人教版高中历史必修二 第11课 辽宋夏金元的经济与社会

第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化知识点一、农业、手工业发展1.农业2、手工业知识点二、商业市镇的发展（1）商业贸易的发展①国内贸易：基层市场蓬勃涌现：为大众服务，城市坊市制被打破，形成晓市、夜市、草市特点：①一般出现于交通要道或城市边缘，基本定期交易；②地区差异较大；③内容丰富；影响：促进了城乡经济交流；部分草市演变为居民定居点、市镇，或者与市区逐步融合，促进了城市发展。

②边境贸易：官方设置榷场进行互市交易;民间贸易活跃。

③海外贸易：A、外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源；B、丝织品、瓷器等，远销亚非许多国家和地区，输入中国的商品以香料、珠宝为主；C、主要外贸港口有广州、泉州、明州等。

D、设立专门机构——市舶司，进行管理E、路线：海上丝绸之路④纸币的出现：铜钱：商品流通规模的扩大，使得货币需求量剧增。

北宋钱币年铸造量最多时高出唐朝十多倍。

纸币：【背景】由于铜钱本身价值低下，民间又有许多铜钱被囤积或销毁重铸器皿，所以铜钱流通量不足，无法满足商业贸易发展的需要，出现“钱荒”。

【概况】北宋诞生了世界上最早的纸币，称为“交子”。

交子与宋朝后来发行的其他纸币（会子），都是作为辅币，与铜钱兼行。

【影响】积极：越发成熟，推动商品经济发展；消极：易引发通货膨胀，造成财政危机。

⑤城市发展：集镇的发展：工商业者经营及定居的集镇发展起来，有些镇由于地理位置重要以及常住人口的增长，成为一级行政机构所在地影响：吸引了越来越多的手工业者和商人，他们在集镇上开办作坊和商铺，促进了市场的繁荣城市：知识点三、经济重心南移2．影响：南方经济发展带动了文化的进步。

(1)北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，后来朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额。

(2)自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区知识点四、社会的变化表现：A、门第观念淡化：①科举制度原则上面向全社会开放，更加强调公平竞争。

②出身平民家庭的士人进入政坛，给政治增添了活力。

《辽宋夏金元的经济、社会与文化》教学设计【教学立意】1.单元大概念：“大中国”2.大单元主题：走向“大中国”的时代3.单元结构：4.课时线索：明线：辽宋夏金元时期的经济交流与文化融合；暗线：中华民族多元一体格局。

【教材分析】1．课程目标：能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感和正确的民族观，具有民族自信心和自豪感。

2．课程内容要求：认识两宋在经济、文化与社会的新变化；认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。

3.教材分析：历史阶段来看：辽宋夏金元时期是统一多民族国家发展的重要阶段，辽宋夏金多民族政权并立与互动造就了多元一体乾元气象。

这一时期契丹族、党项族、女真族等先后建立少数民族政权，与这一阶段的冲突和战争相比，各民族之间经济文化联系更为持久和稳定，呈现出互相交融的趋势。

教材内容来看：“辽宋夏金元的经济与社会”讲述了宋元时期经济发展的新气象、社会生活、社会观念等方面不同程度的新变化。

“辽宋夏金元的文化”则呈现了多元性和多样性文化发展的新景观，包括理学理论体系，宋词、元曲、话本等新文学体裁和科技成就。

总体来看，本课时涉及辽宋夏金元时期的经济、社会、文化，容量偏大、知识点多，且部分内容与初中重合。

【学情分析】教授对象：高一学生在初中已学过部分内容（两宋经济、宋元科技文化和城市），且具有一定历史思维和人文素养。

但经济和思想板块理解难度大，学生易生畏难情绪，要求教师应深入浅出，将尘封的史料和活跃的学生对接。

【教学目标】【教学重难点】1．重点：宋元经济、社会和文化的新变化2．难点：理解“大中国”的内涵和表现【教法学法】1．教法：史料教学法、问题导学法、情境教学法2．学法：自主学习、合作探究【教学设计】【设计反思】1.亮点与特色：（1）以恰当的视角，撑起单元教学的厚度与信度；（2）以新颖的史料，整合教学环节的细节与情境；（3）以平实的姿态，体悟民族交融的意义与力量。

2.担忧与困惑：本课涉及的时间跨度长，内容广泛，需要大量相关知识的储备与积淀，作为年轻教师在把控上尚有难度。

第11课 辽宋夏金元的经济与社会课程标准 课标解读课标导航 了解辽宋夏金元时期在经济与社会方面的新变化。

1.搜集文献材料和图片，从“史料实证”角度认识辽宋夏金元时期农业、手工业、商业的发展。

2.结合江南的开发和两宋之际的战乱环境，从“唯物史观”角度认识辽宋夏金元时期古代经济重心南移的原因和影响。

3.结合辽宋夏金元时期科举制和人身依附关系的发展，从“历史解释”角度认识当时社会的变化。

农业和手工业的发展1.农业(1)耕种制度：宋朝时一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟。

(2)经济结构：一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户，对传统自然经济结构有一定突破。

南方普遍种植茶树和棉花。

(3)边疆开发：在辽夏金元统治之下，边疆地区获得进一步开发。

2.手工业(1)制瓷业⎩⎪⎨⎪⎧①宋朝：出现了以五大名窑为代表、风格各异的众多特色瓷器。

汝窑、官窑、定窑、哥窑、钧窑②元朝：出现新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红。

③宋元时期：瓷器大量出口海外，成为继丝绸之后中华文明新的物质象征。

(2)矿冶业⎩⎨⎧①煤的开采量很大，都城东京的居民普遍使用煤作燃料。

②燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。

(3)印刷业：在宋元时期发展迅速，有力地推动了文化的普及，进一步带动了造纸业的发展。

商业和城市的繁荣1.商业发展(1)特点：面向大众的基层市场蓬勃涌现。

草市(2)表现⎩⎪⎨⎪⎧①官方设榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃。

在边境所设的互市市场，场内贸易由官吏主持。

②商品流通规模扩大，使得货币需求量剧增，北宋开始出现纸币，“交子”，最早出现，但并非唯一货币。

元朝在全国范围内将纸币作为主币发行。

③海外贸易繁荣，外贸税收成为宋元国库的重要财源。

2.城市繁荣(1)北宋东京和南宋临安人口多时均超出百万，市场活跃，交易频繁，娱乐活动丰富多彩。

出现娱乐场所“瓦子”(2)元朝恢复临安的旧称杭州，被称为“世界最富丽名贵之城”。

第11课辽宋夏金元的经济与社会一、农业的发展（一）表现1.耕种制度：宋朝时一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟，提高了粮食产量。

2.经济结构（1）一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户（如：茶园户、漆户、药户、花户、果农、蔗农），对传统自然经济结构有一定突破。

（2）宋朝开始在内地种植棉花，元朝大力推广，南方植棉逐渐普遍，带动了棉纺织业的发展。

3.边疆开发：在辽夏金元统治之下，边疆地区获得进一步开发。

漠北、东北、西北、云南等地的农业都有显著进步。

4.户口增长：户口增长是农业发展的重要指标，北宋末年实际人口数应当超过1亿，在人口史上是划时代的标志。

【知识分析】宋代人口的增长⑴趋势：人口逐渐增加，南宋时期人口减少，但仍堪比比汉唐盛世人口数。

⑵原因：中央集权加强，政局相对稳定；医疗卫生条件提高；农业发展，粮食产量稳步增长。

⑶影响：增加了政府的财赋收入；为农业生产提供了更多的劳动力；人地矛盾突出，垦田面积增加；农业租佃关系发展；农村剩余劳动力转移，对工商业发展和城市经济繁荣起了推动作用。

（二）原因1.农业生产工具和耕作技术的改进2.农田水利建设的发展3.农作物新品种的引进（越南引进的占城稻）4.耕地面积的扩大5.政府的重视6.经济重心南移，南方农业发展7.手工业、商业发展的促进二、手工业的发展（一）制瓷业1.宋朝制瓷技术有重要改进，出现了以五大名窑（汝、官、哥、钧、定）为代表、风格各异的众多特色瓷器，色彩多变，质感浑厚。

2.元朝烧出了新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红。

3.宋元时期，瓷器大量出口海外，继丝绸之后成为中华文明新的物质象征。

（二）矿冶业地位：矿冶业在北宋手工业中占有重要地位。

成就：煤的开采量很大，首都东京的居民普遍使用煤作燃料。

影响：燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。

（三）印刷业地位：印刷业是宋朝新兴的手工业。

成就：北宋毕升发明活字印刷术影响：有力地推动了文化的普及，进一步带动了造纸业的发展。