《始终眷恋着祖国》PPT课件三

江泽民在授奖仪式上致词，高度评 价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。
钱学森是我国航天科技事 业的先驱和杰出代表，被誉 为“中国航天之父”和“火 箭之王”。1956年，钱学森 受命组建我国第一个火箭、 导弹研究所——国防部第五 研究院并担任首任院长。他 主持完成了“喷气和火箭技 术的建立”规划，参与了近 程导弹、中近程导弹和我国 第一颗人造地球卫星的研制， 直接领导了用中近程导弹运 载原子弹“两弹结合”的实
• 1.总是摆好三只轻便的小箱子。 • 2.租房只签一年的合同。 • 3.五年中搬了五次家。 • 4.还教育孩子：他们的祖父和外祖母在
• 想念他们。
个性展示 赏读课文 品味语言
仔细品读课文，找出文中紧扣 文题“始终眷恋着祖国”的句子， 参照示例，用以下句式作赏析：
示例：我认为文中“他在写给父亲的信中， 不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感 叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦 见那所伴他度过童年时代的房子。”这一句 紧扣文题，表达怎样的感情？ 该句中两个“不止一次”生动地表现了钱学 森对祖国魂牵梦绕的眷恋。前一个“不止一 次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨， 突出他对祖国的怀念之情；后一个“不止一 次”侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦 系，突出他对祖国的眷恋之情。
学海双星托巨子，森空两弹耀神州
量性双悟智，天人一贯才
两弹一星 成就中国航天之父， 一代伟人 颂扬华夏外交之雄。 --周恩来
钱学森历经磨难回祖国； 周恩来运筹帷幄揽贤才。
心系中华，两弹功绩荫国势； 名闻海外，百年人生衬家规。
线索清楚，脉络分明。
以时间先后为序 始终 眷恋祖国的深情 明线 暗线
选材精当，详略得当。
1、他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五

始终眷恋着祖国课件（精选）
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

教育背景
学校教育
学校通过历史、地理、政治等课程， 传授祖国文化和历史知识，强化学生 对祖国的认同感和自豪感。
社会实践
参加各类社会实践活动，如志愿服务 、文化交流等，增强学生对祖国的情 感联系和责任感。
社会环境
民族自豪感
在与其他国家和地区的比较中，个体意识到祖国的强大和进步，产生民族自豪 感，进而激发对祖国的眷恋之情。
奋斗精神的激励
钱学森克服重重困难，为国家和民 族作出巨大贡献的事迹，激励着人 们积极进取、奋发向前。
社会贡献
科技人才的培养
该课件对于培养科技人才具有重要的 推动作用，通过学习和了解钱学森的 生平与成就，激发更多年轻人投身科 学研究。
科技事业的推动
民族自豪感的提升
通过介绍钱学森为国家和民族作出的 卓越贡献，该课件有助于增强民族自 豪感和凝聚力。
回国贡献
钱学森毅然放弃了国外的优厚待遇， 选择回到一穷二白的祖国，为国家的 科技事业鞠躬尽瘁。
他带领科研团队，攻克了一个又一个 技术难关，为我国的航天、导弹事业 做出了卓越的贡献。
对国家的期望
钱学森深知科技对于国家的重要性，他不仅关注着科技的发展，更期望国家能够 培养出更多的优秀人才。
他强调科学精神与人文精神的结合，希望国家在科技发展的同时，也能够注重社 会的和谐与进步。
该课件不仅涉及自然科学，还涵 盖人文社会科学内容，有助于培 养学习者跨学科的思维方式，提
高综合素质。
精神传承
爱国情怀的弘扬
通过介绍钱学森的赤子之心和报 国之志，该课件有助于激发人们 的爱国热情，传承和弘扬爱国主
义精神。
科学精神的传播
钱学森的科学探索精神和创新思维 在该课件中得以展现，有助于传播 科学思想，提高公众科学素养。

1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国， 写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。
对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。周总 理对此事的高度关注，对钱学森的高度关爱；也表 现了祖国母亲对科学家的关爱以及新中国的强大力 量！
重读文本，品味语言
1.他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅 客生涯作到何时〞的感慨。他告诉父亲， “他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过 童年时代的房子。〞
人的骄傲！
他直接领导和参与了 我国的导弹、原子弹、
人造卫星的研制工作。
预习课文，稳固根底
正音练习：给加底线的词注音 眷恋〔juàn〕 诞生〔dàn〕 萌发(méng 〕 诬蔑〔miè〕 募集〔mù〕 遨游〔áo 〕
预习检测
眷恋 (juàn ) 螺旋桨 (jiǎng ) 恐吓( hè ) 磅(bàng ) 卓越 ( zhúo ) 庚子 (gēng ) 无言〔以 〕对
〔1〕两个“不止一次〞起了怎样的表达作用？
表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。
第一个突出他对祖国的眷恋；
第二个突出他对故土的眷恋。
重读文本，品味语言 〔2〕你能用贴切的成语来形容钱学森流露的
眷恋情思吗？
魂牵梦绕 、望穿秋水 、归心似箭……
重读文本，品味语言
2.这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论 在哪里都抵得上五个师〞。他曾经说，“我 宁肯枪毙他，也不愿放他回中国〞。写美国 海军次长的态度对文章内容和感情的表达起 什么作用？ 美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价 值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲 折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也 反衬了钱学森眷念祖国的深情。
初读课文，理清脉络
再读文本，深入探究
1.在美国学习生活了20年，钱学森夫妇决定 回国并报效祖国，但回国之路对他们来说却 难而又难，他们到底遭受到哪些阻挠和迫害？ 请找出有关语段读一读，说一说。

文中两个“不止一次”生动地表现 了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。 前1、一他个在“写不给止父一亲次的”信侧中重，于不表止现一钱次学地 森发对出现“有旅境客况生的涯感作慨到，何突时出”他的对感祖叹。 国他告的诉怀父念亲之，情他；不后止一一个次“梦不见止上一海次，” 侧梦重见于那表所现伴钱他学度森过对童童年年时时代代的生房活子的。 萦（系两，个突“出不他止对一祖次国”的起眷了恋怎之样情的。表达 作有用关？成你语能，用例贴如切：的魂成牵语梦来绕形，容钱学 森望流眼露欲的穿眷、恋望情穿思秋吗水？、）归心似箭等等。
诬蔑（miè ） 募集（mù ） 签定 ( qiān ）
2、解释下列词语
门下 得意门生 募集 软禁
萌发
门下：指可以传授知识或技艺的人的跟前 得意门生：感到非常满意的门生 萌发：开始发生 募集：广泛征集 软禁：不关进牢狱，但是不许自由行动
感知Байду номын сангаас文
选择你喜欢的方式读课文， 试着用几个四字词语归纳文 章内容，找出文章叙事线索。
1988
年 ， 在 书 房
乘章 “” 克的 利钱 夫学 兰森 号 ” 回 冯.卡门和钱学国森 等在德国考察
1934
195895 9
江钱 年获得“小罗克韦尔月，钱学森一家泽民主席探望钱学森学森毕业照（） 奖
预习课文
正音练习：给加底线的词注音
眷恋（ juàn ） 诞生（ dàn ） 萌发 ( méng ）
20世纪50年代，海外学子不顾美、英 等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起 了回归新中国的浪潮；今天又有许多海 外学子纷纷归来报效祖国。查阅这方面 的材料，将感受最深的做成卡片，介绍 给同学。
例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭 永怀等科学家。
钱学森在美国取得那么大的成就, 生活待遇那么丰厚。为了报效祖 国,他可以克服一切困难,毅然决 然地回国了。如果有一天你出国 留学了,你会怎么做呢?

提示：
美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值， 更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会 受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱 学森眷念祖国的深情。 如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明 钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位， 也不如引用原话显得真实可信。
钱学森受到哪些阻挠和迫害？
提示：
对新中国的高度 信任和报效祖国 的急切心情。
四、

胜利归来
1955年钱学 森一家乘克 莱夫兰总统 号轮船回国。
启发：
–
20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政 府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中 国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来 报效祖国。你知道哪些，介绍给同学。 明确：例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永 怀等科学家。
1、总是摆好三只轻便的小箱子。 2、租房只签一年的合同。 3、五年中搬了五次家。 还教育孩子：他们的祖父和外祖母在
Байду номын сангаас想念他们。
3、1955年6月，

饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写 信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的 呼声。
从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举 动，你能揣摩他心里想的是什么吗？
江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了 钱学森对我国科技事业做出的贡献。
一、拜师求学，成绩优异。
钱 学 森 的 老 师 著 名 物 理 学 家
冯 · 卡 门 教 授
——
获得博士学位（航空和数学）——学位的最高一级
1939年， 28岁时。
二、
创业辉煌
做出了巨大贡献 无法估价的贡献 一颗明亮的星 终身教授 火箭技术的先驱和工程控制论的创始
1、美国移民局通知他，不许离开美国， 并以判刑和罚款加以恐吓。 2、被联邦调查局非法逮捕，关押15天。 3、美移民局非法限制钱的自由，要他一 个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉 矶。 处在与世隔绝的境地——五年的。

句段品析
3.两个“不止一次”具有怎样的表达作用？ 【答案】本题可运用关键词语表达效果法进行分析。两个“ 不止一次”生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。前 一个“不止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突 出他对祖国的思念之情；后一个“不止一次”侧重于表现钱 学森对童年时代生活的怀念，突出他对祖国的眷恋之情。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！

学习感悟分享
学生1
通过学习这篇文章，我深刻体会 到了爱国的重要性，作为新时代 的青年，我们应该时刻牢记自己 的责任，为祖国的繁荣昌盛贡献
自己的力量。
学生2
钱学森的毅力和决心值得我们学 习，在面对困难时，我们应该坚 定信念，勇往直前，努力实现自
己的梦想。
学生3
这篇文章让我更加珍惜现在的生 活和学习环境，我们要感恩祖国 的庇护，同时也要努力学习，为
苏教版八年级语文上册 《始终眷恋着祖国》课 件ppt
目录 CONTENT
• 课程导入 • 课文内容解析 • 主题探讨 • 互动与讨论 • 总结与作业
01
课程导入
主题引入
总结词
通过提问、故事或图片等方式，引导学 生进入课文主题，激发学生的兴趣和好 奇心。
VS
详细描述
教师可以先提出一些与课文主题相关的问 题，如“你们知道哪些著名的科学家或文 人曾经出国留学吗？”，“他们为什么要 出国留学？”，“他们又是如何处理在国 外的各种诱惑和困难，最终选择回国报效 祖国的呢？”通过这些问题，引导学生思 考主题，并激发他们的学习兴趣。
情感表达方式
通过描述人物内心独白、回忆、 对话等手法，展现出对祖国的深 深眷恋之情。
情感基调
全文情感基调深沉、感人，通过 细节描写和情感渲染，使读者感 受到强烈的爱国之情。
人物性格特点分析
人物性格特点
通过对主人公的描写，展现出他/她 坚韧不拔、忠诚爱国的性格特点。
人物形象塑造
通过具体事例和细节描写，使人物形 象更加丰满、立体，让读者更加深入 地理解人物性格。
文章主旨的深入理解
主旨概括
通过对文章主旨的概括，让读者更加 深入地理解作者的创作意图和文章所 要表达的思想。

第二个“不止一次”侧重于表 现钱学森对童年时代生活的萦系， 突出他对故土的眷恋之情。
“两个不止一次”生动地表现 了他对祖国魂牵梦绕的眷恋！
拜师求学、创业辉煌
1.课文1—5段写钱学森求学经历和他在事业上 取得的辉煌成就，有什么作用？
这里写钱学森“学术上取得辉煌的成就，生活 上拥有丰厚的待遇”也正反衬突出了他对祖国故 土的怀念眷恋之情。
• “始终”一词说明钱学森回国的念头不 是在1949年10月1日才突然产生的；
• 第五段中两个“不止一次”证明钱学森 早有此念头。
决心回国
钱学森不止一次地发出“旅客生涯 作到何时”的感叹。他不止一次梦见上 海，梦见那所伴他度过童年时代的房子
1.两个“不止一次”起了怎样的表达作 用？
第一个“不止一次”侧重于表现 钱学森对现有境况的感慨，突出他 对祖国的怀念之情；
钱学森写给人大常委会求救，这表 明了他对新中国的高度信任和报效 祖国的急迫心情
2.周恩来总理对此非常重视，立即指 示，速将此信送给中国驻波兰大使王 炳南，指示他在中美大使级会谈中， 据理力争，设法营救钱学森回国
更突出了钱学森高尚的爱国情操。
表现钱学森夫妇回国心情的热切和执 著。
体现了周总理和党中央对钱学森回 国一事的高度重视。
始 终 眷恋着祖国
刘敬智
1999年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森 “两弹一星功勋奖章”的光荣称号。
钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称 号仪式上。
荣获 誉“ 称国 号家
杰 出 贡 献 科 学 家 ”
江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对 我国科技事业做出的贡献。
2007《感动中国》推荐钱学森 老人时说
3.划分层次
• 第一部分（1-5），叙述钱学森成才的经历 和他在美国期间学术上所取得的辉煌成就， 突出了他对祖国的无限眷恋之情。

5.抗议
6.签订
7.罚款
8.推荐
罚钱。 例：没有罚款 ， 被罚款 ， 交罚款 推举。 例：老师推荐他参加比赛。 感到非常满意。例：得意洋洋， 得意忘形 ， 得意门生 宁愿。例：宁肯自己吃点苦也不叫别人吃苦。
9.得意
10.宁肯
钱学森在美国有着怎样的成就？
写出高速空气动力学方面的博士论文， 参与研究火箭发动机推进导弹的课题、对 美国二战的胜利做出了不可估量的贡献， 他是加州理工学院最年轻的的教授，生活
上拥有丰厚的待遇。
但他为什么想要回国？
因为他思念自己的家乡，思念祖国，他 想要为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。
美国当局是怎样阻止钱学森回国的？
被非法逮捕，关押在一个小岛上15天， 被保释后，又非法限制他的自由，派特务监 视他，时常闯入他的研究室和住宅破坏。
钱学森后来是怎样回到祖国的？
他写信向祖国发出求救。通过外交与美 国据理力争，最终钱学森一家回到了中国。说一说：来自你从这篇课文中学到了什么？
课后小结：
本篇文章通过讲述钱学森的辉煌成就，生 活上拥有丰厚待遇，虽然被美国政府反复拒绝 始终眷恋着祖国并在中国政府的大力支持下， 最终回到了家乡故事，告诉我们钱学森是一位 爱国人士，他始终热爱自己的祖国。
布置作业
• 这节课生字词一个一行
1.眷恋
依恋 。例：在外地工作几十年的他一直眷恋 着家乡。
谨慎持重. 例：这件事千万要慎重考虑。 2 .慎重：
3 .判刑：判处刑罚。 例：因他触犯了法律，所以要
判刑 。
4.恐吓：威胁，吓唬。
例：这是一封恐吓信。
4.监视
监督。 例：他的行动会有人监视。 反抗。 签约。 例：他的要求有人表示抗议。 例：我们早已签订合同了。

初读课文
1.按课文叙述的顺序用概述钱学森的五件事。 【答案】拜师求学——创业辉煌——决心回国——饱受折 磨——胜利回来。
初读课文
2.本文的线索是什么？ 【答案】以时间先后为明线；以始终眷恋 祖国为暗线。
句段品析
1.课文中大量引用他人对钱学森的评语， 有什么作用？
【答案】通过引用美国空军的赞扬和专栏 作家 的评价，从侧面表现了钱学森在火箭 技术研究领域所取得的巨大成就。更加客 观真实、令人信服。
句段品析
5.钱学森为回国而紧张地进行一系列准备工作，表明了钱学 森什么样的心理？ 【答案】本题运用揣摩人物心理法进行分析。辞去负责 人的职务表明了钱学森回国的坚决态度；预购机票、将 科学书籍和研究工作笔记装好箱则表现了他渴望回国的 迫切心情。
句段品析
6.为了回国，钱学森经历了来自美国的哪些阻力？ 【答案】美国移民局的阻挠，非法限制钱学森的自由；美国联邦调 查局的非法逮捕、关押。
难点探究
【难点探究】钱学森最终是怎样回到祖国母亲的怀抱的？这说明了 什么？ 【答案】钱学森在与世隔绝、变相软禁而归国无期的情况下，想到了 新生的祖国，于是，他写信向祖国求救，这表明了他对新中国的高度 信任和报效祖国的急迫心情。周恩来总理“立即指示”王炳南“在中 美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国”，表现了周总理 对这件事的高度重视，对钱学森的高度关爱。6月写信，9月回国，表 现了祖国母亲对钱学森的关爱以及新中国 枪毙
wū miè 诬蔑
yá
hè
生涯
恐吓
字词积累
1.深造：进一步学习以达到更高的程度。 2.遨游：漫游，游历。 3.眷恋：(对自己喜欢的人物或地方)深切地留恋。 4.生涯：指从事某种活动或职业的生活。 5.诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。 6.募集：广泛征集。

结语
爱国不分年龄，我们要始终眷恋着祖国，为实现中华民族的伟大复兴而努力。
赵九章
享有“中华民族工业之父” 称号，为中国工业革命和 工程技术进步做出了卓越 贡献。
爱国主义教育的不足与建议
1 当前教育状况
当前爱国主义教育在学 生中的认同感和参与度 仍需要提高。
2 增强国家意识
爱国主义教育应重视国 家意识的培养，让人们 始终牢记自己是中华儿 女。
Байду номын сангаас
3 推广爱国主义教育
推广切实可行的爱国主 义教育模式，增强教育 的实效性和可靠性。
传达爱国主义情怀和理念。
3
海报、画作
精美的海报和绘画作品可以通过视觉 的方式向人们传递爱国主义信息。
公益活动
参与爱国主义公益活动，是践行爱国 主义的具体方式，可以增强人们的团 结协作精神。
著名爱国者
鲁迅
中国现代文学的巨匠，他 把自己的一切精神贡献给 了中国的文化进步。
毛泽东
中华人民共和国的缔造者 和奠基人之一，为保护祖 国的独立和人民的利益， 献出了自己的一生。
2
改革开放
1978年改革开放以来，中国经济社会发展取得了历史性成就。
爱国教育的重要性
培养民族精神
爱国主义教育有助于引导新一代人，树立正确的 历史观、国家观和文化观。
激发爱国热情
爱国主义教育是激发每个人对国家的热爱和热情， 增强民族自豪感和自信心的重要途径。
表现形式
1
诗歌、文章
2
优美的诗歌和文章，通过文字的方式，
始终眷恋着祖国
向着祖国的方向，我们始终眷恋。
背景介绍
祖国的含义
祖国不仅是指土地、山川，更是包含了中华民族的文化传承和历史记忆。

表现对祖国魂牵梦绕的眷
恋！第一个“不止一次”是 对祖国的眷恋；第二个是对 故土的眷恋。 成语：魂牵梦绕、望眼欲 穿、归心似箭等。
2、这位次长大为震惊。他认为：“钱学 森无论在哪里都抵得上五个师。”他说： “我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 写美国海军次长的态度对文章内容 和感情的表达起着什么作用？
3、课文是按什么顺序组织材料的？ 主要写了钱学森的哪五件事？请各 用四个字概括。
拜师求学——创业辉煌—— 决心回国——饱受折磨——胜利回来
研读课文 1.为回国钱学森受到哪些阻挠 和迫害？
1、美国移民局通知他，不许离开美国，
并以判刑和罚款加以恐吓。 2、被联邦调查局非法逮捕，关押15天。 3、美移民局非法限制钱的自由，要他一个 月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。 处在与世隔绝的境地——五年的时间。
提示：
美国海军次长的态度不仅说明了钱 学森的价值，更预示了钱学森回国的道 路将艰难而曲折，会受到美国当局的重 重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖 国的深情。
3、1955年6月，饱受折磨的钱学 森为了早日回到祖国，写信给人大常 委会，向祖国母亲发出求救的呼声。 （从钱学森向祖国的人大常委会求救 这一举动，你能揣摩他心里想的是什 么吗？）
钱学森写给人大常委会求救，这表明了他 对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心 情。
时 间 顺 序
（明线）
拜师求学 创业辉煌 决心回国 饱受折磨 胜利回来
眷 恋 祖 国 的 深 情
（暗线）
事业上的辉煌成就 生活上的丰厚待遇
反衬手法
你从钱学森这位优 秀的知识分子身上学 到了什么？
学习领悟
钱学森让后人仰视的理由，不仅仅 是他让人仰望的科学成就，更是他 流淌在血液里的报国情怀。他使我 们明白：爱国不是一种空洞的情感， 还需要真实的本领，真正的才干。 所以为了国家 的强大，民族的繁 荣昌盛让我们行动起来吧！加油！ 少年

江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了 钱学森对我国科技事业做出的贡献。
一、拜师求学，成绩优异。
钱 学 森 的 老 师 著 名 物 理 学 家
冯 · 卡 门 教 授
——
获得博士学位（航空和数学）——学位的最高一级
1939年， 28岁时。
二、
创业辉煌
做出了巨大贡献 无法估价的贡献 一颗明亮的星 终身教授 火箭技术的先驱和工程控制论的创始
人
三、
决心回国
成绩辉煌，待遇
丰厚，毅然决心 回国！
探究

读读句子，讨论问题
1、他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅
客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不 止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代 的房子。
两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能 用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？
提示：
提示：
美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值， 更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会 受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱 学森眷念祖国的深情。 如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明 钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位， 也不如引用原话显得真实可信。
钱学森受到哪些阻挠和迫害？
小结
这篇人物通讯记述了钱学森在取得学 术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优 裕的工作和生活条件，冲破重重阻力 回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋 祖国的赤子之心。
这篇通讯线索清楚，你知道以什么为线 索的吗？

以时间为线索： （明线）

拜师求学
饱受折磨
创业辉煌
胜利归来
暗线：钱学森眷恋祖国的深情。
• • • • • • • • • • • • • • • • • •

爱国意味着当有人向你求救时，你绝不会使他 失望，而是使他觉得他没有找错人． 爱国意味着你必须时时忍受着克服弱点的痛苦， 把自己变成一个受人欢迎和令人尊敬的中国人。 如果人人皆如此，那么中国将拥有世界上最伟 大的进步和文明。 爱国需要做小事，但即使对小事来说，也应该 少说多做。说得够多了，还是让我们去做吧！ 现在让我们一起朗诵著名诗人艾青先生的那首 深情的诗《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含 着泪水？因为我对这土地爱得深沉……”
赤子
归国之路
决心回国 饱受折磨
胜利归来
主题归纳
这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就 后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回 到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。
再读课文
讨论问题
(一)钱学森受到哪些阻挠和迫害？
.美国移民局通知他，不许离开美国,并以判刑和罚款加以恐吓。 .被联邦调查局非法逮捕，关押天。 .美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次， 并不准离开洛杉矶。 .处在与世隔绝的境地——五年。
作业布置
１．课外继续搜集有关爱国主义的 诗文和故事；
２．以“如果我出国留学了”为题 完成一篇以爱国情怀为主题的文 章，在班级交流。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

公转的同时，其特殊引力吸引着地球上的水，同其共同运动，形成了潮汐。潮汐为地球早期水生生物，走向陆地，帮了很大的忙。地球很久很久
以前，昼夜温差较大，温度在水的沸点与凝点之间，不宜人类居住。然而月球其特殊影响，对地球海水的引力减慢了地球自转，使地球自转和公
转周期趋向合理，带给了我们宝贵的四季，减小了温度差，从而适宜人类居住。地球上之所以看到月球的半面，这是因为月球的自转周期和公转
是1934年的毕业照 。
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1956年2月1日，毛泽东和年轻的物理 学家钱学森在宴会上。
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看）为成 到与核功 导聂导地 1963年1月，刘少奇、董必武、邓小平会见钱 弹 荣 弹 进 学森（左一）等100多位科学家。
钱学森
钱学森是中国现代科学家，
世界著名火箭专家，中国工程控 制论专家，系统工程专家，系统 科学思想家。浙江省杭州市人， 1911年12月11日生于上海。1934 年毕业于交通大学，1935年赴美 国麻省理工学院留学，翌年获硕 士学位，又转入加利福尼亚理工 学院，在导师T.von卡门的指导下 深造。1938年获博士学位后留校 任教并从事火箭导弹研究。 1947～1955年间任麻省理工学院 和加利福尼亚理工学院教授， 1955年回国后，历任航空委员会 委员，国防部第五研究院副院长、 院长，中国空间技术研究院院长， 第七机械工业部副部长，国防科 学技术委员会副主任，国防科学 技1术92工9年业到委1员93会4年科，学钱技学术森委在员交会 副通主大任学。机械工程学院读书，这

这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返 回祖国的意志！他们做了那些回国的准 备？
、总是摆好三只轻便的小箱子。 、租房只签一年的合同。 、五年中搬了五次家。 还教育孩子：他们的祖父和外祖母在
想念他们。
、年月，

饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写 信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的 呼声。
提示：
表现对祖国魂牵梦绕的眷恋！
第一个“不止一次”是对祖国 的眷恋；第二个是对故土的眷 恋。 成语：魂牵梦绕、望眼欲穿、 归心似箭等。
三、饱受折磨
美国 想方设法阻止 钱回国！
、这位次长大为震惊。

他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个 师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回 中国。” 写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表 达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙 述，你认为好不好？为什么？
江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了 钱学森对我国科技事业做出的贡献。
一、拜师求学，成绩优异。
钱 学 森 的 老 师 著 名 物 理 学 家
冯 · 卡 门 教 授
——
获得博士学位（航空和数学）——学位的最高一 级
年，岁 时。
二 、创业辉煌
做出了巨大贡献 无法估价的贡献 一颗明亮的星 终身教授 火箭技术的先驱和工程控制论的创始
小结
这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后， 毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回 到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。
这篇通讯线索清楚，你知道以什么为线 索的吗？

以时间为线索： （明线）

拜师求学
饱受折磨
创业辉煌
胜利归来
暗线：钱学森眷恋祖国的深情。