黑白纸版画

教案标题：四年级上册美术教案-第13课黑白纸版画｜辽海版教学目标：1. 让学生了解黑白纸版画的特点和表现手法，培养对黑白艺术的欣赏能力。

2. 通过观察和分析，使学生掌握黑白纸版画的制作方法和技巧，提高动手操作能力。

3. 培养学生的创新意识和审美情趣，鼓励他们运用黑白纸版画表现自己的思想和情感。

教学内容：1. 黑白纸版画的起源和发展2. 黑白纸版画的制作材料和方法3. 黑白纸版画的创作技巧和表现手法4. 黑白纸版画的优秀作品欣赏教学重点：1. 黑白纸版画的制作方法2. 黑白纸版画的创作技巧教学难点：1. 黑白纸版画的创作思路和表现手法2. 学生创新意识和审美情趣的培养教学准备：1. 教师准备黑白纸版画的制作材料，如黑白纸、刻刀、画笔等。

2. 教师准备黑白纸版画的优秀作品，用于展示和欣赏。

3. 学生准备铅笔、橡皮、画纸等绘画工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示黑白纸版画的优秀作品，引导学生观察和欣赏，激发学生对黑白艺术的兴趣。

2. 教师简要介绍黑白纸版画的起源和发展，让学生对黑白纸版画有一个初步的了解。

二、教学内容讲解（10分钟）1. 教师详细讲解黑白纸版画的制作材料和方法，如黑白纸的选择、刻刀的使用技巧等。

2. 教师讲解黑白纸版画的创作技巧和表现手法，如线条的运用、黑白对比的把握等。

三、示范和指导（15分钟）1. 教师进行示范，展示黑白纸版画的制作过程，让学生更加直观地了解制作方法。

2. 教师指导学生进行实践操作，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、学生实践（20分钟）1. 学生根据教师的要求，进行黑白纸版画的创作，运用所学的制作方法和技巧。

2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误，引导学生进行创新和发挥。

五、作品展示和评价（10分钟）1. 学生将完成的黑白纸版画作品进行展示，互相欣赏和交流。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导，提出改进的意见。

六、总结和拓展（10分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调黑白纸版画的特点和表现手法。

黑白版画——吹塑纸版画教学目的通过教学，让学生掌握版画的创作方法和制作工艺，本节课根据学生特点和实际，主要使学生掌握吹塑纸版画的制作方法。

重点吹塑纸版画的制作方法。

难点吹塑纸版画的制作方法。

教法实作课教学内容【组织教学】组织纪律，稳定情绪，检查学生工具和材料的准备情况。

【引入新课】在上节课，我们给大家介绍了有关版画的基本常识，也让大家感受到了版画特殊的艺术魅力，那么今天我们就一起来学习版画的制作。

由于条件的限制，我们不能完成书上所讲的木刻版画的制作，但我们可以来学习一种材料便宜，制作简单的版画制作方法，那就是用吹塑纸来完成一幅版画。

【讲授新课】（板书）吹塑纸版画一、认识材料吹塑纸：是一种复合材料，质地软，易于造型，有明显的表面肌理，能够使我们制作出的版画产生随机的视觉效果，同时，价格便宜。

为我们学习版画制作的方法提供了一个很好的材料。

圆珠笔：在吹朔纸版画的制作过程中，他将取代我们版画制作中的传统工具——刀。

用它在吹朔纸上进行造型。

其它工具：拓印纸、复印纸、煤黑水粉颜料、水粉笔、书夹子等。

二、制作方法及步骤：画稿——制版——印刷1、画稿由于该材料本身的特点，不适合在上面进行细致的刻画，所以我们通常在画稿时，要注重从整体去把握画稿中的艺术形象，而不要受到一些细节的局限。

同时，这是大家第一次制作版画，所以在设计画稿时，不要考虑太复杂，尽量的使用简单的线条来塑造形象。

请大家在草稿纸上进行画稿的设计。

（提示学生充分的发挥想像）2、制版将我们设计好的画稿，用拓印纸印到吹朔纸上，然后用圆珠笔沿着印在吹朔纸上的线条用力的刻，使笔所经过的地方明显凹下去。

注意：在刻的过程中，为了让你的线条流畅，笔与纸面的角度要小于45度。

3、印刷这时在版画制作过程中的最后一个步骤，也是最重要的一步。

首先，将制作好的版清理好，用一张待印的复印纸盖在上面，然后用书夹子将片和纸夹在一起固定。

第二步，就将纸翻开，把颜料在调色板上调开，用水粉笔将颜料均匀的刷到版上（注意：由于吹朔纸是一种塑料，所以开始上面对颜料的附作力不强，所以要多刷几次才能达到效果）；第三步，将纸轻轻的覆盖到版上，然后用手或其它平整的物品朝着一个方向将纸抚平（注意：用力均匀）最后打开纸，看效果，如果觉得还有地方没印好，就重复第二、三步，直到让你满意为止。

图赏：中国美术馆版画藏品，版画中的经典作品春之风景作者：陈烟桥创作年代：1935 规格：36.2×30.5cm 材质：黑白木刻码头工人作者：江丰创作年代：1931 规格：25×32.3cm 材质：黑白木刻小艇作者：何白涛创作年代：1935 规格：16.6×21.5cm 材质：黑白木刻逆水行舟作者：罗清桢创作年代：1935 规格：12.9×16.3cm 材质：黑白木刻晚归作者：余白墅创作年代：1942 规格：21.4×28.6cm 材质：黑白木刻赖家桥之秋作者：丁正献创作年代：1943 规格：18×13.4cm 材质：套色木刻版画苗市作者：刘平之创作年代：1943 规格：24.2×32.8cm 材质：套色木刻版画货郎担作者：夏风创作年代：1945 规格：13.8×17.8cm 材质：黑白木刻版画市集作者：汪刃锋创作年代：1946 规格：22.6×76.1cm 材质：黑白木刻版画讲故事作者：黄永玉创作年代：1947 规格：17.5×24.7cm 材质：黑白木刻版画北京郊区茶馆作者：刘铁华创作年代：1947 规格：24.6×34.6cm 材质：水印木刻采石工作者：王琦创作年代：1947 规格：15.9×21.4cm 材质：黑白木刻憩作者：夏子颐创作年代：1947 规格：16.8×24.3cm 材质：黑白木刻版画从前没有人到过的地方作者：梁永泰创作年代：1954 规格：36.7×24cm 材质：黑白木刻渔舟作者：沈柔坚创作年代：1956 规格：30×41cm 材质：黑白木刻田间送饭作者：张漾兮创作年代：1956 规格：27×72cm 材质：套色木刻版画雨作者：赫琴珂创作年代：1957 规格：39×24.5cm 材质：木刻版画王子与天鹅作者：彼得洛夫创作年代：1955 规格：31.5×40cm 材质：石版画神马作者：彼得洛夫创作年代：1955 规格：32×45cm 材质：石版画普希金作者：彼得洛夫创作年代：1956 规格：34.5×49cm 材质：石版画钢厂生活·早晨作者：维特贡斯基创作年代：1956 规格：45×62cm 材质：麻膠版画1917年的街头作者：沃尔可夫创作年代：1956 规格：29×40cm 材质：铜版画防疫作者：赵延年创作年代：1956 规格：39×30cm 材质：套色木刻爱作者：彼得威廉珂创作年代：1957 规格：33×41cm 材质：铜版画修道院的后门作者：杰里珂创作年代：1957 规格：9.5×14cm 材质：木刻版画小教堂作者：杰里珂创作年代：1957 规格：12×13cm 材质：木刻版画河边小教堂作者：杰里珂创作年代：1957 规格：14.1×14.9cm 材质：木刻版画远看大教堂作者：杰里珂创作年代：1957 规格：14×10.5cm 材质：木刻版画牧牛作者：卡斯邱施卡斯创作年代：1957 规格：24.7×36cm 材质：铜版画大树作者：卡斯邱施卡斯创作年代：1957 规格：18×26cm 材质：铜版画列宁格勒之夜作者：斯米尔诺夫创作年代：1957 规格：50×39cm 材质：木刻版画钢厂生活·在转折处作者：维特贡斯基创作年代：1957 规格：53×44cm 材质：麻膠版画钢厂生活·休息作者：维特贡斯基创作年代：1957 规格：46×60cm 材质：麻膠版画看报的人（读报）作者：沃尔可夫创作年代：1957 规格：61×54cm 材质：铜版画田间作者：赵宗藻创作年代：1957 规格：42.9×33.4cm 材质：套色木刻版画河边树林作者：兹万佐夫创作年代：1957 规格：15×23.5cm 材质：铜版画风作者：兹万佐夫创作年代：1957 规格：9×16cm 材质：铜版画小城古道作者：比希珂夫创作年代：1958 规格：14.7×11cm 材质：铜版画春作者：彼得洛夫创作年代：1958 规格：42×33cm 材质：石版画海上归来作者：克尤特创作年代：1958 规格：42×58.5cm 材质：铜版画灯塔·渔港作者：克尤特创作年代：1958 规格：38.9×58.7cm 材质：铜版画人像与风暴·森林边作者：维列斯基创作年代：1958 规格：44×34cm 材质：石版画人像与风暴·带井的草场作者：维列斯基创作年代：1958 规格：28×47cm 材质：石版画街头雪景作者：沃尔可夫创作年代：1958 规格：64×50cm 材质：铜版画扫雪作者：沃尔可夫创作年代：1958 规格：64×36cm 材质：铜版画选草莓作者：伍必端创作年代：1958 规格：29×40cm 材质：铜版画人约黄昏后作者：伍必端创作年代：1958 规格：44.5×18cm 材质：铜版画初春作者：兹万佐夫创作年代：1958 规格：12×16.5cm 材质：铜版画林边的教堂作者：兹万佐夫创作年代：1958 规格：15×27.5cm 材质：铜版画雪景作者：兹万佐夫创作年代：1958 规格：12.5×20cm材质：铜版画黄海渔船作者：阿留谢也夫创作年代：1959 规格：57×43cm 材质：木刻版画送子上学作者：巴哈莫夫创作年代：1959 规格：42×63cm 材质：麻膠版画渔港作者：舍式金创作年代：1959 规格：58.5×58cm 材质：铜版画城市之夜作者：舍式金创作年代：1959 规格：52×68cm 材质：铜版画黄昏作者：舍式金创作年代：1959 规格：46×50cm 材质：铜版画二次大战系列·生活重新开始作者：斯塔罗夫创作年代：1959 规格：43×74cm 材质：麻膠版画蒲公英作者：吴凡创作年代：1959 规格：34.6×16.3cm 材质：木版水印套色木刻歇晌作者：伍必端创作年代：1959 规格：32×49cm 材质：铜版画车水作者：伍必端创作年代：1959 规格：32×22cm 材质：石版画秋作者：修军创作年代：1959 规格：58.5×34.8cm 材质：套色木刻夏作者：古元创作年代：1962 规格：27.8×34.4cm 材质：套色木刻扬帆作者：黄丕谟创作年代：1962 规格：30×36.9cm 材质：水印木刻春夜作者：力群创作年代：1962 规格：42.8×39.6cm 材质：套色木刻猎作者：吴燃创作年代：1962 规格：40.5×59cm 材质：套色木刻逢春作者：赵延年创作年代：1962 规格：39.5×53cm 材质：水印木刻北方九月作者：晁楣创作年代：1963 规格：40.4×60.2cm 材质：套色木刻借来南海风千片作者：杨讷维创作年代：1962 规格：31×24cm 材质：黑白麻胶版画山村秋景作者：董其中创作年代：1963 规格：53×41.5cm 材质：黑白木刻大江东去作者：酆中铁创作年代：1963 规格：90.5×56cm 材质：黑白木刻桃李满山作者：胡有章创作年代：1964 规格：53.5×47cm 材质：套色木刻版画水鸟及风景技法习作之三作者：赵延年创作年代：1973 规格：15×10cm 材质：黑白木刻水鸟及风景技法习作之二作者：赵延年创作年代：1973 规格：15×10cm 材质：黑白木刻水鸟及风景技法习作之一作者：赵延年创作年代：1973 规格：15×10cm 材质：黑白木刻草地新征作者：牛文创作年代：1979 规格：55.5×83.5cm 材质：黑白木刻版画潮作者：贾剑峰创作年代：1980 规格：38.2×58.8cm 材质：铜版画夏作者：伍必端创作年代：1981 规格：35×56cm 材质：黑白木刻版画打稻子的姑娘们作者：徐冰创作年代：1981 规格：39×59cm 材质：黑白木刻版画。

黑白木刻版画的技法和赏析黑白木刻版画的技法和赏析一、木刻版画制作的原理版画是指通过制版印刷所获得的印刷物。

（创作版画更强调画家亲自进行画、刻、印。

）在欧美各国一切经机械制版印刷的复制品统称为版画。

版画的类别有许多种，其制版的方式有凸、凹、平、孔四大类型。

木刻属于凸版版画。

版材是木刻创作的物质材料，不同的木质特性各异，直接影响作品的面貌。

一般来说，硬质版材如梨木、枣木等适于精雕细刻，软质版材如椴木，白果木等适于大刀阔斧的表现。

由于木材短缺，人们开始寻找代用品，如塑料版、纸版等，这些也促进了版材的多样化。

目前国内外木刻家多采用木质的胶合板进行创作，而儿童学习木刻版画因为木板比较坚硬，难于操作，就找了很多替代品，如用地板块、橡胶板、石膏版、KT版、铝塑板等做制版材料，效果很好，因为它比木板更容易刻制，非常适合中小学生使用，这种板材的开发极大地促进了各地的少儿版画教育。

二、木刻刀具的种类1、三角刀，具有刀锋尖锐，刻线挺拔有力的特点，性能广泛，表现力强，最宜刻阴纹线条。

2、圆口刀，刀锋圆浑厚重，有体积感，也是刀具中经常使用的一种，常与其他刀具结合应用。

3、斜刀，是中国复制木刻刻线工具，利用双勾的方法可以表现出丰富的线刻形式，也是木刻中用来切刻和断刀的工具。

4、平铲刀，可用来制造晕刻及刮刻效果，是木刻铲底子的主要工具。

5、排刀，可用一刀刻出排线。

由于用刀的角度和轻重不同能产生特殊的明暗效果。

近些年这种刀具已不多见。

6、方口刀，刀有三刃，可用正峰及两侧刻出方形和齐整的线条，也可刻出齿状形的多样刻线。

以上常有的刀具每种又分为大、中、小号，如需要刻更精细、变化更多的木刻，就要多准备一些各种口径的刀具，这些特殊的刀具有时需画家自制。

好的刀具质地坚硬又富有弹性，锋利而不易断裂。

木刻刀用钝了需要磨，磨刀是一件细心的工作。

磨时把刀的刃面与磨石贴平，角度一定要看准，有几个面要磨几次。

注意内刃千万不要打磨。

磨刀磨到最锋利时只有一瞬间，稍过就形成卷刃变钝，磨时身边最好备一块木板随时试刀。

美术教案黑白纸版画一、教学内容本节课选自人教版初中美术七年级上册，第三章《版画艺术》中的第2节《黑白纸版画》。

本节课主要内容包括：了解黑白纸版画的基本概念、制作方法和技巧；通过欣赏和分析优秀的黑白纸版画作品，学习黑白纸版画的构图、黑白对比和质感表现；自己动手制作一幅黑白纸版画。

二、教学目标1. 让学生了解黑白纸版画的基本概念、制作方法和技巧，提高学生的动手实践能力。

2. 通过欣赏和分析黑白纸版画作品，培养学生的艺术欣赏能力和审美情趣。

3. 培养学生运用黑白对比、构图和质感表现等技巧，创作出具有个人风格的黑白纸版画。

三、教学难点与重点重点：黑白纸版画的制作方法和技巧，构图、黑白对比和质感表现。

难点：如何运用黑白对比和构图技巧，创作出具有表现力的黑白纸版画。

四、教具与学具准备教具：黑白纸版画作品、示范用材料、投影仪、白板等。

学具：黑白纸、刻刀、铅笔、橡皮、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示黑白纸版画作品，引导学生观察和思考，激发学生对黑白纸版画的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍黑白纸版画的基本概念、制作方法和技巧。

（2）分析黑白纸版画作品，讲解构图、黑白对比和质感表现。

3. 示范讲解（10分钟）演示黑白纸版画的制作过程，重点讲解构图、黑白对比和质感表现。

4. 学生实践（30分钟）学生根据所学知识，自己动手制作一幅黑白纸版画。

5. 课堂点评（10分钟）学生展示作品，教师点评并给予建议。

六、板书设计1. 黑白纸版画的基本概念、制作方法和技巧。

2. 构图、黑白对比和质感表现。

3. 制作步骤和注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的校园生活”为主题，创作一幅黑白纸版画。

2. 答案要求：（1）构图合理，主题明确。

（2）黑白对比鲜明，质感表现充分。

（3）作品富有个性，具有艺术感染力。

3. 提交时间：下节课上课前。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）注重学生的实践能力培养，提高学生的动手操作水平。

美术教案黑白纸版画一、教学内容本节课选自人美版初中美术教材八年级上册，第六课《黑白的力量——纸版画》。

详细内容涉及黑白纸版画的制作原理、方法与技巧，以及如何通过黑白对比、线条和块面组合表现形象与情感。

二、教学目标1. 让学生了解黑白纸版画的基本知识，掌握制作黑白纸版画的基本技巧。

2. 培养学生的观察能力、动手能力及创新能力，提高学生的审美素养。

3. 引导学生通过黑白纸版画表现生活中的美，培养他们热爱生活、热爱艺术的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用黑白对比、线条和块面组合表现形象与情感。

教学重点：黑白纸版画的制作方法与技巧。

四、教具与学具准备教师准备：黑白纸版画作品、教材、示范用纸、刻刀、画笔、油墨等。

学生准备：画纸、刻刀、铅笔、橡皮、画板、油墨等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示黑白纸版画的魅力，引导学生关注黑白画面的视觉效果，激发学生兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍黑白纸版画的基本知识，包括制作原理、方法与技巧。

3. 示范演示（10分钟）演示黑白纸版画的制作过程，讲解制作技巧。

4. 学生实践（45分钟）学生根据所学知识，进行黑白纸版画的创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作业展示与评价（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 黑白纸版画2. 内容：1）黑白纸版画基本知识2）制作方法与技巧3）实践作业要求七、作业设计1. 作业题目：以“我的校园”为主题，创作一幅黑白纸版画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了黑白纸版画的制作方法与技巧，但部分学生在创作过程中对黑白对比的运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他版画类型，如木版画、铜版画等，提高版画创作能力。

同时，关注生活中的美，将所学知识运用到实际创作中。

重点和难点解析1. 教学难点：如何运用黑白对比、线条和块面组合表现形象与情感。

2. 示范演示：详细讲解黑白纸版画的制作过程和技巧。

泾川县玉都中学美术校本教材（一）欧阳光明（2021.03.07）版画学科：美术编者：体艺组王欢平目录前言第一单元知识篇第1课版画教育的理论基础第2课版画兴趣的启蒙第3课介绍版画第二单元技能篇第4课单色版画第5课黑白纸版画第6课吹塑纸版画第三单元实践篇第7课认识版画第8课吹塑纸版画（奇妙的手纹）第9课纸版画——（动物）第10课综合纸版画前言版画教育在世界各地早已得到各国美术教育家的重视，很多国家都根据本国的实际，在中小学及幼儿园开设版画课。

如前苏联、保加利亚、美国、德国、英国、法国、加拿大等国家的版画教育都很有特点。

被誉为“版画之国”的日本，十分重视版画教育，把版画列为必修课程，也是素质教育的重要手段之一，在内容和形式上丰富多彩。

动脑、动手，开拓思维、培养创造能力，社会收益十分突出。

我国八十年代初成立了中国少年版画学会，各地也相继成立了名目繁多的版画活动组织。

国家教委在90年开始实施的全日制中小学美术教学大纲中，增设了版画课。

因此，版画逐步在校园兴起，被人们熟悉起来。

目前，新《标准》体现的课程改革的本质问题是课程的综合化，综合实践课程的设置也是大势所趋。

新《标准》还提出转变旧的学习方式，由过去的单一、被动和陈旧向多样化转变，其中自主探索、合作交流、操作实践是最主要的学习方式。

版画在创作过程中，除了学生的自主构思外，很重要的是画、刻、印这样的操作性极强地过程，体现了新《标准》的操作实践的学习方式。

学生学习方式的改革，是基础教学课程改革的重点，版画教学由于自身所具有的优势，则理所当然的成为新《标准》的实验田，有广阔的前景。

第1课版画教育的理论基础新的美术课程标准总目标里明确指出：“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；……在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。