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会计学毕业论文8000字会计学论文范文8000字目前高校本科会计专业人才实践能力培养存在一些问题。
首先，学校更注重理论知识的研究，对实践能力的培养放在次要的位置。
理论课程的比重占到绝大部分，实践课程仅占10%-15%。
其次，实践类课程模式单一，实践流于形式。
课程实验和毕业实是主要的实践课程，但是学生很难了解会计工作的真正实务。
毕业实过程短暂，缺乏老师的专业带领和引导，导致实践效果差。
此外，实践课程与社会需要脱节，也是一个问题。
为了解决这些问题，本文提出了四位一体的分层实训培养模式，以提高会计专业人才的实践能力。
四位一体分层实训模式包括理论教学、实验教学、实践教学和社会实践。
在理论教学中，教师应注重学生对实践知识的研究和探讨。
在实验教学中，学生应通过实验案例了解会计工作的真正实务。
在实践教学中，学生应通过模拟会计实务操作，加深对实践知识的理解。
在社会实践中，学生应到企业实，了解企业会计实务操作，提高实践能力。
四位一体分层实训模式，能够有效提高会计专业人才的实践能力，但在实施过程中也会面临一些困难，如实践教学设备和场地的限制，社会实践的实单位和实岗位的匹配等。
因此，在实施过程中需要不断进行改进和完善，以提高实践效果，更好地满足社会对会计专业人才的需求。
社会的快速发展使得用人单位对会计人才的要求不断提高和改变。
然而，许多高校的实践课程却没有考虑到用人单位的实际需求，导致教学效果不佳。
学生缺乏实践经验，无法将理论知识与实践联系起来，这对于他们的研究和未来的职业发展都不利。
随着人工智能的飞速发展，会计已经进入了一个充满挑战的新时代。
未来的会计专业人才应当是既懂得基础的财务会计知识，又掌握了管理会计的分析和决策技巧的复合型人才。
因此，高校应该注重学生对相关交叉学科的研究，扩宽他们的知识面，使其了解行业发展动态。
为了培养具备高素质的会计人员，高校应该采用四位一体分层实训培养模式。
这种模式不仅注重学生的专业能力实验，还要多设置实践课程帮助学生联系交叉学科的情况进行的综合实践，培养学生的职业道德素质和责任心。
财务管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握初步的经济、管理、投资等方面理论知识，掌握财务管理和财务会计的基本理论和知识，具备财务管理、财务会计、投资理财等方面综合素质和应用能力，具有一定的创新精神、创业意识，能在工商企业、金融企业、中介机构、事业单位和政府部门从事财务、会计、金融管理方面工作的应用型、复合型专业人才。
二、培养规格（一）综合能力要求1．具备良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具备科学的世界观、人生观和价值观，具备较高的文化素养、健康的心理素质、良好的心理调适能力和职业素养；2．具备良好的语言表达能力，能够运用英语进行交流沟通，掌握一定的信息处理技术，具备信息处理方面的基本能力；3．具备健康的体魄、顽强的意志、积极向上的精神和乐观开朗的心态，养成良好的劳动习惯，掌握一定的职业技能。
4.具有扎实的理论基础，知识面宽，通识能力强，具备良好的职业能力素养。
（二）专业能力要求1．掌握经济学、管理学、会计学、投资学的基本知识和基本技能，具备较强的经济分析能力和基本管理能力。
2.掌握财务管理、财务会计的定性、定量分析方法，具备财务会计和财务管理的基本知识和基本技能、财务会计软件操作能力和财务报表的分析能力，具有组织和处理财务、会计及相关业务的基本能力；3．熟悉我国有关财务、会计、税收等方面的政策和法规，具有将相关法规与财务会计和财务管理实践相结合的能力；4．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有独立获取财务管理和财务会计新知识的能力，初步具备本专业领域的研究能力。
（三）能力拓展要求1.熟悉创业的有关政策，具有良好的创业意识、创业精神，初步具备职业生涯规划的能力，具备较强的就业意识和就业能力；2.积极参加社会实践、文体等活动，具备较强的素质拓展能力；3.积极参与志愿服务等公益活动，具备较强的社会适应能力、社会责任能力。
三、专业方向1．财务会计2．财务管理四、专业能力分析表五、学制与学分学制：4年，学生可在3-6年内完成学业。
本科生毕业论文企业货币资金的风险管理问题研究学生姓名吴益清指导教师贾德铮专业 08税务学号 08S1101211二〇一一年十一月二十一日声明及论文使用的授权本人郑重声明所呈交的论文是我个人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果。
论文作者签名年月日本人同意上海立信会计学院保留使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以上网公布全部内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。
论文作者签名年月日货币资金是企业流动资产的重要组成部分，包括库存现金、银行存款和其他货币资金，是企业流动性最强、控制风险最高的资产。
任何企业要进行生产经营活动都必须持有货币资金，货币资金的管理是企业赖以生存和发展的重要保障。
由于货币资金是单位流动性最强、控制风险最高的资产，是单位生存与发展的基础，企业在组织会计核算的过程中，加强货币资金的管理和控制，对于保障企业资产安全完整，提高资金周转速度和使用效益具有重要意义。
本文列举了个别行业企业货币资金管理中一些常见的漏洞及由此产生的后果,结合企业生产经营特点，提出了货币资金控制和管理的基本架构，并针对货币资金内部控制目标和环境及影响货币资金内部控制的因素进行论述。
得出规避企业内部货币资金管理风险的一些设想。
关键词：货币资金；风险管理；内部控制引言 (1)一、企业货币资金管理中的风险及成因 (2)（一）企业货币资金管理中的潜在风险 (2)（二）企业货币资金管理中潜在风险的成因 (3)二、目前我国企业货币资金风险管理中存在的问题 (5)(一) 财务控制薄弱 (5)(二) 管理观念陈旧，管理模式僵化 (5)(三) 企业内部控制职能缺失 (6)三、案例分析 (7)（一）公司简介 (7)（二）案例公司货币资金的风险管理 (8)四、加强企业货币资金管理的措施 (10)（一）完善企业内部控制制度 (10)（二）建立货币资金的预算制度 (10)（三）建立合理有效的资金系统 (11)（四）健全企业货币资金风险管理流程 (11)（五）建设货币资金风险管理内部控制环境 (11)五、结论与建议 (12)参考文献 (13)致谢 (14)引言货币资金是指以货币实物形态存在的流动资产，包括现金、银行存款及其他货币资金，它是企业资产的重要组成部份。
一、韦德洪男学士硕士生导师广西大学商学院财务学\会计学副教授研究方向：企业会计核算流程设计、企业会计政策选择与纳税筹划、企业内部控制流程设计、企业成本管理流程设计、企业全面预算管理流程设计、企业资产结构与经营风险分析、企业资金结构与财务风险分析、企业长期投资决策分析与风险评价、企业长期融资决策分析与风险评价、企业并购的财务策划、企业改制上市的财务策划、集团公司财务管理体制设计、企业财务战略规划等。
个人简介：--------------------------------------------------------------------------------韦德洪，男，1962年出生，广西大学商学院财务与会计系主任、副教授，会计方向和财务管理方向硕士研究生导师，工商管理硕士（MBA）财务管理方向导师，广西南宁永凯实业集团总裁财务顾问，广西会计学会副秘书长，广西审计学会副秘书长，《广西教育财会》杂志主编。
主要研究方向：财务理论与实务、会计理论与实务。
主要研究领域：企业会计核算流程设计、企业会计政策选择与纳税筹划、企业内部控制流程设计、企业成本管理流程设计、企业全面预算管理流程设计、企业资产结构与经营风险分析、企业资金结构与财务风险分析、企业长期投资决策分析与风险评价、企业长期融资决策分析与风险评价、企业并购的财务策划、企业改制上市的财务策划、集团公司财务管理体制设计、企业财务战略规划等。
主要研究特色：注重理论与实务相结合，强调理论的应用性和实务的科学性，着重研究财务与会计的理论知识如何在实际工作中得到科学运用。
主要研究成果：《广西企业集团全面预算管理应用研究》（广西社科基金资助项目，2004），《广西南宁XX实业集团内部控制制度设计》（国内财务咨询项目，2004），《XXXX （越南）有限公司成本管理系统设计》（跨国财务咨询项目，2003），《广西XX置业投资集团公司全面预算管理制度设计》（国内财务咨询项目，2002），《企业集团全面预算管理应用问题研究》（《集团经济研究》2004年第7期），《企业全面预算管理现状分析与思考》（《财会通讯·学术》2004年第7期），《浅论集团公司“金字塔”风险的成因与化解对策》（《集团经济研究》2004年第10期），《按照“软硬资本”理论来筹集和管理农村信用社的股权》（《金融理论与实践》1997年第11期）等10余项项目和30余篇论文。
中国水利水电第十一工程局有限公司财〔2011〕24 号部门文件关于在财务系统开展“导师带徒”关于在财务系统开展“导师带徒”活动的通知各单位、子公司：为倡导尊重人才、崇尚技能、敬业爱岗、尊师重教的良好企业氛围，加强财务系统建设，培养财务专业人才，促进公司财务管理水平的提高，决定在财务系统开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下: 一、“导师带徒”活动的意义导师带徒”开展“导师带徒”活动，是为了加强财务系统建设，培养一支品德优良、技术精湛、贡献突出的优秀财务人员队伍，指导财务人员在学习和实践中成长，培养合格的财务人员，满足公司生产经营发展的需要而做的一项工作。
二、“导师带徒”活动的范围及师徒条件导师带徒”（一）“导师带徒”活动的范围在公司及所属单位、子- 1 -公司财务系统内全面开展。
（二）导师条件：具有优良的道德品质，能够坚持原则，熟悉国家法律法规，股份公司、公司各项财务制度，具有较高的财务理论水平和丰富实践经验的财务人员。
（三）徒弟条件：认同企业价值观，肯学、肯干、肯钻研，品质良好，本次新分大学生、新加入财务队伍和财务工作能力需要进一步提高的财务人员。
（四）“导师带徒”师徒结对方式采取各二级单位、子公司财务主管部门协调指导为主，自主选择为辅相结合的方式进行一对一、一对多（原则上不超过3人）地确定师徒关系；签订《导师带徒合同》（见附件一），按照规定的程序、标准和考核方式进行培养。
《导师带徒合同》一式四份，分别由师、徒、所在单位人力资源部门，上报公司财务产权部一份保存。
（五）导师带徒时间原则上为一年，对于不能满足条件的可以延长培养时间。
三、导师带徒的培养目标及师徒职责（一）培养目标通过导师带徒活动的开展，师傅要划分阶段，制定目标，参考下列标准对徒弟进行培养锻炼： 1、熟悉国家有关的法律法规，财务知识、税务知识、经济合同法律等；掌握股份公司、公司各项财务制度、会计- 2 -核算、《建造合同》核算办法；能够对于经济事项的合法性、合规性做出判断；具有一定地沟通能力和文字能力；保守企业财务秘密。
育明考博全国免费咨询电话400-668-6978 QQ：493371626 QQ：28900643512015中央财经大学考博QQ 交流群105619820 英语群335488903 专业课群157460416中央财经大学会计学院会计学专业考博分析一、考博介绍：2015年中央财经大学会计学院学院招生16人，其中会计学专业招生为16人。
而此专业又分为2个主要研究方向，分别为：01.会计理论与方法、02.财务理论与方法两个主要的研究方向。
二、联系导师：在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。
因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，育明考博2014届学员成绩喜报 英语各类课程学员数873人 专业课各类课程学员239人 专业课教学测评中学员零差评 英语一对一全程32名学员全部过线 第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。
一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。
在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。
如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。
通常跟导师初次联系，都是发邮件。
导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。
这种答复最笼统，说明不了问题。
我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。
（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。
很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。
(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。
不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。
创新型财务管理专业本科实践教学模式探索与实践摘要：通过实践教学提高学生实践能力是高校培养创新人才的重要途径。
本文分析了财务管理专业实践教学现状及存在问题，阐述了财务管理专业本科实践教学模式创新的必要性，提出了财务管理专业本科实践教学模式创新的构建原则，结合教学实践探讨了“围绕一个中心，建立五个系统，强化两方监控”的创新运作模式。
关键词：财务管理本科教学实践性教学目前，全国各高校的财务管理专业都把实践教学体系的改革作为突破口，以期培养出既有扎实的理论知识，又具备过硬实际操作能力的具有竞争力和独特个性的高素质财务管理专业人才。
我校财务管理专业在教学计划中和教学实践中，根据以学生为中心的全过程实践、与主干课程相对应、全过程质量监控的原则，建立了“围绕一个中心，建立五个系统，强化两方监控”的创新运作模式，即以提高学生综合能力为中心，建立课堂实践教学子系统、实验室实践教学子系统、实习子系统、社会实践子系统及毕业设计(论文)子系统等五个系统，对学生进行渐进的系列实践培训与锻炼，通过强化教学管理部门和专家组对实践教学的监控和指导，提高实践性教学质量，具体做法如下。
一、课堂实践教学系统课堂实践教学子系统的内容和形式灵活多样，根据课程特色和需要进行了“焦点式”教学、案例教学、“以能力培养为重点的互动式教学模式”、“原理讲解＋讨论与案例分析＋操作与见习”、课程论文与设计、模拟学术会议讨论、辩论会等诸多教学方法的探索，并充分利用了电子课件、视频材料等形式新颖的多媒体和网络平台等现代教育技术和手段，大大激发了学生的学习主动性和求知欲，培养了学生的查阅、分析能力和实际操作能力，取得了良好的教学效果，缩小了课堂与实际工作的差距，提高学生的现实适应能力。
二、与主干课程相对应的实验室模拟实践教学子系统财务管理本科专业开设了与主干课程相对应的模拟实践课程如下：习软件是我校教师与专业计算机公司合作研发的成果，从原始单据的填制，到报表的编制的过程，完全模拟会计手工做账流程；会计电算化实验可运用金碟k/3企业管理软件进行会计电算化模拟。
浙江财经大学东方学院毕业论文（或毕业设计）指导手册指导教师指导方向分院职称学历学生姓名所属班级指导论文题目：浙江财经大学东方学院教务管理部制浙江财经大学东方学院毕业论文（设计）指导教师主要职责1、指导学生正确选题，提出明确要求，制定毕业论文（设计）任务书和工作计划；2、介绍参考书目，指导文献检索和文献综述写作；审阅外文翻译；审阅学生的开题报告；指导学生拟订论文（设计）写作提纲；3、向学生传授论文（设计）写作的基本技巧和撰写基本规范；4、根据论文（设计）工作的要求，定期进行指导，解答问题，作好指导纪录；5、审阅论文（设计）初稿，指出不足，指导学生进行修改，写好正稿；6、对所指导的论文（设计）提出评阅意见，给出论文（设计）的建议成绩；7、指导学生做好毕业论文（设计）答辩准备工作；8、在毕业论文（设计）工作中，配合分院做好学生的思想政治工作，严格要求、严格管理，保证毕业论文（设计）工作的顺利进行。
――摘自《浙江财经学院东方学院东方学院本科毕业论文（设计）工作管理规定》（浙财院东[2011]93号）毕业论文（设计）写作安排一、选题1、选题应贯彻专业性原则。
选题应与所修读专业有密切关系，必须符合本科专业培养目标要求，体现对专业基本训练的内容。
要根据我国社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展的需要，选择相关领域内有现实价值、理论意义的选题或对某些学术问题进行探讨，以对学生的综合训练、能力培养起到较好作用。
2、选题应贯彻可行性原则。
选题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目难度要适当，份量要合理，涉及的知识范围、理论深度要符合学生所学理论知识和实践技能的实际情况。
学生应能在规定的时间内经过努力能基本完成选题。
3、各分院应根据选题指导思想、各类选题应完成的教学要求，组织专业教师拟定《毕业论文（设计）选题方向指南》，由分院毕业论文（设计）工作领导小组审核后向学生公布。
选题的来源和类型需注重多样性，并根据专业发展和实际需要及时更新。
