数学教师学习考察心得体会文档

数学教师的听课心得体会数学教师的听课心得体会范文（精选8篇）数学教师的听课心得体会篇1昨天听了三节新教师的数学课，其中有两节是一年级的《认识图形》，我把两节课进行了一下对比，看看各自的亮点和不足，趁热打铁把自己的想法记录下来！1、两节课都注重了创设富有童趣的情境，激发学生学习兴趣。

如小叮当和宠物狗的引入，一下子把学生的注意力吸引过来，而且重要的是这个情境能从头贯彻到尾，作为新教师的课堂，真是难得！其中小叮当的三次出现各有其目的，第一次在新课开始，通过变魔术引出新知的学习，探讨如何分类？小叮当后面两次的出现，其实可以看作是多元评价，如“为自己鼓鼓掌”“谢谢你们”等。

第二节课宠物狗从开课的出现到最后的练习，也是有始有终，最后用学过的新知识来帮宠物狗解决新问题，其实更是本课的一个拓展，一举两得！2、有关学具的使用：学具的合理使用会给课堂锦上添花，使用不当就添乱。

这两位新教师的课堂都组织了操作活动，学生活起来了，但新教师都控制不住课堂了。

那么如何使用好学具？当时我考虑：能不能把这几样学具放到一个带格子的收纳箱里，给它们编上号码？现在收纳箱比较多见了，而且有的收纳箱本身中间就是有隔断的，况且每个格子里空间也不小，放学具应该正合适。

甚至开课都可以从给学具分类开始，把所有的学具都混乱的放在一起（数量10个左右为宜，数量太多了，孩子年龄小，眼睛看不过来），然后让学生讨论分类。

分完类之后，问：“现在谁能一眼看出几号是长方体？”“迅速拿出长方体，每个同学都摸一摸，小组同学都摸完后立即放回原位。

”然后让学生说一说摸的感觉。

所以要学会引导小组合作，既要细化合作之前的工作，又要学会如何组织课堂。

3、有关习惯的养成。

一年级孩子刚入学，还不适应，教师要训练并组织课堂常规，一节课有时候甚至要拿出半节课的时间来组织课堂，所以训练常规是最为关键的。

如何吸引一年级小学生的注意力？当教师喊“一、二、三”不管用的时候，该怎么办？作为新教师更要训练，更要学习。

数学教师心得(通用4篇)数学教师心得篇1数学教师的心得体会作为一名数学教师，我深刻地感受到了数学在生活中的重要作用，同时也理解到数学教学的重要性。

在这个过程中，我不仅学到了数学知识，还学到了如何成为一个优秀的数学教师。

首先，我了解到数学在生活中的重要作用。

数学无处不在，它不仅是一门学科，更是一种思维方式。

通过学习数学，我学会了如何解决问题，如何进行数据分析，如何理解世界。

这些技能不仅在我的职业生涯中发挥了重要作用，还在我的日常生活中起到了积极的影响。

其次，我了解到数学教学的重要性。

作为数学教师，我认识到数学教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力、创新能力以及解决问题的能力。

我不断尝试新的教学方法和策略，例如使用多媒体教学、游戏化教学等，以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

同时，我也学到了如何成为一个优秀的数学教师。

我了解到，作为数学教师，我需要具备扎实的数学功底、良好的教学技巧和职业素养。

我不断学习和提高自己的数学知识和教学技能，同时也听取学生的反馈和建议，以更好地满足他们的学习需求。

总的来说，作为一名数学教师，我深刻地感受到了数学在生活中的重要作用，同时也认识到数学教学的重要性。

在这个过程中，我不仅学到了数学知识，还学到了如何成为一个优秀的数学教师。

我相信，这些经验和收获将对我的职业生涯产生积极的影响，并使我更好地服务于学生和社会。

数学教师心得篇3作为一名数学教师，我在教学过程中收获了许多宝贵的心得和体验。

下面，我将分享一些我认为最重要的方面。

首先，我认为数学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。

我通常会尝试将实际问题引入到课堂中，让学生们通过解决这些问题来锻炼他们的数学思维。

这种教学方法不仅提高了学生的兴趣，而且帮助他们更好地理解和应用所学的数学知识。

其次，我认为每个学生都是独特的，他们有自己的学习方式和节奏。

因此，我尽力适应每个学生的学习需求，为他们提供个性化的教学。

教师考察心得体会（3篇）教师考察心得体会（通用3篇）教师考察心得体会篇1__年11月 29日—30日，我们数学科组外出到桂林恭城中学学习考察。

这次外出考察活动我们做了充分的准备、目的性强、效果明显，恭城中学优良的学风、校风及老师的奉献精神给我留下深刻的印象。

具体感受总结为以下几点：首先感谢学校领导给了我们一次外出学习兄弟学校在管理和备考方面的宝贵机会。

桂林恭城是瑶族自治县，位于桂林东南，距桂林108公里，人口28万，经济欠发达，但民风纯朴，尊师重教。

恭城中学是广西有名的县级重点中学，__年被评为广西首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十几年几乎每年都有人考上清华或北大，目前北大27人，清华24人。

二、恭城人民和政府非常重视教育，投入大量资金建设恭城中学及或设奖学金。

对考上清华或北大的学生，一次奖励5万元；对优秀的高一、高二学生免学费，还可以每学年得到1万元或八元千的奖学金。

在老师方面，除了感情留人，学校想办法帮助解决住房问题，及提高工作津贴方面也做得不错。

学校强化管理，严格要求，如学校要求不准带手机回校，如被发现就停一个星期课。

三、学科备考与教学，我们文理数学分别听了两位数学老师的课，并进行经验交流。

恭城中学数学科实行三轮复习。

在辅导资料方面，他们只定外面的电子版资料给老师，所有试题是老师根据电子版资料改编而成。

恭城中学的老师非常敬业，集体备课，群策群力，努力打造高效课堂。

他们的课堂（45分钟）要求：学生有兴趣听、容量要够大、能启发学生的思维。

恭城中学自习和晚修的时间较多，如上午共四节课，但在第二第三节课期间有一节25分钟的自习课，学生很好的完成课外练习。

对学生严格要求，分层教学，对优生从高一开始进行跟踪辅导。

对中考成绩拔尖而留在本校的考生在高一就安排导师带，对尖生进行学科辅导和心理辅导，如__届考上北大的考生（广西第九名），在高三对弱科英语有针对辅导，最后高考从80多分上到110多分。

2024年数学教师外出考察学习总结模版引言：作为一名数学教师，不断提高自身的教学水平和教学质量是我们的使命。

为了更好地满足学生的需求，扩大自己的教学视野，我于2024年进行了一次数学教学考察学习之旅。

在此次考察中，我参观了各类学校，与优秀的教师进行了交流，参加了多场研讨会和研究课程。

通过此次学习，我收获了丰富的教学经验，并对数学教学产生了新的思考和认识。

以下是我对此次学习的总结和思考。

一、参观学校在此次考察学习中，我参观了多所学校，包括小学、中学和高中。

通过参观不同类型的学校，我对教育的多样性和差异性有了更深入的了解。

1. 小学：在参观小学时，我发现学校注重培养学生的基本数学技能和兴趣。

学校设置了许多生动有趣的数学活动，如游戏、趣味竞赛等，激发了学生学习数学的兴趣。

同时，小学注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过引导学生进行探究式学习，培养学生的数学思维和创新能力。

2. 中学：中学的数学教学更加注重理论知识的讲解和应用能力的培养。

学校的数学教学以培养学生的数学思维为核心，通过引导学生进行数学建模和问题解决，提高学生的数学思维能力。

同时，中学还注重培养学生的团队合作精神和创新能力，通过数学竞赛和团队活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3. 高中：高中的数学教学更加注重学科的深度和广度。

学校注重培养学生的数学思维和独立思考能力，通过大量的例题和练习，提高学生的运算能力和解决问题的能力。

同时，高中也注重培养学生的数学思想能力和创新意识，通过数学竞赛和研究课程，激发学生对数学的热爱和探索精神。

通过参观学校，我深刻认识到不同阶段的学生需要不同的教学方式和方法。

小学注重培养学生的兴趣和基本能力，中学注重培养学生的思维能力和应用能力，高中注重培养学生的问题解决能力和创新能力。

二、交流与研讨在参观学校之外，我还参加了多场研讨会和交流活动。

通过与其他教师的交流和学习，我获取了许多实用的教学经验和教学策略。

数学教师学习心得体会五篇参考精选数学教师研究心得体会篇一一、数学理念的提升虽然从事教育工作已有十年，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。

在这次研究中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。

老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。

除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。

二、教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。

在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。

老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。

空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。

我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。

简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。

可谓：量不在多，贵在精。

我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。

三、教学观念的转变通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，XXX先生说过：教是为了最终达到不需求教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生把握方法，学会研究，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会研究”，学生把握了方法，终身受用，能够自己获取知识，除了研究，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

四、教研方法的更新经过此次我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极施行者。

第1篇作为一名数学教师，我深知自己肩负着培养国家未来栋梁的重任。

自从走上三尺讲台，我始终秉持着对教育事业的热忱，对学生的关爱，对教学工作的敬业。

在教学实践中，我不断摸索、总结，逐渐形成了一套适合自己的教学方法。

以下是我的一些心得体会。

一、关爱学生，关注个体差异在教学过程中，我始终关注学生的个体差异，尊重每一个学生的特点。

我深知，每个学生都有自己的优点和不足，因此，我注重发现每个学生的闪光点，鼓励他们发挥特长，同时帮助他们克服缺点，提高综合素质。

1. 关爱学生，建立良好的师生关系关爱学生是教师的基本素养。

我努力做到关心学生的生活，关注学生的心理健康，尊重学生的个性。

在教学过程中，我尽量营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生感受到教师对他们的关爱。

2. 关注个体差异，因材施教针对学生的个体差异，我采取分层教学的方法。

在课堂教学中，我注重引导学生主动参与，鼓励他们积极思考。

对于学习困难的学生，我耐心辅导，帮助他们提高学习兴趣；对于学习优秀的学生，我给予他们更多的挑战，激发他们的潜能。

二、激发兴趣，提高学习效率数学是一门抽象的学科，为了提高学生的学习兴趣，我注重以下几方面：1. 创设情境，激发兴趣在教学过程中，我努力将数学与生活实际相结合，创设生动有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

例如，在教学“分数”时，我以“分蛋糕”的故事引入，让学生在故事中理解分数的概念。

2. 丰富教学方法，提高学习效率为了提高学生的学习效率，我尝试了多种教学方法，如：小组合作学习、探究式学习、翻转课堂等。

这些方法既能激发学生的学习兴趣，又能培养学生的合作意识和创新精神。

三、注重教学反思，不断改进教学作为一名教师，我深知教学反思的重要性。

在教学过程中，我不断总结经验，发现问题，并努力改进教学方法。

1. 反思教学目标，调整教学策略在教学过程中，我时刻关注教学目标的实现情况，根据学生的实际情况调整教学策略。

例如，在发现部分学生对某一知识点掌握不牢固时，我会及时调整教学进度，加强对该知识点的讲解。

数学教师学习心得5篇数学教师学习心得篇1为期三天的培训在紧张有序中顺利结束，这三天的学习让我收益匪浅，要感谢局领导和校领导的妥善安排，还有双语提供的硬件设施，让我们在舒适的环境里学习。

这次培训的内容十分丰富，回顾这几天来的培训学习，我觉得自己深受一次心灵的洗礼，感触颇多。

下面就谈谈自培训以来的心得体会。

首先，我们学习了网络教研平台的应用。

校园网络教研是指依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。

在学习中，我们学会了如何上传资源、如何编写教案等，在网络上，你的不足有人纠正，你的优点有人发扬。

我们可以更快的进步。

然后，我们听取了一些学校的优秀的备课方法，他们都能根据自身的素质、教材的内容、学生的实际水平等条件，选择备课的方式，形成自己的教学风格，促进自己和专业发展。

其中，双堠小学的备课很具体。

他们的备课分三个步骤：一、加强组织领导，制定实施方案，构建“集体备课网络”；二、重视集体备课过程，有效提高备课质量，先形成初稿，再集体研讨，形成定稿，然后再次备课，形成个案，最后严格落实，检查反馈；三、落实集体备课活动，促进教师专业成长，有效提高教学质量。

他们的备课很有成效，已经成就了一批骨干教师。

最后，这次学习，最令我耳目一新的是听取优秀教师徐长青老师的优质课。

徐老师没有借用多媒体，只是用着最传统的教具却上了一节最现代化的课。

他的语言幽默，肢体语言丰富，上起课来很有激情，学生了学爱学，下课后都还意犹未尽。

这节课课时容量很大，学生却在徐老师的引导下，学得轻松自在，掌握的很好。

我要学习徐老师的幽默、激情，在教学中以知识更新为主，发挥自身优势，进一步锤炼教学艺术，增强教改意识，从事教学研究，最终形成属于自己的教学风格。

以上为这次培训的几点体会，短短的三天学习为我充足了电，我将要发光发热，把自己学到的知识变成教学的工具和策略并得以坚定的执行。

数学教师个人学习收获与心得（通用）数学教师个人学习收获与心得（通用）数学教师要提升数学教学能力，平时自觉向书本学习、向身边有经验的老师学习，利用互联网优势加强学习与交流，下面是小编为大家整理的数学教师个人学习收获与心得，希望对您有所帮助!数学教师个人学习收获与心得【篇1】通过一天的集体听课观摩，让我见识到了多种多样的教学模式，来自全国各地的，以他们各自的团队特色，给我们上演一场教育教学的视觉盛宴。

在这7节观摩课中，既有全国知名教师团队的特征，又有区域教学的特点，对我们来说，他们的课堂教学代表着当前课改，有很大的学习意义。

其中，来自北京的薛老师教授了《积的变化规律》这一课。

薛老师代表的是吴正宪教师团队，这堂课充分体现了学生的主体作用，在薛老师的引导下，使学生由具体的问题列出算式，从而发现问题：因数和积，谁变了？是怎么变的？然后引导学生交流、讨论，从而发现规律，总结规律。

这样的课堂，让学生由具体的问题发现规律，突出了教学的实效性。

来自江苏的吴老师教授了《长方体、正方体的认识》这一课。

吴教师对教材的理解程度以及极具特色的教学设计给我留下了印象。

对于长方体顶点、面、棱的认识，以往的教授方式往往通过让学生摸一摸、看一看、数一数来得出，而这节课，吴老师通过多媒体的图形、立体的动画，学生的实际操作，最后得出结论。

真正体现知识来源于生活。

浙江的__教授的《用字母表示数》一课，给我印象最深，这整整一堂课中并没有使用任何课件，而是在课堂中就地取材，在纸包里装粉笔，用在课堂上的学生和教师的岁数、会场的人数，甚至用自己秃顶的头发来引导学生对确定和不确定的认识，学生们在俞老师诙谐幽默的教学中不间断的发现、思考，时时会有在场老师的阵阵笑声和掌声，经典的反复问话“小朋友你今年几岁啊？”、“一共有a人，小朋友有30人，那么大人有多少人啊？”，课堂上欢声笑语不断，虽然没有使用多媒体，但精彩程度却不亚于年轻的老师有课件的课堂，让我受益匪浅。

数学教师学习心得优秀8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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近期，我有幸参加了数学教师考察活动，参观了我国几所知名学校，聆听了优秀数学教师的讲座，这次考察让我受益匪浅，以下是我的一些心得体会。

一、学习先进的教育理念在考察过程中，我深刻感受到了先进教育理念的魅力。

如“以学生为本”的教育理念，强调教师要根据学生的需求和发展，设计合理的教学方案，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

同时，还学习了“多元化评价”的理念，鼓励学生发挥自己的特长，培养他们的创新精神和实践能力。

二、提升教学技能考察活动中，我观摩了多位优秀数学教师的课堂教学，他们的教学风格独特，教学手段丰富，课堂氛围活跃。

通过学习，我认识到以下几点：1. 教学设计要合理。

教师应根据学生的认知规律，精心设计教学环节，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2. 注重启发式教学。

教师要善于引导学生思考，激发他们的求知欲，培养学生的创新思维。

3. 强化课堂互动。

教师应与学生建立良好的师生关系，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的合作意识。

4. 创设情境教学。

通过创设生活化的教学情境，让学生在具体的情境中理解数学知识，提高他们的实践能力。

三、关注学生全面发展考察过程中，我了解到一些学校在关注学生学业成绩的同时，也注重培养学生的综合素质。

如开展丰富多样的课外活动，提高学生的团队协作能力；注重培养学生的审美情趣，提高他们的审美能力等。

这让我认识到，作为一名数学教师，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的全面发展。

四、加强自身修养考察活动中，我深刻认识到，作为一名数学教师，要具备以下素质：1. 严谨治学。

教师要有扎实的专业知识，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。

2. 爱岗敬业。

教师要热爱教育事业，关爱学生，以饱满的热情投入到教学工作中。

3. 善于沟通。

教师要与学生、家长、同事保持良好的沟通，共同促进学生的健康成长。

4. 具有创新精神。

教师要勇于尝试新的教学方法，不断改进自己的教育教学工作。

总之，这次数学教师考察活动让我收获颇丰。