新闻摄影(实验报告模版)(2班)

一、实训背景随着信息技术的飞速发展，新闻传播行业日益繁荣。

新闻摄影作为新闻传播的重要组成部分，对新闻事件的真实、客观、全面、生动记录具有举足轻重的作用。

为了提高自身新闻摄影水平，我参加了本次新闻摄影实训，通过实践锻炼，提升自己的摄影技能和新闻素养。

二、实训目的1. 熟悉新闻摄影的基本知识和技能，掌握新闻摄影的拍摄技巧。

2. 提高新闻敏感度，学会捕捉新闻瞬间。

3. 培养团队合作精神，提高新闻摄影团队协作能力。

4. 深入了解新闻摄影在新闻报道中的重要性，为今后从事新闻工作打下坚实基础。

三、实训内容1. 新闻摄影基础知识学习在实训过程中，我学习了新闻摄影的基本概念、新闻摄影的价值和作用、新闻摄影的伦理道德等方面知识。

通过学习，我对新闻摄影有了更深入的认识，明白了新闻摄影在新闻报道中的重要作用。

2. 新闻摄影实践操作（1）拍摄新闻现场在实训期间，我跟随导师参加了多次新闻现场拍摄，如：社会活动、会议、庆典等。

通过实际操作，我掌握了新闻摄影的拍摄技巧，如：构图、曝光、对焦等。

（2）拍摄新闻专题在导师的指导下，我独立完成了一组新闻专题拍摄。

该专题以“环保行动”为主题，通过拍摄环保志愿者、环保活动、环保成果等内容，展示了我国环保事业的发展。

3. 新闻摄影后期制作在新闻摄影实践中，我学会了使用Photoshop等软件对新闻图片进行后期处理，如：裁剪、调整曝光、添加文字等。

通过后期制作，使新闻图片更具观赏性和传播价值。

四、实训成果1. 提高了新闻摄影技能，掌握了新闻摄影的基本知识和操作技巧。

2. 增强了新闻敏感度，学会了捕捉新闻瞬间。

3. 培养了团队合作精神，提高了新闻摄影团队协作能力。

4. 深入了解了新闻摄影在新闻报道中的重要性，为今后从事新闻工作打下了坚实基础。

五、实训体会1. 新闻摄影是一项具有挑战性的工作，需要不断学习和实践。

2. 新闻摄影要注重真实、客观、全面、生动地记录新闻事件。

3. 新闻摄影需要具备敏锐的新闻洞察力和较高的审美水平。

一、前言新闻摄影作为一种记录和传播新闻事实的重要手段，对于校园文化的传承和校园新闻的传播具有不可替代的作用。

为了提升我的新闻摄影技能，我参加了为期一个月的校园新闻摄影实训。

以下是我在实训过程中的所见、所闻、所思、所感。

二、实训内容1. 理论学习实训期间，我首先进行了新闻摄影理论的学习。

通过学习，我对新闻摄影的定义、特点、分类、拍摄技巧等方面有了更深入的了解。

同时，我还学习了新闻摄影的伦理道德，明白了作为一名新闻摄影工作者应具备的责任和担当。

2. 实践操作（1）拍摄校园风光：在实训期间，我深入校园，用镜头记录下校园的美丽风光。

我尝试从不同的角度、不同的光线条件下捕捉校园的美丽瞬间，力求让画面更具视觉冲击力。

（2）拍摄校园活动：我积极参与校园各类活动，如运动会、文艺晚会、学术讲座等，用镜头记录下活动现场的精彩瞬间。

在拍摄过程中，我学会了如何捕捉人物的表情、动作，以及如何运用镜头语言表达主题。

（3）拍摄校园人物：我深入宿舍、教室、图书馆等场所，用镜头记录下同学们的学习、生活场景。

在拍摄过程中，我学会了如何与被摄者沟通，尊重他们的隐私，同时捕捉到真实、感人的画面。

3. 后期制作在实训过程中，我学习了新闻图片的后期处理技巧。

通过使用Photoshop等软件，我对拍摄的照片进行调色、裁剪、修图等操作，力求让画面更加完美。

三、实训成果1. 提升摄影技能：通过实训，我的新闻摄影技能得到了显著提升。

在拍摄过程中，我学会了如何运用镜头语言表达主题，如何捕捉人物的表情、动作，以及如何运用光线、构图等技巧。

2. 增强新闻敏感度：在实训过程中，我积极参与校园各类活动，对校园新闻有了更深入的了解。

这使我具备了较强的新闻敏感度，能够迅速捕捉到校园内的新闻线索。

3. 培养团队协作能力：在实训过程中，我与同学们共同完成拍摄任务，学会了如何与他人沟通、协作。

这使我具备了良好的团队协作能力。

四、实训体会1. 新闻摄影是一项具有挑战性的工作，需要不断学习和实践。

实验项目一：新闻摄影中光位应用训练实验时间：2013-5-18 5-8节实验目的本项目要求学生掌握各种光位的现场新闻人物采访拍摄技术。

实验内容在室内或现场光条件下拍摄训练。

实验器材相机、电脑，实验步骤1、准备好拍摄前期工作，分配好景物拍摄工作和数据记录工作。

2、选择在一个晴天的天气，以人物上半身为拍摄对象，分别从不同光向对同一个人进行拍摄。

3、首先对人物拍正面光（即顺光），让拍摄对象站在一个定点处，当太阳的光线正对着被摄对象，使被摄对象的承光面为100%时，调节好光圈、快门速度使曝光正确并在调好焦距的情况按下快门拍摄。

4、同理，对同一人物进行前侧光、侧光、后侧光和逆光的光向拍摄。

拍摄时，拍摄者分别站在45°、90°方位的正面侧光，45°方位的逆光方向、被摄体的正后方进行拍摄。

每次拍摄需在曝光组合正确，达到预期效果时按下快门。

5、每次拍摄2张。

实验结论及总结实验时间：2013-5-24 5-8节实验目的掌握摄影位置、用光对照片的影响实验内容通过拍摄距离、拍摄方位、拍摄高度的变化练习构图。

实验器材数码照相机（1个）、U盘（1个）实验步骤1、本次采用数码相机拍摄，拍摄前期需对数码相机充足电，然后分配好景物拍摄工作和数据记录工作。

2、拍摄距离的变化通过改变数码相机的摄距和镜头焦距来拍摄五种不同的摄距的景别，构图形式主要有远景、全景、中景、近景和特写。

3、拍摄方位的变化通过把数码相机在水平面上围绕被摄物体的变化，来拍摄同一物体的不同方向的景别。

分别从正面方向、斜侧方向、正侧方向、背面方向四个方向来构图。

4、拍摄高度的变化通过把数码相机高于、低于和等同于主体的水平高度来进行拍摄，分别从“平拍”、“仰拍”、“俯拍”三个高度来构图。

5、把拍摄好的图片上传到电脑上，再拷贝存在U盘保存起来。

实验结论及总结实验时间：2013-5-30 5-8节实验目的本项目要求学生能深入现场通，运用摄影技巧采访拍摄现场，完成图片报道。

一、实习背景随着我国经济的快速发展和新闻传播技术的不断进步，新闻摄影在新闻报道中的地位越来越重要。

为了更好地了解新闻摄影的工作流程和技巧，提高自己的新闻摄影水平，我于今年暑期参加了某新闻媒体单位的新闻摄影实习。

二、实习单位简介某新闻媒体单位是一家具有较高影响力的综合性媒体，下设多个部门，其中摄影部负责新闻摄影、专题摄影和图片编辑等工作。

该部门拥有一支专业、敬业、技术精湛的新闻摄影团队，为读者提供了大量高质量的新闻图片。

三、实习内容1. 学习新闻摄影基本知识在实习期间，我首先学习了新闻摄影的基本知识，包括新闻摄影的定义、特点、分类、拍摄技巧等。

通过学习，我对新闻摄影有了更加深入的了解，为今后的实践工作奠定了基础。

2. 参与新闻摄影采访在实习期间，我有幸参与了多次新闻摄影采访活动。

在采访过程中，我学会了如何与采访对象沟通，如何捕捉新闻瞬间，如何运用摄影技巧记录事件。

以下是我参与的一次采访活动：采访对象：某市环保局负责人采访内容：关于我市环境保护工作的现状和未来规划采访地点：某市环保局在采访过程中，我运用所学知识，拍摄了大量新闻图片，包括负责人接受采访的场景、环保局办公楼外景、环保设施等。

同时，我还学会了如何将文字和图片相结合，制作成一篇完整的新闻报道。

3. 参与专题摄影制作在实习期间，我还参与了专题摄影的制作。

专题摄影是一种以多幅图片和文字相结合的方式，全面、深刻地介绍、表现和揭示新闻事件和新闻事物的一种新闻摄影题材。

以下是我参与的一次专题摄影制作：专题名称：《美丽家园，绿色出行》专题内容：以我市绿色出行为主题，通过摄影作品展示市民低碳、环保的出行方式。

在专题制作过程中，我负责拍摄有关绿色出行的场景，包括公共交通工具、自行车、步行等。

同时，我还学会了如何将拍摄到的图片进行后期处理，以达到更好的视觉效果。

4. 学习新闻摄影编辑技巧在实习期间，我还学习了新闻摄影编辑技巧。

编辑是新闻摄影的重要环节，它关系到新闻图片的传播效果。

新闻摄影实习报告范文【5】
最初来到摄影部，老师让我到报社资料室看报纸，让我去看到底什么样的照片适合我们的报纸刊载，然而就从这最开始，我就犯了一个错误，我并没有将自己置身其中，而是单纯的置身事外的评价一张片子，用学校里面拍摄“糖水”的眼光来评判。

结果一周下来，我记在自己的采访本上的仅仅是某年某月某日哪张照片感觉不错，而不是将照片放到一个新闻事件中。

后来摄影部的王军主任跟我聊天的时候跟我说，其实新闻记者并非不能拍到好照片，而是在新闻事件发生的时候，你需要考虑的东西太多，比如报纸的定位，比如编辑的眼光，还有更重要的现场的条件。

“为什么我们说一张看上去并没有什么出彩的东西的片子拍得好，就是因为在新闻事件发生的时候，我们只能在有限的条件下拍摄出这种适合各种条条框框的照片的时候，摄影记者用摄影的语言把所有能够表达的东西表达了出来。

”。

一、实训背景随着新媒体的快速发展，新闻传播方式发生了深刻变革。

为提高我的新闻拍摄能力，我参加了新闻作品拍摄实训。

本次实训旨在通过实际操作，掌握新闻拍摄的基本技巧，提高新闻作品的拍摄质量。

二、实训内容1. 新闻拍摄理论实训期间，我学习了新闻拍摄的基本理论，包括新闻的定义、新闻价值、新闻摄影的基本原则、拍摄技巧等。

通过学习，我对新闻摄影有了更深入的认识。

2. 新闻采访技巧实训中，我了解了新闻采访的流程，包括选题、策划、采访、编辑等环节。

此外，我还学习了如何运用各种采访技巧，如提问、倾听、观察等，提高采访效果。

3. 新闻拍摄实践实训期间，我参与了多个新闻拍摄项目，包括校园活动、社会事件等。

以下为具体项目介绍：（1）校园活动拍摄在校园活动中，我担任摄影师，负责拍摄活动现场的照片和视频。

通过实际操作，我掌握了拍摄活动现场、人物、景物等技巧，提高了拍摄质量。

（2）社会事件拍摄在社会事件中，我参与了新闻报道的拍摄。

在拍摄过程中，我学会了如何快速捕捉现场画面，运用镜头语言表达新闻事件，使观众更好地了解事件真相。

4. 后期制作实训期间，我还学习了新闻视频的后期制作，包括剪辑、配音、字幕等。

通过实际操作，我掌握了新闻视频的后期制作流程，提高了新闻作品的制作水平。

三、实训成果1. 拍摄技巧提升通过本次实训，我的新闻拍摄技巧得到了显著提升。

在拍摄过程中，我学会了如何运用镜头语言表达新闻事件，使画面更具吸引力。

2. 采访能力增强实训期间，我参与了多个采访项目，使我的采访能力得到了锻炼。

在采访过程中，我学会了如何运用提问技巧，提高采访效果。

3. 团队协作能力提高在实训过程中，我与团队成员紧密合作，共同完成新闻拍摄任务。

通过团队合作，我的团队协作能力得到了提高。

4. 新闻素养提升实训期间，我深入了解了新闻行业，提高了自己的新闻素养。

在拍摄过程中，我学会了如何关注社会热点，关注民生，使新闻作品更具价值。

四、实训总结1. 深入学习新闻拍摄理论，为实际操作打下坚实基础。

一、实验背景随着我国新闻事业的发展，新闻拍摄技术越来越受到重视。

为了提高新闻采编人员的专业技能，我校新闻与传播学院开展了新闻拍摄实验课程。

本次实验旨在通过实践操作，使同学们掌握新闻拍摄的基本技巧，提高新闻拍摄质量。

二、实验目的1. 熟悉新闻拍摄的基本流程和设备操作；2. 掌握新闻拍摄的基本技巧，如镜头运用、构图、光线、声音等；3. 提高新闻拍摄的实际操作能力，为今后从事新闻工作打下坚实基础。

三、实验内容1. 实验器材：摄像机、三脚架、麦克风、笔记本电脑、内存卡等；2. 实验流程：（1）前期准备：了解新闻事件，策划拍摄方案，准备所需设备；（2）拍摄阶段：根据拍摄方案，运用所学技巧进行拍摄；（3）后期制作：对拍摄素材进行剪辑、调色、配音等处理；（4）作品展示与评价：展示实验成果，听取教师和同学的意见和建议。

四、实验过程1. 前期准备在实验开始前，我们小组对本次实验的新闻事件进行了充分了解，明确了拍摄目的和主题。

同时，我们准备了摄像机、三脚架、麦克风等设备，确保拍摄顺利进行。

2. 拍摄阶段（1）镜头运用：在拍摄过程中，我们运用了推、拉、摇、移、跟、升降等运动镜头，使画面更具动态感。

此外，我们还根据新闻事件的特点，灵活运用了不同焦距的镜头，以达到最佳拍摄效果。

（2）构图：在构图方面，我们遵循“三分法”原则，将画面分为三个部分，合理安排主体、陪体和背景，使画面更具层次感。

（3）光线：在光线处理上，我们根据拍摄环境和主题，灵活运用自然光和人工光源，力求画面亮度、对比度和色彩还原度达到最佳效果。

（4）声音：在声音方面，我们使用了专业麦克风，保证采访和现场声音的清晰度。

同时，我们还对背景噪音进行了降噪处理。

3. 后期制作在后期制作阶段，我们对拍摄素材进行了剪辑、调色、配音等处理，力求使新闻作品更具观赏性和传播价值。

4. 作品展示与评价实验结束后，我们向教师和同学展示了实验成果，并听取了他们的意见和建议。

大家普遍认为，我们的新闻作品在镜头运用、构图、光线、声音等方面都达到了一定的水平，但仍存在一些不足之处。

一、前言新闻摄影，作为一种记录和传播新闻事实的重要手段，在我国新闻事业中占据着举足轻重的地位。

为了提高自身新闻摄影技能，我参加了为期一个月的新闻摄影实训课程。

本文将对我在这一个月实训过程中的所学、所思、所感进行总结和回顾。

二、实训内容1. 理论学习在实训过程中，我们首先学习了新闻摄影的基本理论知识，包括新闻摄影的定义、特点、作用以及新闻摄影的伦理道德等。

通过学习，我对新闻摄影有了更加全面和深入的认识。

2. 摄影技巧实训期间，我们学习了新闻摄影的基本技巧，如构图、光线、色彩、曝光等。

此外，我们还学习了如何运用数码相机进行拍摄，以及如何对照片进行后期处理。

3. 实践拍摄在理论学习和技巧掌握的基础上，我们进行了实地拍摄实践。

实训期间，我们分别以校园、社区、企事业单位等为主题，进行了新闻摄影拍摄。

通过实践，我们不断提高自己的拍摄水平，积累了丰富的拍摄经验。

4. 作品评选与点评实训结束后，我们对自己的作品进行了评选，并邀请专业老师进行点评。

通过点评，我们发现了自己作品中的不足，并从中汲取了宝贵的经验。

三、实训收获1. 提高新闻摄影素养通过实训，我对新闻摄影有了更加深入的了解，提高了自己的新闻摄影素养。

在今后的工作中，我将更加注重新闻摄影的真实性、客观性和公正性。

2. 提升摄影技巧实训期间，我掌握了新闻摄影的基本技巧，如构图、光线、色彩、曝光等。

这些技巧将有助于我在今后的工作中更好地记录和传播新闻事实。

3. 增强团队协作能力在实训过程中，我与同学们相互学习、共同进步。

我们共同策划拍摄主题、分工合作、交流心得，增强了团队协作能力。

4. 丰富实践经验通过实地拍摄，我积累了丰富的实践经验。

这些经验将有助于我在今后的工作中更好地应对各种拍摄场景。

四、总结新闻摄影实训是一次宝贵的学习机会。

通过实训，我不仅提高了自己的新闻摄影技能，还增强了团队协作能力和实践经验。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的新闻摄影水平，为我国新闻事业贡献自己的力量。

山西工商学院实训报告课程：《新闻摄影实务》院系：传媒学院班级：11新闻采编与制作学号：姓名：《新闻摄影》实训项目一课程性质：必修课程类别：专业实验教材：《新闻摄影实务》智慧王井武汉大学出版社2011一．实训目的、任务、基本要求及考核方式1.目的和任务：《新闻摄影实务》是广播电视新闻学专业必修课程。

是一门技术与艺术相结合的理论与实践并重的基础课程。

为广播电视新闻学专业学生培养摄影技能和提高艺术修养的促进学生全面发展的综合课程，因此，“强调理论，注重实践”是本课程教学的基本宗旨。

本课程可以使学生掌握摄影的基本知识基础理论基本技能，培养学生基本的艺术修养欣赏能力和动手实践能力，为从事新闻摄影摄像工作奠定基础。

2.基本要求：了解摄影器材的基本结构工作原理和主要性能，学会操作使用维护和保养。

实践基本的摄影技术技巧，能拍摄和制作出影调正常色彩正常的有一定艺术性的照片。

实践摄影构图的基本知识，具有初步构图能力和欣赏能力。

实践各摄影的拍摄要求方法和技巧，能够拍摄出具有一定新闻价值的照片。

3.考核方式：摄影作品占50%，实训报告占50%二．实训项目内容一览表目标实训内容名称实训目标和要求实训要求实训类型教学用具1数码相机的使用结合所学的数码相机操作基本理论知识，练习光圈快门调焦内测光等装置的调节。

必修验证数码相机，电池，三脚架，计算机2基础拍摄技术实践使用数码相机拍摄照片,要求照片必须清晰,有明确的表现主题。

必修验证数码相机，电池，三脚架，计算机3巩固性拍摄实践体会曝光对影像质量的影响重点实践室外各光线条件下正确曝光，实践数码相机内各种测光方法和测光模式的使用；实践焦距光圈与景深的关系必修设计数码相机，电池，三脚架，计算机4构图实践1 结合所学构图知识，实践构图技法中的主体最佳位置和前景背景的处理；通过拍摄实践体会背景前景对表现主体的作用。

必修设计数码相机，电池，三脚架，计算机5构图实践2(拍摄距离\用光\角度的处理)结合所选题材,采用不同的受光方向变化拍摄距离从不同的拍摄角度进行拍摄,探讨不同造型手段对成像的影响。

新闻摄影实验报告摄影作为一种强大的视觉语言，既是新闻传媒的重要组成部分，也是人们对世界的观察和记录方式之一。

本实验旨在通过探索新闻摄影的技巧和价值，了解摄影在新闻报道中的作用，并深入思考摄影师应该如何通过镜头展现真实的世界。

一、摄影的“真实性”每一张照片都可以理解为一个取景框，摄影师通过这个框架展现了他们所认为的真实。

然而，照片往往只能呈现静止的一瞬间，无法完全捕捉到事件的全貌。

因此，无论是摄影师的主观意识，还是照片背后的编辑和社会环境，都在不同程度上影响了照片的真实性。

为了提高照片的真实性，摄影师需要保持客观和中立，避免将个人观点和情感因素加入到照片中。

此外，合理的编辑也是必要的，以便更好地还原事件的全过程。

然而，我们也必须认识到，摄影的真实性始终是一个相对概念，不同的人会对同一张照片有不同的理解和感受。

二、新闻摄影的叙事能力新闻摄影作为一种叙事形式，不仅要准确传达信息，还要通过画面构图和光影运用来激发观众的情感共鸣。

通过选取合适的主题，使用恰当的构图和创造性的角度，摄影师可以将观众引入故事的核心。

在新闻摄影中，构图和视角的运用至关重要。

合理的构图可以增强照片的吸引力和信息传递效果，而不同的视角可以呈现不同的视觉冲击力。

摄影师可以利用近景、远景、斜视和鱼眼等多种角度来呈现场景，从而让观众得到不同的观看体验。

三、摄影师的伦理责任作为记录现实的工具，新闻摄影有着重要的伦理责任。

摄影师需要在追求影像之美的同时，尊重人的隐私和尊严。

应该避免拍摄垂直、尴尬或伤害他人形象的照片，以免引发不必要的争议和伦理纠纷。

此外，在报道敏感事件时，摄影师必须谨慎地平衡真实性和尊重受拍摄者的权益。

他们应该尊重受影响者的意愿，避免过度曝光或给他们带来进一步的伤害。

只有摄影师以及媒体机构充分认识到这样的伦理责任，才能做到积极塑造形象，传递正能量。

四、摄影的艺术性尽管新闻摄影的首要目标是报道客观事实，但同时也是摄影师的艺术表达。