人教部编版四年级语文上册第二单元教案

下载文档原格式

/ 29

课堂教学设计方案

第二单元主备人：投放日期2019年9月5日

课堂教学设计方案

第二单元主备人：投放日期2019年9月5日

第二单元主备人：投放日期2020年09月06日

第二单元主备人：投放日期2020年09月07日

课堂教学设计方案

第二单元主备人：投放日期2020年09月07日

课堂教学设计方案

第二单元主备人：投放日期2020年09月07日

否感到科学技术的神奇威力。

2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？

3.根据同学回答，教师小结。

（教师板书：呼风唤雨的世纪）

二、创设情境，初步感知

1.20世纪是个神奇的世纪，人类在这100年间发

明出了前所未有的人类文明。人们真的能像神仙一样呼风唤雨、神

通广大吗？现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。

2.同学考虑：课文主要讲了什么？从哪几个方面来讲的？

3.交流感受：你觉得20世纪是个怎样的世纪？哪些地方给你留下

了深刻的印象？

三、学习生字。

1.出示会认字：

唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰

形近字识字：唤—换亿--忆素—索质

象形识字：获：甲骨文写作“隻”：（隹，鸟雀）（又，抓持），像猎人手持一只鸟，表示猎获鸟雀。

兰：隶书将篆文“艸”简化成“艹”。俗体楷书

组词识字：赖皮质量哲学

2.出示会写字：

唤纪技程超亿索奥益联质任善

易错字：“技”是“扌”，不要写成“木”。

“索”下半部分不要写成“系”。

第二单元主备人：投放日期2020年09月07日

第二单元主备人：投放日期2020 年09月07日

第单元主备人：投放日期年月日

课堂教学设计方案

第单元主备人：投放日期年月日

课堂教学设计方案