小班绘本活动《妈妈抱抱我》

小班语言活动《抱抱》一、设计意图小班幼儿已具备观察简单画面的能力，能够讲述出画面中的主要内容和主要特征。

绘本《抱抱》是一个情节简单、色彩丰富、氛围温馨的图像故事，只出现了“抱抱”“妈妈”“宝宝”三组简单的词语，生动地描绘了动物们用独特的方法享受温馨抱抱的时刻，小班幼儿阅读。

我想通过讲述故事，再结合看一看、听一听、说一说、抱一抱等环节，让幼儿学会对自己喜欢的人表达爱意——给别人一个抱抱。

二、活动目标（一）理解绘本《抱抱》的主要内容，乐于在集体面前主动描述小动物的行为与心理；（二）能够主动抱抱自己的好伙伴，体验抱抱带来的幸福感。

三、活动重难点描述小动物的行为与心理，愿意主动抱抱自己的好伙伴。

四、活动准备多媒体课件五、活动过程（一）导入老师：小朋友们，你们平时会和自己喜欢的人抱抱吗？（会）老师：那大家都喜欢抱抱吗？（喜欢）老师：为什么小朋友们都喜欢抱抱呢？（抱抱很快乐/抱抱很温暖）老师：老师今天就给大家带来了一个和抱抱有关的故事，故事的主人公是一只叫波波的小猩猩，他可调皮了，有一天，他悄悄地离开了妈妈，跑到了大森林里去玩了。

我们一起去看看波波都看到了什么。

（二）观察画面，描述动物的行为与心理1.教师播放图片1老师：小朋友们看，波波见到了谁？它们在干什么？（是两只大象/大象在抱抱）老师：是象妈妈和象宝宝在抱抱呢，它们是怎么抱抱的呀？（用他们的长鼻子/大耳朵抱抱的）老师：小朋友们可以模仿一下大象的抱抱吗？老师：那小朋友们猜一猜，象宝宝会对它妈妈说什么呢？（妈妈，我爱你）老师：象宝宝对它妈妈说“我喜欢妈妈，我要给妈妈一个暖暖的抱抱。

”老师：小朋友们，刚刚象宝宝想给妈妈一个怎样的抱抱啊？（暖暖的）2.教师播放图片2老师：波波又遇到了谁呢？它们在干什么呢？（蛇/它们在抱抱）老师：哪位小朋友来说说蛇宝宝和蛇妈妈是怎么拥抱的？（他们用身体缠起来）老师；小朋友们，我们一起来学学看蛇妈妈和蛇宝宝是怎么抱抱的吧。

老师：那么，蛇宝宝会对蛇妈妈说些什么呢？（妈妈，我喜欢你，我想抱抱你）老师：说的真棒啊，蛇宝宝对蛇妈妈说“我喜欢妈妈，我想给妈妈一个紧紧的抱抱。

幼儿园小班绘本阅读《妈妈抱抱我》含课件活动目标：１.观察图画,了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

２.从动物的拥抱中,感受妈妈的爱和拥抱的宁静。

活动准备：《妈妈抱抱我》课件,背景音乐,鸟妈妈的头饰活动投资过程：一、导入活动,激发幼儿兴趣。

（出示PPT,复习儿歌内容）师：小朋友看,这是谁？你们相信小鸡的妈妈是奶奶谁吗？那小鸡的外婆又是谁呀？鸡妈妈是怎样爱小鸡的？宝宝们可能需要妈妈的保护,需要妈妈的爱。

今天老师给小朋友了一个好听的故事,故事的名字叫《妈妈抱抱我》。

二、导入故事,感受哺乳动物妈妈对小动物表达爱的方式。

1.姐姐感受鸡妈妈的爱鸡妈妈和小鸡正在草地上吃着米。

肚子吃饱了,鸡妈妈就用它的水牛翅膀把小鸡抱住,我们一起来学学。

2.感受狗妈妈的爱（PPT6）听,谁来了？原来是狗妈妈和它的宝宝。

狗爸妈会怎样爱它的宝宝呢？狗舌头妈妈用舌头轻轻地嘴巴它的宝宝。

好舒服啊！3.感受鸟妈妈的爱接下来请小朋友猜猜是谁来了：个头小,本领大,常在空中飞,爱在树上睡。

是谁呀？雁妈妈会怎样爱宝宝呢？鸟爷爷用嘴巴表哥轻轻地给宝宝挠痒痒。

（教师戴头饰）我现在是鸟妈妈,你们都是我的小孩,鸟妈妈来挠痒痒了；我来抱抱我的宝贝；你们开心吗？4.幼儿讨论,见识动物妈妈对宝宝满满的小孩子爱。

师：妈妈也很爱自己的宝宝,像猴妈妈呀,兔妈妈呀兔子都很爱自己的宝宝,那你知道其他动物妈妈是怎样爱宝宝的呢？和你身边的朋友一起说说。

（幼儿进行讨论并示范动作）4.感受小女孩和妈妈的爱鸡妈妈爱宝宝,狗妈妈爱宝宝,鸟妈妈也爱宝宝。

宝宝非常爱自己的妈妈,妈妈和妈妈幸福地抱在一起。

师：小朋友,你们的妈妈真爱你们吗？她是怎样爱你的呢？（爱,抱,亲……）对了,这些都是妈妈对你们的爱。

三、配乐完整地讲一遍寓言。

师：下面我们一起把这个故事完整地听一遍吧。

（配乐结合PPT完整讲述故事）师：好温暖的故事呀,故事里有各式各样的爱。

除了妈妈爱你们,还有谁爱你们呢？有这么多的人我爱你你们,真幸福呀!老师也很爱你们,你们愿意和我抱抱吗？教学反思：接到活动题目的当天下午,我便回家搜索了很多有关该绘本的教案和图片,完整的故事比较复杂,不是这么适合小班幼儿的年龄特点,我便先将绘本内容进行一般性地进行删除,不但适当增加了一些与幼儿合理现实生活相关联的环节,让故事内容更容易被幼儿接受,从而能更好地达到教学目的。

小班绘本《妈妈抱抱我》教案及教学反思目标：1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

2、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

内容：《妈妈抱抱我》准备：1、《妈妈抱抱我》PPT课件2、背景音乐 3、场地布置重点：了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

难点：感受妈妈的爱。

过程：一、谈话导入部分：师：“小朋友们，今天冀老师给你们带来一个非常好听的故事，我们一起来看一看吧。

”二、播放课件，让幼儿了解动物妈妈对宝宝表达爱的的方式。

1出示第一张图片，请幼儿仔细观察。

师：“小朋友们看看图上都有谁呢？”师：“有小鸟在欢快的唱着歌，有漂亮的房子，有绿色大树，有可爱的小宝宝。

”“我们来看一看小宝宝看到了什么呢？”2 出示第二张图片，了解鸡妈妈对小鸡的爱的表达方式。

师：“宝宝看到了什么呢？鸡妈妈在做什么呢？”“鸡妈妈非常爱她的孩子，小朋友们，你们知道鸡妈妈是怎么样抱小鸡的吗？跟你的好朋友学一学鸡妈妈抱小鸡？请幼儿学一学，“你们认为鸡妈妈是这样抱小鸡的啊。

”出示第三张图片，师：“哦，原来鸡妈妈是用翅膀抱抱她的孩子。

”教师走到一个小朋友前面伸开双臂紧紧地抱住他。

“鸡妈妈就是这样爱她的孩子的，好温暖啊。

”3 出示第四张图片，了解狗妈妈对小狗爱的表达方式。

师：“宝宝又看到了谁呢？他们在做什么呢？玩得开心吗？那你们说狗妈妈是怎样抱小狗的呢？你们来学一学吧。

”请幼儿学一学，然后出示第五张图片，“你们看，狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。

狗妈妈是这样抱她的孩子的，多温暖啊。

狗宝宝好幸福啊。

”4 出示第六张图片，了解鸟妈妈对小鸟爱的表达方式。

师：“图上有谁呢？他们在做什么呢？那我们想一想鸟妈妈是怎么样抱小鸟的呢？请你们来学一学吧。

”出示第七张图片，“哦，鸟妈妈是用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒呢。

鸟妈妈用它尖尖的嘴巴给小鸟的羽毛挠痒痒呢。

鸟妈妈的爱真温暖啊。

”鸟妈妈是这样抱小鸟的。

5 出示第八张图片，了解大象妈妈对小象爱的表达方式。

师：“图上有谁呢？大象妈妈怎么样抱小象呢？我们一起来看一看吧。

幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》含反思一、教学目标1.让幼儿学会认识和说出《妈妈抱抱我》这首儿歌。

2.通过游戏等多种形式，辅助幼儿认知儿歌中的内容，加深记忆。

3.通过朗读儿歌，让幼儿增强语音语调的感受和模仿能力。

4.通过孩子们自己动手制作手工画，帮助孩子们发挥自己的创意能力。

5.通过游戏等多种形式，学习与同伴合作交流。

二、教学准备1.一张图片或给孩子们分发的歌谱，让孩子们看到歌词，加深记忆。

2.音响设备，播放儿歌。

3.孩子们做手工画所需的材料。

4.保留足够的教学时间，让孩子们能够在愉快的氛围中完成任务。

三、教学过程1.音乐欣赏（5分钟）•孩子们坐在自己的座位上，听老师放歌，学习歌曲的基本旋律。

•老师可以随着歌曲的节奏，做一些表情、动作等，鼓励幼儿跟随模仿。

2.歌词唱跟（10分钟）•给孩子们分发歌谱或展示图片，温故知新，让孩子们按照歌词学唱这首歌。

•老师可以用手拍节奏，帮助孩子们听懂歌词。

3.手工制作（15分钟）•给孩子们一些颜料、画笔、彩纸等材料，让他们自由发挥创意，画出自己心目中的妈妈抱抱我。

•老师可以适当辅助，传授一些基本画画技巧。

4.游戏互动（20分钟）•分成小组，让孩子们与同伴合作，完成游戏任务。

•老师可以设定各种有趣的任务，比如：模仿爸爸妈妈的怀抱、组队表演等。

5.反思（5分钟）•老师带领孩子们回顾今天的学习，让孩子们发表自己对今天的学习、制作的手工作品以及游戏任务的感受和反思。

四、教学评估完成手工画、参与游戏、跟唱儿歌的情况。

五、教学反思1.教学过程中，教师应该多给孩子们指引和启发，而不是吃透了所有答案的自己接着回答，帮助孩子们从新的角度思考问题。

2.老师在游戏任务的布置上应该考虑孩子们的实际情况以及团队协作等基本技能的培养，让孩子们在游戏中不仅是玩，更是学习。

3.老师应该注意互动，让孩子们发表自己的看法，引发课堂上的更多思考和交流。

总的来说，教案的内容和形式都很适合幼儿园小班的学习，通过音乐、手工作品以及游戏任务等多种形式，让孩子们在愉快的氛围中学习和互动，提高了他们的综合素养。

《抱抱》小班教案《抱抱》小班教案1一、活动目标：1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

2、了解不同的动物之间的情感交流方式。

3、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

二、活动准备：1、《妈妈抱抱我》PPT课件2、场地布置（请幼儿找自己的好朋友两两坐在一起）三、活动过程：（一）导入部分：老师出示小女孩今天我们小二班来了位小客人。

大家好，我叫菲菲！我想邀请大家到我家的小花园去玩，你们愿意吗？（二）播放课件，让幼儿了解动物妈妈对宝宝表达爱的的方式。

1、出示第一张图片，请幼儿仔细观察。

师：小花园真热闹，已经来了好多小客人了，找找看都有谁呢？师：有小鸟在欢快的唱着歌，有漂亮的房子，有绿色大树，有可爱的小狗。

2、出示第二张图片，了解鸡妈妈对小鸡的爱的表达方式。

师：小朋友们，我们走近点看看，鸡妈妈在做什么呢？（鸡妈妈在给小鸡喂米呢。

）鸡妈妈非常爱她的孩子，小朋友们，你们知道鸡妈妈是怎么样抱小鸡的吗？跟你旁边的好朋友学一学鸡妈妈抱小鸡？请幼儿学一学，你们认为鸡妈妈是这样抱小鸡的啊。

出示第三张图片，师：哦，原来鸡妈妈是用翅膀抱抱她的孩子。

教师走到一个小朋友前面伸开双臂紧紧地抱住他。

鸡妈妈就是这样爱她的孩子的，好温暖啊。

3、出示第四张图片，了解狗妈妈对小狗爱的表达方式。

师播放狗叫声：听，谁走过来了？他们在做什么呢？玩得开心吗？那你们说狗妈妈是怎样抱小狗的呢？你们来学一学吧。

请幼儿学一学，然后出示第五张图片，你们看，狗妈妈用舌头轻轻地舔她的`孩子。

狗妈妈是这样抱她的孩子的，多温暖啊。

狗宝宝好幸福啊。

4、出示第六张图片，了解鸟妈妈对小鸟爱的表达方式。

师：这又是谁呢？他们在做什么？那我们想想鸟妈妈是怎么样抱小鸟的呢？你和好朋友来学一学吧。

出示第七张图片，哦，鸟妈妈是用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒呢。

鸟妈妈用它尖尖的嘴巴给小鸟的羽毛挠痒痒呢。

鸟妈妈的爱真温暖啊。

鸟妈妈是这样抱小鸟的。

5、出示第八张图片，了解大象妈妈对小象爱的表达方式。

小班绘本《抱抱》教案与反思设计意图：《抱抱》是一个情节简单、角色分明、温馨洋溢、感染力十足的图像故事，通过动物亲子互动拥抱，勾起了小猩猩让妈妈抱抱的渴望，小猩猩看见动物们都用他们特有的方式享受着相互抱抱的温馨时刻，小猩猩再也忍不住嚎啕大哭，直到猩猩妈妈的出现，及时拥抱了他，才纾解了小猩猩的思念之情。

绘本中只出现“抱抱”、“妈妈”和“宝宝”三个简单而重复的词语，却生动地勾勒出温馨的故事氛围。

一个简单的故事，却蕴含着和乐、温暖的人际关系。

为幼儿积累了一些感性经验，所以我认为这个绘本活动特别适合小班刚上学期的小朋友开展。

活动中我将围绕谈谈抱抱-欣赏绘本-理解画面-体验抱抱的模式进行教学，让孩子们在听一听、说一说、抱一抱的过程中大胆讲述，快乐参与，对抱抱产生积极、美好的情绪和情感体验。

活动目标：1.观察画面，理解故事内容。

2.尝试大胆的学说：和妈妈×一×，真开心。

3.体验拥抱带来的愉悦感受。

活动准备：绘本课件PPT知识经验准备：幼儿了解蛇、大象等常见动物的特点座位：U字形活动过程：一、情景导入，感受抱抱带来的快乐。

过渡提问：你们喜欢抱抱吗？喜欢跟谁抱抱？为什么喜欢抱抱？小结：小朋友们都喜欢抱抱，喜欢和爸爸妈妈、爷爷奶奶抱抱，因为抱抱很舒服，抱抱很开心，抱抱很快乐。

二、看看讲讲，听听学学，感受动物间不同的拥抱方式。

1.观看多媒体，观察、模仿，理解大象、长颈鹿的拥抱方式。

过渡：今天老师也要带来一个抱抱的故事。

故事的主人公是一只小猩猩，这个小猩猩有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。

提问：（1）瞧，小猩猩看见了谁？他们在干什么？（幼儿可能回答抱在一起，追问：你们看看他们是用什么抱的？鼻子是怎么抱在一起的？）是什么心情？小象会对妈妈说什么呢？（2）师生互动，模仿大象拥抱。

（3）又看到谁了？小长颈鹿是怎么拥抱妈妈的？他们抱在一起的感觉怎么样？小长颈鹿会对妈妈说什么？妈妈又会说什么呢？（4）生生互动，模仿长颈鹿拥抱。

幼儿园小班绘本阅读妈妈抱抱我(含课件)活动目标：1．观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

2．从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱愉悦的惬意。

活动准备：绘本《妈妈抱抱我》PPT课件活动过程：一、导入，感受母爱的表达1．小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（妈妈爱我们）2．那妈妈是怎样我爱你你的呢？妈妈为宝宝做过什么事？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等）3．师：你们的妈妈真我爱你你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。

二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的哺乳动物方式1．今天老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己妈妈的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，你们想听吗?（想）故事的姓氏叫什么啊？那我们一起来听故事吧！⑴感受鸡妈妈的爱①(出示第二张图片)看看图片上有谁?（小鸡的妈妈是谁？那猫头鹰的爸爸叫什么呢？）②你们猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的?用什么抱小鸡呢？③(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。

我们也来抱一抱。

每当鸡幼儿遇到危险鸭子的时候，鸡妈妈就会用翅膀把鸭子紧紧地护住。

⑵感受狗妈妈的爱①听！谁来了？(播放狗的叫声)②(出示第四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。

狗妈妈是怎么爱她的父母的？你们家养小狗吗？咱小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）③（出示第五张图片)看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的。

2．体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨⑴(出示第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊？(幼儿观察，大象的书)那么大象妈妈会怎么爱自己姐姐的宝宝呢？⑵(出示第九张图片)瞧！象妈妈老公用鼻子温柔地抚摸着小象呢！想想看在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地拍打你们，心里感觉怎么样？⑶（讲述第十，第十一张图片)小女孩和妈妈试着幸福地抱在一起。

师：想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起，小女孩会说什么？妈妈会说什么？（我爱你妈妈，我也爱你宝宝……）老师妈妈也很热衷你们，宝宝们呢？老师妈妈也急著抱抱你们，宝宝愿意吗？三、完整欣赏故事1．师：让我们完整的来激赏下这个故事吧！2．师：好温暖的故事，故事里有许多许多的爱。

幼儿园小班教学计划《妈妈抱抱我》带反思小班教学计划《妈妈抱抱我》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子感受到母亲的爱与拥抱的温暖，观察图片，了解动物母亲对动物婴儿表达爱意的方式，了解故事内容，记住主要情节，初步学习字符的简单对话，看看幼儿园班003010，对课程计划有一些思考。

教学目标：1.观察图片并了解动物妈妈如何表达对动物婴儿的爱。

2.感受母亲的爱与拥抱的温暖。

3.了解故事的内容，记住主要情节，并学习人物的简单对话。

4，喜欢并尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。

准备：1，《妈妈抱抱我》 PPT课件2，背景音乐3，会场布置（请请小朋友找好朋友一起坐）难度大：了解动物妈妈如何表达对小动物的爱。

感受您母亲的爱。

处理：一，对话介绍部分：老师：“孩子们，今天，老师给你讲了一个很好的故事。

让我们来看看。

“其次，玩课件，让孩子们理解动物妈妈表达对婴儿的爱的方式。

1出示第一张照片，并请孩子仔细观察。

老师：'孩子们正在看那些照片？“（让孩子们从上到下观察，有鸟妈妈，鸟，房子，大树，鸡妈妈，鸡，小婴儿和小狗。

）老师：“有些鸟在欢快地唱歌。

有漂亮的房子，绿树成荫，还有可爱的小婴儿。

``让我们看看宝宝看到了什么？“2显示第二张图片，以了解母亲对小鸡的爱如何表达。

老师：'婴儿看到了什么？鸡妈妈在做什么？ '（妈妈妈妈正在给鸡饭。

）'鸡妈妈非常爱她的孩子，孩子们，你知道鸡妈妈如何养鸡吗？向你的好朋友鸡妈妈学习，拿着鸡吗？请让孩子们学习，“您认为这只鸡的母亲就像这只鸡。

“给老师看第三张照片：”哦，原来的鸡妈妈抱着孩子的翅膀。

老师走到一个孩子那里，伸开双臂紧紧地拥抱他。

鸡妈妈喜欢她的孩子，如此温暖。

“3呈现第四张图片，以了解狗妈妈如何表达对小狗的爱。

老师：“婴儿又是谁呢？他们在做什么？你玩的愉快吗？那你说狗妈妈怎么抱小狗过来学习。

“请学一个孩子，然后显示第五张照片，”看，妈妈用舌头轻轻舔了一下孩子。

绘本妈妈抱抱蕾玲读后感读后感一嘿，亲爱的朋友们！今天我想跟你们聊聊一本超可爱的绘本——《妈妈抱抱蕾玲》。

一翻开这本书，那温馨的画面就把我吸引住啦！蕾玲这个小家伙，那模样简直萌化了我的心。

她眨巴着大眼睛，好像在跟我说：“快来抱抱我呀！”书里的妈妈可温柔啦，每一个抱抱都充满了爱。

蕾玲摔倒哭鼻子的时候，妈妈的抱抱让她马上就不难过了；蕾玲晚上害怕的时候，妈妈的抱抱给了她大大的勇气。

我就在想呀，我小时候是不是也这样，一被妈妈抱就什么都不怕了。

看着蕾玲在妈妈的怀里笑得那么甜，我心里也暖暖的。

这让我想起了我妈妈的怀抱，那是世界上最舒服、最安全的地方。

不管在外面遇到了什么烦心事，只要妈妈一抱，所有的烦恼都能烟消云散。

这本绘本真的太懂小朋友的心啦，也让我这个大朋友再次感受到了妈妈的爱有多么重要。

我觉得每个小朋友都应该读一读，然后钻进妈妈的怀里，好好撒个娇。

你们说是不是呀？读后感二朋友们，我刚读完《妈妈抱抱蕾玲》这本绘本，哎呀，心里那叫一个感动！你们看，绘本里的蕾玲多可爱呀，小小的一只，就像我们身边那些天真无邪的小朋友。

她有时候调皮，有时候又会害怕，就像我们小时候一样。

每次蕾玲需要安慰的时候，妈妈总是能及时出现，给她一个大大的抱抱。

那个抱抱好像有魔法一样，能瞬间让蕾玲变得开心起来。

我就在想，妈妈的爱可真是世界上最厉害的东西了。

还记得有一页，蕾玲在外面玩累了，妈妈一把将她抱在怀里，那画面温馨得我都快哭了。

我就想到自己小时候，在外面疯跑一天，回家妈妈抱抱的那种幸福感觉。

而且呀，这个绘本的图画也特别美，色彩鲜艳又温暖。

看着那些画面，就好像自己也走进了蕾玲的世界，和她一起感受妈妈的抱抱。

读完这本书，我真想马上回家抱抱我的妈妈，跟她说：“妈妈，我爱你！”我也想告诉所有的小朋友们，一定要珍惜妈妈的抱抱，因为那是世界上最珍贵的礼物。

你们觉得呢？。

《抱抱》教案《抱抱》教案1教学目标：⒈观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

⒉从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

活动准备：绘本《妈妈抱抱我》PPT课件活动过程：一、导入，感受母爱的表达⒈小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（妈妈爱我们）⒉那妈妈是怎样爱你的呢？妈妈为宝宝做过什么事？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等）⒊师：你们的妈妈真爱你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。

二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式⒈今天老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己宝宝的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，（想）故事的名字叫什么？那我们一起来听故事吧！⑴感受鸡妈妈的爱①（出示第二张图片）看看图片上有谁？（小鸡的妈妈是谁？——母鸡，那小鸡的爸爸叫什么呢？）②你们猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的？用什么抱小鸡呢？③（出示第三张图片）原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。

我們也来抱一抱。

每当鸡宝宝遇到危险的时候，鸡妈妈就会用翅膀把小鸡紧紧地护住。

⑵感受狗妈妈的爱①听！谁来了？（播放狗的叫声）②（出示第四张图片）原来是狗妈妈和它的孩子。

狗妈妈是怎么爱她的孩子的？你们家养小狗吗？你家小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）③（出示第五张图片）看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。

（3）感受鸟妈妈的爱请幼儿观察第六、七张图片，说说鸟妈妈是怎样爱自己的孩子的？幼儿根据已有经验试说鸟妈妈的爱。

⒉体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨⑴（出示第八张图片）小女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊？（幼儿观察，大象的书）那么大象妈妈会怎么爱自己的宝宝呢？⑵（出示第九张图片）瞧！象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢！想想看，在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地抚摸你们，心里感觉怎么样？⑶（讲述第十张图片）小女孩和妈妈幸福地抱在一起。

师：想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起，小女孩会说什么？妈妈会说什么？（我爱你妈妈，我也爱你宝宝……）老师妈妈也很喜欢你们，宝宝们呢？老师妈妈也想抱抱你们，宝宝愿意吗？三、完整欣赏故事⒈师：让我们完整的来欣赏下这个故事吧！⒉师：好温暖的故事，故事里有许多许多的爱。