臭皮匠-共享教育平台中文
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三分钟班前教育内容【班前三分钟,注入满格能量】各位亲爱的小伙伴们,大家好!在这忙碌的一天即将拉开帷幕之际,咱们先来一场别开生面的“班前三分钟”微教育,让咱们的精神状态瞬间满血复活,一起迎接挑战,共创辉煌!首先,咱要敲黑板、划重点——"安全第一"。
上班前,确认下工作环境的安全状况,电源线是否规整,工具设备是否完好无损,这可不仅仅是遵守规程,更是对自己和伙伴们的生命安全负责。
记住,“工欲善其事,必先利其器”,安全意识就像我们的守护神,时刻都不能松懈哦!其次,心态调整至“战斗模式”。
无论昨日的工作成果如何,今天都是崭新的一页,不妨给自己一个热烈的自我鼓励:“加油啊,自己!”遇到困难时,谨记“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,任何问题都有解决的办法,只要我们保持积极的心态,勇往直前。
再者,团队协作不能忘。
“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,工作中我们要学会倾听他人的意见,分享自己的经验,合力攻关,才能达到事半功倍的效果。
所以,不论你是老司机还是新晋小鲜肉,都请积极融入团队,共同挥洒汗水,共享成功的喜悦。
另外,时间管理也是关键环节。
每个人的时间都是公平的24小时,怎样高效利用就显得尤为重要。
提前规划好今日工作计划,用“时不我待”的紧迫感驱动自己,拒绝拖延症,让每一分每一秒都充满价值。
最后,提醒大家,身心健康才是持久战斗力的源泉。
记得适时休息,劳逸结合,保证充足的睡眠,合理饮食,适量运动。
毕竟,“身体是革命的本钱”,没有健康的体魄,其他一切都是空中楼阁。
总的来说,班前三分钟,是我们为一天的工作定调的重要时段,让我们带着饱满的热情、严谨的态度、协作的精神、科学的时间管理和健康的生活习惯,齐心协力,共同书写每一天的精彩篇章!这就是咱们今天的“班前三分钟”微教育,希望大家都能从中汲取到满满的能量,以最佳的姿态投入到新的一天工作中去吧!Let's rock the day, folks!以上就是全部内容,接下来,让我们一起携手并进,用实际行动践行这些理念,迎接每一个挑战,攀登每座高峰,朝着共同的目标奋力前行吧!Yeah,我们是最棒的团队,冲鸭!。
团结的谚语
人心齐,泰山移。
人和万事兴。
人多好办事。
人多势众。
人多山倒,力众海移。
三个臭皮匠,合个诸葛亮。
双拳难敌四手。
一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。
一箭易断,十箭难折。
一人难唱一台戏。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
不怕虎生两翼,就怕人起二心。
不怕巨浪高,只怕桨不齐。
柴多火焰高,人多办法好。
柴多火旺,水涨船高。
一颗星星布不满天,一块石头垒不成山。
船载千斤,掌舵一人。
稻多打出米来,人多讲出理来。
滴水不成海,独木难成林。
独脚难行,孤掌难鸣。
————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考
众人一条心,黄土变成金。
一根线容易断,万根线能拉船。
一人踏不倒地上草,众人能踩出阳关道。
一人知识有限,众人智慧无穷。
一花独放不是春,百花齐放春满园。
众人种树树成林,大家栽花花才香。
多一个铃铛多一声响,多一枝蜡烛多一分光。
孤雁难飞,孤掌难鸣。
火车跑得快,全靠车头带。
教案网站平台推荐在当今信息化的时代,教学资源的获取对于教师们来说变得更加便捷和高效。
而教案作为教学的重要组成部分,对于教师们来说尤为重要。
然而,由于时间和精力的限制,教师们往往无法编写出高质量的教案。
为了解决这一问题,越来越多的教师开始利用互联网上的教案网站平台来获取教案资源。
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第三个推荐的是“教育资源网”。
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教师们可以根据自己的需求和教学特点,选择适合自己的平台来获取教案资源,提高教学质量。
同时,教师们也可以通过分享自己编写的教案,为其他教师提供帮助和支持,共同推动教育事业的发展。
三个臭皮匠如何凑成一个诸葛亮语文集体备课,当然得靠制度层面的管理,这是科学。
但仅有制度管理还不够,语文集备的实际效果,还有待于发挥教育文化效应,其中同学和教师群体,集思广益的合力、智能与情商,作用于某一主题的效益就显得特别重要,因而从文化层面看,语文集备又是一门艺术。
语文集备主讲人理应是关键角色,什么时候讲解,什么时候讨论,很值得研究。
俗话说“三个臭皮匠凑成一个诸葛亮”,这只能说明三个臭皮匠,可能凑成诸葛亮,并不能证明三个臭皮匠,必然能成诸葛亮,更不能判断三个臭皮匠,已然成了诸葛亮。
我们期待语文集备中众多的臭皮匠,浑然化成一个智慧的诸葛亮,这就需要将语文教师的合力、智能和情商发挥到酣畅淋漓的地步。
从此出发,本文试图探索一下主讲人调控语文集备场景的留白艺术。
留白,也叫“空白”,本是艺术表现手法,接受美学中指未明确展示的部分,即作品故意给读者留下联想和再创造的空间。
在语文集备时,如果主讲人不是照本宣科,不是一讲到底,而是合理、巧妙地借用虚实相映、形神兼备的空白艺术,特意留下一部分时空,让参与的同伴去填补、去演化、去讨论、去碰撞,那么语文集备就可以呈现跌宕多姿、妙处横生、智慧迸射的景象,并形成充满个性的教学内容设计和精妙的课堂教学方案。
那么,主讲人以说课者的身份出现,他在说课时调控场景,可以有哪些留白形式呢?一、教学导入不妨抛砖引玉主讲人在分析教材、确定重点难点、制定教学目标后,就要陈述本课的教学设计和过程,首先涉及新课导入。
我们说,精彩的导入往往是阅读教学成功的一半,它的成功之处在于营造民主氛围、创设特定情境和激发学生学习的兴趣。
新课导入的方法是丰富多彩的,或因文而异,又因人而异。
主讲人没有必要穷尽所有精彩的导入,但可以自己介绍其中一种,目的是抛砖引玉,或制造气氛引人入胜,设法布下空白,激发大家的兴趣,让同伴踊跃发言,饶有情趣地介绍有个性的案例。
例如,教师集备《大自然的语言》,热烈讨论后形成了三种不同的教学设计。
三画喻物类歇后语大全三十六计一走为上策三十斤的扁鱼→窄看了三十年的寡妇→好守得三十晚上的案板→没得空儿三十晚上的耙耙→人有我有三人一壶酒→轮流三人两根须→稀少三个钱的西湖景→慢慢看吧三个钱的小猪→拉不出门去三个臭皮匠→顶个诸葛亮三个菩萨两柱香→没你的份儿三个厨子六个客→大铺摆三个鼻孔眼→出气多;多出一口气三不开的盐船→大模大样三分人才七分鬼→人不像人,鬼不像鬼三分面粉七分鬼→十分糊涂三分钱的醋,五分钱的盐→小来小去三分钱的醒糟→一烧就热三分钱的颜料→开不了染房三尺水头→捉不到大鱼三尺竹笋→个头不小肚里空.三尺长的牛肋巴→朝里弯三尺长的锯→又拉又推三毛钱的豆腐脑→现成三片子嘴→能说会道三斤半的鸭子→冒充鹅三斤的鸭子二斤半的头→嘴长得很三斤的野鸭→全靠一张嘴三月里的芥菜→起了心三月里的桃花→空好看;谢了三月间的樱桃→红不久三月的桃花→空好看三月的桃花苞→一天一个样三只脚的板凳→不稳三头六臂→怪人一个三百斤的野猪→得个大嘴三伏天的狗→大喘气三伏天的烂鱼→臭货三伏天的高粱苗→节节往上长三伏天卖不掉的肉→臭货三岁的娃娃→靠哄三块钱的毛驴→拉不出门去三条根的萝卜→多心三条腿的毛驴→没走手三条腿的桌子→没法垫三角坟地→缺德三角砖头→摆不平三角锉刀→面面有用三亩棉花三亩稻→晴也好,雨也好三斧头砍不人的脸→面皮厚三钱的胡椒→一撮儿三脚猫→到处跑三脚灶→就地坐三脚马→跑也跑不多远三脚板凳→一碰就倒三棱的脑袋→没有合适的帽子三朝元老→坐得稳;官运亨通干水池里的泥鳅→滑不到那里去干坝里的河沙→捏不到一块儿干姜→拧不出汁儿来;断不了辣味干萝卜丝熬的汤→清淡寡味干塘里的鱼→蹦哒不了几天干塘里的鲤鱼→漂眼看人干榆木疙瘩→劈不开土地公和土地婆→一对孤寡土地老儿的宝→没谱儿土地爷的骡子→自有畜牲土地堂里的横批→有求必应土地庙里的菩萨→从来没有过香火土地庙里的泥胎→是个死哑巴土泥人→实心眼土庙里→敬不下洋神下了河的老牛→过得过,不过也得过下了河滩的鸭子→不回头;莫望了下了架的孔雀→不如鸡下了锅的面条→硬不起来了下过雨的花园→万紫千红下棋的小卒→叫到哪,就到哪下楼梯的官儿→一步比一步矮大门上的马桶→臭名在外大门上的春联→一对红大风天的油灯→吹了大合唱→异口同声大江里一泡尿→有你不多,没你不少大江河里的水泡→渺小得很大老爷的买买→随意开大耳牛→不听使唤大虫头,长虫尾→虎头蛇尾大疖子→脓包大花脸的胡子→假的大佛殿的罗汉→一肚子泥大早天的甘霖→点点喜心头大姑娘的鞋→花样多大树林里一片叶→有你不多,没你不少大枯牛的口水→拖得长大炮的性子→爱轰大海里的鱼→经过风浪大海漂的木鱼子→闯江湖的老梆子大道边的驴→谁爱骑就骑;你不骑我骑; 大象屁股→推不动大脚女人→迈不出小步大褂子眼色→认衣不认人大路旁的青草→死里求生大路上的电杆→靠边站大舅母的花鞋→借来的大锤把儿→尽使的后劲大鼻子他爹→老鼻子啦丈二豆芽→老嫩丈二和尚→摸不着头脑丈二金刚→摸不着头脑丈二的烟袋锅→够不着丈二高的门槛→难进丈八高的灯台→只照别人,不照自己万人坑里的耗子→红了眼啦万丈崖上的鲜桃→摘不到万年寺的灯杆→照远不照近才子佳人→一双两好才出壳的鸡仔→嫩得很才输了当头炮→慌什么呢上了灶的蚂蚁→生怕掉进火眼里上了坡的虾仔→蹦不了几天上了轿的闺女→人家的了上了套的猴子→由人玩耍上了崖的船→撑不动上了滩的船→拖着吧上门的买卖→不做不成上天的气球→飘飘然上不沾天,下不着地→两头不落实上市的肥猪→捆上了上市的糖葫芦→串上了上坟的羊→豁出去啦上供的馒头→五个一挥儿上弦的月亮→两头尖上春的天气→变化大上娘家的路→熟得很上锈的钉子→吃定了上锈的铁锁→打不开上等牙刷→一毛不拔上滩的老虎蟹一还能爬几步上满了发条的钟表→分秒不息上膛的子弹→一触即发上嘴唇贴天,下嘴唇贴地→好大的口口外的骆驼→毛硬口外的喇叭→大糊涂口外的蘑菇→独根山上的石头→有的是山上的狐狸→又谗又滑山上的黄狼→专走老路山中的火把→耀眼山中的野猪→嘴巴子厉害山水画→没人儿山东和山西→两省山头上的草→根子硬山后的蝎子→恶鳌山西人→爱吃醋;吃醋的命山陽川的香水桃→一咬一口蜜山羊额上的肉→没有多少油水山间的竹笋→剥了一层又一层山沟里的田鸡→目光短浅山里红→不上台盘山里的石头→雷打不烂,风吹不动山里的石榴剥了皮→点子多山里的刺猪→刺碰刺山里的黄羊→没数儿山顶的辣子→红透了山顶上的蘑菇→根硬山坡上的狼与狈→一丘之貉山坡的竹笋→越嫩越尖山坳上的松树→饱经风霜山洞里的黄鼠狼→又狠毒,又鬼祟山核桃→隔着一格儿山崖上的野葡萄→一提一大串山猪嘴里的暴牙→包不住山燕子→瞎啾啾千年的大树→根深叶茂千年的野猪→老虎食千年松树,六月芭蕉→粗枝大叶千百年的道行→一棒子就收拾了千眼佛→瞒不过门头上的电灯→高明门后面的扫帚→专拣脏事做门后面的将军→陰测测门里金刚→自大自大门槛下的砖头→踢进踢出卫生口罩→嘴上一套女人的小脚→哭出来白小伙的胡子一稀稀拉小小芝麻脸儿→好女而尺小泥鳅→掀不起大浪小庙里的神→没有大道行小庙里的鬼→进不得大殿小庙里的和尚→没见过大香少小咸鱼→做不得猫枕头小炉匠的家私→破铜烂铁小闺女的脾气→扭扭捏捏小孩的钱筒→成天想倒小孩的屁股→没准小孩的尿布→騷货小孩玩的皮球→一肚子气小娃娃的脸→说变就变小鬼的脸→难看小猫的胡子→摆设小船儿→负不起重任小砖头→撇了小喇叭→吹了小铺儿的蒜→零揪了小铺儿抽屉→装蒜小碗儿面→后找补飞机上的苍蝇→沉卡高飞飞机的尾巴→翘得高飞奔的火车→一日千里子午卯酉→总有一天马勺里的苍蝇→混饭吃马奶奶和冯奶奶→差两点马后炮→弄得迟了马房里的骡子→听喝马脖子上的铜铃→叮当响马棚里的瑚孙→不安静马粪蛋→外面光马蜂窝→捅不得马群的骆驼→大高个儿马蜂的屁股→哲人马缨花的别名→合欢马敛鱼→嘴硬骨头稣。
三个臭皮匠,如何赛过诸葛亮——小学数学集体备课的实效性研究摘要:在新时代背景之下,教师既要成为一个学习型的教师,又要成为一个研究型的教师,集体备课则为广大的教育工作者打造了一个交流、互动的平台。
通过集体备课,教师展开交流探讨、取长补短,实现资源共享,由此则能够使学生获得全面发展和成长,同时也能够让教师的专业能力、专业素养获得新的提升,同时还能够推动小学数学教育事业驶向新的征程。
可见,集体备课具有非常重要的现实意义。
在具体的备课环节,教师则主要可以从立足于教材内容,实现拓展延伸;把握课堂主阵地,突出学生主体地位等多个维度出发,提升备课的质量,优化备课的水平。
关键词:小学数学;集体备课;教学实践不可忽视的是,备课是构建高效课堂的基础和前提,高质量的备课才能够为高质量的课堂教学保驾护航.教师作为教学活动的组织者、作为学生学习的陪伴者,在自我备课的基础之上,还应该着眼于集体备课,努力提升集体备课的质量,让集体备课成为构建高品质数学课堂的“金钥匙”。
集体备课能够博采众长,聚焦智慧,形成合力。
在集体备课环节,相关的教育工作者要结合教学内容,立足于学生的实际学情,关注学生的长远发展,让数学教育真正面向全体学生,面向学生未来,有目的、有计划、有层次地落实备课任务,避免集体备课形式大过于内容、千篇一律、千案一面等弊端,以此才能够依托于集体备课这一重要环节,提高课堂教学实效,为促进学生的全面发展打下坚实、稳固的基础。
一、立足于教材内容,实现拓展延伸就小学阶段的学生而言,他们正处于世界探索的初始阶段,同时也处于动态发展的阶段,他们的认知、思维往往会基于生活、学习经验不断发生改变。
基于此,在集体备课过程中,教师应该充分认识到教材是备课的主要基础,继而引导学生感悟生活,在生活中探索数学知识,且依托于数学知识解决生活实际问题则是集体备课的主要落脚点。
基于此,在集体备课过程中,相关教育工作者首先应该对教材内容做出分析、解读,结合课程标准的要求等多元要素,把握教学的重难点,且立足于此,适当对数学备课内容进行拓展和延伸,积极引进生活化教学元素,以此使备课内容变得更为丰富,同时也能够拓展备课教师的认知视域,借助多元的、新颖的额、有趣的备课资料,完善教学活动,有效激活学生的数学学习兴趣,让课堂呈现出别样的生机和魅力,取得良好的教学实效。
小学五年级歇后语大全1、门缝里看人——把人看扁了2、泥菩萨过河——自身难保3、泼出去的水——收不回4、骑驴看唱本——走着瞧5、八仙过海——各显神通6、泥菩萨过江——自身难保7、蚕豆开花——黑心 8、孔夫子搬家——净是书(输)9、打破砂锅——问到底 10、和尚打伞——无法无天11、窗户边吹喇叭——名声在外 12、螃蟹过街——横行霸道13、上鞋不用锥子——针(真)行 14、程咬金的斧头——就这三下子15、聋子耳朵——摆设 16、二十一天不出鸡——坏蛋17、虎落平陽——被犬欺 18、画蛇添足——多此一举19、箭在弦上——不得不发 20、井底青蛙——目光短浅21、大海捞针——没处寻 22、竹篮打水——一场空23、提着马灯下矿井--步步深入 24、跳上舞台凑热闹--逢场作戏25、推小车上台阶--一步一个坎 26、大姑娘坐轿——头一回27、借了一角还十分--分文不差 28、擀面杖吹火——一窍不通29、打开天窗——说亮话 30、船到桥头——自会直31、飞蛾扑火——自取灭亡 32、百米赛跑——分秒必争33、拔苗助长——急于求成 34、仇人相见——分外眼红35、出太陽下暴雨——假情(晴) 36、挂羊头卖狗肉——虚情假意37、担着胡子过河——谦虚过度 38、唱歌不看曲本——离谱39、泰山顶上观日出--高瞻远瞩 40、提着灯笼砍柴--明砍41、芝麻开花——节节高 42、新官上任——三把火43、瞎子点灯——白费蜡 44、兔子尾巴——长不了45、偷鸡不成——蚀把米 46、王婆卖瓜——自卖自夸47、顶风顶水划船——硬撑 48、八仙过海——各显神通49、东洋人戴高帽——假充大个 50、到火神庙求雨——找错了门51、鲁班门前耍斧——有眼无珠 52、老太太吃汤圆——囫囵吞枣53、老虎屁股——摸不得 54、老虎拉车——谁敢55、老鼠过街——人人喊打 56、麻雀虽小——五脏俱全57、墙上茅草——随风两边倒 58、三十六计——走为上计59、猪鼻子里插葱——装象 60、只许州官放火-----不许百姓点灯61、猪八戒照镜子-------里外不是人 62、放风筝断了线——没指望了63、池塘里的风波——大不了 64、谈心不点灯--说黑话65、塞翁失马——焉知祸福 66、韩信点兵——多多益善67、丈二和尚——摸不着头脑 68、有借有还——再借不难69、猫哭耗子——假慈悲 70、饺子破皮——露了馅71、过年娶媳妇——双喜临门 72、聋子见哑巴——不闻不问73、铜钣上钉铆钉---一是一,二是二 74、里弄里扛竹竿——直来直去75、苦水里泡黄连——苦上加苦 76、我解缆,你推船--顺水人情77、扁担挑水——一心挂了两头 78、对牛弹琴——白费劲79、八仙聚会——神聊 80、霸王敬酒——不干也得干81、板上订钉——跑不了 82、背鼓上门——讨打83、瞎子戴眼镜——装饰 84、猴子捞月亮——空忙一场85、秀才遇到兵——有理讲不清 86、三个臭皮匠——顶个诸葛亮87、小和尚念经——有口无心 88、和尚训道士——管得宽89、草把做灯——粗心(芯) 90、竹笋出土——节节高91、菜刀切豆腐——两面光 92、钉头碰钉子——硬碰硬93、高山上敲鼓------四面闻名(鸣) 94、狗咬吕洞宾——不识好人心95、歪嘴讲故事--斜(邪)说 96、小葱拌豆腐——一清二白97、小和尚念经——有口无心 98、周瑜打黄盖——两厢情愿99、赶鸭子上架——吃力不讨好 100、擀面杖吹火——一窍不通101、关公走麦城——骄必败 102、铁打的公鸡——一毛不拔103、鸡蛋碰石头——不自量力 104、姜太公钓鱼——愿者上钩105、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 106、十五个吊桶打水——七上八下107、千里送鹅毛——礼轻情意重 108、肉包子打狗——有去无回109、山中无老虎——猴子称大王 110、司马昭之心——路人皆知111、外甥打灯笼——照旧(舅) 112、王八吃秤砣——铁了心113、老鼠钻风箱——两头受气 114、留得青山在——不怕没柴烧。
英语爱情谚语不劳则不获。
You cannot make an omelet without breaking eggs. *直译是“不打碎鸡蛋就做不成蛋包饭”。
意思是做任何事如果不努力,不付出牺牲,不投资的话,是得不到结果的。
流水不腐,户枢不蠹。
A rolling stone gathers no moss. *不断活动的石头是不会长上像青苔这类东西的。
即“能不断保持新鲜”。
也可以把它看做相反的意思,“不断变换工作和搬家的人,没有熟练的事情,也存不下钱”。
患难见真情。
A friend in need is a friend indeed. *in need “遇到难处,贫穷”,indeed 是“真正的”,这两个词押韵,给人以节奏感。
只会工作不会玩的人是没意思的人。
All work and no play makes Jack a dull boy. *这句可以译成“只让学习不让玩的孩子会变成愚蠢的孩子”。
Like author, like book.文如其人。
Like father, like son.有其父必有其子。
Like for like.一报还一报。
Like knows like.惺惺相惜。
Like mother, like daughter.有其母必有其女。
Like teacher, like pupil.什么样的老师教什么样的学生。
Like tree, like fruit.羊毛出在羊身上。
Little things amuse little minds.小人无大志。
Look before you leap.摸清情况再行动。
Lookers-on see more than players. 当局者迷,旁观者清。
Losers are always in the wrong.胜者为王,败者为寇。
Lost time is never found again.岁月既往,一去不回。
Love at first sight.一见钟情。
教育行业的在线资源分享与交流平台推荐近年来,随着互联网的快速发展,越来越多的教育机构和个人开始利用在线资源分享与交流平台,以提高教学效果、拓宽知识范围、促进教师教育研究。
本文将向广大教育工作者推荐几个优秀的教育行业在线资源分享与交流平台。
一、百度文库作为最大的中文在线资源平台之一,百度文库已经成为许多教育工作者的首选。
百度文库拥有庞大的文档资源库,涵盖各个学科的教育资料、教案、试卷、教材等。
用户可以通过搜索关键词或上传文档的方式来获取所需资源。
同样,用户也可以上传自己的教学材料和研究成果,与其他教育工作者进行交流和分享。
二、知乎知乎是一个知识分享与交流的社交平台,在教育行业也有着广泛的应用。
教育领域的知乎页面拥有众多优秀的教育工作者、教育学者以及教师加入,分享和讨论教育相关的话题和知识。
在知乎上,你可以提问并获得其他用户的解答,或是回答其他用户的问题,共同探讨教育教学中的难题和热点。
三、网络教学平台网络教学平台是教育行业在线资源分享与交流的重要组成部分。
例如,中国最大的在线教育平台——中国互联网远程教育网,拥有众多名校的在线课程和学习资源,供广大学生和教师使用。
此外,许多大学和教育机构都有自己的网络教学平台,提供学术讲座、在线课程、教学资源等。
教育工作者可以通过这些平台学习最新的教育理论和教学模式,提高自己的教学水平。
四、教育专业网站许多教育专业的网站也提供了在线资源分享与交流的功能。
比如中国教育发展战略研究院的官方网站、中国教师进修网等。
这些网站专注于教育研究和教师培训,提供最新的教育政策文件、教学研究成果和培训资讯。
教育工作者可以通过浏览和参与这些网站的交流讨论,不断更新自己的教学理念和知识储备。
五、在线社交网络在线社交网络也是教育资源分享与交流的平台之一。
例如,微信、QQ群、微博等社交媒体平台广泛应用于教育工作者之间的交流与分享。
教育工作者可以通过建立教学研究群、学科交流群等方式来与来自不同地区和学校的教师进行沟通和交流。
三国演义歇后语合集三国演义歇后语年夜齐文/梁艺琳一、曹操曹操转胎——信口重曹操杀人——糊弄一气曹操用人——唯才是举吃曹操的饭,念刘备的事——人正在口没有正在曹操高江北——去失吉,败失惨曹操逢蒋湿——倒了年夜霉曹操做事——湿洁净脏曹操杀华佗——文过饰非曹操用计——又忠又滑曹操和宛乡——大北而追曹操杀吕伯俭——一误再误曹操败走华容叙——没有没所料曹操吃鸡肋食——食之有趣,弃之惋惜曹操诸葛明——心理纷歧样二、弛飞弛飞吃芽菜——小菜一碟弛飞售刺猬——人弱货扎脚弛飞售豆腐——货没有软人软弛飞和马超——八两半斤弛飞使计策——精外有细弛飞烧水——猛灶弛飞索债——八面威风弛飞的胡子——谦脸对弛飞骂刘备——找气惹弛飞抛鸡毛——有劲易使弛飞贩公盐——谁敢查抄弛飞售秤锤(砣)——人弱货软弛飞售肉——光说没有割弛飞和闭私(闭羽)——记了旧情弛飞妈妈姓吴——惹事生非(吴氏熟飞)弛飞抓耗子——年夜眼瞪小眼弛飞绣花(脱针)——精外有细弛飞脱针——精外有细弛飞装桥——匹夫之勇弛飞捉蚂蚱——有劲使没有上弛飘动刀——杀气腾腾三、黄奸黄奸交伴侣——人嫩口没有嫩黄奸没阵——不平嫩黄奸射箭——矢无虚发黄奸射闭私——脚高留情黄奸抡年夜锤——嫩当损壮四、刘备刘备三上卧龙岗——便请您那个诸葛明(比方请的便是您)刘备报复——千里之堤;溃于蚁穴刘备还荆州——有还无借刘备售芒鞋——有货刘备的山河——哭没去的(比方去之不容易)刘备失孔亮——蛟龙得水刘备上黄鹤楼——胆颤口惊刘玄德失了赵子龙——甭说多快乐刘皇叔哭荆州——拿眼泪吓人刘备杀人——心狠手辣刘备摔阿斗——收购民气刘备编芒鞋——外行东吴招亲——搞假成实刘备请诸葛明——三瞅茅庐五、闭羽闭云和败走麦乡——亏损齐正在粗心闭私斗李逵——年夜刀阔斧闭羽搁屁——没有知酡颜闭云少没有杀弛文近——想起旧情闭云少守嫂嫂——情意为重闭云少刮骨疗毒——齐无疾苦之色闭帝庙供子——拜错了神闭私吃酒——看没有没去闭私保刘备——忠心耿耿闭公然刀展——名副其实闭公然凤眼——要杀人闭私走麦乡——最初一招闭私里前耍年夜刀——蚍蜉撼树闭羽售肉——出人敢要闭羽搁曹操——怀旧情闭羽升曹操——身正在曹营口正在汉闭羽得荆州——傲卒多败闭羽流鼻血——红上添红闭羽说三国——光说过五闭斩六将,没有说败走麦乡闭私照镜子--盲目酡颜闭羽售肉——出人敢去闭云少售豆腐——人软货没有软闭帝庙供子——踩错了门闭私照镜子——盲目酡颜闭私饮酒——没有怕酡颜闭羽少走麦乡——浩劫临头闭帝庙妇人——慌了神闭帝庙面挂不雅音像——名没有符真闭帝庙面拜不雅音——找错了门闭云少刮骨疗毒——泰然自若闭云少刮骨高棋——-泰然自若闭私入曹营——刀刀见血闭私赴会——刀刀见血闭羽挨喷嚏——自尔吹捧闭私脖子面少赘瘤——酡颜脖子精六、诸葛明诸葛明草舟还箭——用的是信兵计(有还无借、有掌握)诸葛明吊孝——拆模做样(没有是实口)诸葛明用奇策——没有失未(出规定)诸葛明当智囊——货真价实(规定多)孔亮奏琴退仲达——孬从容孔亮年夜晃奇策——转危为安孔亮斩马谡——亮邪军纪诸葛明洒泪斩马谡——保全年夜局诸葛明皱眉头(诸葛明奏琴)——计上口去诸葛明征孟获——支支搁搁诸葛明的鹅毛扇——神妙莫测诸葛明三气周瑜——略施小技诸葛明要丑妻——为事业着念诸葛明招亲——才重于貌诸葛明的锦羹——锦囊妙计诸葛明隆外对策——有先睹之亮诸葛明用兵——诡秘莫测诸葛明玩狗——聪慧一世糊涂一时诸葛明唱奇策——出规定诸葛明燃香奏琴——计上口去孔亮还春风——巧用地利七、周瑜周瑜挨黄盖——一个愿挨一个愿打周瑜讨荆州——费劲没有讨孬东吴招亲——搞假成实闭羽得荆州——傲卒多败八、鲁肃鲁肃讨荆州——空脚而来,空脚而归鲁肃宴请闭云少——暗匿杀机九、其余人物1)董卓、貂蝉、吕布董卓戏貂蝉——死正在花高董卓入京——去者没有擅董卓入京——没有怀美意貂蝉唱歌——绘声绘色吕布睹貂蝉——迷上了2)阿斗、蜀国和将阿斗当天子——薄弱虚弱能干刘禅小阿斗——扶没有起阿斗的山河——皂送三个臭皮匠——顶个诸葛明(比方人多伶俐多,有工作各人磋商,能念没孬规定去)刘闭弛桃园三结义——存亡之交孤军作战——阵容压人过五闭斩六将——所向披靡伐鼓骂曹——现谢销(就地指责)赵云年夜和少坂坡——年夜隐神威3)蒋湿、缓嫡、许褚、马超、庞统蒋湿窃书模板——只知欢欣,记了外计蒋湿窃书模板——上了年夜当蒋湿访周瑜——自找费事——文章来源网,仅供分享学习参考 11 缓嫡进曹营——一声不响许褚斗马超——赤膊上阵庞统当知县——年夜材小用蒋湿过江——脏湿得着事4)草舟还箭、东吴草舟还箭——多多损擅(不劳而获、谦载而回) 东吴招亲——搞假成实司马懿司马懿破八卦阵——没有懂拆懂司马昭之口——路人都知司马夸诸葛——心悦诚服附件附件附件。