个人职业生涯决策的SWOT分析中AHP的运用
【摘 要】近几年来，全国高校应届毕业生人数都超过600万，2013年更是接近700万。在读本科生如何在就业大军中受到用人单位的青睐，需要对自己进行一个全面的个人职业生涯的决策，进而更好的认识自己，增加自己在未来的就业大军中的综合竞争力。SWOT分析方法是一种常用的战略分析方法，但它的缺点是只能定性分析而缺少定量分析的过程。层次分析法（AHP）具有定性分析和定量分析相结合的优势，可以弥补SWOT分析这一缺陷。将层次分析法与SWOT分析法相结合可以综合二者的优点，从而可以更好的运用于对于自我的评价。
【关键词】SWOT分析法；AHP（层次分析法）；职业生涯决策
1.SWOT分析法的简介
SWOT分析方法是一种根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。其中战略内部因素（“能够做的”）：S代表 strength（优势），W代表weakness（弱势）；外部因素（“可能做的”）：O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁）。
SWOT分析具有显著的结构化和系统性的特征。就结构化而言，首先在形式上，SWOT分析法表现为构造SWOT结构矩阵，并对矩阵的不同区域赋予了不同分析意义；其次内容上，SWOT分析法的主要理论基础也强调从结构分析入手对企业的外部环境和内部资源进行分析。SWOT方法自形成以来，广泛应用于企业战略研究与竞争分析，成为战略管理和竞争情报的重要分析工具。分析直观、使用简单是它的重要优点。即使没有精确的数据支持和更专业化的分析工具，也可以得出有说服力的结论。但是SWOT不可避免地带有精度不够的缺陷。例如SWOT分析采用定性方法，通过罗列S、W、O、T的各种表现，形成一种模糊的企业竞争地位描述。
机会-优势（SO）战略是一种发展企业内部优势与利用外部机会的战略，是一种理想的战略模式。当企业具有特定方面的优势，而外部环境又为发挥这种优势提供有利机会时，可以采取该战略。例如良好的产品市场前景、供应商规模扩大和竞争对手有财务危机等外部条件，配以企业市场份额提高等内在优势可成为企业收购竞争对手、扩大生产规模的有利条件。
题目 数学实验方法报告
层次分析法在大学生择业问题中的应用 、背景描述
对于面临择业选择的毕业大学生来说， 如何在诸多工作中做出最优选择至关 重要。层次分析法为我们提供一种比较可靠且客观地方法。
我们需要解决的问题的是在考虑发展前景、 经济收入、 单位信誉、 地理位置 四个准则时，如何在具体的工作中做出最优选择。 根据层次分析法， 我们可以将 这一定性问题转化为定量问题加以解决。应用萨蒂提出的“ 9 标度法”，为两两 不同的要素比较结果赋值， 建立比较对称逆矩阵， 进而求得各要素所占权重。 在 实际计算过程中，我们分别计算目标层与准则层、准则层与决策层之间的权重， 进而建立目标层与决策层之间的联系， 为最终决策提供依据。 必须强调的是， 在 应用层次分析中必须进行一致性检验，
以确保结果的可靠性。 经过分析， 我们最 终选择比亚迪西安分公司，过程一致性均通过检验。
通过题目的分析与求解， 我们看以看到层次分析法系统性、 实用性、 简洁性 的优点，同时可以发现这种方法的缺点。 尤其是在建立成对比较矩阵时， 人为主 观因素对整个过程的影响很大。 为克服这个缺点， 我们对层次分析模型进行适当 的改进，引进了“三标度法”和最优传递矩阵法，简化判断过程，减小在判断模 糊性关系时的误差。 我们仅分析本题中准则层各要素在目标层中所占权重， 最终 得到四种准则的重要性依次是发展前景、经济收入、单位信誉、地理位置，与原 方法结果一致。
本模型成功地解决了该毕业生的就业选择问题。 模型推广后， 易于用于实际 生活中的工作选择，填报志愿等问题，具有一定的普适性和实用性。同时，其中 采用的层次分析法是解决离散模型的普遍方法， 在产业结构， 教育，医疗，环境， 军事等领域 , 得到了成功的应用。
关键词： 就业、层次分析法、 9 标度法、决策、三标度法、最优传递矩阵法二、模型建立
在此问题中，大学生在选择合适的工作岗位时需要兼顾多个方面的因素， 而
第２５卷第１期 ２ ０ Ｉ １年１月 长沙大学学报 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＣＨＡＮＧＳＨＡ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＶＯ１．２５ ＮＯ．１ Ｊａｎ．２ ０ １ １
基于层次分析法的大学生职业选择问题研究
张晓琳
（泉州师范学院化生学院，福建泉州３６２０００）
摘要：运用统计学中的层次分析法，根据大学生职业选择的影响因素及其相互之间的重要度值，建立
一个符合择业者和用人单位要求的优化模型，以指导毕业生全面综合地评价自己，并选择一个适合自己的
职业。
关键词：层次分析法；职业选择；排序；方差；最小和；权向量
中图分类号：Ｇ６４７ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８－４６８１（２０１１）０１—０１３１—０２
大学生进入社会时所选择的职业直接关系到未来的发
展，如果开始就从事一种不适合自己的，或是没什么发展前
景的职业，这将会对自身产生较大的负面影响。所谓职业，
是指人们从事的相对稳定的，有收入的，专门类别的社会劳
动。它是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模
式、思想情操的综合反映，也是一个人的权利、义务及职责，
是一个人的社会地位的一般性表征。
事实上，许多毕业生找不到工作，不是因为没有工作，而
是对于所提供的工作不屑一顾，或对几项工作的选择没有做
出及时的合理选择，从而导致工作失之交臂。所以，大学生
要了解社会现状，尊重客观规律，择业前要对自身素质进行
一次彻底的了解和评价，对自己的专业特长、兴趣爱好、能力
以及理想等做一次全面充分的分析，对自己将来的事业发展
有一个确切的定位。同时，也要根据社会对人才的基本要求
塑造自己，这样，才能使自己在人才市场中有的放矢，在竞争
中处于不败之地。 ，
层次分析法（Ａｎａｌｙｔｉｃ Ｈｉｅｒａｒｃｈｙ Ｐｒｏｃｅｓｓ）是进行系统分
析的数学工具之一，它把人的思维层次化、数量化，是数学方
法为复杂系统的分析、预报、决策或控制提供定量的依据。
由于它在处理复杂的决策问题上的实用性和有效性，从而得
禚 ≤ 探索与实践 锚镰 ＷＷＷ．ｊｘｊｙｂｊｂ ｃｏｍ 层次分析法在毕业生就业教育方面的应用 千扁 千琦 （济南职业学院，山东济南２５００１４） 摘要：本文应用层次分析法对就业教育中的毕业生择业问题进行分析、指导。通过实例，建ｉＡＨＰ数学模型，对每个影响因素进行赋 值，求出层次总排序并进行一致性检验，最终分析找出最适合的工作以及影响毕业生择业的主要因素。该模型切合实际，为学校和社会相关 部门在就业教育中指导毕业生择业提供了科学依据和有效方法，能大大提高就业教育的针对性，提高就业率。 关键词：层次分析法；目标层；准则层；方案层；一致性检验 中图分类号：Ｇ７２０ 文献标识码：Ａ 层次分析法就是一种能够有效帮助毕业生准确 择业的量化分析方法。通过运用层次分析法的数学模 型，毕业生能够多因素、多角度、定性加定量的进行 职业选择，运用科学有效的方法解决择业问题。 层次分析法（Ａｎａｌｙｔｉｃ Ｈｉｅｒａｒｃｈｙ Ｐｒｏｃｅｓｓ，简称 Ａ ＨＰ）是一种有效处理较为模糊或复杂的决策问题的 方法，它将决策问题的有关元素分解成目标层、准则 层、方案层等层次，在此基础上进行定性和定量分析。 之所以称之为层次分析法，主要是指它将我们分析问 题的过程层次化，逐层比较相关因素，再逐层检验比 较结果的合理性，从而为决策者提供科学的依据。 一，结合择业要素，建立层次分析结构模型 为了使毕业生找到比较满意的工作，首先要结合 实际就业市场情况来建立层次分析模型，假设有甲、 乙、丙三家就业单位可供毕业生选择，根据以往学生 的择业经验，可以考虑以下几个因素进行工作选择： 工资待遇、发展前景、专业方向、工作环境、地理位 置、单位知名度等。首先要建立目标为工作满意程度 的层次结构模型，如图１Ｎ示。 秘标怒ｏ ｉ 工作满鬻程废 ｛ 一号 — 准期层 工 瓷 特 懑 发 展 前 囊 鸯 宵 舟 工 怍 环 境 地 理 链 鼍 寰餍ｌｐ ｛甲单位ｌ曼 ｝ 荤健 艟 燎 知 袅 艘 图１工作满意程度的层次结构模型 二、探索择业权重，构建两两判断比较矩阵 （一）确定准则层对目标层的权重 作者简介：王岳．女．硕士，讲师。研究方向：数学课程与教学论。 帮助毕业生进行择业选择时，由于准则层的择业 因素较多，所以不必把所有择业因素放在一起比较， 可以只对因子进行两两相互对比，建立成对比较矩 阵 ，比较准则层的六个择业因素对目标层工作满意 程度的影响大小，从而得到定量结果。根据准则层不 同择业因素对目标层的影响权重，借助Ｔ．Ｌ＿ＳａａｔＹ等 人提出的用数字１—９及其倒数作为矩阵的标度，从而 对成对比较矩阵进行赋值，矩阵中的元素ａ 表示誓和 ，（准则层的两个择业因素）对目标层 （工作满意 度）的影响之比，得到这六个择业因素对工作满意度 Ｉ二）的两两比较矩阵： Ｃ ｃ＝Ｃ３ Ｃ Ｃ！ｃｉ Ｇ ｌ ｉ １ ５ ４ ２／３｛ １ １ ２ ４ ４ ４／ｓ ＝ Ｃ ｌ ｌ『２ １ ４ ３ Ｖ２ ｃ 、｝ 、ｉ４ １／４ １ １／７ ｕ Ｃ３ １／４ １／３ ４／３ １ ｉ／６ ｉ Ｃ，３ ３／２ ｓ／４ ２ ７ ６ １ （二）确定方案层对准则层的权重 与矩阵 的构造方法类似，下面再构造方案层 （即毕业生可选择的单位）的三个因素 ， ， （甲、 乙、丙三家单位）对准则层的六个择业因素中的每个 因素的判断矩阵 （ｆ＝１，２，３，４，５，６），依次为： ， ： 曰ｌ １／４ 只４ ｌ ２ ｉ １／３ Ｈ４ Ｒ ３ １ ｌ，５ ｌ／７ 嚣 主 １ ５ 露 。最 １／４ １ ２ Ｉ １ １／７ Ｐ、 ７ ９ １ １ ｉ １， 通过以上两步运算，毕业生通过对各项因素重要 程度的衡量和对比，确定了含多个择业因素的准则层 对工作满意程度的目标层的权重和可选单位的方案层 对含多个择业因素的准则层的权重，对各因素的在自 一
