部编版语文五年级下册综合同步练习(附答案)

部编版语文五年级下册同步练习（含答案）1、古诗三首同步练习课时一练习：一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。

四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。

，也傍学种瓜。

1．选择下列加点词语的正确意思。

耘．田（）①在田里锄草②犁地傍．（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。

二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。

课时二练习：一、写出加点词语的意思。

稚子弄冰宋代：杨万里稚子．．金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲．。

敲成玉磬．穿林响，忽作玻璃．．碎地声。

1.稚子：。

2.钲：。

3.磬（qìng）：。

4.玻璃：。

二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。

【课时一答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【课时二答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。

2.钲：一种金属打击乐器。

3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。

4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。

2、祖父的园子同步练习课时一练习：一、读拼音，写汉字。

春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。

我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。

几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。

爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。

玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。

二、照样子，写词语。

例：胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？课时二练习：一、给黑体字选择正确的读音。

第一～四单元阶段性综合复习时间：90分钟满分：100分积累与运用一、结合语境，读拼音写词语。

（7分）乡村改建后吸引了很多游客前来感受它zhǎn xīn（）的面貌。

小朋友们来到这里体验bá cǎo（）、ɡē mài（）等农活。

他们累了就在果园里suí yì（）xián ɡuànɡ （），一会儿追hú dié（），一会儿看mà zhɑ（），玩得可开心了。

二、选择正确答案的序号填空。

（16分）1.下列词语中每组加点字的读音完全相同的一项是（）A.阔绰．绰．号绰．起影影绰．绰B.提供．供．给供．电供．不应求C.湖泊．停泊．漂泊．水泊．梁山D.吓．唬恐吓．威吓．杀鸡吓．猴2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.相印成趣乐此不疲B.碧波万顷风光旖旎C.神计妙算心怀妒嫉D.抓耳挠腮暝目蹲身3.下面是古人较早创造的“酌”字。

根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示（）“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的代称。

后还引申为度量、考虑之义。

A.酒杯B.酒坛C.木棍D.舀酒的工具——勺子4.下列选项中加点字词的注释有误的一项是（）A.人而无信．（信用）拖男挈．女（带，领）B.能．书善画（擅长）拱伏．无违（弯下）C.请勿自误．（耽误）喜不自胜．（赢，胜利）D.平生．．气力（一生）乐不可支．（受得住）5.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.朱彦夫身上那种不言放弃的顽强意志让人肃然起敬．．．．。

B.护士阿姨扎针的手法真熟练，一针见血．．．．。

C.听了才才的解释，元元才恍然大悟．．．．。

D.汤加火山的爆发迫使当地人们不得不离乡背井．．．．。

6.下列诗句没有表达爱国情怀的一项是（）A.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

B.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

1古诗三首第一课时三、1.② 2.① 3.① 4.②四、1.孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜天真可爱2.清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲愉快3.放牛回家的孩子横坐在牛背上吹笛子随意吹奏出来的短笛声调皮天真、悠闲自在第二课时一、1.衔浸二、2.耘田绩麻昼夜农民劳作的辛苦三、1.杏子肥麦花白2.日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞2祖父的园子第一课时四、1.萧红《呼兰河传》2.蜜蜂蜻蜓蝴蝶追蜻蜓捉蚂蚱采倭瓜花就像睡醒了似的就像在天上逛似的就像在说话似的第二课时一、1.姿态可爱满心喜爱二、2.C 3.B三、1.“我”把小桃树栽到院子里小桃树枯死了2.它会长成一棵高高的桃树，枝繁叶茂，结出一个个味道甜美的桃子。

喜爱小桃树，对小桃树的顺利成长充满了希望3.小桃树不能成活十分伤心3*月是故乡明第一课时三、广阔无边的大海上，碧绿色的水波在荡漾泰山四、1.场院上数星星古柳下点篝火坑边望月广阔世界朗润园AC 2.总分总总领全文在作者眼中，月亮就代表了故乡和亲人，爱故乡的月亮，就是爱自己的故乡，爱故乡的一切。

第二课时一、2.对比故乡的月亮参考：酒店里的美味佳肴怎么也比不上奶奶做的家常菜香。

二、1.（1）离乡背井（2）美妙绝伦（3）碧波万顷2.在故乡以外的地方看见的月亮故乡的月亮A3.对故乡深深的怀念4*梅花魂第一课时四、1.梅花坚毅不屈的精神2.墨梅图脏了，大发脾气不能回国，难过哭泣离别前夕，送“我”墨梅图思念家乡、眷恋祖国3.每逢佳节倍思亲王孙归不归无边丝雨细如愁思念故乡第二课时一、1.语言动作对墨梅图分外爱惜2.孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。

部分参考答案二、1.保存欺凌2.本性她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

3.C4.外祖父希望“我”做一个像梅花一样坚毅不屈的人。

综合运用：☆屈原文天祥不要人夸好颜色只留清气满乾坤☆☆高洁第一单元综合训练四、1.蜻蜓飞得那么快，根本追不上。

最新部编版⼩学语⽂五年级下册语⽂园地四同步练习题（附答案）语⽂园地四⼀、把下⾯的诗句补充完整，并写出诗意。

凉州词[唐]王之涣⼀⽚孤城万仞⼭。

春风不度⽟门关。

诗意：黄鹤楼送孟浩然之⼴陵[唐]李⽩故⼈西辞黄鹤楼，孤帆远影碧空尽，诗意：⼆、读下⾯的句⼦，体会⼈物的⼼理活动。

1.沃克医⽣站起⾝，熟练地打开病⼈右眼上的绷带。

他愣住了，蓝⾊的眼睛⾥闪出惊疑的神情。

2.我带着怒意踢着脚下的⽯⼦，他怎么还不来呢。

⼿表上的发条仿佛拉紧了弦，现在转的飞快。

我⼼头默数着数字，再不来，再不来我就⾛。

3.我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去。

我⼀声不吭，忽然有点⼉明⽩母亲许我的“带我出去玩”的愿望是⽆法实现了。

我只能孤独⽽惆怅的看着黄昏到来，并且听得见母亲搓⾐服的声⾳，那声⾳永⽆休⽌，就像是时光的脚步。

4.真的没想到，会在商场门⼝遇到我幼⼉园时的好朋友肖勇，我们笑着⾛向对⽅，相互拍了⼀下。

异⼝同声地说着“好久不见，你还好吧！”。

真的好久不见啊，⼀时间，我们都感慨万千。

三、体会它们的表达效果，再照样⼦写⼀写。

1.⼿术台上，⼀向从容镇定的沃克医⽣，这次双⼿却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护⼠帮他擦了⼀次⼜⼀次。

2.平时遇到不顺⼼的事我都能⼀笑⽽过，可是这件事让我实在⽆法释然，胸⼝总像是被什么堵住了似的，⽩天⼼神不宁，晚上也⽆法⼊睡。

四、把下⾯的散⽂诗按照正确的格式，认真地抄写⼀遍。

同情（节选）泰⼽尔如果我只是⼀只⼩狗，⽽不是你的⼩孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘⾥的东西时，你要向我说“不”么？你要赶开我，对我说道：“滚开，你这淘⽓的⼩狗”么？那末，⾛罢，妈妈，⾛罢！当你叫唤我的时候，我就永不到你那⾥去，也永不要你再喂我吃东西了。

参考答案⼀、黄河远上⽩云间，羌笛何须怨杨柳，诗意：远远奔流⽽来的黄河，好像与⽩云连在⼀起；⽟门关孤零零地耸⽴在⾼⼭之中，显得孤峭冷寂。

何必⽤羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来⽟门关⼀带春风是吹不到的啊！烟花三⽉下扬州。

部编版五年级语文下册第三单元综合练习试题（含答案）一、选择题1．下列说法不当的一项是（）A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。

B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。

C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。

D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。

2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．负责撒慌招待小心翼翼B．故意出息淮南得意扬扬C．取笑矮小吩附了如旨掌D．解释家禽尊重若无其是3．下列形声字分类属于同一类的一组是（）①材②辐③秧④缄⑤颈⑥攻⑦囿⑧琶⑨闻⑩颖A．①材②辐③秧④缄B．①材②辐③秧⑤颈C．①材④缄⑦囿⑩颖D．④缄⑤颈⑥攻⑩颖4．对下面句子所运用的修辞手法分析正确的一项是（）正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

A．反复排比B．排比比喻C．反复比喻5．下列关于汉字的解说，有误的一项是（）A．甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。

B．金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。

C．隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。

D．楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。

二、填空题6．选择同音词填空。

功课攻克琵琶枇杷（1）军军说：“等我，______________了这个难题，我今天的____________就做完了。

”（2）小红多才多艺，她不仅会唱歌，还会弹______________。

她最喜欢的水果是_____________。

7．根据下面图中字形的变化写出汉字字体的演变。

―→―→―→―→字体：甲骨文→（______）→（______）→（______）→（______）8．歇后语填空。

（1）孔夫子搬家——（____________）（2）打破砂锅——（____________）（3）和尚打伞——（____________）（4）井底青蛙——（____________）（5）竹篮打水——（____________）9．在下面括号中填入不同的动词。

部编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》同步训练一、基础运用1．看拼音，写字词。

船shāo 保mǔdǎo告gù主tiào望飞chílíng dāng shēng chù2．给加点字选择正确的读音。

（1）哗：huā huá哗．啦啦哗．笑哗．众取宠（2）翘：qiáo qiào翘．起翘．尾巴翘．首以待（3）泊：bó pō停泊．湖泊．淡泊．名利3．比一比，再组词。

威垫姆戚热拇码艄蚂船4．在括号里填上适当的词语。

的桥梁的妇女的威尼斯的街道的影子的水上城市的声音的船只的交通工具5．选择合适的关联词填空。

因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 不管……总……（1）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。

（2）行船的速度极快，来往船只很多，船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。

（3）河道怎么拥挤，船夫能左拐右拐地挤过去。

（4）遇到极窄的地方，船夫能平稳地过去，速度非常快，还能作急转弯。

6．根据课文内容填空。

（1）商人夹了大包的货物，匆匆小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声。

许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸的空气。

老人带了全家，坐着小艇上教堂去作。

（2）“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

”这段话写出了小艇的特点。

主要从小艇的长度、造型、三个方面来描述。

作者把小艇比作，写出了小艇长、窄、深的特点；比作，写出了小艇两头翘起的特点；比作，写出小艇轻巧灵活的特点。

（3）这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开等方面，介绍了水城维尼斯独特的交通状况和。

7．按要求写句子。

①威尼斯人睡了。

（扩句）____________________________________________________________________________________________②小艇穿过一座座形式不同的石桥。

部编版语文五年级下第三单元综合性学习同步训练一、非连续性文本阅读（一）汉字之忧：《汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。

教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。

”现实之痛：汉字危机，并非危言耸听。

用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷的现象。

（如下面的图片所示）一些商家，为了获得关注，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。

（如下表所示）药品广告“咳”不容缓应是：刻不容缓山地车广告“骑”乐无穷应是：其乐无穷补品广告“鳖”来无恙应是：别来无恙1.辨析字形：将图中的错别字改正过来，填在括号里。

（____）改为（____）（____）改为（____）（____）改为（____）2.整体感知：阅读“汉字之忧”。

教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（）A．汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑B．汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了C．越来越多的人患上了“失写症”3.提取信息：细读“现实之痛”，用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。

（写出三点）（1）____________________________（2）____________________________（3）____________________________4.发表看法：保护汉字，迫在眉睫。

作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？一是______________________________二是______________________________（二）材料一大学生汉字书写能力调查报告经常写错别字经常提笔忘字觉得自己的字不好看能写一手漂亮的字36.67%56.67%70% 1.21%材料二汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因。

部编版2021-2022学年五年级下册语文综合性学习《遨游汉字王国》同步练习一、积累与运用(共6题；共77分)1．（6分）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

（1）（1分）我国有文字可考的历史是从商朝开始的。

（2）（1分）金文是铸刻在铜器上的文字，字形线条粗壮。

（3）（1分）普通话不是国家通用语言文字。

（4）（1分）甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在唐宋时期使用。

（5）（1分）《门内添“活”字》这个故事赞扬了杨修的聪明、机智。

（6）（1分）研究性报告有多种形式，研究的目的、方法、结果等内容是可有可无的。

2．（16分）猜字谜。

①三人同日来，喜见百花开。

②宝玉不在姑娘在。

③草堆下面两只狗。

④.加倍才算多。

⑤一人不算小。

⑥又到村中。

⑦十字尾巴弯弯，算算数目少三。

⑧左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。

3．（16分）把下面的歇后语补充完整。

①孔夫子搬家——②上鞋不用锥子——③飞机上吹喇叭——④老虎拉车——⑤外甥打灯笼——⑥猪八戒拍照镜子——⑦骑自行车下坡——⑧膝盖上钉掌——4．（12分）安家落户。

请将“言”字组上不同词并填入下面的括号中。

①祝你天天快乐，学习进步。

②虚心使人进步，骄傲使人落后。

③这个孩子将来会成一个了不起的英雄。

④吸烟有害健康，再这样抽下去你的身体会越来越差。

⑤你一天马马虎虎，学习应付了事，这怎么能行呢？⑥老师，我一定会把你的话记在心里。

5．（15分）根据课文内容填空。

（1）（1分）汉字从甲骨文至今，已经有的历史。

以最为典型的五种字体分别是。

（2）（1分）甲骨文是的文字，主要在时期使用。

甲骨文字形，字体。

“甲骨学”是研究。

（3）（1分）金文是的文字，又称为。

主要在时期使用。

字形。

（4）（1分）据统计，全国“李”姓人口总数，是最多的姓氏，也是最多的姓氏。

（5）（1分）是研究报告的写作步骤分别是：。

6．（12分）选择正确答案的序号填空。

（1）（2分）第一个发现和研究甲骨文的人是（）A．顾炎武B．王懿荣C．欧阳询D．陈双新（2）（2分）下列属于内形外声的字是（）A．匪B．固C．葡D．问（3）（2分）“ ”这个象形字的简体字是（）A．马B．车C．象D．狗（4）（1分）把下列书法字体的特点的序号填在相应的横线上。

综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣一、给句中加点的字选择正确的读音，对的画“√”。

1.如果猜中．( zhōng zhòng)谜语，就分．(fēn fèn)文不收。

2.众人不解．(xièjiě)其意，于是去请教．(jiāo jiào)杨修。

3.县官说只恨自己当年识字差．(chāchà)。

4.它们在数．(shǔshù)千年的汉字发展史中不断变化，还藏．(cáng zàng)着什么秘密呢!二、猜字谜。

1.一口咬掉牛尾巴。

（）2.四面密不透风，中间常刮北风。

（）3.一半绿，一半红，一半喜雨，一半喜风。

（）4.存心不让出大门，你说烦人不烦人。

（）三、巧用歇后语。

1.将下列歇后语连接完整。

此地无银三百两有口无心小和尚念经底子差卖豆芽不带种就地取材热锅上的蚂蚁不打自招麻袋上绣花乱抓森林里生火坐卧不安2.照样子，写出下列歇后语中的谐音字。

(1)秀子打伞——无法（）无天(2)唐僧的书——一本正（）经(3)梁山泊军师——无（）用(4)雨天出太阳——假情（）(5)飞机上吹喇叭——想（）得高四、想一想，填一填。

门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）五、写出下列甲骨文对应的汉字。

六、把下列形声字进行归类。

飘雅圆植搁娃管晨围鹉茅运左形右声:右形左声:上形下声:外形内声:七、在句中的空白处填上合适的关联词。

1.唐伯虎请他说出谜底，他（）笑而不答，取下画来（）走。

2.有人送枇杷给一个县官，（）他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。

3.汉字毕竟（）绘画，（）文字符号。

4.象形的特征（）弱化，（）不容易辨认出来了。

八、写出下列句子所用的修辞手法。

(填序号)A.对偶B.反问C.设问D.比喻1.这个字你猜到了吗?它是蜀国的“蜀”。

5、草船借箭【基础荟萃】1、读拼音，写词语。

dùjìwěi tuōqīnɡyìtuīquè()()()() sīzìléiɡǔchénɡxiànɡshén jīmiào suàn ()()()()2、给多音字注音并组词。

）））干都相）））3、形近字组词。

幔（）援（）寨（）延（）漫（）缓（）赛（）廷（）4、按要求写句子。

（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。

”改成转述句：【课文链接】阅读，完成练习。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

”1、诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢？2、诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊？3、这段话说明诸葛亮是个怎样的人？【能力展示】马谡失街亭魏国朝廷文武百官听到蜀汉大举进攻，都惊慌失措。

刚刚即位的魏明帝曹叡（ruì）比较镇静，立即派张郃带领五万人马赶到祁山去抵抗，还亲自到长安去督战。

诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭（今甘肃庄浪东南），作为据点。

让谁来带领这支人马呢？当时他身边还有几个身经百战的老将。

可是他都没有用，单单看中了参军马谡。

马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！”马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢谈论军事。

诸葛亮找他商量起打仗的事来，他就谈个没完。

这一回，他派马谡当先锋，王平做副将。

马谡和王平带领人马到了街亭，张郃的魏军也正从东面开过来。

马谡看了地形，对王平说：“这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。

部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣》2020年同步练习卷（9）一、猜字谜．1. 读谜面，猜字谜。

（1）四面都是山，山山都相连。

谜底：________（2）一边绿，一边红，一边怕水，一边怕虫。

左边绿，右边红。

走到一起起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

谜底：________（3）一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。

谜底：________（4）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。

谜底：________2. 读故事，猜字谜。

一天，苏东坡到妹夫家。

妹夫秦少游举办酒席招待，宴会上吟出一首绝句诗，也是一则字谜：“我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。

”苏东坡一听就附和，微笑着说：“我有一物分两旁，一边好吃一边香，一边上山吃青草，一边入海把身藏。

”这时，苏小妺文思敏捷，脱口而出：“我有一物生得奇，半身生双翅，半身长四蹄。

长蹄跑不快，长翅飞不起。

”他们三人说的都是同一字，那就是________。

3. 把下面的歇后语补充完整，并选择填空。

（1）我和爸爸下象棋，简直是________。

（2）我们要搬家了，很多旧东西都成了________。

三、给加点的字选择恰当的解释。

把：A．拿，抓住。

B．手推车、自行车等的柄。

C．控制，掌握。

D．把守，看守。

给加点的字选择恰当的解释。

采：A．摘取。

B．选取，取。

C．开采。

D．神采，神色，精神。

课外阅读。

其实除了某种运动之外，生活中有些动作，也用“打”字来表达。

如“打伞”“打电话”“打的”……“打杂”，是指一个人并不专做一门工作，不专攻一门学问，而做点杂七杂八的事，什么都干，什么都得干。

但是“打杂”也常常用来自谦，“唉，我不过打打杂罢了”，其实他也许是管全面工作，是个头头儿；但也许他真的是做点杂务﹣﹣这就要因人而异了。

生理现象也有一些利用“打”字来构词的。

例如“打嗝”“打哈欠”“打哆嗦”“打喷嚏”……你看，“打”字是不是挺神奇呀！（1）写出下列词语中“打”字的意思。

五年级语文下册一课一练试题-第三单元综合性学习-汉字真有趣部编版一、汉字小魔术。

1．加一笔变新字，再组词。

中()________尤()________今()________ 予()________2．减一笔变新字，再组词。

鸣()________待()________衰()________ 钧()________二、猜字谜。

1．小狗身上长满了嘴。

()2．形单影只等日出。

()3．十月十日。

()4．此字真特别，竟是一万撇。

()三、会意字找朋友。

日月齐照艳手在树上明色彩丰富灾室中失火苗田间长草采四、照样子写出下面歇后语里的谐音字。

例：外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——净是输()咸菜烧豆腐——有言在先()四月的冰河——开动了()隔着门缝吹喇叭——名声在外()◎下面这一组是课外的，你知道吗？试一试。

和尚打伞——无法()无天马膝盖上钉掌——离题()太远宋江的军师——无()用猪鼻子插大葱——装相()五、下列形声字分类属于同一类的一组是()。

①材②辐③秧④缄⑤颈⑥攻⑦囿⑧琶⑨闻⑩颖A．①材②辐③秧④缄B. ①材②辐③秧⑤颈C. ①材④缄⑦囿⑩颖D. ④缄⑤颈⑥攻⑩颖六、根据具体语境，给“肖”字加上合适的偏旁部首组成新字，并填空。

元()节到了，公园里()售花灯。

一盏盏花灯五彩缤纷，形态各异，非常好看！最好看的要数那挂在假山()壁上的“双龙戏珠灯”了。

瞧那边，来了两位年轻的姑娘，她们都留着齐耳的短发，发()上还打着漂亮的蝴蝶结，显得特别俊()美丽。

一会儿，她们俩的笑声()失在观灯的人群中了。

七、读笑话，完成练习。

捐官答上司一天，上司下来巡访，问一县官：“现在百姓如何？”捐官赶紧回答：“白杏只有两棵，红杏倒是不少。

”上司说：“我问的是黎庶！”县官又回答：“梨树多，结果颇少。

”1．文中县官闹出了笑话，是因为他把上司说的“________”误认为“________”，“________”误认为“________”。

2．你从这则笑话中得到了什么启示？________________________________________________________________________八、读语段，做练习。

部编人教版五年级语文下册期末综合复习同步练习班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 分清这些字，分别组词。

蚕（_______）抵（_______）狭（_______）竟（_______）煮（_______）吞（_______）低（_______）峡（_______）竞（_______）著（_______）2. 形近字组词。

蝴（_______）蝶（_______）蜓（_______）蚂（_______）栽（_______）糊（_______）碟（_______）挺（_______）码（_______）载（_______）3. 形近字组词。

喻（_______）侧（_______）耻（_______）威（_______）邦（_______）瑜（_______）测（_______）职（_______）戚（_______）帮（_______）4. 形近字组词诣（______）阅（______）犹（______）豫（______）裕（______）指（______）阐（______）扰（______）像（______）浴（______）拼音集训5. 看拼音，写词语。

mà zha dù jìtàn tīng bù zhìchǐ xiào nà hǎn xiōng táng yù jì6. 看拼音，写词语。

dīng zhǔchóu xièfā shìhūn shāhǎn jiàn shāi xuǎn yóu yǒng zhēn xī7. 看拼音，写词语。

jǐ yǔkěn qièmiǎn lìyǔn xǔzèng yán chéng nuòqīng xiégào jiè8. 看拼音，写词语，注意书写整洁美观。

部编版语文五年级下册同步练习（含答案）5、草船借箭同步练习第一课时一、读拼音，写词语。

他dùjì()小亮的才干，sīzì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。

但小亮shén jīmi ào suàn（），先他请来了cáo () 老师。

在老师的帮助下，轻松地完成了任务。

二、给加粗的字选择正确的读音。

妒忌(yǐjì)幔(màn wàn)子都督(dūdōu) 水寨(zhài zài)丞(chéng céng)相呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度三、比一比，再组词。

诸() 虚()妙()都()虑()沙()著( )虎()炒()四、根据课文填空。

1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。

2.草船借箭的起因是()；草船借箭准备是()；草船借箭的过程是()；草船借箭的结果是()。

【答案】一、妒忌私自军令状神机妙算曹二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà) 调(diào)度三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；四、1.《三国演义》罗贯中2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。

准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。

经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。

结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。

第二课时一、按课文内容填空。

课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。

二、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?（）A.三天四更时分一定有大雾。

部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣》2020年同步练习卷（6）一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1. 猜字谜。

（1）手足并用。

________（2）上面正差一笔，下面少去一点。

________（3）日落之时还不走。

________（4）一鸟落江边，原来是大雁。

________（5）一只黑狗，不叫不吼。

________（6）口木不是呆，不作杏字猜，你若猜困字，还没猜出来。

________（7）________（8）________2. 读下面的小故事，然后回答问题。

东坡问路相传，苏东坡去拜访一位朋友，来到一个三岔路口，他犹豫了，不知该往左走还是右走。

这时，恰巧有位老人坐在路口的大石头上休息，苏东坡便上前询问。

谁知道老人听后一言不发，却转身躲到石头后面，又露出头来看着苏东坡。

苏东坡感到十分不解，心想：这位老人既不指路，也不答话，跑到石头后面看着我干什么？继而一想，恍然大悟。

然后朝老人暗示的方向走去。

你认为苏东坡应该走哪条路呢？是左还是右呢？说说自己的理由。

________3. 照样子，填谐音字。

例：外甥打灯笼﹣﹣照旧（舅）（1）孔夫子搬家﹣﹣净是输________（2）梁山泊军师﹣﹣无________用（3）小葱拌豆腐﹣﹣一清________二白（4）断了弦的二胡﹣﹣不想________（5）胸口挂琵琶﹣﹣谈________心（6）盐店老板﹣﹣爱管闲________事4. 读下面的小故事，然后回答问题。

古时候，有个县官，一天上司巡访，问县官：“现在百姓如何？”县官赶紧回答：“白杏只有两棵，红杏倒是不少。

”上司说：“我问的是黎庶！”县官又回答：“梨树甚多，结果颇少。

”县官固然无知，但这谐音字也确实混淆了县官的视听。

（1）“黎庶”一词是什么意思？________（2）上司询问，县官全都答错了，主要原因是什么？________5. 阅读下面短文，然后回答问题。

吓人的“入目三分”某报刊上曾有这样一段文字：“《潜伏》播了一大半，很多观众对孙红雷的形象大跌眼镜，经常以强势男人形象出现的他，这次却将一个外表木讷迟钝、实则心中大有丘壑的人物刻画得入目三分。

部编版五年级下册第三单元综合性学习《遨游汉字王国》同步练习和答案五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国》课后练习姓名成绩轻松起步1我能先换部首成新字，再组词。

2我能快速猜出字谜。

上下同——（）两手分开——（）高山下石——（）文武双全——（）田头长草——（）白玉石青又绿——（）3自我检测，看看自己对汉字的了解有多少。

(1)我要想一想，再填空。

汉字有上下结构、_______结构、_______结构、_______结构、_______结构、_______结构、_______结构。

还有一些分不出结构的字，我们叫它_________。

(2)我能准确地写出以下汉字的结构。

隼：是________结构，它的部首是：__________。

矗：是________结构，它的部首是：__________。

4我能将下列成语填完整，并说出所填的字之间的规律。

(1)（）口（）声（）顾（）盼（）应（）合以上所填字的规律是________________________________________。

(2)发（）施（）豪（）壮（）聚（）会（）以上所填字的规律是________________________________________。

5我要邀请几个同学，在小组内一起做个小游戏（按照规律填词语）。

一尘不染——两败俱伤——（）——（）——（）——六神无主——（）——（）——九霄云外——（）6我知道下列歇后语中加点字的谐音字。

(1)秃子打伞——无法无天（）(2)盲人戴眼镜——假聪明（）(3)黄鼠狼钻鸡笼——投机（）7人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。

你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？(1)庐山：________________________________________________________(2)西湖：________________________________________________________8有趣的字谜。