鸟笼和鸟的阅读答案

五、文学类文本阅读阅读下面的作品，完成下面小题。

笼中鸟孙浴庭葛大爷有一只鸟，是一只百灵。

纤细的身材，通体枯树枝的颜色，长长的喙，还有标志性的鸡冠羽毛。

根根直立向后微曲，矫情的像一只只会开屏的孔雀，虽然没有多彩的翅膀，但是气质已似鸟中之王了，甚至会错以为这是只微型凤凰。

起码葛大爷是这样想的。

每天清晨，他都会带着那高贵豪华的鸟宅，每一根宅柱都是金黄，隔壁老马总是调侃老葛这金宅住金鸟的，是不是也有金屋藏娇。

老葛就笑笑，露出参差不齐的老黄牙。

他老伴前些年去世了，从此喜欢上了遛鸟，因为是高级知识分子，退休金高，一直有人给他说媒。

可是，老葛从来都是会去相亲，但不答应，谁知道他怎么想的，问他，总是一句“遛鸟去咯”打发掉了。

金黄色的鸟笼里面是一根黄月木残垣，横立在中间，下边挂着鸟食和小水碗。

外面是一块蓝黑的布，控制着百灵的作息，开合着百灵的鸣叫，简直就是一个片状的时间机器。

鸟是个很单纯的动物，在漆黑的环境下就认为是太阳落了，不争不辩，安安静静。

他喜欢在烈士陵园后面的小池塘边，把鸟笼的布打开，挂在被笼钩磨出茧的老树枝上。

然后撑起马扎子，安静地听新一天的第一句“早安”。

然而，第一句“早安”已经被树上一群不知名的麻雀早就在叽叽喳喳中讨论过了。

没关系，那些充其量正如他耳朵里那嗡嗡嗡的耳鸣，无足挂齿。

百灵看到钻进屋宅来的阳光就会兴奋不已，跳上跳下，叽叽咕咕，酝酿那第一声膛音。

老葛的心咯噔一下子就像掉进蜜糖里，激起的糖水又溅到脸上，清澈透凉。

他的老伴是一个很文静的老人，花白的头发披散在肩头，脸上的斑都长得干干净净，说话慢条斯理，很是温柔。

喜欢花草和鸟，但从不养在家里，出门总会浇浇楼下的野花，顺手撒下小米。

病痛对每一个人都是平等的，谁也逃不出时间的魔爪，痛的感觉大致相同，却又在不同的线上歪七扭八的横挂着。

她死于癌症，走得很安详，但对葛大爷来说，一点也不安详。

他失去了她，尽管从得知癌症的那一刻起，他就有了心理准备，命运无法抗争就是无法抗争，就像你有多努力想回头去看看自己的后脑勺，可是你一辈子也看不到。

篇一：鸟儿阅读答案1.令人触目惊心的笼中鸟,令人喜悦的鸟,令人憎恶的鸟,令人悲苦的鸟.2.反衬手法.作用是:用笼中鸟,寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱,同时突出地表达了作者不满于像囚禁似的笼养鸟的做法. (大意对即可)3.作者希望建立自由,平等,幸福,美好,没有强权,没有欺压,没有贫困的社会.希望有个能够自由地发展个性和才能的人生. (大意对即可. )篇二：鸟儿阅读答案鸟情我喜欢养鸟，最成功的一次是养大了一只喜鹊。

记得快放暑假了。

一天，父亲从外面挖河回来，捡到一只小喜鹊，是只小鸟，还不会飞。

父亲说：“你喜欢鸟，给！”我在院子里的石榴树上搭了一个窝，算是它的卧室。

每天一放学，我就给它捉小虫吃。

夏天的傍晚，我常常睡在石榴树旁，把床头挨着它的卧室，以防有...1、短文第一自然段在全文中起_______的作用。

2、早上，画眉鸟的叫声的特点是：____________________________________________________________。

3、“心爱的鸟儿给我以陶醉和快乐，我也给她以安适与享受。

”这句话有什么特点？在短文中起什么作用？_________________________________________________________________短文主要从哪几个方面写了“我”对鸟儿无微不至的照顾？_________________________________________________________________5、短文对“老伴”进行了怎样的描写？从中可以看出她是一个怎样的人？_________________________________________________________________6、画眉鸟是热的，蓝天才是她真正的家，但为什么放出去的画眉鸟又主动回到了笼中？________________________________________________________________________________ __________________________________________________1 总结 2 清婉悦耳 3总起句引出下文 4一天早上,我听鸟儿的啼声有异,便叫做医生的老伴替我看看鸟儿是否有病夏日炎热,我将鸟笼放置于花丛树荫之中,让鸟儿乘凉避暑。

篇一：鸟阅读理解答案篇二：鸟阅读理解答案篇三：鸟阅读理解答案1.令人触目惊心的笼中鸟,令人喜悦的鸟,令人憎恶的鸟,令人悲苦的鸟.2.反衬手法.作用是:用笼中鸟,寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱,同时突出地表达了作者不满于像囚禁似的笼养鸟的做法. (大意对即可)3.作者希望建立自由,平等,幸福,美好,没有强权,没有欺压,没有贫困的社会.希望有个能够自由地发展个性和才能的人生. (大意对即可. )篇四：鸟阅读理解答案篇五：鸟阅读理解答案摘要：一只鸟阅读及答案。

《一只鸟》围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事，描写了人性中的美和善，描写了生命的无常和悲凉。

以下是此篇文章的阅读练习，请大家试着分析文章的写作手法。

每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。

盲眼老头是遛鸟的，鸟儿好漂亮，有一个特别令他怦然心动的名字阿捷。

每次盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气捷儿、捷儿地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，久久不安。

他是个很古板的老头，并不爱鸟。

退休这么长时间，除了每早来这公园里溜溜达达外，几乎没有一点儿兴趣。

但自从见了盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后，他就从心底生出了一种欲望无论如何也要得到这只鸟儿！之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。

盲眼老头很友善，也很豁达。

他几乎没有费什么力气，就和他成了很要好的朋友。

他简直有点喜出望外。

有一天，他终于按捺不住，对盲眼老头说，他想买下那只鸟。

尽管他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了他的话，先是吃了一惊，继而摇了摇头：这只鸟儿，怎么我也不会卖的！我会给你掏大价的，他有些急了，万儿八千，你说多少，我掏多少，绝不还价。

你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。

盲眼老头的态度也极为诚恳。

我只要你这只！可是，不管他好说歹说，盲眼老头还是不卖。

他打定不到黄河心不死的主意，又去和老头交谈了几次。

老头仍是那句话：不卖！这使他很失望。

漫画材料作文指导：被囚禁在鸟笼里的鸟漫画材料指导：被囚禁在鸟笼里的鸟【写作指导】漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在十几年来的高考作文中屡见不鲜。

如1991年的“三南”作文试题《妈妈爱吃鱼头》，1996年全国卷《给六指做手术做手术》、《截错了》，XX年全国ⅰ卷《出事了吧》，XX年江西卷《助鼠为患》等等。

既然属于材料作文之列，那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。

但漫画式作文毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点：1、掌握分析漫画的方法。

①按观察画面的常规，要仔细观察画中的人（服饰、表情、动作及人物间相互关系）、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的事件、时间、地点等，千万不能遗漏了画面中的文字和标题。

②人的认识规律是依序而行的，观察画面也要按照恰当的顺序，或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而后，或与上面完全相反。

2、要看文字，文字有交代背景，比如时间、地点、环境等作用，包括读懂漫画标题，说明性文字或人物语言。

从中概括内容，揭示主旨。

单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。

多幅画面要做比较，看变化，把握事物的变化趋势。

3、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式，一定要审清题意，明确要求，选准角度。

其中要注意通过联想想象把漫画内容故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。

如侧重说明，则要明确要素之间的方位关系，如上下、左右、内外等，通过分析来概括主旨。

往往漫画的主旨就是作文的主旨。

4、漫画说明类文章：宜实，传其形，重方位交代。

漫画描写议论类文章：宜虚，传其神，抓主旨，可以有想像。

但要把握一点：分析画面，摸清绘画者的绘画意图，漫画材料的论点是根据漫画原作精神主旨来确立的，是从绘画原作中产生的，而不是观察者外加的。

总之，漫画类材料审题难度并不大，最近几年，高考语言运用试题中有很多漫画类题目，或者说明画面内容，或者命一个题目，或者揭示寓意，这就是漫画式材料作文审题非常好的训练方式。