李开复语录：创业关键是创造用户价值

李开复的名言1、人不是因为了不起才有理想，而是因为有理想才了不起。

——李开复2、有胸怀才会有成功，因为胸怀才能容，能容才能聚众，聚众才能兴业。

——李开复3、机会远比安稳重要，事业远比金钱重要，未来远比今天重要。

——李开复4、我的座右铭：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。

”——李开复5、思考比传道更重要，观点比解惑更重要，创业也需要这样的理念。

——李开复6、接受你所不能改变的，并改变你所不能接受的。

——李开复7、那些敢于去尝试的人一定是聪明人，只有那些不敢尝试的人才是绝对的失败者。

——李开复8、每一扇机遇之门，都有一个守门人，石沉大海却不代表徒劳无功。

——李开复9、我们所有的遭遇，必有其道理，或许这个灾难是一个“因”，是让自己学习成长的机会。

好比生病可能点醒我们应该活得更健康；受苦使我们更珍惜美好的日子；无助让我们学会接受不能改变的事情；面临死亡能教会我们分辨哪些是真正重要的事情。

——李开复10、做事情，亲和很重要。

——李开复11、更糟糕的是，如果你恢复从小被培训的零和思维，想把别人比下去，那你就没有希望了。

因为，我们重视的不仅仅是创新、成果，更需要团队合作的精神。

——李开复12、成功就是成为最好的你自己。

——李开复13、被动就是弃权，不去解决也是一种解决，不做决定也是一个决定，消极的解决和决定将使你面前的机会丧失殆尽。

——李开复14、只有那些不懈努力，善于把握自己，用于迎接挑战的人才能取得真正的成功。

——李开复15、加强自己的优点，并管理自己的缺点。

从成功里获得自信，从失败里增加自觉。

——李开复16、一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的。

——李开复17、我理解，苹果的平等、自由、民主的风气固然好，但是，公司还是需要一个有战略眼光的决策者，需要一个核心人物来维护公司的文化。

——李开复18、我手上有五张王牌是Google给的，另外八张不是我的命运，而是我的选择，如果我下面八张拿好的话，这牌就很好打了。

李开复：给世界最大改变的人就是创业者“抛开现在的地位、资金、人脉不谈，让您来重新创业的话，您会选择一个什么样的项目？”这是在刚刚过去的“潘谈会”上的一个问题。

在这个创业最好的时代，一些人选择创业，一些创业成功的人选择服务创业。

正如潘石屹，正在倾力推广其SOHO 3Q平台。

根据其官方简介，SOHO 3Q是SOHO中国发布的最新产品，SOHO 3Q提供了一个现代化的共享办公空间，与现有的传统办公室不同，它是移动时代的办公。

在SOHO 3Q你可以：只租一个星期或一个月，只租一张办公桌或一间办公室。

你可以随时随地用手机预约、付款，享用WIFI、复印打印、咖啡等服务，只需要带着手机和电脑来工作。

当然，潘石屹说如果重新创业，他会选择互联网教育。

正如李开复，20多岁继续做工程师，30多岁开始服务创业者。

“其实我从年轻的时候一直到今天都对科技抱着特殊的梦想，所以我从小一直确定要做科学家、工程师，这个是一直不改变的。

只是年纪大了以后，也许到了35岁以上，我的感觉就是真的有一批人从骨子里就是创业者，我觉得给世界最大改变的人就是创业者，但我并不觉得我是一个骨子里就有狼性的创业者，我们这些不见得适合做创业者的人应该做服务创业者。

”而在李开复看来，年轻人创业，要聚焦，要有抗压能力、学习能力、执行能力，要顺势而为。

1、年轻人创业，想一起创业非常困难，因为各有主见，怎么才能融合到一块儿？李开复：其实我觉得是一个梦想，让一群人能够结合在一起。

如果这些人有一个最终的理想，就像我们看《中国合伙人》这部电影里面，几个创始人，彼此骂、吵，不同意，摔椅子都曾发生，但是他们的理想是中国的强大，还有走下去的必要性，让他们结合在一起，让他们创造这个奇迹。

比较务实谈一下，中国创业跟美国创业还是有比较大区别：在美国，我们一般看到的是几个创始人，他们在一起有非常好的平衡；我们国内创业大多数是一个老大，大家跟着老大的魅力、魄力、理想跟着他打拼。

2、对于那些“我做的东西是前所未有的商业模式，做这个事就是为了改变全世界”的想法，怎么来做？李开复：需要聚焦。

李开复做最好的自己经典语录1、如果遭遇苦难或挫折，要学着把挫折转换成动力，而不是一遇到困境就躲在阴暗的角落里怨天尤人，更不要在需要立即行动的时候犹豫不决。

2、美国一位大企业家曾这样建议："年轻人需要多犯错，因为错误是事业发展的最好燃料，错误可以让你懂得如何扭转逆境。

我们只要学会如何不再犯同样的错就可以了。

坚持这样的原则，你会比那些保守的人更容易取得成功。

"3、当知道机遇来临的时候，要积极把握；当尚未看到机遇的时候，要时刻准备。

4、成功=价值观态度行为，最重要的人生态度包括积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀等六种，将正确的价值观和人生态度应用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等六种最基本的行为方式中。

5、远离消极被动：不要盲目听信人言，应冷静辨析、积极求证；不要让事情找上你，应主动对事情施加影响；不要习惯性地同意或追随别人，应当学会"有主见"；不要说"我办不到"，要积极去尝试；用语言有意识地训练自己。

6、衡量成功的最根本的标准是：是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得最大的`快乐。

7、每一个人都有自己的特长和潜质，在多元化成功的模型中，只要主动选择，每个人都有成功的机会。

8、有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。

9、想取得成功，就要首先"做最好的自己"。

换言之，成功就是按照自己设定的目标，充实地学习、工作和生活，就是始终沿着自己选择的道路，做一个快乐的、永远追逐兴趣并能发掘出自身潜能的人。

10、多元化成功是让每一个人发挥自己的兴趣和特长，从而发掘出自己的全部潜力，同时也能让社会保持健康、和谐的状态，让社会成员体验到最大的幸福。

"做最好的自己"是通向多元化成功的必然途径。

11、片面追求成绩或名利、限定成功方向的做法是典型的一元化成功模式，既会让许多人失去正确的奋斗方向，也无法让社会中绝大多数成员体会到真正的快乐和幸福。

李开复关于成功的十个箴言李开复，作为中国最著名的人工智能科学家之一，同时也是全球领先的IT技术专家和成功的企业家。

他的成功之路不仅仅是依靠了个人天赋和能力，更是靠着坚定的信念、高标准的要求和不断的创新精神。

今天，我们将介绍李开复关于成功的十个箴言。

1. 直面现实，不断自我反思李开复坚信：一个人如果不能直面自己的问题和现实，就无法取得真正的成功。

成功的路上，每个人都会遇到挑战和困难，这是不可避免的。

但是，只要我们敢于直面现实，通过不断地反思和调整，就能够慢慢地跨越一个个障碍，最终实现梦想。

2. 快速行动，不断尝试李开复提醒：不要因为害怕失败或者担心做错事情而停滞不前。

相反，我们应该不断地快速行动，尝试着去实践自己的想法。

只有通过不断的尝试和实践，我们才能够找到适合自己的路，并最终取得成功。

3. 学会迎接变化李开复认为：时刻准备着迎接变化是取得成功的关键之一。

我们生活的世界不停地在变化，变化的速度也在不断加快。

只有学会适应变化，才能无惧风雨，乘风破浪。

李开复也经常提醒自己，不要停留在自己的“舒适区”，要不断地挑战自己，突破自己的边界。

4. 不怕失败，敢于尝试李开复的成功之路充满了失败和挫折。

但是，他从未因为失败而沮丧或者放弃。

相反，他总是敢于尝试，不怕失败。

因为他知道，只要不断地尝试，就有机会找到正确的方向，最终实现目标。

5. 追求卓越，有所作为李开复相信：追求卓越是每个成功者的重要品质之一。

如果我们只是做着平庸的事情，那么我们就很难有所作为。

要取得真正的成功，我们必须要追求卓越，在自己擅长的事情上不断努力，成为行业的领袖和佼佼者。

6. 学会创新，不断进化李开复的观点是：创新是推动人类进步的最强力量之一。

只有不断地创新，我们才能够保持自己的竞争力，实现突破性的发展。

他鼓励我们要勇于创新，不断进化，让自己的灵感成为未来发展的契机。

7. 保持激情，坚持不懈成功的路上不断有挑战和困难，但是只有保持激情并坚持不懈，才能够克服这些难关。

李开复:有用的创新更重要我在《做最好的自己》一书中就曾经提到过，“创新固然重要，但有用的创新更重要”。

在这个科技发展一日千里的时代里，人人都在谈创新。

但是，什么才是最好的创新?什么才是真正能改变人们生活的有用的创新?一个人，一个企业该如何获得持续创新的动力，该如何增强自己在创新，特别是有价值创新方面的综合实力呢?什么是最好的创新?很多人仅把创新理解为科学技术领域的创新。

其实，创新有很多种。

创新可以是一个新颖而有效的商业模式，可以是一种新的管理模式，也可以是文学艺术领域里一次开创性的实践，甚至可以是家居生活中的一个新鲜而有趣的创意……简单地说，创新就是在知识积累和生活、工作实践的基础上，由一个新颖的创意产生出来的。

对人们有用，同时又具备可行性的一种创造性活动。

所以我们说，新颖、有用和可行性是创新之所以为创新的三大要素。

新颖是创新的必备要素。

但是，新颖并不意味着，每一次创新都是一种开天辟地式的革命，或者是对已有知识领域的全面颠覆。

像相对论那样具有革命意义的理论成果，诚然是创新的一种。

但实际上大部分的创新，是在某个较小的范围内，用新颖的思考方式，通过前人未经留意的视角来观察和解决问题的。

这种新颖的思考方式也不见得是前所未有的，而很可能是从别的领域借用的。

这样的创新离我们的生活更近，其价值不可低估。

比如说，微波炉是美国科学家斯宾塞发明的。

他原本是电子管技术领域的专家，二战期间，斯宾塞在测试新的磁控管技术时，偶然发现，口袋里的巧克力会因为接近磁控管而融化。

这桩看似意外的事件让斯宾塞联想到，如果磁控管的微波加热原理可以应用到家庭，是不是就能用类似的装置来实现食品的快速加热呢?微波炉就是在这样一种偶然情况下诞生的。

我们除了赞叹斯宾塞敏感的洞察力和跨越式的思维方式以外，也应当想到，仅仅通过把一个领域里的经验应用到另一个原本不相干的领域里，就完全有可能获得一个出色的创意，并完成一次伟大的创新。

我们可以把这种创新称之为经验转移型的创新。

李开复谈创新思维2（上）创新的要素是什么What are the key elements of innovation第⼀我想毫⽆疑问的No doubt the first thing we have to mention我们谈到创新When we talk about innovation⼀定要创新颖的东西We have to create something new and unique很多⼈误解了Many people misunderstood this point新颖不代表的Unique does not mean你要发明⼀个相对论That you have to invent the才是新颖Theory of relativity to be unique所以我认为最好的创新者So what I think that an innovator他是⼀个既有新颖想法的⼈Is someone with unique ideas能够知道Someone who can understand the理解⽤户和他们需要和价值Need and value of his users并且他是⼀个实践者In the meantime he has to practice his ideas这⾥我⼀共列了五种不同的I have listed here five different kinds of elements创新之路的过程中That is important during the process of innovation必须要能够执⾏的五个特点That has to be carried out during the process第⼀个洞悉未来First is vision for the future第⼆个是打破陈规Second is breaking down conventions第三常造成的⼀个误解就是说The third is the misconception that每⼀个创新都是很难的Innovation is extremely as difficult as像相对论⼀样难The invention of the theory of relativity但是有时候But sometimes⼀个简单的创新会更美A simple innovation has its own beauty我想请在座的九位I would like to ask all nine of you sitting here to拿起⾯前的纸pick up the piece of paper in front of you画九个圈排成三⾏Draw 9 circles and line them up in 3 rows现在我要请你们做的是Now I would like you to能不能够把笔放下去Pickup your pen连续地画四条直线Continuously draw 4 straight lines然后覆盖这九个点And cover all nine points给你们⼀分钟试试看I'll give you one minute请孔同学来解⼀下这个问题Now let's have Student Kong to show this to us 对了Okay我记得我⼩时候I remember when I was little我的⽗亲在⼏个孩⼦⾯前My dad gave us kids a question出了⼀个脑筋急转弯的问题A mentally challenging question给你六个⽕柴棒You are given 6 matches希望你能做成四个And you are asked to make that into four⼀模⼀样⼤⼩的三⾓形Exactly same-sized triangles然后他说这个问题解不出来的He told us it is almost impossible to do⾮常困难Very difficult现在我们来玩玩这个游戏Now let's play this same game这个问题应该是难不倒你们的And I don't think it is too hard for you guys我们试试看Let's give it a try⾮常好Very good我相信你们做这个问题稀松平常I believe this problem is a small dish for you你想想看⼀个五岁的⼩孩But when you think a 5-year-old child解决了⼀个很困难的问题He solved a very difficult problem所以给我带来了⼀种⾃信It gave me confidence所以我认为什么事情不确定的时候So I think whenever there is uncertainty不如试试看试试看你就会实践You should try实践之后你可以从中学到理解You'll learn from trying下⾯我们想做的Now the next we want to do是⼀个实践Is an experiment刚才我们谈到了我来试试看We mentioned just now that we will give it a try现在就请三组同学Now let's have three groups of students要请你们做⼀个有趣的游戏You will be asked to try an interesting game下⾯我们想先放⼀段视频Let's start by watching a video clip来让你们看⼀看It is to show you⽤什么样的题⽬What kind of questions来挑战你们的创新能⼒Will challenge your innovative abilities先让我们看⼀下Let's take a look⾼中⽣每天的⽣活At the routine life of a high-school student从早上六点起床匆忙洗漱He gets up at six in the morning and washes up 赶到教室上早⾃习Hurry to school for morning studies全天整整⼗⼆到⼗三个⼩时Spends about twelve to thirteen hours全部待在教室⾥At the classroom三餐饭都是跑步进⾏Wolf down his three meals in a hurry等到满⾝疲惫回到寝室And return home exhausted已是将近晚上⼗⼀点Usually at close to 11pm天天如此的急⾏军Such routine day in and day out睡眠严重不⾜Causes serious sleep deficiency就是想睡觉Feeling sleepy all the time⼲什么都想睡觉Sleepy-headed on whatever you do据中国青少年研究中⼼Based on a research conducted⼀项调查显⽰By the Chinese Adolescent Research Center⾼中⽣平均睡眠时间The average sleep time for high-schoolers is only 仅有七⼩时Seven hours per day⾼三年级学⽣None of the high school seniors⽆⼈达到标准睡眠时间Reaches the standard sleep time needed⼤约六成的学⽣出现About 60% of students experience⽇间困倦和精⼒不⾜等Oscitancy and anenergia during the day睡眠障碍的问题The problem of sleep obstruction现在很怕在教室⾥⾯Causes a loathing to classrooms感觉如果在教室⾥⾯不读书的话If you do not study in the classroomsIt is an uneasy feeling⼤家都会很扎实⾃⼰不扎实Others may not feel it but you will feel it我就觉得有⼀种罪恶感I think it gives a certain level of guilt从学业负担来看Looking at the burden for students课本资料Textbooks study materials习题试卷Homework exercises and tests每个学⽣的桌上堆得像⼩⼭All of those pile up on the students'desk节节课是Each class is conducted by满堂灌Cramming information to the students今天考试明天测验With exams on one day and a test on the other考好了担⼼下次考不好Students worry about the test results all the time 考差了怕家长And the criticism they could get from either the⽼师批评Teachers or the parents if they do not do well整天在分数中战战兢兢Students panic about their test scores everyday 离⾼考⼜近了Esp. during college entrance exams我怕失败我怕考砸Worry about failure worry about mess-ups我天天在退步别⼈天天在进步Worry about others getting ahead of me我开始失眠Insomnia starts from there我为什么怕Why am I worried我怕别⼈笑Because I do not want to get laughed at我怕⽗母骂I am worried about the scolding from parents我怕失败And failure⾼考就如College entrance exam is千军万马过独⽊桥Like an army on a single foot log压⼒再⼤谁也不敢掉以轻⼼No one can afford to take it lightly它告诉我们的是What he is telling us is你们已经离开多年的这种That you have been away for many years from the 困难的⾼三的⽇⼦Difficult times of the high school senior years我们下⾯想请三组Next we want to ask three groups⽤下⾯的⼆⼗分钟设计⼀个装置To design a device in the next 20 minutesThat can be placed⾼三的教室中in the high school seniors'classroom能够帮助⾼三的学⽣And help students有效缓解他们的Effectively reduce the学习压⼒Pressure the get from their studies让他们的学习更有效率And improve their efficiency⼆⼗分钟Twenty minutes⼤家理解了吗Everybody understand那我们就开始了Let's start对不起各位同学I am sorry everyone我们暂停⼀下Let's pause for a moment你们确定没有问题吗Are you sure you do not have questions我觉得要做⼀个创新的话I think to achieve a new innovation可能要更理解It is important to understand最后我们会看什么地⽅Where to start如何衡量等等And how to measure etc你们有没有问题Do you have questions我们刚才谈到的创新的能⼒We just talked about the ability for innovations 要发问要常发问You need to ask questions all the time我觉得你们没有⾜够地发问I don't think you have asked enough questions 这样做出来的创新The innovation you have created有可能会你认为很好的May be what you think the best但是也许有些误差But could deviate from the perfect in your mind 那我就发问⼀下In that case I would like to ask a question我想明确⼀下这个装置I would like to know for this device你所评估它的那个价值What you think the value is根据什么标准来衡量它的价值And what is that value based on第⼆个问题就是说My second questions is你觉得这个装置What do you think for this device你会给我们多少预算The budget you would give us⾮常好Very good⿎励⼀下Let's give some applause我觉得我们衡量的⽅式I think the way to measure its value应该是刚才我们所谈到的那三点Is based on the three points we mentioned earlier 新颖是有价值的有⽤的New and Unique Functional还有第三个它是有可⾏性的And the third it is practically useful所以不能说我去找⼀个天使So you cannot just go and find an angel来保佑所有的同学Ask the angel to bless and protect all the students 然后就解决问题了And consider that problem solved那是不⾏的That's not going to work这三个的⽐重How to balance the three elements' importance 待会⼉在座的观众要评⽐的The audience will give their uation later你们认为新颖If you think novelty and uniqueness should应该⽐重⾼⼀点的Carry more weight请举⼿Please raise your hand认为价值应该⽐重⾼⼀点的If you think value should carry more weight请举⼿Please raise your hands认为可⾏性较⾼的If you think practicality is more important请举⼿Raise your hands我们的观众都认为All of our audiences think⼀定要有价值可⾏That value and practicality is very important今天既然是观众投票Since we will have audience vote today我们就⽤观众来定的标准We will use the standard the audience decided 来评估你们的To uate your innovation经费的话Regarding the budget⼀台机器不能超过⼀万元⼈民币左右好吗Let's say it is not over RMB10,000还有别的问题吗王同学Is that okay Any more questions Student Wang 我想请问⼀下I would like to know that this device这种装置主要是在课堂上Is it mainly used in class上课的时候起作⽤Functions while the class is in session还是在课下起作⽤Or is it used after class是必须在教室吗Does it have to be used in the classroom还是可以在⾛廊Or can it be placed at the hallway除了放在In addition to having to be placed教室⾥⾯之外Inside the classroom没有任何的限制There are other restrictions成都的同学有问题吗Any questions from students from Chengdu没有问题No more questions好现在正式⼆⼗分钟开始了Okay the twenty minutes starts from now谢谢你们很好的问题Thank you for the great questions⼤家不要忘记了Please be reminded everyone让学习更有效率That the device is to increase learning efficiency 然后我们要衡量的是And we will be measuring新颖有价值可⾏性Its uniqueness its value and its practicality好欢迎回到我们的节⽬Good Welcome back to our program⾸先我想请A组I would like to first invite students from group A 来对他们的创新做⼀个介绍To give us an introduction to their innovation我们的流程⼤概是这样的Our procedure is like this每⼀组介绍过以后Each group presents their innovation first我们让另外两组来问⼀些问题And then the other groups ask questions或者挑战⼀下这个创新Or they can challenge the innovation然后我们就让And then we will ask观众打分The audience to give their scores我先不作点评I will hold my comments这样不会影响⼤家的投票So that it would not influence everyone's vote我们两分钟We have two minutes从你画完开始Start from when you finish your drawing我画的这个图是⼀个教室I have drawn the picture of a classroom这边是⼀个⿊板A blackboard is on this side这是两边的墙壁And then the walls on both sides墙壁上都挂满了图⽚There are pictures on the walls⿊板上⾯也有图⽚There are pictures on the blackboard是哪种图⽚以及它的作⽤是什么What kind of pictures and what they are for我想请我队友来陈述⼀下I'll ask my teammate to explain那个图⽚刚才我们讨论了⼀下That picture we had a discussion earlier⼤概放的应该都是Most of the pictures should be我们所希望（报考）的we would hope to attend⼤学的图⽚Pictures of the universities that然后这些学⽣的⽔平And then the level of students我们可以认为We can assume我们现在考虑百分之九⼗七的学⽣We consider 97% of the students他都在这个范围之内They all belong to that category现在我们要给的学校Now the universities we want to show是哪些学校呢What kind of universities并不是这些学校Not the ordinary schools因为这些学校不起到激励的作⽤Because that will not bring about any inspiration 他们本⾝就能考到这些学校⾥They can easily get into those schools他们不需要So they do not need those pictures我们所给的学校的范围是这些学校The universities we provide are these schools 这些学校能起到什么作⽤What is the purpose of these schools起到激励的作⽤Because they inspire因为这些学⽣本⾝Because these students他的分数段是在这个范围之内的Their scores are within such categories不是硬性地说It is not to say that你必须考⾼You have to achieve a higher score⽽是我们通过⼀种隐性的⽅式But using an implicit method来影响他们To influence them在他们意识⾥告诉他们And create an implicit message in their mind 他们可以考到这些That they are able to be good enough to enter 更好的学校⾥来Some of these better universities教室的后⾯⼀半空间The space at the back half of the classroom 我们的设计就是We have designed it into把这些都隔成⼀个个⼩隔间Small separate cells然后⼩隔间⾥就有镜⼦放在⾥⾯There are mirrors in the cells请我队友来讲解⼀下Functions of the mirrors镜⼦的功能I'll ask my teammate to explain the⼤家可以设想⼀下Let's imagine that我现在⼀个⾼三的学⽣I am a high school senior假如说我现在上了半天课了Supposed I have had half-day of classes我特别特别困特别特别累I am very sleepy and tired那我现在需要什么What do I need most now⼤家肯定都觉得I am sure everyone thinks that最需要的是休息对吧What I need most is rest right这个隔间是完全隔⾳的All the cells are sound-proof我需要的就是睡眠What I need is sleep我进来我就是睡觉来了I come in her to sleep我现在考砸了But I messed up in my exams那我怎么办What should I do我⾮常失望对不对I am very disappointed我现在要⼲嘛What do I want to do now我现在要发泄I need to vent for release但我应该对谁发泄呢But who should I vent my frustration on这时候我⾯对的是镜⼦What I face now is a mirror在这个空间⾥只有我⾃⼰I am the only one in this space我只需要⾯对我⾃⼰All I need to do is to face myself第⼆个效果The second purpose它就可以达到发泄的作⽤It can be used for anger release⾯对镜⼦我们可以⼲什么What can I do in front of a mirror我们可以倾诉I can confide就像在教堂⾥Just like in a church很多⼈会去教堂Many people go to church对着牧师Confide in front of a priest那在这⾥我们还是⼀样的It is the same concept here我们只需要⾯对⾃⼰We just need to face ourselves我们就可以达到那个减压的效果It will allow us to reduce the stress⼤家看到Everyone can see that我们这有可能不是⼀个装置What we have created may not be a device ⽽是⼀个装饰But a decorative item这种静态的It is stationary它课堂上⾯和课下都可以使⽤It can be used both in and out of class都可以起到⼀定的And it can achieve certain激励作⽤Levels of inspiration and stimulation外在的这种照⽚The pictures on the outside能够转化成⼀种内在的动⼒Can be turned into an inner force⽽且这个是更长久That is going to be a long-term force更持久的⼀种东西A more persistent element我觉得我们装置最⼤的特点就是I think the main characteristic of our device is 可以适合同时有That it can be used by多个⼈使⽤Multiple people at the same time⽽且我们装置功能性也很强It is very useful有激励美观Serves to inspire is aesthetically designed 缓解压⼒等等And reduces stress应该是很实⽤的Should be very practical最重要的⼀点是它成本很低An important point is that it is very low-cost 如果要推⼴这个装置的话If we want promote the device应该我想是没有什么阻⼒的I don't see any reason for resistance谢谢Thank you好谢谢Okay Thanks那么我们现在先请B组Now let's invited students from group B对A组的创意提⼀些问题To raise questions about group A's innovation 质疑也好夸奖也好You can question it or compliment it我认为A组的创意I think the innovation by group A真的是⾮常省钱Is indeed cost-efficient应该是推⼴起来⾮常容易Should be easy to promote我有⼀个要质疑的⽅⾯I do have a question这个忏悔的原理There is a difference in the basics of confession 和缓解压⼒原理And stress-release还不⼀样Not the same因为忏悔Because for confessions他其实是因为内⼼有羞耻It involves the feelings of guilt所以他不希望有⼈看见They you do not want people to see you希望很封闭Want to be in confinement⽽真正有压⼒There is real pressure很痛苦很焦虑的时候A time of much pain and anxiety他需要共情In need of sympathy需要别⼈有同理⼼And someone to share their pain去理解他To seek understanding他现在究竟是⼀个什么样的感受He is studying the feelings now果然不愧是⼼理学院的学⽣A typical psychology major好请A组回答Okay group A please answer the question 教室⾥有这么多⼈There are many people in the classroom 现在我们不是缺少沟通We are not in lack of communication我们现在需要的是⾃⼰的⼀个空间We are in need for a space for the self我们在⾼三的时候When we were high school seniors很少有⾃⼰的空间We did not have much space to ourselves 成天⽼师盯着你The teachers give you pressure家长盯着你And parents give you pressure我们没有空间We did not have space我们需要的是空间We need space在相互交流⽅⾯In respect to inter-personal communications 这个镜⼦不是最好的效果The mirrors are not the best solution但是他们如果需要相互交流But if they need communications他们可以不进去They do not need to go in他们直接找⼈They can just talk to people就OK了And everything would be okay我们的镜⼦还可以达到其他的三个效果Our mirrors serve three other purposes还是⼀样成⽴的They all apply对吧Right。

谷歌李开复：传奇人生源于十箴言-成功寓言,自我激励,创业成功秘诀这时，他又发挥了“从挫折中学习”的反省。

他理解了，仅仅有科学家的“新”、“酷”的创新是不够的。

创新必须是针对用户的，必须是有用的。

做产品的管理，必须把用户放在第一位。

李开复1998年夏天回到中国，在中国开创微软中国研究院。

这时，他把这个教训带入中国团队。

●成功箴言之七：完美的工作成长兴趣影响力2000年，李开复被调回微软总部成为微软全球副总裁。

几年工作后，他深深地体会了一个完美工作的标准，那就是自己有浓厚的兴趣，能有成长的空间，并具备一定的影响力。

他怀念着在中国研究院的兴趣，还有在刚调回美国的学习，但是他期望着有更大的影响力。

当他发现谷歌将开始在中国创建时，他主动找到了谷歌CEO施密特，并表示愿意加入谷歌。

而施密特十分高兴，在一个月之后就给了李开复OFFER。

李开复说，当你遇到喜欢的工作机会，不需要任何的迟疑，而需要积极主动来争取。

因为这样的机会往往炙手可热，一秒钟的犹豫你就可能与之失之交臂。

●成功箴言之八：用勇气改变可以改变的事情2005年，是李开复的转折年。

他没有想到，一次普通换工作的经历引发了一次地震。

微软的诉讼使他陷入了人生最低的低谷。

对他的虚假负面报道铺天盖地而来。

但是，他想到了他一生的座右铭：用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，用智慧分辨两者的不同。

于是，他全力以赴地投入了这场战斗，不再理会那些不能改变的谣言。

将从微软提取的30万份邮件资料中找寻有利的证据以证明自己的清白。

经过两个月的努力，法庭同意李开复到谷歌工作。

最后，当李开复回到媒体面前开始工作时，他发现，没有一个记者还提问与诉讼有关的问题，因为作为官司的胜利者，媒体不再相信那些谣言。

●成功箴言之九：做最好的领导让员工做有兴趣的事谷歌公司聚集着世界上最天才的工程师们。

如何管理这些“天才”，是摆在李开复面前的另一个课题。

李开复非常推崇“放权”式的管理，他深知在以创意为主要生产力的公司里，不能严格地恪守那些死板的规定。