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科研项目立项申请书范文科研项目立项申请书范文一、项目概述1.项目名称：XXX项目2.项目简介：本项目旨在研究XXX 领域的XXX，以解决当前XXX问题，提升我国XXX水平。
3.项目主要目标：（1）明确XXX的XXX机理；（2）开发出XXX技术，并建立相应的XXX系统；（3）推广应用XXX技术，促进XXX行业健康发展。
4.项目预期成果：（1）明确XXX的XXX机理，提高我国XXX水平；（2）开发出可广泛应用的XXX技术，为XXX行业创造巨大的经济效益。
5.项目研究周期：XXX年二、项目背景（1）XXX问题的存在与解决所面临的挑战；（2）XXX领域国内外研究现状及存在的不足；（3）项目的科学性和实用性；（4）项目的社会和经济意义。
三、项目研究内容（1）XXX的XXX机制研究；（2）XXX技术的开发；（3）XXX系统的建立；（4）推广应用XXX技术。
四、研究方法（1）原理分析法：对XXX的XXX机制进行深入分析，理解其内在本质；（2）实验研究法：通过XXX技术的实验验证，确立其优越性；（3）XXX技术的开发方法；（4）市场调查和方案比较。
五、项目组织与管理本项目由XXX单位承担，设立科研小组进行研究。
科研小组由一名项目负责人、数名主要参与者和数名辅助人员组成。
项目负责人具备XXX资格，主要参与者拥有XXX研究经历和XXX技能，辅助人员拥有较强的XXX操作能力。
六、预计经费本项目经费共计XXX万元，具体分配如下：1.人员经费：XXX万元；2.材料费：XXX万元；3.设备费：XXX万元；4.差旅费：XXX万元；5.会议及出版费：XXX万元；6.管理费：XXX万元。
七、预计进度1.项目启动时间：2.项目研究时间：3.研究报告完成时间：4.申请专利时间：八、签字项目负责人：（签字）申请单位：（盖章）日期：XXXX年XX月XX日以上为一份科研项目立项申请书的范文，仅供参考。
具体的项目立项申请书要根据不同的项目需求进行设计，以确保项目的成功实施和预期的效果。
课题立项申请书科研课题立项申请书最新3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!课题立项申请书科研课题立项申请书最新3篇范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。
科研项目申请书6篇科研项目申请书6篇科研项目申请书（一）：XX市政府：农业科技生态园项目已经过杜北乡西营村委**决议、农户代表会议，征询各农户意愿，并到达涉及农户全部同意，合同签约，土地承包款项已全部发放。
项目申报条件成熟，现恳请给予立项，项目具体情景如下：一、项目开发商江恒农业科技生态园由河北江恒农业科技有限公司独资开发。
注册资金1000万。
河北江恒农业科技有限公司隶属于河北江恒集团，集团主要项目有新华茶城、东方花园、锦泽房产、农业科技生态园等。
是石家庄市新华区的知名企业。
二、项目地址江恒农业科技生态园位于石家庄市新华区杜北乡西营村北，东经114`27`，北纬38`7`。
友谊北大街东侧，学府路政法学院南邻。
紧邻南水北调。
总面积531亩。
三、项目现状目前此地块是西营村一般农田用地，土层较薄。
属于沙漏地。
所种农作物大部分为麦子、玉米，青菜。
有一部分为树苗培植。
所种农作物收入低廉。
河北江恒农业科技有限公司为解决目前现状决定开发此地块，开发农业科技生态园大大改善农村土地收益，帮忙村民致富，使当地村民尽快富起来。
四、项目资料〈一〉、主题定位生态农业、休闲观光、科研基地、农产品加工。
〈二〉目标定位1、第一产业是农产品、第二产业是农产品加工、第三产业是农业加旅游的农旅双模式的休闲产品。
利用第一产业开发第二产业，打造收益较高的第三产业。
创立农业科技品牌。
2、将江恒农业科技生态园打造成为具有市场化、专业化、一体化、高新化的高科技园区。
3、使江恒农业科技生态园成为具有生产性、观赏性、娱乐性、文化性、市场性、生态性、高效性、示范性的科研基地。
〈三〉功能分布1、科研基地将150亩土地作为与农科院共同合作的科研基地，高科技特种种植、研发、培育新品种，打造科技人才培训区、农业科技示范区。
2、温室大棚建温室大棚100亩。
种植无土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物，反季节栽植，既有观赏价值又有可观的经济价值。
3、药材基地药材基地150亩。
科研立项申请书(申请书范文)科研立项申请书。
申请人，XXX。
申请单位，XXX大学。
申请时间，XXXX年XX月XX日。
一、立项依据。
根据国家“十三五”规划和我校科研发展战略，为了推动学科发展，提升科研水平，特向学校提交本科研立项申请书。
二、研究内容。
本项目拟研究的课题为“XXX”，主要包括XXX、XXX、XXX等方面的内容。
该研究将通过XXX方法，从XXX角度，深入探讨XXX问题，力求取得创新性成果。
三、研究意义。
该课题对于XXX领域的学术研究和实际应用具有重要意义，可以为XXX领域的发展提供新思路和新方法，有望为我国XXX领域的发展做出积极贡献。
四、研究目标。
本项目旨在XXX，力求在XXX方面取得突破性进展，为相关领域的研究提供新的理论和实践支持。
五、研究方案。
本项目将采用XXX方法，结合XXX技术，进行XXX实验，通过XXX分析，得出XXX结论，并提出XXX建议。
六、预期成果。
通过本项目的研究，预计可以取得XXX成果，包括发表高水平学术论文、申请专利、参与国际学术交流等。
七、经费预算。
本项目经费预算为XXX元，具体包括XXX、XXX、XXX等方面的支出。
八、研究团队。
本项目由XXX担任项目负责人，XXX、XXX等人组成研究团队，具有丰富的研究经验和实力。
九、研究进度安排。
本项目计划在XXX年内完成，具体进度安排为XXX。
十、申请人声明。
本人郑重声明，所提交的研究内容真实可行，经费预算合理合法，遵守学校和国家相关规定。
十一、申请人签名。
XXX。
以上为本人真实意见，特此申请。
十二、指导老师意见。
XXX老师，同意。
十三、学院意见。
XXX学院，同意。
十四、学校意见。
XXX大学，同意。
十五、审批单位意见。
XXX科研办，同意。
十六、申请日期。
XXXX年XX月XX日。
十七、审批日期。
XXXX年XX月XX日。
十八、备注。
以上内容真实有效，特此备案。
以上为科研立项申请书，敬请审批。
科研立项申请书科研立项申请书第一篇：科研立项申请书立项申请书是说明文与议论文的结合写作文体，其目的是说服申请书的评审人同意申请人的立项申请计划。
申请人应能够使评审人理解申请书主要内容：大同行能懂小同行能看出水平。
申请人应该站在评审人的角度，使立项申请书重点突出，层次分明，行文流畅，既叙述简明、具体，又系统全面、论点与论据充分、有逻辑性，立论令人信服。
1 总体框架避免弄虚作假，抄袭剽窃，一旦被揭发，祸及单位、个人声誉，将来和他人。
仔细参阅立项申请填写要求，最好阅读一下有关的申报指南，周密审阅，参考中标立项申请反复修改，或请高手帮助修改。
要特别注意立项一定要具有特色。
只有有特色的东西，才容易得到相关领域的承认，不要无视人类文化理念。
在原工作基础上需要进行一段时间的思考，切忌匆忙或无准备地落笔。
充分利用辅助条件或依据，如结题报告，合作单位保障，外国专家评语或信笺，高档次成果奖证书复印件等。
近几年立项申请字数有增多趋势，尤其是立论依据部分，不妨插入一些图示，可起画龙点睛作用。
要注意研究梯队搭配合理。
应简要说明申请人的研究经历，过去作过的课题，资金资助情况等。
申请人和主要成员要列出主要论文及成果奖励。
课题成员身份证号码要真实无误，本人亲自签名。
纯基础研究固然重要，但实际应用前景看好的项目越来越受到青睐;此外，目前更倾向于资助具有前期工作基础的项目，故新起步项目应慎重申报，而产学研联手，并能与社会经济效益挂钩的项目受到前所未有的关注。
与高新技术结合的项目受到关注，但并不一定是高精尖仪器的检测项目，主要指跨专业的结合;投报学科口有讲究，须慎重。
4.6摆正心态问题急功近利想法要不得，思想和具体操作上准备得越充分，接近成功的可能性越大。
屏弃门户之见，不要老死不相往来，跨学科申报的课题愈来愈显示强劲的竞争态势。
大学生科研立项申请书_项目申报书大学生科研立项申请书篇一项学课目科题类分名别：类：称：项目负责人：负责人所在学院:填表时间：共青团济南大学委员会2022年6月修订申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守济南大学学生科技创新领导小组办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
申请人(签章)年一、数据表项目组负责人及成员科研及相关经历预期成果申请经费论文调研报告实物作品创业计划书电脑软件专利预期完成时间二、课题论证1.本课题国内外研究现状评述及研究意义。
2.研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处。
3.前期研究基础和参考文献。
三、经费概算序号经费开支科目金额(元)序号经费开支科目金额(元)1234合计四、指导教师意见(介绍项目参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明取得预期成果的可能性。
)指导教师签字年月日五、负责人所在单位审核意见学院教学办对项目组成员学籍审核意见年论文的条件。
单位负责人签字：(盖章)月日本栏需说明：1.该作品并非奖励成果或获奖作品。
2.该作品是否具备转化为毕业学院对作品资格审查意见单位负责人签字(盖章)年月日六、专家评审单位审查意见：单位领导(签字)：单位公章：年月日地质局审批意见：负责人(签字)：单位公章：大学生科研立项申请书篇二项目名称：安徽省高速公路扩建工程路基拼接技术研究主管部门：承担单位：协作单位：起止年限：填报日期：07年5月7日至08年12月31日07年5月7日安徽省交通厅安徽省公路勘测设计院(一)国内外现状、水平和发展我国高速公路改扩建工程刚刚起步，国内尚无具体的设计和施工技术规范。
和新建高速公路相比，改扩建工程具有施工难度大、工艺复杂、质量要求高等特点。
老路基以下地基土固结度已达一定程度，而新建的拼接路基在未进行地基处理的情况下必然会出现较大的工后沉降，这样新老路基就会产生较大的差异沉降，严重时会出现路基拉裂，进而导致路面纵向开裂;另一方面老路基在新建路基荷载的作用下会产生新的沉降，影响路拱坡度，路面出现凹陷区。
科研项目立项申请书范文400字(优秀8篇)关于科研项目立项申请书范文，精选4篇优秀范文，字数为400字。
我是xx级xx班的学生xx，我是xx年xx月毕业的，经过大学xx年系团总支的大力支持，我加入了xx，并有了进步的机会在这里工作。
我是一个热爱集体、尊敬老师的优秀学生，我是一个性格开朗、活泼的女孩。
您好!我是xx级xx班的学生xx，我是xx年xx月毕业的，经过大学xx年系团总支的大力支持，我加入了xx，并有了进步的机会在这里工作。
我是一个热爱集体、尊敬老师的优秀学生，我是一个性格开朗、活泼的女孩。
在这个团支部的帮助下，自己的思想和工作方式都得以很好的转变，在大四的时候，我加入了xx，并进行了为期xx年的入团宣誓，在xx期间，我积极参加团的活动，在xx期间，我积极参加学校的活动。
xx年xx月我参加了院里面组织的xx年xx届的大学生科研竞赛，我在这次活动中荣获了三等奖的成绩，并在xx年xx月我在我院第四届“青年节”科技创新节活动中荣获三等奖，并被院团总支评为优秀积极分子。
在xx年xx月的时候，我被分配到xx中学，在这个中学里我担任数学课代表和英语班的工作，我的努力和学长一起完成了学校下达的各项工作任务，在这xx年的学习当中，我取得了一定的成绩，但是与组织的要求和学长的要求还差的很远，我会继续努力的，不断地去学习，在xx年xx月我参加了xx大学的学生管理专业考试，我考了xx级，在xx年xx月我在xx大学的第一次大学生职业生涯规划课上我进入了xx大学的第一个学年，这是我进入大学以来的第一个科研项目，在这一学年我学到了许多东西，并得到了学校和老师的肯定，这是我在xx年xx月份的一项收获，但我也发现了问题，在这一学年里我也发现了自己的一些不足，在以后的学习当中我会加强，在这xx年当中我会继续努力的学习，在xx年xx月我被调入了xx这个大家庭中来，在以后的学习当中，我会继续努力的学习，在以后的学习当中去发扬优势，争取更上一层楼，并且我会继续发扬优点来弥补，在xx年xx月我被调入了xx大学xx专业学院的研究生学习，我会继续学习更多的理论知识，在xx年xx月我被调入xx科技创新大学，在这xx年来，我会继续努力，争取做到优秀，并加之在这xx年当中我的努力，让我在xx年的第一个学期里取得了很好的成绩，我也会继续努力，争取在xx年xx月我被调入到xx科技创新大学的第四届大学生职业生涯规划课中进行毕业，在这一学年里我也学到了许多东西。
科技项目申请书科研项目申请书怎么写优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科研立项申请书(申请书范文)科研立项申请书一、研究项目基本信息项目名称：利用人工智能技术提升智能机器人的交互能力申请人：XXX（姓名）所在单位：XXX（单位名称）联系方式：XXX（联系电话）邮箱：XXX（邮箱）二、项目背景和研究意义随着人工智能技术的迅猛发展，智能机器人作为最具应用潜力的领域之一，在服务、生产和教育等方面发挥着重要作用。
然而，目前市场上的智能机器人仍然存在交互能力不足的问题，无法与人类有效沟通和协作。
因此，本项目旨在通过运用人工智能技术，提升智能机器人的交互能力，实现智能机器人与人类的高效互动，为人们提供更好的智能机器人服务体验。
本项目的研究意义在于：1. 提升智能机器人的交互性能，使其能够准确理解人类语言、表情和动作，从而更好地适应人们的需求。
2. 探索智能机器人与人类合作的模式，实现任务分配和协同工作，提高工作效率。
3. 为智能机器人应用场景的拓展提供技术支持，为智能机器人在医疗、教育、家庭服务等领域的广泛应用提供保障。
三、研究目标和内容本项目的研究目标是利用人工智能技术，改善智能机器人的交互能力，具体包括以下两个方面：1. 开发智能机器人语音识别与自然语言处理技术，实现机器人对人类语言的准确理解和快速响应。
2. 构建智能机器人的表情识别与情感分析系统，实现机器人对人类表情和情感的敏感识别，并作出相应的情感反馈。
为达到上述研究目标，本项目将重点开展以下内容的研究：1. 设计和实现智能机器人语音识别与自然语言处理算法，提高机器人对人类语言的理解能力和交流效果。
2. 研究并构建智能机器人的表情识别和情感分析算法，实现机器人对人类表情和情感的准确识别和情感反馈。
3. 通过实验和仿真验证，评估智能机器人交互能力的提升效果，并不断优化算法和系统设计。
四、研究方法和技术路线本项目将采用以下方法和技术路线进行研究：1. 收集和标注大量的语音和表情数据，构建训练集和测试集。
2. 应用深度学习算法，如循环神经网络（RNN）和卷积神经网络（CNN），实现智能机器人语音识别和自然语言处理。
2024年课题立项申请书8篇2024年课题立项申请书篇1市教科研领导小组：姜堰市z初级中学于20xx年6月申请立项了《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题，经过课题构成员两年多的艰难探究与实践，本课题研究已初见成效。
20xx年8月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。
课题名称：《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》试验研究学校：课题总负责人（课题组长）：课题副组长：课题组办公室主任：课题组办公室副主任：子课题组长：课题研究时间：20xx年6月――20xx年8月课题研究过程：该项目研究历时两年多，经三个阶段：第一阶段：20xx.5――20xx.5，准备阶段。
专家引领，理念先行。
20xx年6月，泰州市规划课题《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》开题。
泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春，姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级老师许亚平等到学校进行引导，课题组还特地聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问，总体规划，订立目标。
依据专家的引导和建议，本课题组请专家到校培训引导；走出去，与先进教科研学校结对，学习外校先进的教科研经验；课题组通过问卷调查，全面了解学生发展需要，分析制约效益课堂的因素，订立提高课堂教学效益的实施方案五效一堂，确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。
负责人：第二阶段：20xx.5――20xx.5，项目研究实施阶段。
（1）全面推动，突出重点，成立试验班级；典型示范，骨干带动，建立健全五效一堂的实践性试验机制；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，订立提高各层次课堂效益规划（定向初一班级语文、数学、英语三门功课，取得确定的经验后，再向其他科目、其他班级渗透、推广）；发挥集体智慧，使五效一堂式集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的本领。
（2）以打造高效课堂教学促师生成长，以创新研究促师生发展。
1、课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景*促进社会和个人发展的需要[社会所需“人才”；个人（学生、教师）“发展”所需]*符合新课程改革的需要[新课程改革“东风”——“为了每一位学生发展”——培养“现代人才”] *深化学校教育教学改革的需要[以“特色”成“品牌”——师生“共同发展”——培养可持续发展人才]（2）所要解决的主要问题*转变教师育人观，确立“以人的发展为本”的现代育人观，探索……的教育教学过程[成败关键在教师——观念——具体落实在行为]*转变学校育人观，确立“以人的发展为本”的现代育人观，探索……的学校管理[精神家园在学校——观念——彰显活力在管理]*形成“以人的发展为本”的学校、家庭、社会（社区）立体育人观，构建……的立体育人网络[促进发展在环境——观念——潜能开发在合力]2、课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析（1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析*这一领域的研究进展情况、研究水平及发展趋势和存在的主要问题*有关专家对相同或相似课题的不同观点及研究现状等（2）本课题与之联系与区别①国内外同一研究领域与本课题的相关性*课题研究的特定环境是新课程理念下的学校大教育*这一领域的理论与实践研究，其共同的基本特征表现为预期性和参与性，与本课题具有相关性，可供借鉴②本课题新的生长点*课题研究注重应用性和可操作性，其新的生长点在于教师、学校乃至家长（社区）育人观与行为的变革，在于开发学生的学习潜能，促进学生可持续发展*课题研究凸显创生性特征：既是预设价值的实现过程，更是不断遭遇问题推动研究更深入而达成生成价值的过程；既是教师不断实现更强育人力的过程，和学生不断实现更强学习力的过程，更是改变师生在学校生活中生存方式的过程3、课题研究的实践意义与理论价值为实现或促进学校变革而寻找一种可操作的转变途径和方法的理论尝试和实践探索（1）实践意义*学生、教师、学校在实验中能动发展*形成促进学生、教师、学校能动发展的有效模式*家长、社区在实验中获益*形成使家长、社区获益的成功模式（2）理论价值*以支撑性理论为指导，以优秀实践经验为基础，形成不同层面与本课题相关的基本理论，形成的理论化操作样式又成为理论与实践之间的中介理论，为与本课题相关的基本理论走向实践打开通道*实践中可能出现的新的生长点，使相关理论得到丰富发展*课题研究与实验对深化新课程改革和素质教育理论研究也有一定理论价值4、完成本课题的可行性分析（1）课题前期研究的基础分析*顺应社会改革与发展的趋势，针对学校教育教学和基础教育课程改革的实际问题，为课题研究达到预期目标奠定了基础*前期研究借鉴的理论与实践较为丰富，形成了较为丰富科学的理论假设（2）课题研究的清晰度分析*课题研究的设计科学，目标、内容明确，思路清晰，可操作性强，是其研究获得成功的“规划”保证*课题研究的运行机制科学化、规范化、可操作性（3）研究人员的条件分析*参与课题研究与实验的主要承担者为科研工作者、学校领导和主要中层干部，以及部分主要骨干教师，具有一定的管理经验、教学经验和科研能力*专家的支持与课题承担者学习、科研、经验的“活化力”5、理论界定与支撑性理论（1）课题及关键词界定*课题界定[名称；背景、理念、途径、策略、目标、结果]*关键词界定[对于与课题研究工作有密切关系的一些术语、一些概念的基本特征的界定、论证，是课题研究工作的重要内容。
由于课题研究工作必须有理论的指导，也就必须先期对这些术语和概念的基本特征提出初步的、尚属草稿性质的界定。
这本身就是理论研究的一种假设。
随着研究工作的逐步深入，将对这些假设进行修正，以比较准确地进行界定]（2）课题支撑性理论*马克思主义关于人的全面发展学说，党的教育方针政策*教育学、心理学、脑科学、创造学、课程论、教学论、学习论、管理学等国内外先进的理论*与课题相关的专题性研究成果6、课题理论假设与研究目标设计（1）理论假设*比具体方法的实施程序更重要的是研究的理论假设，只要能建立原创性的理论构想，不管用什么方法都有可能取得创新性的研究成果[“十五”国家级课题“培养学生通过阅读获得信息的能力的研究”，首先就是在哲学层面上提出理论构想：阅读的本质是对别人认识的再认识] *假说：在被实验和逻辑证明之前凭经验所作出的判断其显著特点一是有一定的科学依据，二是有一定的推测性质，三是假说指明研究问题的可能结果，指出变量之间的关系及变量间作用的程度*课题的假设：确立课题后，研究者就需要根据有关的教育理论、根据自己的知识经验和日常观点、根据选题时所搜集到的有关资料和事实，根据该课题目前国内外研究的现状等，对所要研究的事物的本质和规律提出某些初步的设想研究者据此设计具体的研究方案和选择具体的研究方法*提出研究假说的基本方法：——演绎法：从一般到个别，即从某一理论或一般性陈述出发来考察某一特定的对象或现象，对这一对象或现象的有关情况作出推论。
根据变量间的假说关系，建立对有关事件的一般猜测，然后再根据它对个别特殊事物与关系作出猜测，这就是提出具体研究假说的演绎方法我们通常是通过对特定假说的检验来检验一般假说或理论陈述的正确性的。
——归纳法：从个别到一般，即从许多个别事物中概括出有关事物或现象的一般性认识或结论的方法用归纳法提出事物研究假说时，研究者通常需要先对诸多特定现象或事件进行观察，然后在此基础上再提出一个更一般性的假说——归纳法从数据、观察开始，然后由此形成更一般的假说——演绎法从理论和一般陈述、一般假说开始，然后由此形成更特定的假说——检验特定假说比检验一般假说容易*比方法更重要的是问题，比问题更重要的是对教育的理解（2）研究目标*旨在以现代教育思想为指导，根据……规律，进一步探索和形成……的目标、途径和操作方式，研究……的特点和规律，促进……发展，为发展和丰富的教育思想提供实证性材料*学校发展目标、教师发展目标、学生发展目标7、课题研究专题及预计成果（1）研究专题*总课题与子课题——子课题与专题——专题与具体内容*从校本教研的角度——学生、教师、学校（家长、社区）*从课题本身的角度——价值、内容、方法、运行机制*从课题题眼的角度——内涵、标准、行为、评价、管理*从课题内容的角度——背景研究、内涵研究、构成研究、深度阐释、重建研究、结合研究、管理研究、评价研究（2）预计成果*成果群：理论思想、实验依据，政策决策、工作方案、个案经验、推广方式等*形式：专著、研究报告、论文、案例及个案研究、规章草稿、经验汇编、工作手册、过程记录、音像制品*类别：选集类、专著类8、课题研究方法设计*“总则”：理论联系实际——走出困境：“理论的实践乏力，实践的理论疲软”——达成重构：“理论与实践的同生共长、相互构成”*“连动”：采用调查研究、文献研究、理论研究、行动研究等方法“连动”的综合研究思路——调查研究：分析现状与问题；文献研究：梳理理论观点；理论与实践研究：构建理论与操作体系科研专业工作者与学校管理者、教师三结合，在实践中采取行动研究、案例研究、实验研究，突出质的案例研究*“细则”：把握具体研究方法——行动研究法、观察法、调查法、经验总结法、教育实验法、案例法等9、课题研究过程设计（1）准备阶段*通过论证与选题*建立起课题研究的组织、管理与研究实体*建立和健全研究的组织管理办法*配备专门教师进行资料收集、整理及管理*实验班级基本确定，实验教师的培训、准备工作基本结束*撰写开题报告与开题专家论证*制定和修订研究方案*开始对研究方案进行初期实施（2）实施阶段*实验教师根据研究方案进行专题研究*在实验过程中不断修改和完善研究方案，确保实验的顺利进行*教师在实验过程中进一步提高理论修养和操作水平，有一些论文发表和典型案例推出*在实施阶段，课题组的主要任务是对各子课题组实验教师的已有研究进行归纳和总结，为今后的结题作准备（3）结题阶段*对各子课题组已有研究成果加以归纳、总结与提炼，为研究报告撰写提供丰富、详实的资料*完成研究报告、工作报告及检测报告的撰写工作*做好结题准备工作*结题鉴定报告会*出版及发表相关研究成果*课题成果推广10、课题研究的基本原则与保证措施*坚持实事求是的科学精神从学生与教育教学的实际情况出发，用科学的态度去占有、分析和研究材料，从中引出……的规律、策略与方法*坚持教育创新的科学态度既要以创新的思路去研究教改中的问题，又要找到现阶段可行的途径、策略、方法*坚持学习理论与实际应用的统一深入研究有关的理论与实践经验，更新观念，形成新的经验理念并把这些理念活化为可操作的措施，在教育教学实践中应用、检验*坚持量的统计与质的剖析的统一通过实验、调查作定量统计，更要通过案例理论作质的剖析*坚持自主研究与合作交流的统一以本校自主进行课题研究作为主要形式，学校领导要加大科研力度，抓计划，抓落实，专人负责，按计划进行研究，按时递交成果，同时通过专家指导、研讨会、学习考察与网络通讯，扩大合作与交流*坚持组织、思想、机制、时间与物质保证的措施与规划、执行、跟踪、评估、改进的运行机制的统一[确保课题研究科学、规范、实效]11、课题研究的步骤1）准备阶段2）实施阶段3）总结阶段12、成果形式13、课题研究人员分工14、主要参考文献*其类别为：专著、论文集、报纸文章、期刊文章、网络文章、学位论文、报告*其格式为：——期刊文献注录格式：作者，题目[J]，期刊，卷号（期号），起始页码—终止页码。
——专著注录格式：作者，书名（版次）[M]，城市，出版社，起始页码—终止页码。
