最新2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课件
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课文13《乌鸦喝水》PPT部编版新人教版一年级上册优质课课件
想出办法来了。
③ 乌鸦把小石子一颗一颗地放
进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，
乌鸦就喝着水了。
1.自由读课文第一自然段,思考:
这共有几句话?标出序号。
2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因 的句子。想一想:为什么喝不到水?
处处
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
chù ( 到 处 )
处
chǔ （处 理）
秋天到了，路上到处（ ch）ù都是 落叶，清洁工人该怎样处（chǔ）理
乌鸦把小石子一颗一
颗地放进瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高了，乌鸦就 喝着水了。
会细心观察 爱动脑筋 能专心思考
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
你们喜欢这只小乌
鸦吗？那就用一句话来夸 夸它吧。
课件PPT
这是一只爱动脑筋、聪明的小乌 鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶 子里的水，我们也要向这只乌鸦学习 ，遇到困难多动脑筋，解决困难。
渴喝 右石 丢法
为办 鸟乌 鸦鸭
我 会 选： 1喝 渴
小弟弟口（渴 ）了，要（喝）水。
2为 办
这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌）鸦。
我会背
一只乌鸦_____了， 乌鸦看见
到处______。
______ ，瓶子里 ______。
可是，瓶子
怎么办？
瓶子旁 边要是没有 小石子，乌 鸦该怎么办 呢？
乌鸦喝水
学了这个故 事，你从中懂
得了什么？
要做一个爱动脑， 爱想办法的孩子。
石子
喝水
乌鸦
口渴
瓶子
许多
办法 渐渐
③ 乌鸦把小石子一颗一颗地放
进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，
乌鸦就喝着水了。
1.自由读课文第一自然段,思考:
这共有几句话?标出序号。
2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因 的句子。想一想:为什么喝不到水?
处处
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
chù ( 到 处 )
处
chǔ （处 理）
秋天到了，路上到处（ ch）ù都是 落叶，清洁工人该怎样处（chǔ）理
乌鸦把小石子一颗一
颗地放进瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高了，乌鸦就 喝着水了。
会细心观察 爱动脑筋 能专心思考
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
你们喜欢这只小乌
鸦吗？那就用一句话来夸 夸它吧。
课件PPT
这是一只爱动脑筋、聪明的小乌 鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶 子里的水，我们也要向这只乌鸦学习 ，遇到困难多动脑筋，解决困难。
渴喝 右石 丢法
为办 鸟乌 鸦鸭
我 会 选： 1喝 渴
小弟弟口（渴 ）了，要（喝）水。
2为 办
这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌）鸦。
我会背
一只乌鸦_____了， 乌鸦看见
到处______。
______ ，瓶子里 ______。
可是，瓶子
怎么办？
瓶子旁 边要是没有 小石子，乌 鸦该怎么办 呢？
乌鸦喝水
学了这个故 事，你从中懂
得了什么？
要做一个爱动脑， 爱想办法的孩子。
石子
喝水
乌鸦
口渴
瓶子
许多
办法 渐渐
部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》PPT课件 (6)
课堂练习
二、根据课文内容填一填。
这篇课文一共 个3自然段，讲的是乌鸦 找 水喝的故事。我知道下面（ 左 ）（左/
右）是乌鸦 。
第二课时
新课导入
我们上一节课学习了生字，也知 道了课文讲的是乌鸦找水喝的故 事。这节课我们继续来学习课文， 看一看乌鸦是怎样喝到水的。
课堂互动
朗读第一自然段，结合你 的日常体会说一说，乌鸦 口渴了，它当时有什么样 的感觉？
课堂练习
一、选字填空。
喝渴
1.乌鸦口( 渴)了，到处找水（ ）喝。
乌鸟
2.（ 乌）鸦是一种不怎么讨人喜欢的( )鸟,可是 它很聪明。
怎么 什么
3．乌鸦（怎么）都喝不到水，该用（ 什）么办法呢 ？
课堂练习
二、这一节课，我们认识了一只可 爱、聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦， 拿起你的画笔，将这个故事画出来吧。
词语解释
办法：处理事情或解决问题的方法。 造句：哥哥的办法好。
渐渐：慢慢。 造句：树苗渐渐长大了。
课文理解
数一数：课文一共 3个自然段。我会给每 个自然段标上序号。
课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些 是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。
找水喝
喝不着
喝着水
课堂练习
一、猜字谜。
1.水边去一去（ ）法 2.鸟儿闭眼睛（ ）乌 3.用上两点力（ ）办 4.中午说说话（ ）许
乌鸦把小石子放到瓶子里。 乌鸦把小石子一颗一颗地放到瓶子里。
瓶子里的水升高了。 瓶子里的水慢慢升高了。
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。
渐渐
。
布置作业
我
1、把《乌鸦喝水》的故事讲给家人听。 2、找一找意思相近的课文或者故事 跟同学分享一下。
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课件
小朋友你们知道我是谁吗?
1
2
认认字宝宝：
wū yā chù zhǎo
乌鸦处 找
bàn fǎ páng xǔ
办法 旁许
fàng jìn gāo
放进高 3
我 会 读：
乌 鸦处找 办旁 许法 方进 高
4
认认字宝宝：
wū yā chù zhǎo
乌鸦 到处 找到
bàn fǎ páng xǔ
办法 旁边 许多
19
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
思考：乌鸦喝着水了，它的心情会怎么样？
20
乌鸦乌鸦本事大, 肯动脑筋想办法. 一个一个石子放, 困难再大也不怕.
21
我会思考：
读了这个故事，我知道这
是一只（
）的乌鸦，
因为……
22
这真是一只聪明的乌鸦！
23
你们喜欢这只 小乌鸦吗？那就用 一句话来夸夸它吧。
我会背
一只乌鸦_____了，到处______。
乌鸦看见____，瓶口又___,乌鸦
_____。怎么办呢?
乌鸦看见___________，想出
____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶
子里。瓶子里的水_________,乌鸦就
______。
26
24
我会背
可是，瓶子里
一只乌鸦_____了，
乌鸦看见______ ，____，瓶口又___,乌
到处______。
瓶子里______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___ ____，想出____来了。 _____地放进瓶子里。
瓶子里的水___ 25
______,乌鸦就______。
1
2
认认字宝宝：
wū yā chù zhǎo
乌鸦处 找
bàn fǎ páng xǔ
办法 旁许
fàng jìn gāo
放进高 3
我 会 读：
乌 鸦处找 办旁 许法 方进 高
4
认认字宝宝：
wū yā chù zhǎo
乌鸦 到处 找到
bàn fǎ páng xǔ
办法 旁边 许多
19
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
思考：乌鸦喝着水了，它的心情会怎么样？
20
乌鸦乌鸦本事大, 肯动脑筋想办法. 一个一个石子放, 困难再大也不怕.
21
我会思考：
读了这个故事，我知道这
是一只（
）的乌鸦，
因为……
22
这真是一只聪明的乌鸦！
23
你们喜欢这只 小乌鸦吗？那就用 一句话来夸夸它吧。
我会背
一只乌鸦_____了，到处______。
乌鸦看见____，瓶口又___,乌鸦
_____。怎么办呢?
乌鸦看见___________，想出
____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶
子里。瓶子里的水_________,乌鸦就
______。
26
24
我会背
可是，瓶子里
一只乌鸦_____了，
乌鸦看见______ ，____，瓶口又___,乌
到处______。
瓶子里______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___ ____，想出____来了。 _____地放进瓶子里。
瓶子里的水___ 25
______,乌鸦就______。
部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品课件(共55张PPT)
pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn
瓶子里的水 渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐 升 高，乌鸦 就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
我会仿写
示例：瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶 子里 有 水。 找到了
乌鸦遇到了什么困难？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小， 乌 鸦 喝 不 着 水。
拓展延伸
听故事，谈感悟
点击画面，播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
（乌 鸦 ） （到 处 )
chū xiàn xǔ duō
（出 现） （许 多 )
bàn fǎ
（ 办 法）
fànɡ jìn
（放 进）
二.照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦？ Nhomakorabea水不多 瓶口小 喝不着水
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
放石子 水位升
找水喝
喝不着 想办法
肯动 脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌 鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝 着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦。说明做任何事情，只有开 动脑筋想办法，才能获得成功。
瓶子里的水 渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐 升 高，乌鸦 就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
我会仿写
示例：瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶 子里 有 水。 找到了
乌鸦遇到了什么困难？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小， 乌 鸦 喝 不 着 水。
拓展延伸
听故事，谈感悟
点击画面，播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
（乌 鸦 ） （到 处 )
chū xiàn xǔ duō
（出 现） （许 多 )
bàn fǎ
（ 办 法）
fànɡ jìn
（放 进）
二.照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦？ Nhomakorabea水不多 瓶口小 喝不着水
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
放石子 水位升
找水喝
喝不着 想办法
肯动 脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌 鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝 着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦。说明做任何事情，只有开 动脑筋想办法，才能获得成功。
13乌鸦喝水精品PPT课件
2 乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石 子，想 出 办 法 来了。 3乌鸦把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放 进瓶 子里。瓶 子里 的 水 渐 渐 升 高， 乌 鸦 就喝 着 水 了。
朗读第一自然段：乌鸦为什么喝不着水呢？
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看
见一个瓶子，瓶子里有水。但是,瓶子里
观看《乌鸦喝水》视频，可以结合自身 经历，谈谈你的感悟。
水不多 瓶口小 喝不着
想办法
你觉得 这是只怎样 的乌鸦？
放石子 喝着水
聪明、能干
拓展延伸
发散思维 假如你是那只乌鸦，如果当时旁边
没有小石子，你会怎么办呢？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石 子，
xiǎnɡ chū bàn fǎ lái le
想 出 办 法 来了。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ jìn
乌鸦把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放 进
pínɡ zi lǐ pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo
水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎
---------------
---------------------
么办呢？
乌鸦为什么喝不着水呢？ 瓶口小 水不多
朗读第二、三自然段：说说乌鸦最终又是
如何喝到水的呢？
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō xiǎo shí zǐ
朗读第一自然段：乌鸦为什么喝不着水呢？
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看
见一个瓶子，瓶子里有水。但是,瓶子里
观看《乌鸦喝水》视频，可以结合自身 经历，谈谈你的感悟。
水不多 瓶口小 喝不着
想办法
你觉得 这是只怎样 的乌鸦？
放石子 喝着水
聪明、能干
拓展延伸
发散思维 假如你是那只乌鸦，如果当时旁边
没有小石子，你会怎么办呢？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石 子，
xiǎnɡ chū bàn fǎ lái le
想 出 办 法 来了。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ jìn
乌鸦把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放 进
pínɡ zi lǐ pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo
水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎
---------------
---------------------
么办呢？
乌鸦为什么喝不着水呢？ 瓶口小 水不多
朗读第二、三自然段：说说乌鸦最终又是
如何喝到水的呢？
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō xiǎo shí zǐ
部编《乌鸦喝水》ppt课件
段,思考:乌鸦想出了什么办法 使自己喝到水? ★它是怎么做的，用“—”在 文中标出。
乌鸦看见旁边 有许多小石子，想 出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗 地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高了。
乌鸦就喝着水了。
乌鸦想出了什么办 法喝着水的？
乌鸦把小石子一颗一颗地 放进瓶子里，瓶子的水渐渐升 高，乌鸦就喝着水了。
身穿黑袍子，长个丑样子， 懂得爱妈妈，是个好孩子。 （打一种鸟）
自读课文，要求：
1.圈出课文中的生字。 2.标出自然段。
我能读：
乌 鸦 处 找 旁
xǔ bàn fǎ fǎng jìn gāo
wū
yā
chù
zhǎo
páng
许办 法 放 进 高
我能读：
乌 鸦 处 找 旁 许 办 法 放进 高
我 会 认
你们喜欢这只小 乌鸦吗？那就用一句 话来夸夸它吧。
除了乌鸦的办法，你还 有什么办法让水出来？
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中 遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水 。” • 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子 一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升 上来。 • 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种 办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办法喝 瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了 !” • 说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个 够。
读一读
聪明的乌鸦 小明：智慧爷爷，记得童话里的乌鸦 一点儿也不聪明，被狐狸轻而易举地骗去 了一块已经到嘴巴的肥肉。可是，课文中 的乌鸦却能想出办法喝到小口瓶里的水， 乌鸦到底聪不聪明呢？
智慧爷爷:我们先来看看乌鸦是用什么方法 hé yì ngké shuāi 来吃核桃、贝类等硬壳。从高空丢下，摔破 rén zhǎsuì 后吃里面的仁儿。放在路上被汽车碾碎后，吃里 qiāo 面的肉。在石头上敲碎后，吃里面的仁儿。 智慧爷爷：你看乌鸦多聪明呀！
部编人教版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品PPT课件
zhǎo
找到
找
寻找
造句：我找到了丢失的铅笔。
bàn
办法
办
办案
造句：爸爸总有好办法。
pánɡ
旁边
旁
一旁
造句：黄色积木旁边是红色积木。
xǔ
许多
许
许久
造句：这里有许多苹果。
fǎ
法庭
法
方法
造句：弟弟找到了过河的方法。
fànɡ
放
放开 放学
造句：我们快放学了。
jìn
进
进入 进水
造句：我们从正门进入。
ɡāo
乌
易写错
jiàn
见
注意是“竖弯钩”
duō
重难点字书写指导
多
结构：上下结构 组词：多少 多么 造句：今天的花儿多么美丽呀！
jiàn
见
结构：独体 组词：看见 见面 造句：我看见你爸爸啦。
识识字字游游戏戏 一多石看只少头见
词语解释 办法：处理事情或解决问题的方法。 哥哥的办法好。
渐渐：慢慢。 树苗渐渐长大了。
路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开 过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有 立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停 住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇 叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也 不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
课后习题参考答案
朗读课文。
朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦 的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。读第1自 然段开头时，语速稍慢，读出乌鸦“到处找水 喝”的那种着急、辛苦的语气。接着读出乌鸦
13 乌鸦喝水
乌鸦
是鸟不叫鸟， 自把名字叫。 人们不喜欢， 嫌它穿黑袍。
部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》PPT课文电子课件说课
早
早
早、
早、
①
②
①
②
13 乌鸦喝水
人教版小学语文一年级
猜一猜身穿黑衣服,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。
引入新课
乌鸦
1、学习生字、词语。2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。3、理解“渐渐”的意思，会用“渐渐”说句子。4、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。
引入新课
句段研读
【例】赏析：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
【答案】文章开篇便揭开了贯串全文的主要矛盾：乌鸦口渴了,到处找水喝。“到处”一词表明乌鸦找水的地方很多,找的时间很长，同时告诉人们,乌鸦的口已经非常渴了。
句段研读
【例】赏析：乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
【答案】想出办法的前提是看见小石子，一句话写出了乌鸦想出办法的过程，同时也表明了它反应很快，想办法的时间并不长。“许多”和“小”是对石子的界定，它们是必不可少的，在乌鸦的办法中，只有“许多小石子”才能解决问题。
第十四课
14 乌鸦喝水
Байду номын сангаас
课文情景图
身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。——（打一种鸟）
猜一猜这是什么动物？
乌鸦
课文情景图
乌鸦口渴了，到处找水喝。
课文情景图
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
4
课文情景图
可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
课文情景图
怎么办呢？
课文情景图
课文情景图
7
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
课文情景图
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
课文情景图
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
早
早、
早、
①
②
①
②
13 乌鸦喝水
人教版小学语文一年级
猜一猜身穿黑衣服,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。
引入新课
乌鸦
1、学习生字、词语。2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。3、理解“渐渐”的意思，会用“渐渐”说句子。4、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。
引入新课
句段研读
【例】赏析：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
【答案】文章开篇便揭开了贯串全文的主要矛盾：乌鸦口渴了,到处找水喝。“到处”一词表明乌鸦找水的地方很多,找的时间很长，同时告诉人们,乌鸦的口已经非常渴了。
句段研读
【例】赏析：乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
【答案】想出办法的前提是看见小石子，一句话写出了乌鸦想出办法的过程，同时也表明了它反应很快，想办法的时间并不长。“许多”和“小”是对石子的界定，它们是必不可少的，在乌鸦的办法中，只有“许多小石子”才能解决问题。
第十四课
14 乌鸦喝水
Байду номын сангаас
课文情景图
身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。——（打一种鸟）
猜一猜这是什么动物？
乌鸦
课文情景图
乌鸦口渴了，到处找水喝。
课文情景图
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
4
课文情景图
可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
课文情景图
怎么办呢？
课文情景图
课文情景图
7
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
课文情景图
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
课文情景图
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
一年级上册语文课件-13 乌鸦喝水-部编版 (共16张PPT)
乌鸦 到处 找水 喝不着 怎么办 瓶子 许多 旁边 小石子儿 办法 渐渐 升高
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
认一认
hē
kě
喝 ----- 渴
口
氵
喝水用口，口渴需要水。
可是， 水不多， 瓶口又小，
乌鸦喝不着水，怎么办呢？
因为……所以……
怎么办 呢？
出
出门 出口 出去 进出
见
看见 见到 见识 再见
你喜欢这只小乌鸦吗？请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦，你真＿ ！
•快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的 伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默 人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有 多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时 而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡 信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其 是心态在控制个人的行动和思想。同时，心 也决定了一个人的视野和成就，甚至一生无 你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强
wū yā hē
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
wū yā dào chù zhǎo shuǐ 乌鸦 到 处 找 水
hē bù zháo 喝 不着
zěn me bàn 怎么 办
xǔ duō pánɡ biān xiǎo shízǐr 许 多 旁 边 小石子儿
bàn fǎ fànɡjìn jiàn jiàn shēnɡ ɡāo 办法 放进 渐 渐 升 高
论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不 。也许有些路好走是条捷径，也许有些路可 让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，
乌鸦把小
石子儿一颗一颗地衔起来，放 到瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
读读说说: 瓶子里的水( 渐渐)升高了。
13.乌鸦喝水 课件(17张PPT)
13 乌鸦喝水
虽然一身黑， 聪明心灵美。 捉虫喂妈妈, 叼石喝到水。
（打一种鸟）
19 乌鸦喝水
火眼金睛：
乌—鸟 鸦— 鸭 喝—渴 石—右 办— 力 瓶—拼
乌鸦 口渴 到处 找水喝 可是 喝不着 怎么办 许多 石子 办法 想了想 渐渐
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里的水不多，瓶口又
怎么办？
瓶子旁边要 是没有小石子， 乌鸦该怎么办 呢？
1、有感情的朗读课文，背诵课文。 2、用“渐渐”写一句话。
3、把这个故事讲给别人听。 （小朋友任选上面的两个作业来做）
谢谢
小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想Fra bibliotek办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了，
到处找水喝。乌鸦看 见一个瓶子，瓶子里 有水。可是瓶子里的 水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么 办呢？
乌鸦看见旁
边有许多小石子， 想出办法来了。
乌鸦把小石
子一个一个地 放进瓶子里。 瓶子里的水渐 渐升高，乌鸦 就喝着水了。
瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
渐渐
。
一只乌鸦口渴了，到处找 水喝。乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。可是瓶子里的 水不多，瓶口又小，乌鸦喝
不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石 子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地 放进瓶子里。瓶子里的水渐 渐升高，乌鸦就喝着水了。
虽然一身黑， 聪明心灵美。 捉虫喂妈妈, 叼石喝到水。
（打一种鸟）
19 乌鸦喝水
火眼金睛：
乌—鸟 鸦— 鸭 喝—渴 石—右 办— 力 瓶—拼
乌鸦 口渴 到处 找水喝 可是 喝不着 怎么办 许多 石子 办法 想了想 渐渐
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里的水不多，瓶口又
怎么办？
瓶子旁边要 是没有小石子， 乌鸦该怎么办 呢？
1、有感情的朗读课文，背诵课文。 2、用“渐渐”写一句话。
3、把这个故事讲给别人听。 （小朋友任选上面的两个作业来做）
谢谢
小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想Fra bibliotek办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了，
到处找水喝。乌鸦看 见一个瓶子，瓶子里 有水。可是瓶子里的 水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么 办呢？
乌鸦看见旁
边有许多小石子， 想出办法来了。
乌鸦把小石
子一个一个地 放进瓶子里。 瓶子里的水渐 渐升高，乌鸦 就喝着水了。
瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
渐渐
。
一只乌鸦口渴了，到处找 水喝。乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。可是瓶子里的 水不多，瓶口又小，乌鸦喝
不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石 子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地 放进瓶子里。瓶子里的水渐 渐升高，乌鸦就喝着水了。
最新部编人教版一年级语文上册《乌鸦喝水》精品教学课件
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
（2）笔顺依次是：竖折、竖、竖、竖折、竖。 （3）第一笔竖折的横段要写在横中线上。 （4）中间的竖要写在竖中线上。
结构梳理
喝不着水 水不多
乌
瓶口小
鸦 看—想
喝
水
喝着水
一颗一颗 渐渐升高
遇到困难 认真思考 积极想办 法解决
课文小结
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌 鸦急着喝水—— 喝不着水 ——想办法喝 水——喝着水了”这一系列变化过程，描写 了一只遇到困难能仔细观察 认真思考的乌鸦。 说明了做任何事情，都要 开动脑筋想办法 ， 才能获得成功。
学认字
páng 旁边
旁 一旁 两旁
字义：旁边，左右两侧。
乌鸦是用什么办法喝到水的？读读第 3自然段，在课本上画出来。
做做小实验 慢慢
一起放 立即升高
用上“渐渐”，仿说句子。
太阳 渐渐 升起 。 花朵 渐渐 开放 。
根据下面的表格，说一说，乌鸦是 怎样喝到水的。（课后第1题）
主人公 工具 方法 现象 结果
拓展延伸
歌曲：《小乌鸦爱妈妈》
课堂演练 根据课文内容填空。
乌鸦把石子一颗一颗放进瓶子里， 就喝到了水。
字词听写
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
乌鸦 石子 往瓶子里一颗一颗放石子 瓶子里的水渐渐升高 乌鸦喝着水了
开动脑筋：你有什么其他好办法帮 乌鸦喝到水吗？
部编版小学一年级语文上册《13乌鸦喝水》优质ppt课件
(hē)。
[chǔ(处理) 处 chù (到处)
bē ( 喝 北 )
喝
lhè(喝移)
9
近义词
许
渐
渐
慢慢
10
反义词
许多 很少
升高 降低
11
词语解释
到处： 各处；处处。 [造句]冬天，雪花飞舞，到 处白茫茫的一片。
渐渐： 表示程度或数量逐步缓慢
增减。 [造句]雨渐 渐的停了。
12
旁边： 方位词。左右两边；靠 近的地方。 [造句]大蘑菇的旁边有一个小 蘑菇。
18
乌鸦喝水
19
机智乌鸦 巧妙喝水
2
学 习 目标 1. 认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁1个偏旁；会
写“只、石”等5个生字。 2. 正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。
认识自然段。 3. 懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的
道理。
3
预 习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
预习检测
zhī
shí duō
chū jiàn
5
wū
yā
chù zhǎo bàn
páng xU
fǎ fàng jin gāo
6
o- (
偏旁名称 反文旁。 书写指导 共四笔，注意第二笔为短
横，第三笔为撇。 例 字 收、牧、攻、敬。
8
多音字
原文示例
一 只乌鸦口渴了， 到处ckù ) 找 水喝
16
1.给下列字选择正确的读音打“ √”。
只(zhǐ zì) 见(jiàn xiàn) 许(xǚ xǔ)
2.填一填。
[chǔ(处理) 处 chù (到处)
bē ( 喝 北 )
喝
lhè(喝移)
9
近义词
许
渐
渐
慢慢
10
反义词
许多 很少
升高 降低
11
词语解释
到处： 各处；处处。 [造句]冬天，雪花飞舞，到 处白茫茫的一片。
渐渐： 表示程度或数量逐步缓慢
增减。 [造句]雨渐 渐的停了。
12
旁边： 方位词。左右两边；靠 近的地方。 [造句]大蘑菇的旁边有一个小 蘑菇。
18
乌鸦喝水
19
机智乌鸦 巧妙喝水
2
学 习 目标 1. 认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁1个偏旁；会
写“只、石”等5个生字。 2. 正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。
认识自然段。 3. 懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的
道理。
3
预 习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
预习检测
zhī
shí duō
chū jiàn
5
wū
yā
chù zhǎo bàn
páng xU
fǎ fàng jin gāo
6
o- (
偏旁名称 反文旁。 书写指导 共四笔，注意第二笔为短
横，第三笔为撇。 例 字 收、牧、攻、敬。
8
多音字
原文示例
一 只乌鸦口渴了， 到处ckù ) 找 水喝
16
1.给下列字选择正确的读音打“ √”。
只(zhǐ zì) 见(jiàn xiàn) 许(xǚ xǔ)
2.填一填。
13《乌鸦喝水》ppt
﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
1、比一比，哪一句更合适。
1、乌鸦把小石子，一个一个地放到瓶子里。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
2、乌鸦把小石子放到瓶子里。
1、瓶子里的水渐渐升高了。
﹏﹏﹏
2、 瓶子里的水升高了。
乌
放
石
喝
瓶
鸦
渐 办法
Байду номын сангаас
我会背
可是，瓶子里 一只乌鸦_____了， 乌鸦看见____ ， ____，瓶口又___,乌 瓶子里______。 到处______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
怎么办？
瓶子旁边 要是没有小石 子，乌鸦该怎 么办呢？
乌鸦喝水 聪明的小朋友，请你仿照课 文，编一个在没有石子的情况下 我也能喝到水的小故事。
水渐渐升高 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水 喝着水了。
慢慢
渐渐
你能用“渐渐”说一 句话吗?
读读说说:
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了
。
小树 渐渐 长高了 。
我 会 填 天气 奶奶的病 变暖了。 好了起来。
我
四周
长高了。
安静下来了。
照样子，说一说:
乌鸦把小石子放到瓶子里。 ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。
xǔ
找 到
bàn fǎ
旁 边
fànɡ
许多
jìn
办 法
ɡāo
放 下
进 去
升高
你会读吗？
乌 鸦 办法
到处 旁边
找到 许多
放下
进去
升高
我 会 选：
处 外 小明的笔不见了，在（外 ）面到（处）找。 为 办 这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。 乌 鸟 这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
1、比一比，哪一句更合适。
1、乌鸦把小石子，一个一个地放到瓶子里。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
2、乌鸦把小石子放到瓶子里。
1、瓶子里的水渐渐升高了。
﹏﹏﹏
2、 瓶子里的水升高了。
乌
放
石
喝
瓶
鸦
渐 办法
Байду номын сангаас
我会背
可是，瓶子里 一只乌鸦_____了， 乌鸦看见____ ， ____，瓶口又___,乌 瓶子里______。 到处______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
怎么办？
瓶子旁边 要是没有小石 子，乌鸦该怎 么办呢？
乌鸦喝水 聪明的小朋友，请你仿照课 文，编一个在没有石子的情况下 我也能喝到水的小故事。
水渐渐升高 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水 喝着水了。
慢慢
渐渐
你能用“渐渐”说一 句话吗?
读读说说:
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了
。
小树 渐渐 长高了 。
我 会 填 天气 奶奶的病 变暖了。 好了起来。
我
四周
长高了。
安静下来了。
照样子，说一说:
乌鸦把小石子放到瓶子里。 ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。
xǔ
找 到
bàn fǎ
旁 边
fànɡ
许多
jìn
办 法
ɡāo
放 下
进 去
升高
你会读吗？
乌 鸦 办法
到处 旁边
找到 许多
放下
进去
升高
我 会 选：
处 外 小明的笔不见了，在（外 ）面到（处）找。 为 办 这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。 乌 鸟 这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
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2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
可是 ，水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水，怎么办 呢？
思考：1.乌鸦为什么没 有喝着水？
2.乌鸦喝不着水，它心 里会怎么想？答案：着急，想办法。 2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课
件
乌鸦看见旁边有许多小石 子，想出了一个办法 。
思考：你们知道聪明的小乌鸦 想出了一个什么办法吗？
乌 鸦处找 办旁 许法 方进 高
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
认认字宝宝：
wū yā chù zhǎo
乌鸦 到处 找到
bàn fǎ páng xǔ
办法 旁边 许多
fàng jìn gāo
放 进 高山
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
乌鸦 到处 找到 办法 旁边 许多 放进 高山
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
乌 处渴 高石 找 旁
鸦
办法 进
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一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
思考：乌鸦口渴了，它是怎么找水喝的？
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。
思考：乌鸦到处找水，找到水了吗？ 喝着水了吗？
肯动脑筋想办法.
一个一个石子放,
困难再大也不怕.
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
我会思考：
读了这个故事，我知道这
是一编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
这真是一只聪明的乌鸦！
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
你们喜欢这只 小乌鸦吗？那就用 一句话来夸夸它吧。
小朋友你们知道我是谁吗?
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
认认字宝宝：
wū yā chù zhǎo
乌鸦处 找
bàn fǎ páng xǔ
办法 旁许
fàng jìn gāo
放进高 2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
我 会 读：
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
注意：水是怎样升高的？
答案：渐渐
练一练：用“渐渐”说一句话？
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
读读说说:
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。 小树 渐渐 长高了 。
______。
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
我会背
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
只 （一只） （几只）
zhī
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
石 （石头） （石子）
shí
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
多 （多少） （不多）
duō
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
瓶子里的水___ ______,乌鸦就______。
我会背
一只乌鸦_____了，到处______。
乌鸦看见______ ，瓶子里______。可
是，瓶子里____，瓶口又___,乌鸦
_____。怎么办呢?
乌鸦看见___________，想出
____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶
子里。瓶子里的水_________,乌鸦就
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我会填
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。
我
长高了。
四周
安静下来了。
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
思考：乌鸦喝着水了，它的心情会怎么样？
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
乌鸦乌鸦本事大,
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我 能 读:
喝 渴鸦瓶 乌 法 办 渐石
（鸟）
（为）
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
（右）
我 会 选：
1喝 渴
小弟弟口（ 渴）了，要（ 喝 ）水。
2为 办
这个（ 办）法真好！ 他（为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
我会背
可是，瓶子里
一只乌鸦_____了，
乌鸦看见______ ，____，瓶口又___,乌
到处______。
瓶子里______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ ____，想出____来了。
2016乌新部鸦编版把13小乌鸦石喝子水PP_T_课_ _____地放件进瓶子里。
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
想一想：乌鸦是怎么喝到水的？
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
做事认真、耐心
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
出 （出来） （出去）
chū
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
见 （不见） （少见）
jiàn
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
可是 ，水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水，怎么办 呢？
思考：1.乌鸦为什么没 有喝着水？
2.乌鸦喝不着水，它心 里会怎么想？答案：着急，想办法。 2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课
件
乌鸦看见旁边有许多小石 子，想出了一个办法 。
思考：你们知道聪明的小乌鸦 想出了一个什么办法吗？
乌 鸦处找 办旁 许法 方进 高
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
认认字宝宝：
wū yā chù zhǎo
乌鸦 到处 找到
bàn fǎ páng xǔ
办法 旁边 许多
fàng jìn gāo
放 进 高山
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
乌鸦 到处 找到 办法 旁边 许多 放进 高山
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
乌 处渴 高石 找 旁
鸦
办法 进
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
思考：乌鸦口渴了，它是怎么找水喝的？
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。
思考：乌鸦到处找水，找到水了吗？ 喝着水了吗？
肯动脑筋想办法.
一个一个石子放,
困难再大也不怕.
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
我会思考：
读了这个故事，我知道这
是一编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
这真是一只聪明的乌鸦！
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
你们喜欢这只 小乌鸦吗？那就用 一句话来夸夸它吧。
小朋友你们知道我是谁吗?
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
认认字宝宝：
wū yā chù zhǎo
乌鸦处 找
bàn fǎ páng xǔ
办法 旁许
fàng jìn gāo
放进高 2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
我 会 读：
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
注意：水是怎样升高的？
答案：渐渐
练一练：用“渐渐”说一句话？
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
读读说说:
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。 小树 渐渐 长高了 。
______。
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
我会背
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
只 （一只） （几只）
zhī
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
石 （石头） （石子）
shí
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多 （多少） （不多）
duō
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
瓶子里的水___ ______,乌鸦就______。
我会背
一只乌鸦_____了，到处______。
乌鸦看见______ ，瓶子里______。可
是，瓶子里____，瓶口又___,乌鸦
_____。怎么办呢?
乌鸦看见___________，想出
____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶
子里。瓶子里的水_________,乌鸦就
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
我会填
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。
我
长高了。
四周
安静下来了。
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
思考：乌鸦喝着水了，它的心情会怎么样？
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
乌鸦乌鸦本事大,
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
我 能 读:
喝 渴鸦瓶 乌 法 办 渐石
（鸟）
（为）
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（右）
我 会 选：
1喝 渴
小弟弟口（ 渴）了，要（ 喝 ）水。
2为 办
这个（ 办）法真好！ 他（为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
我会背
可是，瓶子里
一只乌鸦_____了，
乌鸦看见______ ，____，瓶口又___,乌
到处______。
瓶子里______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ ____，想出____来了。
2016乌新部鸦编版把13小乌鸦石喝子水PP_T_课_ _____地放件进瓶子里。
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
想一想：乌鸦是怎么喝到水的？
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
做事认真、耐心
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
出 （出来） （出去）
chū
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件
见 （不见） （少见）
jiàn
2016 新部编版 13 乌鸦喝水PPT课 件