应有的职业习惯等【教学过程】第一节家政服务员道德修养一、职业道德的定义：就是山人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。
二、家政服务员的道德品质和行为准则1、要遵纪守法2、要远离恶习3、要入乡随俗4、要摆正位置5、要真诚待人6、要注意安全7、要洁身自爱8、要谨慎从事9、要不懂就问10、要勤俭节约11、要遵守协议举例说明：对于家政人员来说，与雇主建立良好的关系十分重要。
家政员与雇主建立良好的关系，必须把握好与雇主不同类型家庭成员及相关人员相处的的道德要求。
1、与雇主家庭成年人相处的道德要求。
家政员与雇主家庭成年人相处时，要根据性别而区别待；家政员与雇主家庭同性成年人相处时，要注意尊重他们的意见，要多征求他们的要求，日常饭菜的准备应迎合他们的口味。
2、与雇主的孩子相下的道德要求：耐心和认真。
要真心爱他们，经常鼓励、表扬他们。
3、与雇主家庭老人相处的道德要求：家政员必须学会尊重和关心照顾老人。
4、与雇主家庭的亲友、邻居相处的道德要求：以礼相待。
5、与雇主家庭性格特殊、为人苛刻的人相处的道德要求。
1) 对于爱唠叨的人，家政服务员应有意识地强化自己的心理承受能力，保持高度的忍耐力。
有巧妙的方法转移话题。
2) 对于爱挑剔、脾气大的人，在保持高度忍耐的前提下，在做事之前，家政服务员要善于耐心地向其请教指导，做完后向其汇报。
家政服务员培训课程设计
家政服务员培训课程设计一、教学目标本课程旨在通过全面系统的培训，使学员掌握家政服务员所需的基本理论、技能和服务流程，以提升其专业素质和综合服务能力。
具体目标如下：•掌握家政服务的基本概念、职业道德和法律法规。
•了解家庭日常生活管理、营养饮食安排和家庭卫生清洁知识。
•学习婴幼儿照护、老年人照料和病人陪护的基本技能。
•能够独立完成家庭日常生活中的家务管理。
•具备制定合理营养食谱和进行家庭环境清洁的能力。
•掌握婴幼儿和老年人基本护理技能，以及病人陪护的沟通技巧。
情感态度价值观目标：•培养学员对家政服务行业的正确认识，树立职业荣誉感。
•增强学员的服务意识，提升 customer-oriented 的服务理念。
•培育学员的团队合作精神，提高应变能力，以适应不断变化的工作环境。
二、教学内容依据课程目标，教学内容将围绕以下方面展开：1.理论基础：包括家政服务的定义、分类、职业道德规范和行业法律法规。
2.家庭管理：教授家庭日常生活管理、财务管理及家庭安全知识。
3.生活技能：培训烹饪技巧、家庭卫生清洁、衣物洗涤与保养等实用技能。
4.专业技能：重点培训婴幼儿照护、老年人照料、病人陪护等专业知识与技能。
5.实践操作：安排模拟家庭环境，进行实际操作演练，巩固学习内容。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式：•讲授法：系统讲解理论知识，确保学员对家政服务有全面的认识。
•案例分析法：通过真实案例讨论，提高学员的实战分析和解决问题的能力。
•角色扮演法：模拟真实场景，培养学员的服务技巧和应变能力。
•小组讨论法：分组讨论，促进学员间的经验交流和团队合作精神。
四、教学资源本课程将利用丰富的教学资源，包括：•教材：选用权威、实用的家政服务员培训教材。
•多媒体资料：提供家政服务操作视频、PPT教学课件等。
•实验设备：配置模拟家庭环境，供学员进行实际操作演练。
•外部专家：邀请家政行业资深专家进行讲座或指导。
•在线资源：利用网络资源，提供在线问答和远程辅导支持学习。
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让学生对日常生活现象的辨识，感性的体会健康的含义。并进一步引出健康的含义。
（2）板书：
心理健康包括身体健康和心理健康两方面。引导学生探讨身体健康与心理健康的关系。并对心理问题进行说明。
（3）讨论：
和学生一起探讨中年常见的心理问题，并对问题进行剖析，以及一起商讨解决问题的办法；
第四部分做情绪的主人
教学目标：
2．思考你对你的孩子的教育方式是什么样？反思有什么地方应该改进？
教学重点与难点：
1．教学重点：
着重说明教育方式的误区，并提出理想的教育方式。
2．教学难点：
在现实生活中如何进行民主型的教育方式。
教学方法：
讨论法、讲授法、自主学习法、分享交流
教学内容：
（1）引入话题，举例说明现目前家庭教育的误、面对现实。
2.中年生理与心理发展特点
（1）了解中年人生理与心理发展的特点
（2）体会自己的优势和不足，采取相应的发展策略，开发心理潜能。
3.中年自我心理调适方法
（1）了解引起心理困扰的原因，掌握常用的自我心理调适方法。
（2）运用自我心理调适方法，养成积极自我心理调适的习惯。
“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”观点就是这个道理。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。
二、课程内容：
（如下）
第一部分家庭教育的概念和意义
教学目标：
了解家庭教育的发展、类型、概念、特征。帮助家长认识家庭教育不仅仅只是一个家庭的事情，良好的家庭对于社会的进步的作用。
第二部分认识自己
教学目标：
（1）使学生懂得悦纳自我对于健康成长的价值，了解悦纳自我、直面人生挫折和困难的方法。培养积极、乐观、勇敢、坚强等心理品质，具有健康的生活态度和行为习惯。
（2）懂得根据实际情况确定自我发展目标，学会从自我评价和他人评价中全面、客观地了解自己，接纳自己。
教学要求
1.认知：
了解自己的性格特征、行为方式和成长规律。
察觉自己的情绪状态；认识负情绪对身心健康的影响。
2．教学难点：
面对自己的负情绪状态；合适地表达自己的情绪。
教学方法：
讨论法、讲授法、自主学习法、分享交流
教学内容：
（1）引入话题，让学生谈谈自己的想法，得出主题：
做情绪的主人。
（2）归纳情绪的性质及识别情绪的方法：
典型的情绪有哪些？人类的基本情绪是什么？情绪与心身健康的关系如何？
教学要求：
1．理解父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。
2．明白家长对孩子进行正确的家庭教育既可以使孩子在进入幼儿园之前形成了良好的行为习惯，为接受集体教育奠定了很好的基础，又可以弥补集体教育的不足。
教学重点与难点：
1．教学重点：
了解自己对孩子的教育方式属于哪种类型，这些教育方式对孩子的影响。各种教育方式的优点缺点。
1．正确对待心理问题，消除对心理健康认识的误区；
2．能够区分情绪问题和心理问题；以及两个问题的关系；
教学重点与难点：
1．教学重点：
消除对心理健康认识的误区；了解心理健康对成长的意义。
2．教学难点：
懂得心理健康是一个动态变化；正确对待心理问题。
教学方法：
讨论法、讲授法、案例教学法、情境体验
教学内容：
（1）创设情境，设臵导疑：
3.运用：
能主动进行心理调适，做积极、乐观、勇于面对现实的人。
教学重点与难点：
1.教学重点：
了解心理健康的意义和作用，培养学生对心理健康兴趣。
2.教学难点：
认识日常生活中的心理困扰与心理健康保健的关系；树立积极的
教学方法：
讨论法、讲授法、案例教学法、情境体验
教学内容:
1.心理健康的概念和标准
（1）了解心理健康的概念和标准，消除对心理健康认识的误区。了解心理健康对于成长的意义。
教学目标：
帮助家长认识家庭教育的目标任务。引导孩子通过独立思考和探索，发现、筛选和确立适合自己的年龄、兴趣和性格的种种目标。
介绍各种能力，针对年龄特征来有效的对孩子的能力进行培养。
教学要求：
1．对家庭教育进行评估，总结出家庭的任务和目的。
2．应该是从孩子的品德教育抓起，教育孩子学做人。
3.引导孩子自我改进。这样，孩子不仅会发现和认识自己的不足和缺点，不断改进，还会把自己最新的成绩和进步作为起点，不断去超越自我。
（1）如何控制自己，处理自己在生活当中各方面的关系.
（2）让他们学习怎么样自我调节，培养积极的良好的生活心态。教学要求：
1．让学生了解情绪的基本特性和成因，学会合理表达情绪；
2．认识常见的情绪问题，懂得情绪是可以选择的，要为自己的情绪负责；
3.掌握情绪与健康成长的关系。
教学重点与难点：
1．教学重点：
教学方法：
讨论法、讲授法、案例教学法、情境体验
教学内容：
（1）认识自己的重要性，并通过哪些方面来了解自己、认识自己，进一步放入学会悦纳自己，调节自己。
（2）讲述如何通过认知来改变自己的原本看法，学会换位思考。
第三部分如何区分心理问题
教学目标：
了解人到中年常出现的心理问题，并提出如何预防发生
教学要求：
2．认识宠物的日常饲养管理、日常保健和日常如何清洗。
3．对宠物定期的除虫，讲解不同的动物的杜虫时间。介绍不同动物的疫苗。
教学重点与难点：
1．教学重点：
宠物的分类；根据各种宠物的特征和生活习惯进行不同的喂养。
2．教学难点：
要根据宠物的生长阶段、生理状况和生长需要确定每天饲养次数、饲喂时间等的统计。
教学方法：
（5）提出不能只看学习！解释为什么。
三、课时安排
该培训共7学时，每天2学时，一学时45分钟序号
（一）（二家庭教育的任务以及能力的
培养）（三不同的教养方式对心理的
影响）
四、总结和评价。
宠物饲养
一、课程目标:
学习本课程的目的是让学生深入了解和掌握宠物的品种、繁育、饲养管理、疾病防治、调教与特殊技能训练等方面的基本原理与技术。了解我国宠物行业的现状、存在问题及发展对策、人兽共患病预防、相2
情感态度观念：
积极接纳自我，学会欣赏自我，敢于接受生活的挑战，追求自己的人生价值。
2.运用：
直面中年生活中的心理行为问题，做自信快乐的人。
教学重点与难点：
1．教学重点：
使学生全面、客观的了解自己，认识自己的重要性和必要性；掌握自我认识的途径、方法，学会悦纳自我。
2．教学难点：
培养学生真诚、勇敢地表达自己的情感和感受的习惯；学会遇事善于观察和反思，善于发挥优势，克服不足，不断超越。
课程介绍
家庭教育概念和意义课程内容学时122
关法律等。
二、课程内容：
（如下）
宠物的分类及饲养
教学目标：
（1）了解宠物的形态特征和生活习惯（包括犬、猫、鸟等）
（2）了解宠物犬、猫、鸟的繁殖技术
（3）了解宠物犬、猫、鸟的饲养管理技术
（4）xx要定期，进行健康的管理。
教学要求：
1．了解动物的发情表现及发情鉴定方法。
（2）[板书]果汁的概念，果汁饮料的概念。
（3）果汁和果汁饮料的区别，举例说明。
（4）果汁的饮用注意事项以及饮用的最佳时间。强调果汁不能代替水果。
（5）讲述为什么果汁不能代替水果。
（6）介绍几种常见的果汁饮料的制作方法。
（7）怎么样在超市选择有质量的果汁。
（8）纠正对果汁几种常见的错误认识。
三、该培训课时为2课时
试想，一个不懂得应该怎样做人的孩子，能有明确的学习志向吗？一个没有毅力的孩子，能够刻苦攻读吗？一个没有良好习惯的孩子，能按时认真学习吗？一个没有孝心的孩子，能自理自强，少给父母添麻烦吗？
（4）能力的培养有哪些方面。如何对自己和孩子在培养中督促？与孩子一起共勉。
第三部分、不同的教养方式对心理的影响
教学目标：
（3）简要介绍情绪及其种类：
心境、激情、应激
（4）讨论情绪与心理健康的关系。
三、课时安排
该培训共9学时，每天2学时，一学时45分钟
序号容课程介绍12课程内学时
（一）心理健康标准和
定义
（二）
（三）认识自己
如何区分心理
问题
（四）做情绪的主人222
四、总结和评价。
家庭教育
一、课程目标:
良好家庭教育是造就21世纪人才的必要条件,帮助家长针对这些教育问题怎样进行及时指导，提高孩子的鉴别能力，同时还要随时检点自己的行为举止，为孩子树立正面形象，优化儿童心灵，预防儿童犯错误，甚至于违法违纪。家庭是社会的细胞，有了健康的细胞，才能有健全的肌体，细胞有病，就会引起肌体发病。古人云：
二、课程内容：
（如下）
鲜果汁的概念和配制
教学目标：
说明果汁以及果汁饮料的所包含的营养，使学员知道如果不能保证合理膳食，通过喝果汁适量补充一些营养，也算是一种不错的方法。了解果汁的种类。
教学要求：
1．对果汁进行分类，解释不同的果汁对身体的作用。
2．针对市场中常见的集中饮料进行一下成分分析以及和自制做的饮料做比较，在购买和制作的时候作出正确的选择。
讨论法、讲授法、自主学习法、分享交流
教学内容：
（1）引入话题，说明宠物在生活中对人们生活的意义。
（2）[板书]喂养宠物时注意：
熟悉生活习性、喂食适时适量、食物要卫生。
（3）宠物的清洗注意事项。
（4）说明疫苗时间。
三、该培训课时为2课时。
四、总结和评价
鲜果汁及饮料配制
一、课程目标:
现在市场中的饮料总类越来越多，但是各种饮料所含的成分和营养个不相同，下面针对市场中常见的集中饮料进行一下成分分析，以便您在购买时对饮料有一定的了解。
（2）板书：
心理健康包括身体健康和心理健康两方面。引导学生探讨身体健康与心理健康的关系。并对心理问题进行说明。
（3）讨论：
和学生一起探讨中年常见的心理问题，并对问题进行剖析，以及一起商讨解决问题的办法；
第四部分做情绪的主人
教学目标：
2．思考你对你的孩子的教育方式是什么样？反思有什么地方应该改进？
教学重点与难点：
1．教学重点：
着重说明教育方式的误区，并提出理想的教育方式。
2．教学难点：
在现实生活中如何进行民主型的教育方式。
教学方法：
讨论法、讲授法、自主学习法、分享交流
教学内容：
（1）引入话题，举例说明现目前家庭教育的误、面对现实。
2.中年生理与心理发展特点
（1）了解中年人生理与心理发展的特点
（2）体会自己的优势和不足，采取相应的发展策略，开发心理潜能。
3.中年自我心理调适方法
（1）了解引起心理困扰的原因，掌握常用的自我心理调适方法。
（2）运用自我心理调适方法，养成积极自我心理调适的习惯。
“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”观点就是这个道理。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。
二、课程内容：
（如下）
第一部分家庭教育的概念和意义
教学目标：
了解家庭教育的发展、类型、概念、特征。帮助家长认识家庭教育不仅仅只是一个家庭的事情，良好的家庭对于社会的进步的作用。
第二部分认识自己
教学目标：
（1）使学生懂得悦纳自我对于健康成长的价值，了解悦纳自我、直面人生挫折和困难的方法。培养积极、乐观、勇敢、坚强等心理品质，具有健康的生活态度和行为习惯。
（2）懂得根据实际情况确定自我发展目标，学会从自我评价和他人评价中全面、客观地了解自己，接纳自己。
教学要求
1.认知：
了解自己的性格特征、行为方式和成长规律。
察觉自己的情绪状态；认识负情绪对身心健康的影响。
2．教学难点：
面对自己的负情绪状态；合适地表达自己的情绪。
教学方法：
讨论法、讲授法、自主学习法、分享交流
教学内容：
（1）引入话题，让学生谈谈自己的想法，得出主题：
做情绪的主人。
（2）归纳情绪的性质及识别情绪的方法：
典型的情绪有哪些？人类的基本情绪是什么？情绪与心身健康的关系如何？
教学要求：
1．理解父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。
2．明白家长对孩子进行正确的家庭教育既可以使孩子在进入幼儿园之前形成了良好的行为习惯，为接受集体教育奠定了很好的基础，又可以弥补集体教育的不足。
教学重点与难点：
1．教学重点：
了解自己对孩子的教育方式属于哪种类型，这些教育方式对孩子的影响。各种教育方式的优点缺点。
1．正确对待心理问题，消除对心理健康认识的误区；
2．能够区分情绪问题和心理问题；以及两个问题的关系；
教学重点与难点：
1．教学重点：
消除对心理健康认识的误区；了解心理健康对成长的意义。
2．教学难点：
懂得心理健康是一个动态变化；正确对待心理问题。
教学方法：
讨论法、讲授法、案例教学法、情境体验
教学内容：
（1）创设情境，设臵导疑：
3.运用：
能主动进行心理调适，做积极、乐观、勇于面对现实的人。
教学重点与难点：
1.教学重点：
了解心理健康的意义和作用，培养学生对心理健康兴趣。
2.教学难点：
认识日常生活中的心理困扰与心理健康保健的关系；树立积极的
教学方法：
讨论法、讲授法、案例教学法、情境体验
教学内容:
1.心理健康的概念和标准
（1）了解心理健康的概念和标准，消除对心理健康认识的误区。了解心理健康对于成长的意义。
教学目标：
帮助家长认识家庭教育的目标任务。引导孩子通过独立思考和探索，发现、筛选和确立适合自己的年龄、兴趣和性格的种种目标。
介绍各种能力，针对年龄特征来有效的对孩子的能力进行培养。
教学要求：
1．对家庭教育进行评估，总结出家庭的任务和目的。
2．应该是从孩子的品德教育抓起，教育孩子学做人。
3.引导孩子自我改进。这样，孩子不仅会发现和认识自己的不足和缺点，不断改进，还会把自己最新的成绩和进步作为起点，不断去超越自我。
（1）如何控制自己，处理自己在生活当中各方面的关系.
（2）让他们学习怎么样自我调节，培养积极的良好的生活心态。教学要求：
1．让学生了解情绪的基本特性和成因，学会合理表达情绪；
2．认识常见的情绪问题，懂得情绪是可以选择的，要为自己的情绪负责；
3.掌握情绪与健康成长的关系。
教学重点与难点：
1．教学重点：
教学方法：
讨论法、讲授法、案例教学法、情境体验
教学内容：
（1）认识自己的重要性，并通过哪些方面来了解自己、认识自己，进一步放入学会悦纳自己，调节自己。
（2）讲述如何通过认知来改变自己的原本看法，学会换位思考。
第三部分如何区分心理问题
教学目标：
了解人到中年常出现的心理问题，并提出如何预防发生
教学要求：
2．认识宠物的日常饲养管理、日常保健和日常如何清洗。
3．对宠物定期的除虫，讲解不同的动物的杜虫时间。介绍不同动物的疫苗。
教学重点与难点：
1．教学重点：
宠物的分类；根据各种宠物的特征和生活习惯进行不同的喂养。
2．教学难点：
要根据宠物的生长阶段、生理状况和生长需要确定每天饲养次数、饲喂时间等的统计。
教学方法：
（5）提出不能只看学习！解释为什么。
三、课时安排
该培训共7学时，每天2学时，一学时45分钟序号
（一）（二家庭教育的任务以及能力的
培养）（三不同的教养方式对心理的
影响）
四、总结和评价。
宠物饲养
一、课程目标:
学习本课程的目的是让学生深入了解和掌握宠物的品种、繁育、饲养管理、疾病防治、调教与特殊技能训练等方面的基本原理与技术。了解我国宠物行业的现状、存在问题及发展对策、人兽共患病预防、相2
情感态度观念：
积极接纳自我，学会欣赏自我，敢于接受生活的挑战，追求自己的人生价值。
2.运用：
直面中年生活中的心理行为问题，做自信快乐的人。
教学重点与难点：
1．教学重点：
使学生全面、客观的了解自己，认识自己的重要性和必要性；掌握自我认识的途径、方法，学会悦纳自我。
2．教学难点：
培养学生真诚、勇敢地表达自己的情感和感受的习惯；学会遇事善于观察和反思，善于发挥优势，克服不足，不断超越。
课程介绍
家庭教育概念和意义课程内容学时122
关法律等。
二、课程内容：
（如下）
宠物的分类及饲养
教学目标：
（1）了解宠物的形态特征和生活习惯（包括犬、猫、鸟等）
（2）了解宠物犬、猫、鸟的繁殖技术
（3）了解宠物犬、猫、鸟的饲养管理技术
（4）xx要定期，进行健康的管理。
教学要求：
1．了解动物的发情表现及发情鉴定方法。
（2）[板书]果汁的概念，果汁饮料的概念。
（3）果汁和果汁饮料的区别，举例说明。
（4）果汁的饮用注意事项以及饮用的最佳时间。强调果汁不能代替水果。
（5）讲述为什么果汁不能代替水果。
（6）介绍几种常见的果汁饮料的制作方法。
（7）怎么样在超市选择有质量的果汁。
（8）纠正对果汁几种常见的错误认识。
三、该培训课时为2课时
试想，一个不懂得应该怎样做人的孩子，能有明确的学习志向吗？一个没有毅力的孩子，能够刻苦攻读吗？一个没有良好习惯的孩子，能按时认真学习吗？一个没有孝心的孩子，能自理自强，少给父母添麻烦吗？
（4）能力的培养有哪些方面。如何对自己和孩子在培养中督促？与孩子一起共勉。
第三部分、不同的教养方式对心理的影响
教学目标：
（3）简要介绍情绪及其种类：
心境、激情、应激
（4）讨论情绪与心理健康的关系。
三、课时安排
该培训共9学时，每天2学时，一学时45分钟
序号容课程介绍12课程内学时
（一）心理健康标准和
定义
（二）
（三）认识自己
如何区分心理
问题
（四）做情绪的主人222
四、总结和评价。
家庭教育
一、课程目标:
良好家庭教育是造就21世纪人才的必要条件,帮助家长针对这些教育问题怎样进行及时指导，提高孩子的鉴别能力，同时还要随时检点自己的行为举止，为孩子树立正面形象，优化儿童心灵，预防儿童犯错误，甚至于违法违纪。家庭是社会的细胞，有了健康的细胞，才能有健全的肌体，细胞有病，就会引起肌体发病。古人云：
二、课程内容：
（如下）
鲜果汁的概念和配制
教学目标：
说明果汁以及果汁饮料的所包含的营养，使学员知道如果不能保证合理膳食，通过喝果汁适量补充一些营养，也算是一种不错的方法。了解果汁的种类。
教学要求：
1．对果汁进行分类，解释不同的果汁对身体的作用。
2．针对市场中常见的集中饮料进行一下成分分析以及和自制做的饮料做比较，在购买和制作的时候作出正确的选择。
讨论法、讲授法、自主学习法、分享交流
教学内容：
（1）引入话题，说明宠物在生活中对人们生活的意义。
（2）[板书]喂养宠物时注意：
熟悉生活习性、喂食适时适量、食物要卫生。
（3）宠物的清洗注意事项。
（4）说明疫苗时间。
三、该培训课时为2课时。
四、总结和评价
鲜果汁及饮料配制
一、课程目标:
现在市场中的饮料总类越来越多，但是各种饮料所含的成分和营养个不相同，下面针对市场中常见的集中饮料进行一下成分分析，以便您在购买时对饮料有一定的了解。