关于做好十五学科建设总结验收工作的通知

江苏省教育厅关于近期认真做好重点学科建设有关工作的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2005.08.31•【字号】苏教研[2005]8号•【施行日期】2005.08.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省教育厅关于近期认真做好重点学科建设有关工作的通知（苏教研[2005]8号2005年8月31日）有关高校：为了深入贯彻落实全省教育工作会议精神，不失时机地推进高校重点学科建设，为我省高校“十一·五”重点学科建设奠定坚实的基础，经研究，现就我省高校重点学科建设近期需要做好的有关工作通知如下：一、认真谋划“十一·五”期间的重点学科建设。

学科建设是高校发展的龙头，重点学科建设是高校内涵建设的核心，重点学科水平是高校办学水平和综合实力的主要标志。

各高校在制订本校“十一·五”发展规划时，必须把重点学科建设作为学校整体发展规划的重要组成部分，放在突出位置，在充分调查研究和论证的基础上，立足于本校的长远发展和学科建设实际，着眼于优势、特色和核心竞争力，对“十一·五”期间本校拟建设的国家重点学科、省部重点学科和校重点学科分别逐一规划，在学科带头人培养引进与学科团队建设、学科基地与学科资源建设、人才培养与科学研究、学术交流、经费投入、学科运行机制、形成优势特色等方面理清发展思路，谋划发展战略，明确目标任务，提出标志性成果要求，落实建设措施。

重点学科规划的有关情况请填写《江苏省高等学校“十一·五”期间重点学科建设规划简况表》及数据库，并一式二份（包括数据库文件）于2005年10月30日前报省教育厅研究生教育处备案。

二、切实加强现有国家重点学科建设，确保在全国重点学科新一轮遴选中继续成功入围（以下简称“保点”）。

各有关高校要对照国家重点学科建设要求，研判国内外同领域学科发展的形势和趋势，对本校（院）对现有国家重点学科建设状况逐一检查分析，认真总结建设成绩和存在问题，特别要准确找出薄弱环节，并有针对性地制订和落实加强建设的措施，有效弥补薄弱环节，进一步凸显学科优势和特色，增强学科竞争力，确保在新一轮国家重点学科遴选中成功“保点”。

新疆维吾尔自治区教育厅关于印发《新疆维吾尔自治区普通高校重点学科建设与管理暂行办法》(试行)的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2010.08.02•【字号】新教研[2010]3号•【施行日期】2010.08.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文新疆维吾尔自治区教育厅关于印发《新疆维吾尔自治区普通高校重点学科建设与管理暂行办法》（试行）的通知（新教研〔2010〕3号）有关普通高等学校：为进一步规范和加强自治区普通高校重点学科建设与管理，发挥自治区重点学科在人才培养、科学研究、服务社会方面的辐射带头作用，提高我区高校学科建设整体水平，我厅制定了《新疆维吾尔自治区普通高校重点学科建设与管理暂行办法》，现印发给你们，请认真学习并遵照执行。

在执行中如有意见和建议，请及时反馈我厅。

二○一○年八月二日新疆维吾尔自治区普通高校重点学科建设与管理办法（试行）第一章总则第一条学科建设是高等学校建设的基础与核心，处于龙头地位。

加强重点学科建设，是提高我区高等教育质量和科学研究水平的重要手段，是高等教育发展的客观要求，也是自治区经济社会发展，特别是实施稳疆兴疆、富民固边战略，以现代文化为引领，以科技、教育为支撑，加速新型工业化、农牧业现代化、新型城镇化进程，实现新疆跨越式发展的现实需要。

为进一步规范和加强自治区重点学科的管理，促进自治区重点学科建设，特制定本办法。

第二条自治区重点学科是根据国家和自治区发展战略与重大需求，择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在我区高等教育学科体系中居于龙头引领地位。

其建设任务与目标是：根据国家和自治区经济社会发展需要，瞄准学科发展前沿、凝练学科研究方向、汇聚学科队伍、构筑学术基地、优化资源配置、形成学科优势与特色，使一批学科总体水平处于我区同类学科前列，其中部分学科达到国内或国际同类学科先进水平。

《教育部重点实验室建设与运行管理办法》全文《教育部重点实验室建设与运行管理办法》全文教育部关于印发《教育部重点实验室建设与运行管理办法》和《教育部重点实验室评估规则第一章总则第一条为规范教育部重点实验室的定期评估工作，根据《教育部重点实验室建设与运行管理办法》，特制定本规则。

第二条评估的目的是全面了解和检查实验室5年的运行状况，总结经验，发现问题，促进发展。

评估重点是实验室的研究水平与贡献、研究团队建设、学科发展与人才培养、开放与运行管理。

第三条评估工作坚持“公开、公平、公正”，按照依靠专家，注重实效，动态调整，以评促建的原则，采取定性评估与定量评估相结合的方式。

第四条评估是实验室管理的重要环节，在年度考核的基础上进行。

评估周期为5年，每年评估1-2个领域的实验室。

教育部可根据情况对实验室进行不定期抽查。

第五条所有通过验收并且正式开放运行期满3年的实验室均应参加评估，未满3年的实验室可自主决定是否参加评估。

依托中央部门所属高等学校和依托地方高等学校建设的实验室按照统一规定和程序参加评估。

第六条教育部科技司负责评估的组织实施，包括：制订实验室评估规则，确定参评实验室名单，建立评估专家库，选择和委托第三方评估机构开展评估工作，确定和发布评估结果，受理对评估机构和评估工作的实名异议，对评估机构的履职尽责情况进行监督和评价。

第七条评估机构应具备组织实施评估工作的条件，能够按照本规则客观公正地开展工作，并对评估中的有关过程和情况严格保密。

评估机构的主要职责是：拟定评估实施方案和经费预算，受理评估申请，组织专家评估，提交评估报告，建立评估工作档案并按期向教育部移交。

第八条中央部门、地方政府教育行政部门负责指导和组织本部门实验室和依托高等学校做好接受评估的准备工作。

第九条实验室依托高等学校负责为实验室评估提供支持和保障;审核评估申请材料的真实性和准确性，并承担材料失实的连带责任。

第十条教育部建立实验室评估专家库。

市卫生健康委关于印发深圳市医学重点学科建设管理办法的通知为了规范和加强我市医学重点学科的建设和管理，提高医学重点学科整体水平，促进全市卫生健康事业可持续发展，我委制定了《深圳市医学重点学科建设管理办法》，现予以印发，请遵照执行。

市卫生健康委2019年11月11日深圳市医学重点学科建设管理办法第一章总则第一条为了规范和加强深圳市医学重点学科的建设和管理，提高医学重点学科整体水平，促进全市卫生健康事业可持续发展，根据有关规定并结合实际，制定本办法。

第二条本办法适用于深圳市市级医学重点学科（不含中医类，下同）的评审、建设和管理。

本市中医类市级医学重点学科建设管理办法另行制定。

第三条市级医学重点学科是指符合本市市级医学重点学科建设规划，经市卫生健康行政部门评审确定，学科整体实力处于市内领先水平，或者有明显特色、具有较大发展潜力和辐射带动作用、通过重点扶持和建设有望达到省内先进水平以上的学科或者在市内处于先进水平、特色优势明显的专科。

第四条市级医学重点学科遵循整体规划、合理布局、鼓励先进、分类实施、围绕临床、注重创新、协调发展的原则，采取自由申报、平等竞争、择优支持、定期考评、系统管理的发展模式。

第二章建设管理第五条市卫生健康行政部门负责统筹市级医学重点学科建设管理的工作，主要履行下列职责：（一）制定市级医学重点学科建设规划、管理制度、评审以及绩效评估指标；（二）发布市级医学重点学科申报通知（以下简称申报通知）、组织评审立项，建立市级医学重点学科信息管理系统；（三）组织开展市级医学重点学科建设指导、绩效评估、周期验收和监督检查等；（四）协同各相关部门，共同保障市级医学重点学科的建设。

市卫生健康行政部门应当成立市级医学重点学科建设专家委员会，负责参与医学重点学科相关政策制定，对医学重点学科的建设规划、绩效评估与管理提供专家咨询、政策建议，以及开展相关课题研究工作。

第六条各区（新区）卫生健康行政部门负责对本区区属医疗卫生机构纳入市级医学重点学科建设管理的学科进行统筹管理，主要履行下列职责：（一）根据申报要求审核区属医疗卫生机构的市级医学重点学科申报项目，配合市卫生健康行政部门做好项目申报和评审工作；（二）按照本办法规定，协调区财政部门落实本区市级医学重点学科的财政补助资金，督促本区区属医疗卫生机构落实自筹配套资金；（三）加强本区市级医学重点学科的管理，配合市卫生健康行政部门做好督导检查、绩效评估和周期验收等工作。

河南省教育厅办公室关于开展普通高中省级学科基地建设工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2022.03.10•【字号】教办基〔2022〕61号•【施行日期】2022.03.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于开展普通高中省级学科基地建设工作的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属学校：为贯彻落实《河南省人民政府办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见》等文件精神，推进普通高中育人方式改革，推动学校多样化特色化发展，经研究决定开展普通高中省级学科基地建设工作，具体实施方案如下。

一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以普通高中省级学科基地建设为载体，推进“双新”背景下高品质学科育人体系建设，形成优质学科课程体系和学科教学特色，持续提升学科建设水平与教师学科育人能力，推进普通高中育人方式改革，培养学科素养，促进学生全面发展。

二、基本原则——分级负责、统筹推进。

建立省、市、县三级一体化管理机制，坚持省级统筹，落实市县主体责任，发挥支持政策的引导激励作用。

以学科基地建设为核心，统筹推进新课程实施和普通高中多样化发展。

——专业支撑、分类指导。

加强与高校、教科研机构的沟通合作，依托国家和省教学指导委员会，分层分类对学科基地进行指导，开展基于学科的教学教研活动。

——示范引领、深化改革。

发挥普通高中学科基地的示范辐射作用，推进课程资源开发、课程内容整合、教学方式创新、学习方式优化、评价方式转变，带动提升全省普通高中学科教学水平，引领中小学教育教学改革。

三、建设目标“十四五”期间，按照分批建设、稳步推进的原则，全省建设一批普通高中学科基地。

原则上建设省一级50个，省二级150个，覆盖语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、技术、音乐、美术、体育与健康、综合实践活动和劳动、生涯教育等学科。

厦门大学关于做好十一五211工程建设方案预研究工作的通知各学院、各单位：顷接211工程部际和谐小组办公室《关于做好“十一五”211工程”建设方案预研究工作的通知》（211部协办［2006］1号），要求我校在做好“十五”“211工程”建设总结和验收的基础上，抓紧开展学校“十一五”“211工程”建设预研究，并提出本校“十一五”“211工程”初步建设方案的建议及相关咨询题的意见，于5月31日前报送教育部。

为做好这项工作，现将有关工作安排如下，请按要求认真做好有关项目的申报工作：一、任务分工1、重点学科建设：各学院、研究院负责提出拟重点建设的学科项目预研究报告或跨学院的新兴、交叉学科项目的预研究报告；2、公共服务体系建设：图书馆、网络中心、实验办、教务处分不负责提出学校图书文献、信息网络、大型仪器设备共享、公共教学和实验等公共服务体系建设的预研究报告。

3、人才队伍建设：人事处负责提出加强师资（人才）队伍建设的预研究报告。

4、基础设施：基建处会同资产后勤处负责提出需要改善或新建基础设施项目的预研究报告。

二、《重点建设项目预研究报告》的要求1、《预研报告》的内容包括：（1）现有基础和水平：所依靠的国家重点学科、省级重点学科，所属一级学科、二级学科及博士硕士学位点授权情形，本学科、本项目的优势、特色及在国内外的地位、阻碍力和进展前景；（2）明确的建设目标和建设内容：研究方向是否符合国家或地点的重大需求，是否属于新兴、交叉学科领域；建设内容、研究方向与“985工程”建设项目的关系；（3）建设资金需求和资金用向。

预研报告体例参见附件，字数可在3000字左右。

2、各学院、研究院的重点学科建设的《预研报告》文本和电子版务必于5月12日（星期五）下班前报送研究生院综合办（）；公共服务体系建设、人才队伍建设和基础设施重点建设项目的《预研报告》文本和电子版务必于5月12日（星期五）下班前报送进展规划办公室（n）。

“十一五”“211工程”建设方案预研究，关于明确学校“十一五”“211工程”建设目标、建设内容与重点以及学科新增长点，都具有重要意义，期望各学院、研究院和有关单位高度重视，认真负责地提出预研究方案。

关于成立优质学科建设领导小组的通知
根据学校工作安排，为进一步提高学科建设水平，强化学科建
设管理，决定成立优质学科建设领导小组。

一、领导小组的职责
优质学科建设领导小组是学科建设的决策机构，其主要职责如下：
1. 制定和完善学科建设规划和目标，制订相关政策和措施，推
动学科建设工作的顺利开展。

2. 组织实施学科建设项目，确定学科建设的重点、方向和任务，并协调、指导和监督学科建设工作。

3. 带领学科带头人，组织学科团队开展科研攻关和教学创新工作，提升学科核心竞争力。

二、领导小组的组成和分工
优质学科建设领导小组由学校领导和学科建设的相关负责人组成，学校领导为领导小组领导，主持学科建设工作。

其中，学科带头人为优质学科建设领导小组的成员之一，负责组织和推动学科建设工作的具体实施。

三、领导小组的工作要求
1. 加强组织领导，完善学科管理机制，推进学科建设工作。

2. 落实绩效管理制度，建立考核激励机制，促进学科建设工作的科学、有序、协调开展。

3. 强化与社会的联系，拓宽学科建设工作的渠道和资源，提高学科建设的社会影响力和贡献度。

以上是学校成立优质学科建设领导小组的通知，请各位相关负责人积极响应并认真履行职责，加强领导和协作，推动学科建设工作的不断发展。

谢谢！。

江苏省政府批转省教育厅关于“十五”期间加强高等学校重点学科建设的意见的通知文章属性•【制定机关】江苏省人民政府•【公布日期】2001.10.19•【字号】苏政发[2001]132号•【施行日期】2001.10.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省政府批转省教育厅关于“十五”期间加强高等学校重点学科建设的意见的通知（苏政发[2001]132号）各市、县人民政府，省各委、办、厅、局，省各直属单位：省教育厅《关于“十五”期间加强高等学校重点学科建设的意见》已经省政府同意，现批转给你们，请认真贯彻执行。

二00一年十月十九日关于“十五”期间加强高等学校重点学科建设的意见加强高等学校重点学科建设，是深入实施科教兴省战略、加快高层次人才培养的重要举措。

“九五”期间，我省在全国率先启动省级高等学校重点学科建设，在人才培养、科学研究和科技成果转化等方面取得了显著成绩，为促进全省经济社会发展做出了积极贡献。

“十五”期间，是我省加快推进社会主义现代化建设的重要历史时期。

面对世界新科技革命和知识经济的发展，面对经济全球化和加入WTO的挑战，迫切需要进一步加强高等学校的重点学科建设，增强科技实力，提高人才培养层次，强化我省科教和人才优势。

为此，对“十五”期间加强我省高等学校重点学科建设提出如下意见：一、正确把握高等学校重点学科建设的指导思想“十五”期间，我省高等学校重点学科建设的指导思想是：围绕解决全省经济社会发展中的重大问题，建设一批基地，提高高等学校重点学科建设对全省经济社会发展的贡献份额；坚持以机制创新、体制创新、制度创新为动力，增强高等学校学科建设的动力与活力；着力形成具有明显优势和特点的重点学科体系，带动我省高等学校教育科研综合水平不断提高。

重点学科建设要坚持以下基本原则：一是科学布局原则。

依据当代科技发展和我省“十五”期间经济结构调整的需要，优化重点学科布局结构，重点支持与我省支柱产业、高新技术产业发展密切相关的新兴学科，同时满足基础学科或传统学科发展的需要；二是突出贡献原则。

湖南省教育厅关于公布湖南省高等学校“十一五”重点学科验收结论的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2010.01.11•【字号】湘教通[2011]13号•【施行日期】2010.01.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖南省教育厅关于公布湖南省高等学校“十一五”重点学科验收结论的通知（湘教通[2011]13号）有关高等学校：为进一步加强我省高等学校重点学科的建设和管理，根据《关于进行全省“十一五”重点学科验收的通知》（湘教通〔2010〕369号）要求，2010年12月至2011年1月，我厅组织专家对150个省重点学科和32个省重点建设学科的“十一五”建设任务完成情况和学科建设取得的主要成效进行了验收。

通过形式审查、实地检查、网上核查和会议评审，专家一致同意182个学科全部通过验收，并分别确定了各学科的验收结论。

其中，重点学科验收结论为“优秀”的学科116个、“良好”的学科26个、“合格”的学科8个。

重点建设学科验收结论为“优秀”的学科14个，“良好”的学科15个、“合格”的学科3个。

经我厅审核，现将验收结论予以公布。

（见附件）总体来看，全省各高校高度重视重点学科建设，学科建设的整体水平较“十五”有了很大提高，在科技创新、人才培养、服务经济社会等方面发挥了重要作用，进一步带动了全省高等教育整体水平的提升，为建设创新型湖南和实施富民强省战略做出了积极贡献。

但省重点学科的整体建设发展水平还不平衡，部分学科仍需加强管理，进一步加大投入与建设力度，争取多出标志性成果。

二Ｏ一Ｏ年一月十一日附件1：湖南省高等学校“十一五”重点学科验收结论优秀：中南大学：马克思主义基本原理外国语言学及应用语言学生理学机械制造及其自动化机械电子工程材料加工工程冶金物理化学钢铁冶金热能工程控制理论与控制工程计算机应用技术岩土工程结构工程大地测量学与测量工程应用化学矿产普查与勘探安全技术及工程载运工具运用工程作物遗传育种病原生物学内科学（肾病）儿科学影像医学与核医学外科学（神经外科）耳鼻咽喉科学中西医结合临床管理科学与工程湖南大学：金融学国际贸易学经济法学专门史应用数学凝聚态物理有机化学机械制造及其自动化车辆工程材料学电工理论与新技术控制理论与控制工程供热、供燃气、通风及空调工程桥梁与隧道工程环境工程管理科学与工程企业管理国防科技大学：科学技术哲学国防经济计算数学应用数学原子与分子物理固体力学流体力学机械制造及其自动化材料学微电子学与固体电子学电磁场与微波技术系统工程模式识别与智能系统导航、制导与控制计算机应用技术飞行器设计湖南师范大学：伦理学产业经济学国际法学马克思主义基本原理汉语言文字学中国现当代文学英语语言文学中国近现代史基础数学理论物理分析化学微生物学发育生物学生物化学与分子生物学湘潭大学：中国哲学政治经济学诉讼法学比较文学与世界文学计算数学应用数学凝聚态物理高分子化学与物理一般力学与力学基础材料物理与化学计算机软件与理论化学工程行政管理长沙理工大学：电力系统及其自动化桥梁与隧道工程道路与铁道工程企业管理湖南农业大学：植物学作物栽培学与耕作学作物遗传育种果树学茶学植物营养学植物病理学动物遗传育种与繁殖临床兽医学中南林业科技大学：生态学木材科学与技术森林培育森林保护学湖南中医药大学：中医诊断学中医内科学针灸推拿学中西医结合临床中药学南华大学：采矿工程病理学与病理生理学湖南科技大学：产业经济学机械设计及理论采矿工程吉首大学：民族学湖南工业大学：材料学良好：中南大学：英语语言文学生物化学与分子生物学内科学（心血管病）湖南大学：应用化学国防科技大学：物理电子学军队政治工作学湖南师范大学：中共党史课程与教学论自然地理学长沙理工大学：港口、海岸及近海工程载运工具运用工程湖南农业大学：生态学食品科学农业经济管理中南林业科技大学：环境科学森林经理学园林植物与观赏园艺湖南中医药大学：中医五官科学南华大学：核技术及应用内科学（内分泌与代谢病）药理学湖南科技大学：中国古代文学有机化学吉首大学：中国少数民族经济湖南工业大学：机械设计及理论湖南商学院：企业管理合格：湖南师范大学：外国哲学长沙理工大学：动力机械及工程中南林业科技大学：环境与资源保护法学森林工程湖南中医药大学：方剂学中医外科学南华大学：市政工程湖南工业大学：设计艺术学附件2：湖南省高等学校“十一五”重点建设学科验收结论优秀：吉首大学：生态学湖南商学院：政治经济学湖南理工学院：文艺学基础数学应用化学湖南文理学院：动物学机械设计及理论衡阳师范学院：人文地理学湖南工程学院：控制理论与控制工程应用化学邵阳学院：动力机械与工程湖南人文科技学院：思想政治教育湖南科技学院：有机化学湖南城市学院：管理科学与工程良好：湖南商学院：国际贸易学湖南理工学院：机械制造及其自动化湖南文理学院：文艺学光学衡阳师范学院：中国古代文学有机化学湖南工程学院：企业管理邵阳学院：区域经济学湘南学院：应用数学湖南人文科技学院：计算机应用技术湖南科技学院：中国古代文学湖南城市学院：结构工程长沙学院：高等教育学长沙医学院：人体解剖与组织胚胎学湖南涉外经济学院：国际贸易学合格：邵阳学院：英语语言文学湘南学院：药理学怀化学院：植物学。

国家中医药管理局关于印发2010年中医药工作要点的通知国中医药发〔2010〕1号各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级省会城市卫生厅局、中医药管理局，新疆生产建设兵团卫生局，局各直属单位，北京中医药大学：现将《2010年中医药工作要点》印发给你们。

请结合本地区、本单位工作实际，认真贯彻落实，并及时将工作进展情况报告我局。

二○一○年二月五日2010年中医药工作要点2010年中医药工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会以及中央经济工作会议精神，认真落实深化医药卫生体制改革和《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》提出的各项任务要求，围绕卫生工作的总体部署，着力做好推进中医药继承与创新，大力发展中医医疗和预防保健服务，加强中医药人才培养和科技支撑体系建设，繁荣发展中医药文化等工作，抓住机遇、改革创新，扎实工作、狠抓落实，努力开创中医药事业持续健康发展新局面。

一、积极参与实施医改各项重点任务（一）在基本医疗保障制度建设中，认真研究制定有利于提供和使用中医药服务的优惠政策。

各地调整新农合补偿方案时，要落实好统筹补偿方案重点提高使用中医药有关费用补偿比例的政策措施，引导农民应用中医药适宜技术。

（二）按照国家基本药物制度的实施意见，认真做好中药基本药物配备和使用管理以及各省（区、市）增补中药品种的遴选工作。

与卫生部联合制订《国家基本药物目录临床应用指南（其他医疗机构配备使用部分）》中成药卷。

开展国家基本药物中的中成药临床应用培训和应用情况的监测与评估。

（三）在健全基层医疗服务体系中，继续组织实施县中医医院建设项目，加强乡镇卫生院和村卫生室中医药条件建设。

完善各类中医医疗机构及中医科室建设标准，进一步强化县、乡、村三级网络协作。

继续参与实施“万名医师支援农村卫生工程”，组织开展城乡医院对口支援工作，建立一批三级中医医院与县级中医医院对口协作关系，确保10%以上的县级中医医院接受对口支援。