PEP英语六年级上册拓展资料

PEP 小学英语六年级上册辅导资料 Unit 1 How Do You Go There ? 单词短语考点： on foot(走路) by bike(骑自行车) by bus(乘公共汽车) by train(乘火车) by plane 乘飞机 by ship 乘轮船乘轮船 by subway乘地铁 how(怎样) go to school （上学） traffic （交通） traffic light （交通灯） traffic rule （交通规则） bus stop （停车站） wait （等待） stop 停 get to （到达）（到达） Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行灯行句型考点： 【句型精讲】 1. How 引导的特殊疑问句，围绕人们的出行方式展开交际：引导的特殊疑问句，围绕人们的出行方式展开交际： --- How do you + 行为活动？--- I + 行为活动 + 出行方式。

出行方式。

例：A: How do you go to school? B: I usually go to school on foot. 2. How 引导的特殊疑问句，外出问路： --- How can I get to + 目的地？--- You can go + 交通方式。

例：A: How can I get to Zhongshan park? B: You can go by the No. 15 bus. 【重点句型】 How do you go to school?你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。

有时候骑自行车去。

How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？ You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。

Unit2 知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 如何询问对方的出行方式—How do you come (to) ...?课文应用：How do you come to school? 你们怎么来学校的？句型结构：How do you come (to) + 地点？重点解析：how: 意为“怎样”，用来询问做事情的方式，位于句首，引导特殊疑问句。

do: 助动词，帮助构成疑问句，无实际意义。

come(to) + 地点：如果come后面所接的词为副词，则要省略介词to，如come here(来这儿)。

生活实例：大熊貓Tuantuan来到了北京，它是怎么来的呢？让我们来看一看吧！How do you come here? 你怎么来这儿的？By plane. 乘飞机。

知识拓展：怎样询问他人的出行方式How does he/she come (to) + 地点?例如：How does she come to the park? 她怎么来公园的？How do they come (to) + 地点?例如：How do they come to the bus station? 他们怎么来公共汽车站的？知识链接：含有how的特殊疑问句小结2. 频度副词大家庭课文应用：Usually, I come on foot. 通常，我走路来。

如果朋友问你“你多久出去旅游一次？”，你要怎么回答呢？答案可以有很多种：一个月一次、经常旅游有时旅游等。

这就需要用到频度副词，如always总是，usually通常，often经常，sometimes有时，never从不等。

在本课中出现了副词家族中的一个很常见的成员——频度副词。

频度副词又称频率副词，用来表示事情发生的频率，即某事多长时间发生一次。

A Let’s talk知识详解拓展点1. Mrs的用法课文应用：Good morning, Mrs Smith! 早上好，史密斯老师！Mrs是对已婚妇女的称呼，意为“太太；夫人”，用于已婚女子的夫姓前。

Unit 1 How can I get there?1. 名词: science 科学 museum 博物馆 bookstore 书店 cinema 电影院 hospital 医院 crossing 十字路口2. 动词: turn 转弯3. 副词: left 左 right 右 straight 笔直地4. 短语: post office 邮局1. 名词: sir 先生 restaurant 餐馆 pizza 比萨饼 street 大街;街道 GPS 全球(卫星)定位系统2. 动词: ask 问 feature 特点 get 到达 gave(give 的过去式) 供给;交给 follow跟着tell 告知3. 形容词: interesting 好玩的 Italian 意大利的 far 较远的1. — Where is the cinema? 电影院在哪儿?— It ’ns e xt to the bookstore. 紧挨着书店。

2. How can we get there?我们怎么到那儿?3. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.到书店左转。

然后到医院右转。

留意:要留意介词的固定搭配。

Turn left/right at the … 到……左/右转。

Get off at the … 在……下车。

一、核心词汇二、了解词汇三、核心句型It’s on the left/right.在左/右边。

Walk/Go straight for …minutes.步行/直走……分钟。

It’seast/west/south/north of the …在……东/西/南/北边。

It’sfar from the …距离……远。

四、了解句型1.Is there a …?……有……吗?拓展: there be 句型(1)主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)”,其根本句型为“There+be 动词+名词+介词短语+其他.”There is a football under the chair. 椅子下面有一个足球。

Unit2 拓展阅读
如果你梦想周游世界，那么南极洲会是一个不错的选择。

南极洲是世界上唯一没有人定居的大陆，常年被冰雪覆盖，气温全球最低。

如果你想去南极洲看企鹅，该如何去呢？
思考题：
1. Which city is near to the Antarctica?
2. What will you do if you get to the Antarctica?
参考答案：
1. Ushuaia
“southernmost”是解答本题的关键信息。

根据文章内容可知，Ushuaia是阿根廷最南边的城市，从这里可以乘船到南极，由此可知它离南极比较近。

2. 略
文章译文:
你如何到达南极洲？
首先，你可以乘出租车去你所在城市的机场。

然后，你可以乘飞机去布宜诺斯艾利斯。

它是阿根廷的首都。

接着，你将乘火车去另一个城市——乌斯怀亚。

它是阿根廷最南边的城市。

最后，你可以乘船去南极洲。

这真是一个漫长的旅程。

记住带上你的羽绒服。

祝你旅途愉快。

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人教版 (PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit1How can I get there ?一、主要单词：museum 博物馆bookstore 书店cinema 电影院turn 转弯hospital 医院left 向左post office邮局science 科学right 向右straight 笔挺地crossing 十字路口二、习惯语搭配：post office 邮局science museum 科学博物馆pet hospital 宠物医院Italian restaurant 意大利餐馆Beihai Park 北海公园Palace Museum 故宫博物院go straight 直走turn right/left 右 /左转next to 挨着in front of... 在 ...前方near the park 在公园邻近on Dongfang Street 在东方大街上三、习用表达式：Unit 2 Ways to go to school一、主要：by 乘bus 公共汽on foot 步行plane 机taxi 出租ship（大）船subway 地train 火slow 慢的stop 停下always 是，向来usually 往常often 常sometimes 有候never 素来不二、搭配：by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry自行 /乘公共汽 / 机 /地 /火 /船 /出租汽 /渡bus 乘 57 路公共汽on foot 步行slow down 慢下来pay attention to 注意traffic lights 交通讯号灯look right 向右看cross the road横穿路get off下at home 在家traffic rules 交通get to 抵达get on 上be far from⋯表示离某地Excuse me打搅一下Follow me, please! 请随着我！四、公式化句型：1、问路的句型及其答语：问句： Where is the + 地址？···在哪儿？答语： It’s + 表示地址的词语。

Unit5 拓展阅读同学们，你们知道蓝精灵吗？在森林的深处，生活着一群无忧无虑、快乐的小精灵，他们浑身蓝色，所以被叫作蓝精灵。

蓝精灵住在自己村子的蘑菇屋里，蓝爸爸、蓝妹妹、笨笨、乐乐等使蓝精灵村每天都充满欢声笑语。

下面我们就来了解一下蓝精灵家族吧。

根据短文回答以下问题：1. What does Fengfeng do?2. What is Tongtong’s job?3. Who is your favourite Smurf? Why?参考答案：1. He is a tailor.根据Fengfeng这一文本框里的“Fengfeng is a tailor”可知，他是裁缝。

2. He is a reporter. 根据Tongtong这一文本框中的“Tongtong is a reporter”可知，他是记者。

3. 略。

文章译文：蓝精灵家族农农：农农的英文名字是Farmer Smurf。

他在农场工作。

他经常步行去上班。

他负责收割庄稼。

蓝妹妹：蓝妺妺是蓝精灵村庄的一个女孩儿。

她很漂亮。

她喜欢穿一件白色的连衣裙和一双白色的鞋子。

蓝爸爸：蓝爸爸大约542岁。

他是蓝精灵村庄的领导者。

他在实验室工作。

他是一个科学家。

缝缝：缝缝是一个裁缝。

他擅长做衣服。

他经常给蓝妹妹做漂亮的连衣裙。

婪婪：婪婪的英文名字是Greedy Smurf。

他十分喜欢吃。

他经常从蓝精灵厨师那里偷热烫烫的蛋糕。

童童：童童是一个记者。

他为蓝精灵村庄报道新闻。

他经常在村庄周围逛，并试图找到一些新闻来报道。

画画：画画的英语名宇是Painter smurf。

他是一个极好的画家。

他非常喜欢绘画。

而且他的画很逼真。

pep小学英语六年级上册复习资料PEP小学英语六年级上册复习资料随着小学六年级上册英语学习的逐渐结束，孩子们即将迎来期末考试。

为了帮助孩子们更好地复习，本文将提供一些PEP小学英语六年级上册的复习资料，希望能对孩子们的学习有所帮助。

一、基础词汇复习在六年级上册的学习中，孩子们已经掌握了一定的英语词汇量。

在复习过程中，可以通过词汇卡片的方式进行记忆。

将单词写在卡片上，一面写英文，一面写中文，然后将卡片翻过来，通过读英文来回忆中文的意思。

可以通过这种方式来巩固词汇。

二、语法知识复习除了词汇外，语法知识也是英语学习中非常重要的一部分。

在复习过程中，可以通过做一些语法练习来加深对语法知识的理解。

例如，练习使用动词的不同时态，练习使用不同的句型结构等等。

通过这些练习，可以帮助孩子们更好地掌握语法知识。

三、听力训练在六年级上册的学习中，听力训练是非常重要的一环。

通过听力训练，可以提高孩子们的听力理解能力，帮助他们更好地理解英语的听力材料。

可以通过听录音并回答问题的方式来进行听力训练。

还可以通过听故事、听对话等方式来提高听力技巧。

四、口语练习口语练习是英语学习中非常关键的一环。

通过口语练习，可以提高孩子们的口语表达能力，培养他们的英语口语思维。

可以通过角色扮演、对话练习等方式来进行口语练习。

还可以通过与同学或老师进行英语对话来提高口语水平。

五、阅读理解阅读理解是英语学习中非常重要的一项技能。

通过阅读理解练习，可以帮助孩子们提高阅读理解能力，培养他们的阅读习惯。

可以通过阅读短文并回答问题的方式来进行阅读理解练习。

还可以通过阅读故事、文章等来提高阅读理解能力。

六、写作训练写作是英语学习中培养孩子们语言表达能力的重要环节。

通过写作训练，可以提高孩子们的写作能力，培养他们的写作思维。

可以通过写日记、写作文等方式来进行写作训练。

还可以通过与同学或老师进行英语写作交流来提高写作水平。

以上是对PEP小学英语六年级上册的复习资料的介绍。

Unit3 拓展阅读Tom的奶奶已经九十多岁了，记性不太好，最近她又多了一个称号“Granny Tomorrow”，究竟是怎么回事呢？我们一起来读短文找答案吧！思考题1. Why is Lily Smith called “Granny Tomorrow”?_____________________________________________________________________ 2. If you are Tom, what are you going to do when you are with your grandma? Will you cook meals for her, will you wash the clothes for her, or will you talk with her and enjoy the sunshine with her?_____________________________________________________________________ 参考答案：1. Because she has got a bad memory and she always says she is going to do something tomorrow. 由第一段的最后一句和第二段的第二句可知，Tom的奶奶因为年纪大，记性不好，总是说她明天要做一些事情，所以大家都叫她“Granny Tomorrow”。

2. 略。

（言之有理即可）文章译文：史密斯奶奶是我的邻居。

她是汤姆的奶奶。

她的名字是莉莉·史密斯，但是最近她获得了一个新名字“明天奶奶”，因为她总是说她打算明天要干点什么。

史密斯奶奶96岁了。

她很健康，但是最近她的记性不好。

她总是忘记事情。

每天早上，她的儿子为她做早餐，然后她把它吃光。

接着她会说，“我打算明天吃早餐。

”早餐之后，她喜欢在花园周围散步，浇浇花。

PEP六年级上册英语复习资料PEP六年级上册英语复习资料大全六年级是小学英语复习的重要阶段，为帮助同学们更好复习，店铺为大家分享小学六年级英语复习重点资料如下，一起来看看吧!重点：when 什么时候 where哪里 what什么 who 谁 how 怎样 why 为什么 which 哪一个例子：1.—How can I get to the zoo? 我怎样去动物园?--You can ride a bike there. 你可以骑自行车去那里。

2.—Why do you go to school on foot? 为什么你走路去学校?--Because my home is near. 因为我的家比较近。

3.—Where are you going after lunch? 中饭后你打算去哪里?--I’m going to the bookstore. 我打算去书店。

4.—When are you going? 你什么时候去?--I’m going at 4 o’clock. 我4点钟去。

5.—What are you going to do? 你打算去做什么?--I’m going to play football. 我打算去踢球。

6.—Who are you going to play with? 你打算和谁一起玩?--I’m going to play with Tom. 我打算和TOM一起玩。

7.—Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节?--I like spring best. 我最喜欢春天。

单词：Unit 1on foot(走路) by bike(骑自行车) by bus(乘公共汽车) by train(乘火车) by plane乘飞机 by ship乘轮船 by subway乘地铁 how(怎样) go to school(上学) traffic(交通) traffic light(交通灯) traffic rule(交通规则)bus stop(停车站) wait(等待) stop 停 get to(到达) Unit 2library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) science museum科学博物馆 supermarket超级市场 bank 银行 excuse me 对不起 where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与…相邻) turn right (向右转) turn left(向左转) go straight(笔直走) north 北 south 南 east 东 west 西 then (然后)Unit 3today 今天tomorrow明天tonight今晚weekend 周末next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) take a trip去旅行 read a magazine读杂志 go to the cinema 去电影院 visit grandparents看望祖父母 play sports 做运动 read books读书 clean my room 打扫房间 theme park 主题公园the Great Wall 长城comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) magazine杂志 dictionary字典 buy(购买) Unit 4hobby(爱好) ride --riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水) play —playing the violin(拉小提琴) make—making kites(制作风筝) collect—collecting stamps(集邮) live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(读，看) Unit 5singer(歌唱家，歌手) writer(作家) actor(男演员) actress(女演员) artist(画家) TV reporter(电视台记者) student学生teacher 教师dancer 舞者doctor 医生nurse护士driver司机farmer农民engineer(工程师) accountant(会计) policeman(男警察) salesperson(销售员) cleaner(清洁工) work(工作)Unit 6rain(雨) cloud (云) sun(太阳) stream(河，溪) vapour水蒸气come from(来自，从…来) seed(种子) soil(土壤) sprout (苗，芽) plant(植物，种植)句子：1.--How do you go to school? 你怎样去学校的?--My home is near. Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike.我的家很近。

一、背诵本学期学过的句子：◆Where is the cinema, please? It’s next to the hospital. ---- 问地点Where is your home? My home is near the post office.Where are you going this afternoon? I am going to the bookstore.Where does the rain come from? It comes from the clouds.Where are you going? I am going to the sky.◆How do you go to school? I go to school by bike. -----问交通方式How do you go to Canada? I go by plane.How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus. -----问路How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left.How do you do that? ----问种植◆What are you going to do this evening? ----- 问做什么I am going to the cinemaWhat are you going to do on the weekend?I am going to visit my grandparents this weekend.What are you going to do after school?I am going to buy a pair of shoes in the shoestore.What is your hobby? I like collecting stamps. --------问喜好What does your mother do? She is a TV reporter. ------问职业What should do you then? ------- 问种植◆When are you going? I am going at 2 o’clock. -----问时间◆Who are you? I am little water drop. ----问谁◆Which floor? The fifth floor, Room 5A. ----问哪一层二、单词分类交通方式：by bus, by train, by subway, by ship, by plane, by car, on foot文具书籍：dictionary, newspaper, comic book, post card职业：singer, writer, TV reporter, actor, actress, engineer, accountant, salesperson, policeman, policewoman，artist, cleanerV-ing形式：riding a bike, collecting stamps, diving, making kites, playing the violin 第三人称单数形式：lives，teaches, watches, goes, does, doesn’t公共场所：library，post office, cinema, hospital, science museum, bookstore方位：east, west, south, north, turn left, turn right, go straight交通灯; red light, yellow light, green light自然：sun, cloud, rain, vapour, stream种植：seed, soil, sprout, plant三、不定冠词a和an 的用法a 用于辅音因素开头的单词前，an用于元音因素开头的因素前如：a singer, a writer, a policeman ,a salesperson记住本学期出现过的用an 的单词：an actor , an actress, an English book, an artist, an accountant, an engineer, an orange, an old woman四、人称代词和物主代词I（我）—my（我的）you（你）—your（你们的）we（我们）—our（我们的）he(他)—his （他的）she（她）—her（她的）it（它）—its（它的）they（他们，她们，它们）—their(他们的，她们的，它们的)五、介词的用法ually I go to school on foot, sometimes I go by bike.2.Wait for the sprout. Wait for the flower to grow.3.See you at two o’clock.4.Go straight for five minutes. Then turn left.5.It on the left.6.Get on/ off at the post office.六、用动词的适当形式填空1.like或者likes后面直接跟动词的ing形式I like making kites.He likes collecting stamps.2.want to 跟动词原形I want to buy an English book in the bookstore.I want to be a science teacher one day.3.can后跟动词原形She can play the violin.I can play basketball.4.be going to 后跟动词原形(不要管是什么人称)What are you going to do on the weekend?I am going to visit my grandparents this weekend.John is going to buy a pair of shoes in the shoe store.。

Unit6 拓展阅读
思考题：
1. If you press Button 2, how will Tim feel and what will he do?
_____________________________________________________________________ 2. 同学们，文章最后一句给我们提了一个问题，你们能回答吗？
参考答案：
1. He will be sad. He will cry for 3 minutes. 根据文中的“When you press Button 2, he will be sad”以及“He will cry for 3 minutes”可得到答案。

2. 略。

文章译文：
聪明的蒂姆
蒂姆是一个新机器人。

他个子矮，但很强壮。

他十分聪明。

他有5个按钮。

当他处于不同的感觉模式时，他会改变脸的颜色。

当你按按钮1时，他会高兴。

他的脸会变成橙色。

他会唱歌和跳舞。

当你按按钮2时，他会伤心。

他的脸会变成蓝色。

他会哭3分钟。

当你按按钮3时，他会生气。

他的脸会变成红色。

他会用生气的声音问：“为什么？为什么？为什么？”当你按按钮4时，他会害怕。

他的脸会变成绿色。

他会说：“救命！救命！救命！”当你按按钮5时，你猜会发生什么呢？
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精心整理人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit1Howcan I getthere? 一、主要单词:museum 博物馆bookstore 书店cinema 电影院turn 转弯:sciencemuseum talianrestaurantExcuseme 打扰一下 1Whereisthe+nexttothebookstore,nearthehospital/postoffice,overthere,I t’s+表示地点的词语。

它···。

2Howcan+主语+get(to)+the+Canyoutellmethewayto+Whereis+Whichisthewayto+Turn+方向+表示地点的介词短语。

atthecinemaatthecornernearthepostoffice...Whereisthecinema,please?I t’snexttothehospital.它与医院相邻。

Turnleftatthecinema,thengostraight.I t’sontheleft.在电影院向1、Whereisthemuseumshop?博物馆商店在哪里？I t’snearthedoor.他在门附近。

2、Whereisthepostoffice?邮局在哪里？I t’snexttothemuseum.它与博物馆相邻。

3、Whereistherestaurant?餐馆在哪里？I t’snexttothetheparkonDongfangStreet.它与东方街上的公园相邻。

Unit2Waystogotoschoolby乘bus公共汽车onfoot步行plane飞机taxi出租车ship subway地铁train火车slow慢的stop停下always usually通常often经常sometimes有时候never从来不,永不Wait Hooray I see.绿灯行Stopataredlight红灯停Waitatayellowlight1Howdoyoucome(to)+2、如何用must某人+must++.···必须···。

单词听写1. 步行________2. (表示方式)乘(prep.) ________3. 公共汽车(n.) ________4. 飞机(n.) ________5. 出租车(n.) ________6. (大)船(n.) ________7. 地铁(n.)________ 8. 火车(n.)________9. 慢的(adj.)________ 10. 减少；降低(adv.)________11. 慢下来________ 12. 停下(v.)________单词听写答案1. on foot2. by3. bus4. plane5. taxi6. ship7. subway8. train9. slow 10. down 11. slow down 12. stopUnit 2 达标检测卷时间：40分钟满分：100分听力(30分) 笔试(70分)总分题号一二三四五六七八九十十一得分第一部分听力(30分)一听录音，按听到的顺序为以下图片排序。

(5分)() () () () ()二听录音，判断以下图片是(T)否(F)与听到的内容相符。

(5分)() () () () () 三听对话，判断下列句子是(T)否(F)与对话内容相符。

(10分)() 1. The traffic light is red now. Please stop.() 2. He can ride a bike to the hospital.() 3. She often goes to work by subway.() 4. She goes to Qingdao by ship.() 5. He drives a car to school. He must drive slowly.四根据所听短文，填写字母，完成表格。

(10分)TomJennyDannySamLucyA＝always U＝usually S＝sometimes N＝never第二部分笔试(70分)五读一读，判断下列单词中画线部分的发音是(T)否(F)相同。

PEP小学英语六年级上册第三单元教案——拓展知识面，开阔视野开阔视野在PEP小学英语六年级上册第三单元教案中，老师不仅仅是要教授学生英语知识和技能，还强调要拓展学生的知识面和开阔视野。

这是因为，现在的世界是一个高度信息化社会，随着全球化的发展，国际间的交流和竞争日益增加，培养学生国际化视野和跨文化交流能力已经成为教育的重要目标。

在教案中，老师通过多种渠道和方式，帮助学生学习和了解英语不仅仅是语言表达，而且是一个包括文化、生活方式、价值观等多方面的综合体系。

老师为学生介绍了英语国家的文化习俗和传统节日。

比如，学生通过学习英文歌曲《We Wish You a Merry Christmas》了解了圣诞节的起源、庆祝方式和节日习俗。

通过观看英文动画片《Halloween》学习了万圣节的来历和庆祝方式。

老师还根据学生的兴趣和特点，向他们介绍了英语国家的运动、娱乐活动和经典文学作品。

比如，学生通过观看英超足球比赛和CCTV-5的英超专题了解了英国足球文化和足球比赛的规则和流程。

通过学习奥斯卡金像奖的历史，了解了好莱坞电影产业和电影制作的全过程。

老师还向学生介绍了英语国家的名人和历史文化名胜，通过展示英国莎士比亚剧作《罗密欧与朱丽叶》、美国白宫和纽约自由女神像等文化景观的图片和视频，让学生了解和感受英语国家的美丽和历史文化。

老师通过寓教于乐的方式，培养学生英语语言和文化意识的同时，也鼓励他们发掘自己的创造力和想象力。

比如，在学习动物的英语单词和特征时，老师让学生围绕着一个富有创意的课堂游戏，设置了三个不同的情境：在动物园、在山林和在家中。

学生根据游戏情境，自由交流、表演和创造有关动物的故事和角色，把学习过程融入了学生真实的生活和情感。

在教案的总结和反思环节，老师通过多种评估方式，了解学生对英语课程的认知和反馈，了解教学效果和需要改进的地方。

这样，不仅帮助学生适应英语学习的需要，还促进了教师的优化和改进。

教师通过PEP小学英语六年级上册第三单元教案，不仅是让学生掌握了英语语言知识和技能，更是让学生了解和尊重多元文化和价值观念。

Unit 1 How can I get there?课时1Let’s try & Let’s talk教学目标：1.能听、说、认、读单词“ask, sir”。

2.能在日常交际中询问别人某物在哪里，并能做出相应的回答，即能够灵活使用句型“Where is…?”“It’s+方位介词/介词短语”。

3.能完成“Let’s try”部分的听力任务。

4.能听、说、认、读句型：“Where is…?”“I want to…”“It’s…”“Whata great museum！”。

5.提高学生合作学习的能力。

教学重点：1.能听、说、认、读单词“ask, sir”。

2.灵活运用句型询问别人某物的具体位置，并能做回应。

教学难点：1.能在日常交际中询问别人某物在哪里，并能做出相应的回答，即能够灵活使用句型“Where is …?”“It’s+方位介词/介词短语”。

2.能、听、说、认、读句型“Where is …？”“It’s+方位介词”“I want to …”“What a great museum!”。

教学准备：人物头饰、单词卡片、教学光盘教学过程：Step 1: Warm-up城市设计师。

同学二人一组，一人边问边摆放建筑，一人自己设计建筑的位置，老师给每个小组一张一样的小纸条，纸条上用英语描述着建筑的位置，同桌小组一边问答，一边讨论位置，看看哪个小组最先将城市建好。

Step 2: Presentation1. Sing the song “Where is the hospital?”，带动学习英语的氛围。

2.介绍“Let’s talk”部分的背景，并准备播放听力。

Wu Yifan and Robin are in the museum. They are looking for museum shop and post office. Let’s see what's going on.播放听力，听第一遍时，跟读录音，模仿听力中的语音语调，做到准备发音，听第二遍时，思考以下问题：(1) Where is the museum shop? What does Wu Yifan want to buy?(2) Where is the post office? Why does he want to find the post office?播放第三遍听力，学生回答出提出的问题，并思考对话的大概意思。

Unit4 拓展阅读
根据短文回答问题。

1. Where is Peter from?
2. What is Peter like?
3. What are Peter’s hobbies?
4. Do you like Peter?
参考答案：
1. He is from America.
2. He is tall and strong, and he is handsome.
3. He likes reading books and playing football.
4.（根据实际情况回答即可）Yes, I do. /No, I don’t.
文章译文：
我的新笔友
我有一个来自美国的新笔友。

他的名字是彼得。

他是一个高中生。

他是一个帅气的男孩，又高又壮。

他喜欢读书和踢足球。

他学习很好。

而且他也喜欢帮助别人。

他能用手和脚爬墙。

他发明了一个叫“蛛网发射器”的工具。

当有人有危险时，他能用这个工具救他或她，就像一只蜘蛛一样。

他很酷，不是吗？
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