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100个典型病句及答案1.正说病句一直心存理想和抱负，未能实现。
【修改建议】心存理想和抱负，却未能实现。
找到了自己擅长的领域，热爱并投身其中。
【修改建议】找到了自己擅长的领域，热爱且投身其中。
他每天都要过得忙忙碌碌。
【修改建议】他每天都过得忙忙碌碌的。
风和日丽，气候宜人。
【修改建议】风和日丽，气候宜人。
他满脸堆笑，热情地接待客人。
【修改建议】他满脸堆笑，热情接待客人。
2.病句缺少主语为了追赶时间，昨天早上忘记吃早餐了。
【修改建议】为了追赶时间，我昨天早上忘记吃早餐了。
为了调动士气，突出战豆的优势。
【修改建议】为了调动士气，我们突出了战豆的优势。
为了提高工作效率，采用新的技术和方法。
【修改建议】为了提高工作效率，我们采用了新的技术和方法。
为了保护环境和人类的健康，禁止乱丢垃圾。
【修改建议】为了保护环境和人类的健康，我们禁止乱丢垃圾。
3.并列结构混乱守望相助是社会主义核心价值观的一个重要体现，互帮互助也是一种美德。
【修改建议】守望相助和互助互爱是社会主义核心价值观的重要体现。
她过去是一位优秀的演员，她现在也是一位著名的导演。
【修改建议】她过去是一位优秀的演员，如今她又成为了一位著名的导演。
4.用词不当瞧这孩子内衣穿得多漂亮。
【修改建议】瞧这孩子衣着打扮多漂亮。
他的房子真宽敞，楼上楼下都有厕所。
【修改建议】他的房子真宽敞，上下两层都有厕所。
他早已负债累累，却还在生意上不断冒险。
【修改建议】他早已负债累累，却依然在生意上不断冒险。
5.语序混乱建国以来，我国已经取得了巨大的发展成就。
【修改建议】自建国以来，我国已经取得了巨大的发展成就。
科学技术日新月异，使生活方式发生了巨大的变革。
【修改建议】科学技术日新月异，这使得生活方式发生了巨大的变革。
开展文明素质提升活动，增强市民的文明素质。
【修改建议】开展文明素质提升活动，旨在增强市民的文明素质。
6.时态不一致他对这个问题很感兴趣，决定要了解更多信息。
【修改建议】他对这个问题很感兴趣，决定要了解更多信息。
100个病句及答案1、奔赴抗日战争的最前线。
（修改病句）2、他就是人人景仰的。
（修改病句）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
（修改病句）4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）6、这清白的梅花是不能玷污的。
（改为反问句）7、外公，这是您最宝贵的画。
（改为反问句）8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。
（缩句）9、妈妈在夜晚等待外祖父。
（扩句）10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。
（修改病句）12、公园里开满了五颜六色的红花。
（修改病句）13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。
（修改病句）14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
（缩句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。
（缩句）17、李红经常锻炼身体。
李红身体很健康。
（用关联词连起来）18、困难有多大。
我们要出色完成任务。
（用关联词连起来）19、老师关心我的学习。
老师关心我的身体。
（用关联词连起来）20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
（修改病句）21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。
（修改病句）22、仓颉创造出了第一个汉字。
（改为被字句）23、甲骨文俏夜糯ㄒ坏囊恢治淖帧＃ㄐ薷牟【洌�24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。
”（改为第三者转述句）25、我国的汉字丰富。
（改为反问句）26、这真是一点值万金。
（改为反问句）27、我们为祖先的创造赞叹不已。
（改为反问句）28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
（改为反问句）29、双眼闪着泪花。
（扩句）30、同学们议论着。
（扩句）31、他们完成了任务。
（扩句）32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）34、他伸手拿起了我的诗。
（改为把字句）35、他伸手拿起了我的诗。
100个典型病句及答案病句是指在表达中存在语法、逻辑或语义错误的句子。
正确使用语言能够更好地传递信息和观点，因此我们需要避免使用病句。
本文将列举100个典型病句，并给出相应的答案和修正建议。
1. 我们在学校的时候，老师说过我们要好好学习，天天向上。
答案：改为“在学校的时候，老师告诉我们要好好学习，每天进步。
”修正建议：简化表达，避免重复使用“说”字。
2. 这个问题，你怎么看？答案：改为“你对这个问题有什么看法？”修正建议：增加主语“你”，使句子结构更完整。
3. 我太困了，睡觉去。
答案：改为“我太困了，我要去睡觉。
”修正建议：增加主语“我”，使句子结构更完整。
4. 他跑得快不过我。
答案：改为“他跑得快，但是不及我。
”修正建议：增加转折连词“但是”，使句子意思更清晰。
5. 我们学校有四个操场，内有两个篮球场。
答案：改为“我们学校有四个操场，其中有两个是篮球场。
”修正建议：使用“其中”来引出具体情况，使句子更加准确。
6. 在我看来，这个问题并没有那么容易解决。
答案：改为“我认为，这个问题并不容易解决。
”修正建议：简化表达，避免过多的修饰语。
7. 你去哪里了，我等了你很久。
答案：改为“你去哪里了？我等了你很久。
”修正建议：增加句号或问号，使句子结构更完整。
8. 我没说过这个事情，你是怎么知道的？答案：改为“我没有说过这件事，你是怎么知道的？”修正建议：使用正确的量词“件”、“事”，并增加句号问号，使句子更完整。
9. 我们中午去吃日本料理吧！好不好吃！答案：改为“我们中午去吃日本料理吧！好吃吗？”修正建议：使用“吗”来构成疑问句句式。
10. 这个问题，你怎么想？答案：改为“你对这个问题有何看法？”修正建议：使用更正式的表达方式，使句子更加准确。
11. 昨天的考试不怎么难，我觉得问题都不大。
答案：改为“昨天的考试不太难，我觉得没有什么问题。
”修正建议：使用“不太”来表达程度，使句子更准确。
12. 他很懒，家里的事情从不做。
1．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A．导演黄建新认为，由于过去的主旋律影片创作掌握资料不足，往往将领袖人物的性格模式化，让观众难以接近。
B．过劳为什么会引起健康透支？有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。
C．经受住汶川特大地震和国际金融危机双重考验的四川，以爬坡实干、化危为机、“两个加快”全面推进的姿态，在西部大开发的新平台上，展翅高飞。
D．4年前，发生在江苏十运会柔道赛场上的“假摔事件”仍让人记忆犹新，辽宁选手孙福明让解放军队选手闫思睿“一推即倒”，在社会上造成了不良影响。
答案；C（A语序不当，“由于”放在“掌握”的前面；B项句式杂糅，去掉“所致”；D项赘余，“记忆犹新”包括“还”的意思，并且，“4年前”的位置导致句子有歧义。
）2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．2月19日，市教育局召开市直学校德育工作会议，全面部署09年市直学校德育工作，并仔细解读了市直班主任的职级评定。
B．针对法国佳士得拍卖行执意拍卖中国流失文物鼠首和兔首铜像的行为，由80多名中国律师组成的“追索圆明园流失文物律师团”本月9日向法国佳士得拍卖行和收藏人正式发出律师函和律师声明，表明了反对拍卖的立场，阻止拍卖进入法律程序。
C．本次“瘦肉精”中毒事件发生的原因是由于外省个别不良生猪养殖户使用违禁“瘦肉精”喂养生猪，生猪经销者伪造检疫合格证逃避检验所造成的。
D．“躲猫猫事件”在一片质疑的喧嚣声中成为政府处理网络舆情的实验性标本，有专家认为，目前的当务之急是保证调查程序的公正性、信息的透明化，让人信服。
答案；B（ A “评定”后应加上“的相关规定”。
C项杂糅，删去“所造成的”。
D “目前”与“当务之急”重复。
）3．下列各句中，没有语病的一句是A．目前地球正处于间冰期内，但最新研究表明，其向冰期演变的冷却趋势不会改变全球变暖的现状。
至少在3万年之内，地球不会进入下一个冰期。
100个典型病句及答案病句是指在语言表达过程中错误、不准确或不通顺的句子。
在写作或口语表达中，若使用了大量的病句，会降低文章或演讲的质量，影响读者或听众的理解和接受程度。
因此，了解和纠正常见的病句是提高语言表达能力的重要一步。
以下列举了100个常见的病句和对应的正确表达方式，希望能帮助大家在写作或口语表达中更准确、更流畅地表达观点和意思。
1. 错误：他们俩人都是好朋友。
正确：他们俩都是好朋友。
2. 错误：我真的非常喜欢这首歌。
正确：我真的很喜欢这首歌。
3. 错误：她每天都会去晨跑。
正确：她每天都会晨跑。
4. 错误：这个问题谁也答不上来。
正确：这个问题谁也回答不出来。
5. 错误：他是一个对工作特别上心的人。
正确：他是一个工作特别上心的人。
6. 错误：在这个问题上，我想和你探讨一下。
正确：在这个问题上，我想和你讨论一下。
7. 错误：这个建筑物是由卢浮宫设计的。
正确：这个建筑物是由卢浮宫设计者设计的。
8. 错误：我们既要关心经济发展，也要保护生态环境。
正确：我们既要关心经济发展，也要保护生态环境。
9. 错误：在我看来，这个问题解决起来并不困难。
正确：我认为，这个问题解决起来并不困难。
10. 错误：这是我第一次去美国。
正确：这是我第一次去过美国。
11. 错误：他和我都是同一个学校毕业的。
正确：他和我都是同一个学校毕业生。
12. 错误：让我们一块儿去吃晚饭吧。
正确：让我们一起去吃晚饭吧。
13. 错误：我特别想买一个手机。
正确：我很想买一个手机。
14. 错误：这个问题需要进一步地探讨。
正确：这个问题需要进一步地讨论。
15. 错误：在讲座上我碰到了一位老师。
正确：在讲座上我遇到了一位老师。
16. 错误：我不觉得这个建议可行。
正确：我认为这个建议不可行。
17. 错误：我非常赞成他的观点。
正确：我非常赞同他的观点。
18. 错误：他有着丰富的实践经验。
正确：他有丰富的实践经验。
19. 错误：在数学竞赛中，他们都获得了好成绩。
100个病句及修改的答案一年级1.解放军叔叔击落了五架敌机和三般军舰。
改：解放军叔叔击落了五架敌机，击毁了三艘军舰。
2.骄傲自满是学习上的阻碍。
改：骄傲自满是学习的阻碍。
3.这些是唐朝出土的文物。
改：这些是唐朝的文物。
4.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
改：大家看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
改：公园新设了由英国援建的两个游乐项目。
6.我估计他这道题一定做错了。
改：我估计他这道题做错了。
7.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消。
改：他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
改：听了这段报告，我们懂得了许多道理。
9.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
改：冬天，寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
改：即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是老舍写的。
改：《草原》是老舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
改：坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的人。
改：这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
改：我们要增强克服困难的信心。
？15.报晓的公鸡是起床的信号。
改：公鸡报晓是起床的信号。
16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
改：我们要认真改正自己的缺点和错误。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
改：多读好书，可以丰富我们的知识。
18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
改：我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。
19.少先队员要热爱祖国和公共财物。
改：少年先队员要热爱祖国，保护公共财物。
20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
改：任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
最新病句修改及解析1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
【分析】搭配不当，“事件”不可以“批评教育”。
2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
【分析】分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”。
3.采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。
【分析】分类不当，“情歌”与“民歌”互有包容，二者是交叉关系，不能并列。
4.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
【分析】语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系。
5.文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
【分析】语序不当，句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位。
6.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
【分析】语意不明，是“经济损失和诉讼费”共计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”。
7.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
【分析】搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配。
8这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
【分析】偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”，应在“三次”前加上“其产品”，另外“东南亚”后面加上“其它”。
9.我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。
【分析】偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”。
10.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
【分析】偷换主语。
原来的主语是“甲型流感病毒”，应在后一分句的关联词“如果”前加“我们”。
100个病句及修改的答案范例1、“语文对我很感兴趣。
”答案：“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”2、“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”答案：句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
3、我把胜利的消息已经告诉了大家。
答案：“已经”应放在“把”前面4.这次考试同学们普遍的成绩提高了。
答案：“普遍”是说明“提高”的，应放在“提高”前面5.气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气广播。
答案：“记录”和“收听”顺序颠倒，应先“收听”后“记录”6、我们的XXX像狐狸一样聪明。
答案：“老师像狐狸”有讽刺之意，不合适7.XXX师长XXX牺牲在孟良崮战役中。
1答案：XXX是不和人物，而“牺牲”一词有褒义，不恰当8、局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
答案：其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。
9、XXX对以色列的进攻是早有筹办的。
答案：是“XXX进攻以色列”还是“以色列进攻XXX”，不清楚10、现全渠已勘测终了144华里。
答案：没说全渠有多长，假如全长144华里，那末144华里只是全渠的一部分，那末不能说"终了"，该说"现全渠已勘测了144华里"。
11、介绍菲律宾的一种权威著作。
答案：可以解释为"介绍一种权威著作"，也可以解释为"介绍菲律宾"。
如果作者意思是后者，就应把"一种"提到句首。
12、报晓的公鸡是起床的信号。
答案：病句类型:词序颠倒。
“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。
13、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
214、多读好书，能够丰富和提高我们的常识。
答案：病句类型:搭配不当。
去掉“和提高”。
15、我们庆祝XXX评上了“三好学生”。
答案：病句类型:成分残缺。
“评上”前增加“被”。
16、少先队员要热爱祖国和公共财物。
17、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
中考语文必备资料：病句修改练习100例（附答案解析）1、下列各句中，没有语病的一句是（）A．以1994年创办的“焦点访谈”、“新闻纵横”为代表，广播电视的舆论监督不仅成为我国扩大民主的一个标志，而且成为十一届三中全会以来新闻改革的一大突破。
B．大力推广普通话数十年来已经取得很大成就，虽然还不到人人会讲的程度，但利用各种方言腔调的普通话来交流一般没有太大的障碍。
C．“生存美学”的发展彻底改变了实践美学一枝独秀的格局，形成了多元并存、相互促进，为美学走向更高层次的综合创新奠定了雄厚的基础。
D．生活方式，是人类行为活动的空间展现，包含人的学习生活、职业生活、家庭生、闲暇生活、社会交往等内容。
从生活方式上，大体可以看出一个人的文化素养和思想品位。
2、下列各句中没有语病的一句是（）A．本报派往美国采访9•11事件的记者共两位，到美国三小时后，一人发回来一份长篇讯稿。
B．有关人士强调：最近接连发生特大爆炸事故，大家必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生。
C．据悉，在以后两天中，与会代表将盈利方式、信息转载规范化、运作与管理等问题展开专题研讨。
D．专家分析，目前中国大范围的气温偏低，主要是由最近一段时间阴雨天气多、光照不足所引起的。
3、下列各句中没有语病的一句是（）A.为了纪念教师节的到来，东莞市在文化广场举行了盛大的文艺汇演，市属各学校均选送了高质量的文艺节目。
B.要学好语文，必须重视阅读，而我们往往只是强调做题，其实，题目即使训练得再多，也是得不偿失的。
C.今年8月广东省闹“油荒”，现在，曾被此“油荒”困扰下的车民们逐渐觉悟，节油意识大大增强。
D.省消费者协会提醒消费者,选购MP3要注意尽量购买市场占有率较高、信誉良好的品牌产品，以免上当受骗。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A．能抵抗诱惑、追求更远大目标、克制自己的孩子，长大之后会表现得更有自信，也更能面对挫折。
B．在历史上，美索不达米亚平原变成沙漠、我国楼兰古国消亡就是过度利用生态赤字索取发展的。
病句修改大全小学100个病句及修改的答案修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句修改大全小学有哪些呢?下面是WTT带你们领略一下病句修改大全小学，欢迎欣赏病句修改大全小学11、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
修改：去掉“愉快、欢乐”2、老师忽然渐渐放慢了进度。
修改：去掉“渐渐”或“忽然”3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
修改：去掉“经过”4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：7、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”9、看了这次展览，使我有很多感想。
修改：去掉“使”10、只有社会主义，就能救中国。
修改：“就”改为“才”11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
修改：“这个问题”改为“同学们”12、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
修改：去掉“愉快、欢乐13、老师忽然渐渐放慢了进度。
修改：去掉“渐渐”或“忽然”14、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
修改：去掉“经过”15、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：16、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”17、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：18、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”19、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
100个病句及修改的答案病句,是指句子在语法或逻辑上有毛病。
一、八种常见病句类型:(一)搭配不当词语的组合搭配是有选择性的,要受到语法规则、词义特点的限制,如果忽视了这些条件,就会造成搭配不当的毛病,从而影响语言的交际。
1. 主谓搭配不当例如:①对方的态度比任何时候都更加威严而坚强。
②四个现代化的目标将由我们来完成。
例①的主语中心语是“态度”,谓语中心语是“威严而坚强”,可以说“态度威严”,不能说“态度坚强”,可把“坚强”改为“强硬”。
例②主语中心语是“目标”,谓语中心语是“完成”,不能搭配,可把“完成”改为“实现”。
2. 述宾搭配不当例如:③在西安演出时,我们都观看了她那精彩的表演和主人公的责任感。
④通过努力,我们终于克服了前进路上的“拦路虎”。
例③的述语中心语“观看”,只能与“精彩的表演”搭配,不能与“美妙的歌声”搭配,可把“观看”改为“欣赏”。
例④的述语“克服”不能与宾语中心语“拦路虎”搭配,可把“克服”改为“消灭”。
3. 主宾搭配不当例如:⑤调类就是声调的种类,就是把调值相同的字归为一类。
⑥丰富而深厚的生活积累是我们能否创作出好的文学作品的关键问题。
例⑤后一分句的主语是名词“调类”,宾语是“把调值相同的字归为一类”,属于动词性短语,表示一种动作行为,但不能构成对主语的解释,应把宾语改为“把调值相同的字归在一起形成的类别”,使其成为名词性短语。
例⑥宾语中的“能否创作出好的文学作品”是从正反两方面说的,而主语“丰富而深厚的生活积累”是从正面说的,所以在意义上前后形成错位。
可把“否”删去,或者在句首加“是否有”。
4. 定语、状语、补语与中心语搭配不当例如:⑦这些特警队员,都是经过严峻考验审查的优秀警员。
⑧做报告前,他连夜把借来的资料详细地浏览了一遍。
⑨父母不在家,小华一到晚上就吓得胆小如鼠,不敢开门。
例⑦中的定语“严峻考验审查”表意不清,“严峻”不能修饰“审查”,应在“审查”前加“和严格”,表意就明确了。
例⑧“详细地浏览”中的状语与中心语相互矛盾,把“浏览”改为“阅读”。
例⑨的“胆小如鼠”经常作谓语,例如“他胆小如鼠”,也可作定语,例如“胆小如鼠的人”,一般不作补语。
可改为“胆小如鼠的小华一到晚上就吓得不敢开门”,或改为“父母不在家,小华一到晚上就吓得胆小如鼠”。
(二)成分残缺或多余1. 主语残缺或多余例如:①一想到昨天发生的事情,就使我坐卧不安。
②由于他们都有明确的学习目标,他们这些才进入高校的同学学习都很刻苦。
例①的第二分句没有主语,可把“使”删去,让“我”作主语中心语,把“就”移到“我”之后。
例②的主语中心语多余,可删掉两个“他们”。
2. 谓语残缺或多余例如:③只要我们沿着正确的前进方向,任何困难都是可以克服的。
④这个村乱占耕地的问题,现在已经获得解决。
例③的前一分句缺少谓语中心语,可把“前进”移至“方向”后做谓语中心语。
例④的“获得”多余。
3. 宾语残缺或多余例如:⑤看到数千兵马俑组成的庞大军阵的场面,我们完全被它的恢宏气势惊呆了。
⑥今年专科学校招生对象是我市城镇户口、年龄在20岁以下、具有高中文化程度。
例⑤中的“的场面”多余,应删去。
例⑥的述语“是”的后面定语较长,写到最后忘记了中心语,应补出“的青年”,让“青年”作宾语中心语。
4. 定语、状语、补语的残缺或多余例如:⑦改革开放对中国的经济发展起着何等作用啊!⑧他的明智而远见的设想,得到了与会者的一致好评。
⑨“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”小李总是自勉。
⑩他对工作这样粗心马虎,能会不出事故吗?管理给企业带来的变化,突出地表现在全厂严把质量关,上下争创名牌产品。
小张在新的工作岗位上兢兢业业得很。
例⑦应在“何等”后面加上“重要的”。
例⑧把“而远见”删去,或者在“而”后加上“富有”。
例⑨“自勉”前可加上“以此”作状语。
例⑩的“能”与“会”是两个能愿动词重复使用,应删去一个。
例的补语由介词短语充当,介词“在”后应有“上”呼应,构成“在……上”的介词短语。
例应删去“得很”,补语多余。
(三)语序不当汉语的语序是表达语法关系的重要手段,语序不同,语法关系和表达的意思就会不同。
如果在语言运用中不注意语序,就可能产生语病,影响交际。
例如:①对于难度大的知识点,可以老师多讲一些。
②作为流行歌曲的通俗音乐,特别受到青少年的青睐。
③在全校大会上,几个学校的负责人都讲了话。
④这件事对我们大家当时震动很大。
例①的状语“可以”移至主语“老师”之后。
例②应让“通俗歌曲”作定语,改为“作为通俗音乐的流行歌曲”。
例③应改为“学校的几位负责人”,或变换量词,把“个”改为“位”或“所”。
例④的状语“当时”应调至“对我们”之前。
(四)句式杂糅一个意思往往可以用不同的方式表达出来。
如果对表达方式缺乏认真的思考和仔细的选择,把不同的表达方式同时并用,互相纠缠,就会造成结构混乱,表意不清的毛病。
例如:①他们决心以实际行动建设祖国做出自己的贡献。
②她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了一向以要求严格闻名的声乐专家苏林教授也颔首赞许。
例①可在“建设祖国”前加上介词“为”,把动宾短语变为介词短语,作状语。
例②的谓语可改为“惊动了一向以要求严格闻名的声乐专家苏林教授”,或“令一向以要求严格闻名的声乐专家苏林教授也颔首赞许”。
(五)关联词语使用不当关联词语是构成复句的重要手段,分句间的意义关系往往要靠关联词语来表示。
复句用不用关联词语,用什么关联词语,用在什么位置,都有一定要求。
关联词语使用不当有以下几种情况。
1. 错用关联词语例如:①不管刮风下雨,天黑路滑,她还是希望尽早赶回工地。
②因为参加下个月的托福考试,李华把所有的时间都用在英语学习上。
例①的“不管”应改为“尽管”。
“尽管”常与“还、可是”等配合使用表示转折关系。
例②的第一个分句“参加下个月的托福考试”是第二个分句的目的,所以应把“因为”改为“为了”。
2. 关联词语搭配不当例如:③既然语言能够生产物质材料,那么夸夸其谈的人就是世界上最富有的人了。
④只有平时努力学习,高考就能取得好成绩。
例③第一个分句的内容是一种假设,不是客观事实,因此不能推论出后一分句的结果。
应把“既然”改为“如果”。
例④的“只有”应与“才”相呼应,表示条件关系,可把“就”改为“才”。
3. 关联词语残缺或多余例如:⑤他平时口才很好,在女朋友面前像个不善于言辞的小学生。
⑥不论我们如何千方百计地开导她,但是她总是闷闷不乐。
例⑤的两个分句是转折关系,应在后一分句中加上“但是”或“却”,转折关系就明确了。
例⑥是条件关系,关联词语“但是”多余,应删去。
4. 关联词语位置不当例如:⑦不但小牛的英语语音准确,而且音色很美。
⑧与其我经常吃药打针,不如坚持锻炼,使身体强健起来。
例⑦两个分句主语相同,关联词语应放在主语后。
把“不但”移至“语音”前。
例⑧前两个分句的主语相同,都是“我”,应把“与其”移至“我”后。
(六)同义反复同义反复有时候会产生积极的修辞效果,但更多的时候会产生消极的效果。
例如:⑨听说学校要成立文学社,他首先第一个报了名。
⑩我把不正确的错别字改正过来了。
例⑨“首先”和“第一个”是同义词,在这句话中出现显得多余,应将其中一个删去。
例⑩“不正确”和“错别字”意思一样,连着用就显得重复多余,应将其中一个删去。
(七)照应不全如果一个句子的前项出现了两种情况,那么后项就应该有另外两种情况与之对应,否则,就会造成前后项不对应。
例如:有没有健康的身体,是能做好工作的前提。
这个句子的前项出现了两种情况:有健康的身体和没有健康的身体,而后项只有一种情况“能做好工作”,这种情况与前项中的“有健康的身体”对应,而缺少和“没有健康的身体”相对应的另一种情况,因此,这个句子应在“能”字后加一个“否”字,这样前后项就对应了。
(八)否定不当不适当的否定会改变句子的原意。
例如:为了避免今后不再发生类似事故,我们必须尽快健全安全制度。
这个句子的原意是要避免类似事故再次发生,加否定词“不”后,就改变了整个句子的原意,因此,应将否定词“不”去掉。
二、修改病句的方法1. 增针对成分残缺的句子,根据表达的需要,在语句的适当位置添加适当的词语,使语意顺畅。
2. 删删去多余的词语,使语句通顺。
3. 换用词不当的情况,换用搭配合适的词语。
4. 移语序不当的,调整语序消除句子的错误。
提分策略解答病句类试题,首先,我们要通过有针对性的训练掌握常见的病句类型,常见的病句类型和示例如下:病句类型病句示例病句修改语序不当税务部门通过并研究了新的规章制度税务部门研究并通过了新的规章制度。
搭配不当主谓搭配不当李太白的一生创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。
李太白一生创作了许多举世传诵的浪漫主义的诗篇。
主宾搭配不当今年春天的北京,是一个多风沙的季节,多次北京今年的春天,是一个多风沙的季节,多次出现沙尘暴天气。
出现沙尘暴天气。
修饰语和中心语搭配不当海南出租车司机代表会议上,对月薪问题交换了广泛的意见。
海南出租车司机代表会议上,对月薪问题广泛交换了意见。
成分残缺当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。
山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌,令我想起大慈大悲的千手观音。
前后矛盾他是多少个死难者中幸免的一个。
他是多少个死难者中的一个。
重复啰唆学生负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
学生负担过重是困扰我国基础教育的顽症。
不合逻辑报纸和我接触的机会是很少的。
我和报纸接触的机会是很少的。
表意不明牧童牵着牛在地上吃草。
牧童牵着牛,牛在地上吃草。
句式杂糅我们向政府提意见是人民职责。
向政府提意见是人民的职责。
其次,我们要熟悉辨析病句的方法,常用的方法主要有:①梳理枝干法。
即用语法分析的方法,依次检查句子的主干和修饰成分。
②语感审读法。
调动语感,看句子是否符合语言习惯。
③造句类比法。
对语感判断或语法分析仍吃不准的句子,可仿照原句的结构造一个常用的句子,比较后得出结论。
④逻辑分析法。
主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当,句间关系、前后顺序是否合理。
最后,我们要掌握病句修改的方法。
在保留原意的基础上,修改病句可采用下列方法:①增:对成分残缺的句子,可增添字词,补全残缺的成分;②删:对重复多余、句式杂糅、前后矛盾的句子,可删去多余的字词;③调:对词序、语序不当的句子,可调整词序或语序,使之合理;④换:对用词不当、搭配不当、不合事理、指代不明、有歧义、不得体的语言现象,可进行更换。
人们要完整地表达一个意思,常常需要把若干句子有机结合在一起。
这些句子之间要有一定的联系,并且按一定的规律组合。
因此,考查句子连贯的题目在各地中考中屡见不鲜。
中考对句子连贯题的考查,不仅考查了考生的语言感知能力,而且考查了考生的逻辑思维能力、语言表达能力。
“语序”这一考点以选择题为主,考查内容主要有:文段的句子顺序怎样排列最合理,文段中句子怎样衔接和照应最恰当,段首总起句和段尾总结句如何撰写最准确等。
