大灰狼的新娘 幼儿园中班语言教案.doc

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、善良的品质，学会关爱他人。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题。

2. 教学难点：帮助幼儿学会观察和想象，提高他们的语言表达能力。

三、教学准备1. 教具准备：故事课件、图片、头饰等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引发他们的兴趣。

2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事《大灰狼的新娘》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论故事：教师引导幼儿观察图片，让幼儿说出故事中各角色的特点和故事情节。

4. 情景表演：教师组织幼儿分组进行情景表演，让幼儿体验故事中的角色。

五、作业设计1. 回家后，幼儿向家长讲述故事《大灰狼的新娘》。

2. 家长协助幼儿绘制故事中的角色，并贴在家庭作业板上。

3. 家长引导幼儿讨论故事主题，培养幼儿的观察和表达能力。

六、教学反思在本次教学中，幼儿积极参与讨论和表演，表现出对故事的兴趣。

但在讲述故事时，部分幼儿的表达能力仍需提高。

在今后的教学中，应注重培养幼儿的语言表达能力，多给予他们开口的机会。

要关注幼儿的情感教育，让他们学会关爱他人。

六、教学评价1. 幼儿对故事内容的掌握程度，包括听懂故事、理解故事主题等。

2. 幼儿在讨论和表演中的参与度，观察他们的表达能力、合作能力等。

3. 幼儿在家庭作业中的表现，如讲述故事、绘制角色等。

七、教学拓展1. 邀请家长参与故事讨论，了解他们对故事的看法和幼儿的表现。

2. 开展类似主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达故事情节。

3. 组织亲子活动，让家长和幼儿一起参与故事表演，增进亲子关系。

八、教学注意事项1. 确保故事内容适合幼儿年龄，避免过于复杂或难以理解的情节。

2. 在讨论和表演环节，关注每个幼儿的参与情况，鼓励他们积极表达。

《大灰狼的新娘》幼儿园中班语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂《大灰狼的新娘》的故事内容，了解故事的主要角色和情节。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3. 情感目标：教育幼儿学会区分对错，树立正确的价值观。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿听懂并能够复述《大灰狼的新娘》的故事情节。

2. 教学难点：帮助幼儿理解故事中的道理，培养幼儿的道德判断能力。

三、教学方法1. 情境教学法：通过图片、动作、表演等手段，营造生动的故事情境。

2. 互动教学法：引导幼儿参与故事讨论，培养幼儿的思维和表达能力。

3. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏活动，巩固故事内容，让幼儿在游戏中学会分享、合作等品质。

四、教学准备1. 教具准备：故事课件、图片、道具等。

2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。

五、教学过程1. 导入：利用图片吸引幼儿注意力，引导幼儿观察并说出图片中的角色，引出故事主题。

2. 讲故事：用生动的语言、表情、动作等表现故事情节，让幼儿听懂故事内容。

3. 故事讨论：提问幼儿关于故事中的情节和角色，引导幼儿发表自己的看法，培养幼儿的思维和表达能力。

4. 情境表演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情境表演，加深幼儿对故事的理解。

5. 总结：引导幼儿总结故事中的道理，培养幼儿的道德判断能力。

6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长分享故事内容，培养幼儿的分享意识。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、表演等活动。

2. 故事理解度：通过提问，检验幼儿对故事情节和道理的掌握程度。

3. 家园反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的分享和表达情况。

七、教学拓展1. 绘画活动：让幼儿根据故事情节，绘制自己喜欢的场景或角色。

2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，提高幼儿的表达能力和合作意识。

3. 亲子活动：邀请家长参与，共同完成与故事相关的小游戏或活动。

八、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。

《大灰狼的新娘》幼儿园中班语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述《大灰狼的新娘》的故事内容。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力和想象力，能够通过图片、动作等表现故事情节。

二、教学重点与难点1. 重点：让幼儿听懂并能够讲述《大灰狼的新娘》的故事内容。

2. 难点：培养幼儿的观察力和想象力，能够通过图片、动作等表现故事情节。

三、教学方法1. 直观法：通过图片、动作等直观教具，帮助幼儿理解和表现故事情节。

2. 情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中感受故事的主题和情感。

四、教学准备1. 教具准备：图片、动作道具等。

2. 环境准备：安静的课堂环境，有利于幼儿集中注意力。

五、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍故事的主题，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述《大灰狼的新娘》的故事，注意语气、表情和动作的配合。

3. 观察图片：教师展示故事图片，让幼儿观察并描述图片中的情节。

4. 动作表演：教师带领幼儿进行故事情节的动作表演，帮助幼儿更好地理解和表现故事。

5. 情境体验：教师创设情境，让幼儿在情境中感受故事的主题和情感。

6. 总结：教师引导幼儿总结故事中的道德观念，教育幼儿学会区分对错。

7. 作业布置：让幼儿回家后，向家长讲述故事《大灰狼的新娘》。

六、教学内容1. 故事情节：让幼儿通过听故事、观察图片和动作表演，理解《大灰狼的新娘》的故事情节。

2. 角色认知：让幼儿认识故事中的主要角色，包括大灰狼、新娘等。

七、教学步骤1. 复习故事：教师带领幼儿回顾已学过的《大灰狼的新娘》故事内容。

2. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的情节和角色，帮助幼儿深入理解故事。

八、教学评价1. 幼儿听故事、观察图片和动作表演的参与度。

2. 幼儿扮演角色的表现力。

3. 幼儿对故事情节和角色的理解程度。

4. 幼儿在情感教育方面的接受和表现。

《大灰狼的新娘》幼儿园中班语言教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们了解故事的内容和情节。

培养孩子们对故事角色的认识和理解。

1.2 技能目标：培养孩子们的听力理解和表达能力。

培养孩子们的想象力和创造力。

1.3 情感目标：培养孩子们对阅读和故事的兴趣。

培养孩子们的同情心和正义感。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：故事情节的理解和记忆。

角色特征的认识和描述。

2.2 教学难点：理解大灰狼的计谋和新娘的聪明。

运用词汇和句子表达故事情节和角色特征。

第三章：教学准备3.1 教具准备：故事课件或图书。

角色卡片。

画纸、彩笔等绘画工具。

3.2 环境准备：安静、舒适的学习环境。

适当的光线和音响设备。

第四章：教学过程4.1 导入：通过歌曲或游戏引起孩子们对故事的兴趣。

向孩子们介绍故事的主要角色。

4.2 故事讲述：以生动的语言和表情讲述故事。

引导孩子们观察故事课件或图书。

4.3 角色扮演：分组让孩子们扮演故事中的角色。

引导孩子们运用语言和动作表现角色特征。

4.4 故事讨论：引导孩子们分享对故事的理解和感受。

讨论大灰狼的计谋和新娘的聪明。

第五章：作业设计与评价5.1 作业设计：让孩子们绘画自己喜欢的角色。

让孩子们编写故事的续集。

5.2 评价方式：观察孩子们的参与程度和表现。

收集孩子们的作业作品进行评价。

第六章：教学拓展活动6.1 角色扮演游戏：组织孩子们进行角色扮演游戏，让他们在游戏中更深入地理解故事情节和角色特征。

鼓励孩子们创造自己的剧情和对话，发展他们的想象力和创造力。

6.2 故事改编：让孩子们尝试将故事改编成不同的形式，如诗歌、话剧等。

鼓励孩子们在改编过程中发挥自己的创意，培养他们的文学素养。

第七章：家长沟通与指导7.1 家长沟通：向家长介绍教学内容和目标，鼓励家长在家中与孩子一起阅读类似的故事书籍。

建议家长关注孩子在语言表达和情感理解方面的进步，与教师共同促进孩子的全面发展。

7.2 家长指导：提供一些家长可以在家庭中实施的语言教育activity，如角色扮演、讲故事等。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿通过故事《大灰狼的新娘》了解故事的主要角色和情节，能简单复述故事内容。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能根据故事情节进行角色扮演。

3. 情感目标：教育幼儿学会区分对错，培养幼儿的道德观念和自我保护意识。

二、教学内容1. 故事《大灰狼的新娘》的主要情节和角色。

2. 故事中的道德观念和自我保护意识。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解故事情节，能简单复述故事内容。

2. 教学难点：让幼儿学会区分对错，培养幼儿的道德观念和自我保护意识。

四、教学方法1. 直观演示法：通过图片、角色扮演等方式，让幼儿直观地了解故事情节。

2. 情境教学法：创设情境，让幼儿参与角色扮演，提高幼儿的观察能力和想象力。

3. 讨论法：引导幼儿发表自己的看法，培养幼儿的口语表达能力。

五、教学准备1. 教学PPT：包含故事图片、角色扮演等。

2. 角色头饰：大灰狼、新娘等角色头饰。

3. 教学卡片：故事情节卡片。

4. 画纸、画笔：让幼儿绘制故事情节。

5. 安全提示：确保教学过程中幼儿的人身安全。

教案仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看故事PPT，引导幼儿关注故事中的主要角色和情节。

2. 故事讲解：教师以生动的语言讲述故事《大灰狼的新娘》，引导幼儿关注故事中的细节。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，增强幼儿对故事情节的理解。

4. 讨论：引导幼儿讨论故事中的道德观念和自我保护意识，让幼儿学会区分对错。

5. 绘画活动：让幼儿绘制自己喜欢的故事情节，激发幼儿的想象力。

七、课堂练习1. 教师出示故事情节卡片，引导幼儿复述故事内容。

2. 教师创设情境，让幼儿参与角色扮演，提高幼儿的观察能力和想象力。

3. 引导幼儿讨论故事中的道德观念和自我保护意识，培养幼儿的口语表达能力。

八、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长分享故事《大灰狼的新娘》的主要情节。

《大灰狼的新娘》幼儿园中班语言教案第一章：教学目标1.1 了解故事内容，培养幼儿的听力理解能力。

1.2 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。

1.3 学习生词和句子，提高幼儿的语言表达能力。

1.4 培养幼儿的观察力和表达能力。

1.5 培养幼儿的团队合作精神。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：通过故事，培养幼儿的听力理解能力、语言表达能力和想象力。

2.2 教学难点：学习生词和句子，提高幼儿的语言表达能力。

第三章：教学准备3.1 教具准备：故事课件、生词卡片、画纸、彩笔等。

3.2 环境准备：安静、舒适的语言教室，有利于幼儿集中注意力。

第四章：教学过程4.1 导入：通过歌曲或游戏，引起幼儿对故事的兴趣。

4.2 呈现故事：使用课件或图书，生动地讲述《大灰狼的新娘》的故事。

4.3 讨论故事：引导幼儿说出故事的主要角色、情节和发生的事情。

4.4 学习生词和句子：通过卡片和例句，教授故事中的生词和句子。

4.5 实践活动：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的角色和情节。

第五章：作业与评价5.1 作业：让幼儿回家后，与家长一起绘制故事情节的图片，并在第二天分享。

5.2 评价：观察幼儿在课堂上的参与度、语言表达能力和对故事的理解程度，以及作业的完成情况。

《大灰狼的新娘》幼儿园中班语言教案第六章：教学策略6.1 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与意识和思考能力。

6.2 情境教学：创设情境，让幼儿在实际情境中练习语言表达。

6.3 游戏教学：设计趣味性游戏，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

6.4 亲子互动：鼓励家长参与幼儿的学习过程，提高家庭教育的质量。

第七章：教学内容7.1 故事理解：让幼儿通过听、说、观察等方式，理解《大灰狼的新娘》的故事情节。

7.2 生词学习：学习故事中的生词，提高幼儿的词汇量。

7.3 句子练习：通过模仿、造句等方式，锻炼幼儿的语言表达能力。

7.4 角色扮演：分组进行角色扮演，培养幼儿的团队合作精神。

《大灰狼的新娘》幼儿园中班语言教案一、教学目标：1. 让幼儿倾听故事，理解故事内容，知道大灰狼的诡计。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够讲述故事的主要情节。

3. 通过故事教育幼儿分辨是非，培养幼儿的道德观念。

二、教学重点：1. 让幼儿能够听懂故事，理解故事的主要情节。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够讲述故事的主要情节。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解大灰狼的诡计，让幼儿能够分辨是非。

2. 培养幼儿的道德观念。

四、教学方法：1. 图片展示法：通过展示故事中的人物和场景，帮助幼儿理解故事内容。

2. 情景模拟法：让幼儿参与故事的情景模拟，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 讨论法：引导幼儿讨论故事中的是非，培养幼儿的道德观念。

五、教学准备：1. 故事课件：《大灰狼的新娘》2. 故事角色图片：大灰狼、新娘、小动物们3. 道德观念讨论卡片4. 故事录音带或音响设备5. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等六、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示大灰狼和新娘的图片，引导幼儿猜测故事的内容。

2. 讲述故事：教师讲述《大灰狼的新娘》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的是非，让幼儿表达自己的看法。

4. 情景模拟：教师组织幼儿进行故事情景模拟，让幼儿参与故事的角色扮演。

5. 总结：教师总结故事的主题，教育幼儿分辨是非，培养幼儿的道德观念。

七、课堂活动：1. 故事接龙：教师引导幼儿进行故事接龙，让幼儿发挥想象力，续编故事。

2. 绘画活动：教师引导幼儿绘制故事场景，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 手工制作：教师引导幼儿制作故事角色手工作品，培养幼儿的动手能力。

八、家园共育：1. 家长陪伴幼儿听故事，引导幼儿讲述故事情节。

2. 家长与幼儿一起讨论故事中的是非，培养幼儿的道德观念。

3. 家长鼓励幼儿参与家庭事务，培养幼儿的责任感。

九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和喜爱程度。

幼儿园中班语言教案《大灰狼的新娘》教学目标1.能够听懂故事《大灰狼的新娘》。

2.能够理解故事情节，并形成自己的想象。

3.引导幼儿学会感受故事中的情感和人物内心的变化，培养情感认知能力。

4.开发幼儿的语言表达技能，培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备1.故事书《大灰狼的新娘》。

2.玩偶或道具（大灰狼、小猪、新娘）。

3.图片或幻灯片展示故事主要情节（可选）。

教学流程导入（5分钟）1.教师问学生：“今天我们要学什么故事呀？”2.学生回答：“《大灰狼的新娘》！”3.教师出示故事书，介绍故事背景和主要角色（大灰狼、小猪、新娘）。

听故事（15分钟）1.教师讲解故事前，鼓励学生主动提问并表达观点。

2.教师生动地讲述故事，注意语音语调，模仿人物声音。

3.听完故事后，教师简单复述故事内容并引导学生进行简单的情节复述。

角色扮演（15分钟）1.教师介绍玩偶或道具（大灰狼、小猪、新娘）。

2.随机抽取数名学生分别扮演角色。

3.教师引导学生通过角色扮演，理解故事情节、角色身份和角色之间的关系。

讨论（15分钟）1.教师引导学生表达对故事中人物的感受，并指导学生识别情感词汇。

2.聚焦故事情节中有趣的部分，鼓励学生展开讨论和交流。

3.教师引导学生探究故事背后的道德、生活知识或其他问题。

总结（5分钟）1.教师总结教学内容，鼓励学生回顾所学内容。

2.教师提出问题，引导学生思考和总结本节课的收获和体会。

3.教师展示相关图片或幻灯片，为学生提供多样化的教学体验。

课后作业1.回顾故事情节，自由创作续集或故事修改。

2.画出故事人物或场景，拓展幼儿的创造力和想象力。

教学评价本节课主要围绕故事《大灰狼的新娘》进行语言教学，通过听故事、角色扮演以及讨论等方式，引导幼儿理解故事情节，提升语言表达能力和想象力。

在教学过程中，教师鼓励幼儿主动参与互动，积极提出问题和表达观点，帮助幼儿掌握语言技能的同时，也培养了他们的聆听、沟通和合作能力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解大灰狼和新娘之间的故事情节。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿善良、勇敢的品质，学会区分对错。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，学会讲述故事情节。

难点：引导幼儿学会区分对错，培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学准备：1. 课件：故事《大灰狼的新娘》课件。

2. 教具：大灰狼、新娘的图片。

3. 教学场地：教室。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看大灰狼和新娘的图片，引发幼儿兴趣。

2. 故事讲解：教师通过课件，讲述故事《大灰狼的新娘》的内容，引导幼儿观察画面，理解故事情节。

3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让幼儿讨论故事中大灰狼和新娘的行为，引导幼儿学会区分对错。

4. 情景扮演：邀请部分幼儿扮演故事角色，进行情景扮演，锻炼幼儿的语言表达能力和观察力。

5. 总结反思：教师引导幼儿总结故事中的道理，让幼儿学会勇敢、善良的品质。

五、作业布置：1. 请幼儿回家后，把故事《大灰狼的新娘》讲述给家长听，锻炼幼儿的语言表达能力。

2. 家长协助幼儿，根据故事内容，画一幅大灰狼和新娘的画，培养幼儿的想象力。

六、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与，对故事情节表现出浓厚的兴趣。

在分组讨论环节，幼儿能够主动发表自己的观点，学会区分对错。

在情景扮演环节，幼儿勇敢地扮演角色，语言表达能力得到锻炼。

总体来说，本次教学达到了预期的目标。

但在今后的工作中，还需注意引导幼儿更深入地理解故事内涵，培养幼儿的观察力和想象力。

六、教学内容：1. 回顾故事《大灰狼的新娘》的主要情节，加深对故事的理解。

2. 通过讨论，分析故事中的角色特点，培养幼儿的观察和分析能力。

七、教学过程：1. 回顾故事：教师通过提问的方式，引导幼儿回顾故事《大灰狼的新娘》的主要情节，检查幼儿对故事的理解程度。

2. 分析角色：教师引导幼儿讨论故事中的角色特点，让幼儿分析大灰狼和新娘的行为和性格，培养幼儿的观察和分析能力。

中班语言公开课教案《大灰狼的新娘》一、教学目标1.学生能够理解故事《大灰狼的新娘》的基本情节。

2.学生能够通过朗读故事中的对话，提高语言表达能力。

3.学生能够通过讨论故事中的人物形象，培养想象力和创造力。

4.学生能够通过角色扮演，培养合作意识和表达能力。

二、教学准备1.故事书：《大灰狼的新娘》2.角色卡片：大灰狼、小红帽、奶奶、母亲3.纸和笔：用于学生思考和记录三、教学过程1. 导入（5分钟）•引导学生回顾上节课学习的内容，并激发他们对本节课内容的兴趣。

2. 故事导入（10分钟）•给学生出示故事书《大灰狼的新娘》的封面，让他们猜测故事讲述的主题和主要角色。

•向学生简要介绍故事的背景和大致情节，激发他们的想象力和好奇心。

3. 故事讲解（15分钟）•通过逐页展示故事书的图片，并讲解每一页的内容，帮助学生理解故事的基本情节。

•在讲解过程中，重点强调故事中各个角色的性格特点和行为表现。

4. 朗读对话（15分钟）•将故事中的对话分成几段，给学生分发对应的卡片，让他们朗读卡片上的对话内容。

•引导学生理解对话的意义，帮助他们掌握正确的语音语调和语速。

•鼓励学生共同合作，通过朗读对话，加深对故事情节的理解。

5. 角色扮演（20分钟）•将学生分成小组，每个小组选择一个角色扮演。

•让学生在组内讨论并练习角色的台词和表演方式。

•每个小组轮流进行角色扮演表演，其他小组通过观察评价表演的好坏，并给予建议和改进意见。

6. 总结（5分钟）•引导学生回顾本节课学到的知识和技能，分享他们在角色扮演中的感受和收获。

•提醒学生通过阅读故事书，巩固对故事情节的理解。

四、课后延伸•建议学生将故事《大灰狼的新娘》的情节和自己的观感记录下来，可以用图画、文字或者故事续写的方式表达。

•鼓励学生与家人分享故事，并与他们一起讨论故事中的人物形象和教育意义。

注意：教案中给出的具体时间仅供参考，实际上课过程中需要根据学生的表现和学情来灵活安排。