多选项问题
多选项问题不能直接处理 思路
• 将一个问题定义成几个变量,用 这几个变量来描述该问题的几个 可能被选择的答案。 • 分别做频数分析或交叉分组下的 频数分析
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四、多选项问题分析的两大步骤
总练习
用练习数据.sav做以下分析: • a33,a37,a41是反向题请将他们重新赋值。 • 因子1包括a56,a80,a87,a88,a89这些 题目,请计算因子1(这些题目的和的平均)。 • 因子2包括a33,a37,a41,a62,a75,请 计算题因子2。 • 请分析被试的性别、教龄和职称的基本情 况。
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Hale Waihona Puke 18二、计算基本描述统计量
基本描述统计量
• 刻画集中趋势的描述统计量
(均数、中位数、众数、均值标准误)
• 刻画离散程度的描述统计量
标准差:是表示变量取值距离均值的平均离散 程度的统计量。 方差:样本标准差2 全距:数据的最大值与最小值之间的绝对差
• 刻画分布形态的描述统计量 (偏度—对称性、峰度—陡缓程度)
• Crosstabs过程用于对计数资料 和有序分类资料进行统计描述 和简单的统计推断。在分析时 可以产生二维至n维列联表,并 计算相应的百分数指标。
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列联表分析的两大基本任务
• 根据收集到的样本数据,产生二 维或者多维的交叉列联表。 • 在交叉列联表的基础之上,对两 两变量间是否存在一定的相关 性进行分析。
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标准分数
• 标准分数又称Z分数,是以标准差为单 位来表示一个数据在团体中所处相对位 置的量数。 • 如果一个数小于平均数,其Z分数为负 数,如果一个数大于平均数,其Z分数 为正数,若Z分数的绝对值越大,它离 平均数也就越远,所以Z分数表示了一 个数在它所在的数组中的位置。