小学一年级苏教版数学上册0的认识公开课课件

4.你在哪儿见过0？
（精品示范）一年级【上】数学- “0”的认识_苏教版-优秀课件 (13张)实用课件
住205室。
（精品示范）一年级【上】数学- “0”的认识_苏教版-优秀课件 (13张)实用课件 （精品示范）一年级【上】数学- “0”的认识_苏教版-优秀课件 (13张)实用课件
谢谢！
2.
（精品示范）一年级【上】数学- “0”的认识_苏教版-优秀课件 (13张)实用课件
（精品示范）一年级【上】数学- “0”的认识_苏教版-优秀课件 (13张)实用课件
3.
（精品示范）一年级【上】数学- “0”的认识_苏教版-优秀课件 (13张)实用课件
（精品示范）一年级【上】数学- “0”的认识_苏教版-优秀课件 (13张)实用课件
（精品示范）一年级【上】数学- “0”的认识_苏教版-优秀课件 (13张)实用课件
（精品示范）一年级【上】数学- “0”的认识_苏教版-优秀课件 (13张)实用课件
1.
（精品示范）一年级【上】数学- “0”的认识_苏教版-优秀课件 (13张)实用课件
（精品示范）一年级【上】数学- “0”的认识_苏教版-优秀课件 (13张)实用课件
0的认识
小朋友们，我的 名字叫零，我神通广 大，无处不在，想想 你还在哪儿看到过我 呢？
那么，你 们知道我可以 表示哪些意思 吗？
唉！一个蘑菇 也没有采到。
唉！一个蘑菇பைடு நூலகம்也没有采到。
从0开始。
（精品示范）一年级【上】数学- “0”的认识_苏教版-优秀课件 (13张)实用课件
小结：
通过刚才的学习，你能说说0都 能表示什么意思吗？

（时间4分钟，比比谁的坐姿最端正，自学最认真）
唉！一个蘑菇 也没有采到。
从0开始。
1.
2.
3.
4.你在哪儿见过0？ 电话号码84205103。
住要求： 认真思考
坐姿端正
独立完成 书写工整
认识0
学习目标：
探索“0”的意义，表示一个也没有，并理解“0”的其它含义起点，分界线等，规范 “0”的写法，使学生能较工整地书写“0”。
自学指导： 把书翻到17页，请同学们观察例3-4的场景图 思考：
（1）小蓝兔、小粉兔和小灰兔采了几个蘑菇，可以用数字几来表示呢？ （2）小白兔一个也没采到，应该用数字几表示呢？ （3）在这里0表示什么呢？ （4）你能大声的把直尺上的数字读一遍吗？ （5）直尺上的数是怎样排列的？这些数是从几开始的？ （6）这个0表示什么呢？ （7）0应该怎么写呢？你们看这个0像什么？ （8）你认为写0的时候要注意什么？

你能说说0像什么吗?
数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁； 要想把它 写得好， 封口之处 是关键。
写0时要注意什 么？
从上到下，从左到右，起笔收笔都要相连，并 且要写圆滑，写成椭圆形，不能有棱角。 0是一 笔写成的，起笔、落笔都在0的右上角。多练就可 以把0写得美观、正确.
。
C
水结冰的温 度
苏教版一年级数学上册
0的认识
我采了两个蘑菇。 我一个蘑菇也没 我采了一个蘑菇。 有采到。
2 1 0
我采ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3个蘑菇。
3
4
0
0表示没有
小结: 0和1、2一样,也是一个数。像这样一个也没 有时,就可以用0来表示。
在我们的生活中“0”可以表示没有,它 还可以表示什么呢？
0
1
2
3
4
5
0表示起点
小结：0在尺子的最前面,我们在量物体的长短 时,物体的一边要和“0”对齐,从“0”开始量,所 以“0”在尺子上表示开始、起点。
通过这节课的学习， 你知道我可以表示 哪些意思吗？
归纳总结 0可以表示一个也 没有，还可以表示 起点（开始）。
作业
• 1.打开数学课本第18页，把想想做做的题做 完。 • 2.家庭作业:把数学练考100分的第7页做完。

0
0的含义。
0表示没有。
观察直尺，找出直尺上的刻度是从几开始的。
从0开始，0表示起点。 从左往右依次是0、1、2、3、4、5……
0的书写。
在日字格中书写0，由上起笔，向左下弯曲，再 向右上弯曲，与起笔处重合，笔画要饱满圆润。
0表示没有，也可以表示起点。 我们在数数的时候，0表示起点。
我们在写0的时候，一定要写得 圆润饱满，工整美观。
快来给他们排排队！想按怎样的顺序排？
2
4
5
0
1
3
我这样排：0、1、2、3、4、5 我这样排：5、4、3、2、1、0
钓鱼
有一个老翁在河边钓鱼，小明问老翁：“老爷爷，您钓了 几条鱼了？“老翁说：”6条没有头的，9条没有尾的，8条一半 的。”小朋友们，猜一猜，老翁，到底钓了几条鱼呢？
老爷爷钓了0条鱼。

从0开始。
小试牛刀（教材P18想想做做） 1.
2.
3.
4.你在哪儿见过0？
住205室。
一．数一数，连一连。
二．描一描，写一写。 略
三．结：
1. 0的含义：0可以表示一个物体也没有；还可以表示起点
2. 0的写法：写“0”时，从田字格左半格的顶线起笔，逆时针写一 圈，经左边线、底边线和右边线，最后回到起点，一笔写成。
身体健康，学习进步！ 成功不是必然的，但努力是必须的。——赵娜
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
夯实基础（教材P21练习一） 1.树上各有几只鸟？
3.填一填，读一读。 1
4
5
9. 略
四．按顺序填数。
1．
0
2．
4
3
5
1
0
辨析：没有正确理解数的顺序。
如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭 不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。 让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 永不言败，是成功者的最佳品格。 做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

生活中，你 在哪儿见到0?
“0”像什么？
“0”像鸡蛋。
0
0
同学们，这节课 我们学习了什么？你 有什么收获？
家庭作业： 1、把今天学习的内容告诉家里人； 2、写0--5各1行。
课堂作业
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/62021/5/6Thursday, May 06, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021 11:53:16 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/62021/5/62021/5/6M ay-216-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/62021/5/62021/5/6Thursday, May 06, 2021
直尺上从“0”开始越往 后数越大，反过来，数 越大，离“0”就越远。
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0”就表示起点。
数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁；
要想把它 写得好，
封口之处 是关键。
注意：
要从上到下， 从左到右， 起笔处和收笔处要相连， 并且要写圆滑， 不能有棱角
生活中有哪些事物可 以用“0”表示“起点”的 意思呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/62021/5/6May 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/6
谢谢大家
苏教版小学数学一年级上册
0的认识
2 10 我采了我两采我个了一蘑一个菇个蘑。蘑菇菇也。没 有采到。