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幼儿园班级教玩具使用制度第一章总则第一条为规范幼儿园班级教玩具的使用，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于全体教师和学生。
第三条班级教玩具是指用于幼儿园教学活动的各类教育玩具，包括但不限于积木、拼图、益智游戏等。
第四条班级教玩具应符合幼儿园的教学需求，满足幼儿身心发展需求，具有教育意义和安全可靠性。
第二章班级教玩具使用管理第五条班级教玩具的使用应遵守以下原则：（一）充分利用教玩具资源，提高教育教学效果。
（二）合理配置教玩具，满足幼儿的教育需求。
（三）定期对教玩具进行检查和维护，确保使用安全。
（四）分类存储教玩具，方便使用和管理。
第六条教师应根据教学需求，制定合理的教玩具使用计划，并及时向园务部门提出教玩具需求。
第七条教师在使用教玩具前，应认真检查其安全性能，确保不存在杂物、锋利的边角等危险因素。
第八条教玩具使用完毕后，教师应立即进行清洁工作，确保教玩具的整洁。
第九条教玩具的损坏应及时向园务部门报告，并及时进行维修或更换。
第十条离职的教师应及时归还所负责班级的所有教玩具，并做好移交记录。
第三章废弃教玩具处理第十一条废弃教玩具应按照相关规定进行处理：（一）不再使用的教玩具，应进行消毒，并寻找新的使用渠道，如无法再次使用，则进行报废处理。
（二）报废教玩具应进行分类，如有回收价值的，可卖给废品收购点；如无回收价值的，应依法进行环境友好的处理方式。
第十二条处理废弃教玩具的相关费用由幼儿园承担。
第四章附则第十三条本制度的解释权和修改权归幼儿园所有。
第十四条本制度自颁布之日起施行。
幼儿园班级教玩具使用制度（二）通常包括以下内容：1. 管理制度：幼儿园应设立专门的管理人员负责玩具的存放、借用和归还等管理工作。
该管理人员应做好玩具的维护工作，及时修理损坏的玩具，确保玩具的使用安全。
2. 借用制度：教师在计划开展活动时，需要提前向管理人员申请借用所需玩具。
借用时应填写借用单，并注明借用的时间和目的。
借用后，在活动结束时应及时归还玩具。
2024年幼儿园户外活动器材使用制度第一章总则第一条为了加强对幼儿园户外活动器材使用的管理，保障幼儿的安全和健康，制定本制度。
第二条本制度适用于全市各幼儿园的户外活动器材使用。
第三条幼儿园应当建立幼儿户外活动器材使用台账，做好器材的购置、使用、维护和报废等记录，确保幼儿户外活动器材的安全和可持续使用。
第四条幼儿园应当组织相关培训，提高教职工对幼儿户外活动器材使用和安全的意识，确保幼儿的安全和健康。
第二章应用范围第五条幼儿园户外活动器材使用范围包括但不限于滑梯、秋千、蹦床、攀爬架、转盘等。
第六条幼儿园应当根据幼儿的年龄和能力选择合适的户外活动器材，并保证器材的质量和安全性。
第三章购置与验收第七条幼儿园应当根据实际需要和幼儿的年龄和能力等因素，科学合理地购置户外活动器材。
第八条幼儿园购置户外活动器材应当遵循以下原则：（一）严格按照相关规定进行招投标，选择质量可靠、安全合格的产品；（二）优先选择符合国家和行业标准的产品；（三）保证幼儿户外活动器材的数量和品种能够满足幼儿的需求。
第九条幼儿园购置户外活动器材应当注重以下事项：（一）活动器材应当具备耐用性和稳定性，不易断裂和掉落；（二）活动器材应当没有尖锐或尖锐部件，以免幼儿受伤；（三）活动器材应当有合适的安全防护措施，确保幼儿的安全；（四）活动器材应当有清晰的使用说明书和维护手册。
第十条幼儿园应当在购置户外活动器材后进行验收，并填写验收记录。
对于不符合要求的器材，应当及时退货或者处理。
第四章使用与维护第十一条幼儿园应当在户外活动器材周围设置明显的警示标识，提醒幼儿园教职工和幼儿应注意的事项。
第十二条幼儿园应当制定幼儿户外活动器材的使用规程，指导教职工和幼儿正确、安全地使用活动器材。
第十三条幼儿园教职工在幼儿户外活动中应当加强对幼儿的监护，确保幼儿的安全和健康。
第十四条幼儿户外活动器材的日常维护工作应当由专门人员负责，包括但不限于清洁、消毒、修理和更换等。
一、目的为确保幼儿在幼儿园使用教玩具时的安全与健康，预防意外事故的发生，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有教玩具的使用、保管、维护及清洁消毒工作。
三、管理职责1. 幼儿园园长负责全面领导和管理教玩具安全卫生工作，确保制度有效实施。
2. 教育部门负责制定教玩具安全卫生管理的具体措施，并监督执行。
3. 教务部门负责教玩具的采购、验收、登记、分发、回收、保养及更新工作。
4. 保育员负责教玩具的日常清洁消毒、摆放及使用指导。
5. 家长委员会负责监督幼儿园教玩具安全卫生工作的落实情况。
四、教玩具安全要求1. 采购的教玩具必须符合国家相关安全标准，不得含有有害物质。
2. 教玩具的材质应无毒、无味、无刺激性，易于清洗消毒。
3. 教玩具的设计应合理，无尖角、硬边等可能造成伤害的部位。
4. 教玩具的表面应平滑，无毛刺、裂纹等缺陷。
5. 教玩具应具有防滑、防摔、耐用的特点。
五、教玩具卫生要求1. 教玩具应定期进行清洁消毒，保持清洁卫生。
2. 教玩具的清洁消毒方法应采用适宜的消毒剂，如75%酒精、稀释的漂白水等。
3. 教玩具在清洁消毒后，应晾干或风干，避免潮湿。
4. 教玩具的存放环境应通风、干燥，避免潮湿、霉变。
六、教玩具使用与维护1. 教玩具在使用前，保育员应进行安全检查，确保无损坏、无安全隐患。
2. 幼儿在玩耍教玩具时，保育员应进行现场指导，确保幼儿正确使用。
3. 教玩具使用后，保育员应立即进行清洁消毒，并妥善存放。
4. 教玩具出现损坏、磨损等情况，应及时报修或更换。
七、监督与检查1. 教务部门定期对教玩具安全卫生工作进行监督检查，发现问题及时整改。
2. 家长委员会对教玩具安全卫生工作进行检查，提出意见和建议。
3. 教玩具安全卫生工作纳入幼儿园年度工作计划，进行总结评估。
八、奖惩措施1. 对认真执行本制度，为幼儿园教玩具安全卫生工作做出贡献的部门和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成安全事故的部门和个人，依法依规追究责任。
幼儿园玩具选择与管理教育幼儿园是孩子们成长和学习的重要场所，玩具作为幼儿园教育的重要一环，不仅可以激发孩子们的兴趣和想象力，还能促进他们的身心发展。
幼儿园玩具的选择与管理显得尤为重要。
本文将从多个角度分析如何选择和管理好幼儿园玩具，以期为广大幼儿园教育工作者提供一些有益的指导和借鉴。
一、选择幼儿园玩具需要考虑的因素在选择幼儿园玩具时，应该考虑以下因素：1. 芳龄段：不同芳龄段的孩子对玩具的需求和兴趣各不相同，需要针对不同芳龄段的孩子选择不同类型的玩具。
2. 安全性：幼儿园玩具必须符合国家相关安全标准，不能有尖锐的边角、易碎的部分，也不能含有有害物质。
3. 教育性：幼儿园玩具最好能够寓教于乐，促进孩子们的智力、语言、情感、社交和动作发展。
4. 耐用性：幼儿园玩具的品质需要足够耐用，以满足孩子们长时间的使用和磨损。
5. 多样性：在幼儿园中应该准备多样性的玩具，涵盖不同材质、功能和主题，以满足孩子们不同的需求和兴趣。
二、幼儿园玩具管理的重要性玩具是幼儿园教育的一部分，幼儿园玩具管理的好坏将直接影响孩子们的学习和成长。
良好的玩具管理有以下几个方面的重要性：1. 保障孩子们的安全：通过玩具管理，可以及时排除一些有安全隐患或者已经损坏的玩具，确保孩子们的安全。
2. 增强幼儿园教育的效果：经过精心的玩具管理，可以保持玩具的新鲜感，激发孩子们的兴趣，增强教育的效果。
3. 培养孩子们的责任感和秩序感：通过参与玩具的管理和整理，可以培养孩子们的责任感和秩序感，使他们在日常生活中更加自律。
三、幼儿园玩具管理的具体措施在幼儿园中，可以采取以下措施来管理玩具：1. 制定玩具管理制度：幼儿园应该建立玩具管理的制度和规范，确保所有工作人员都能按照规定进行玩具的选择、使用和管理。
2. 安全检查：定期对玩具进行安全检查，及时发现并处理有安全隐患的玩具，确保孩子们的安全。
3. 定期清洁和消毒：定期对玩具进行清洁和消毒处理，确保玩具的卫生和安全。
幼儿园设施、设备使用及维护制度范文一、引言幼儿园作为儿童教育的重要阶段，应该提供良好的设施和设备来支持幼儿们的学习和发展。
为了保证幼儿园设施和设备的正常使用和维护，制定了以下制度。
本制度旨在确保幼儿园设施和设备的安全、有效和可持续使用。
二、设施使用制度1. 设施使用范围幼儿园的设施包括教室、游戏室、食堂、游乐场、室外活动场所等。
所有这些设施仅限于幼儿教育活动和相关服务使用，禁止用于其他目的。
2. 设施使用时间幼儿园开放时间内，所有设施可供教职工和幼儿使用。
教职工需要提前预约使用设施，并在使用完毕后及时通知相关部门进行清理和维护。
3. 设施使用管制为了确保设施的合理利用和安全使用，幼儿园设立设施使用管理委员会。
该委员会负责制定设施使用的规定、安排设施使用的时间、审核设施使用申请等工作。
4. 设施使用申请任何教职工或部门需要使用幼儿园设施时，必须提前向设施使用管理委员会提交使用申请。
申请包括使用目的、时间、预计使用人数等相关信息，并由相关主管领导审批。
5. 设施使用记录设施使用管理委员会记录每一次设施使用的情况，包括使用时间、使用人数、使用目的等。
这些记录用于评估设施利用率和规划设施维护保养。
三、设备使用制度1. 设备使用范围幼儿园的设备包括教学用品、玩具、电子设备等。
这些设备必须符合国家和地方相关标准，并经过定期检测和维护，确保安全可靠。
2. 设备使用原则幼儿园的设备应按照教学需要进行合理分配和使用。
教职工应该正确使用设备，不得私自更改设置或移动设备位置，以免造成设备故障或损坏。
3. 设备使用保养教职工对设备的使用过程中应注意保养和维护。
使用完毕后，应及时清理设备，并注意设备的正常放置。
对于出现异常或故障的设备，应立即报告相关部门进行维修或更换。
4. 设备使用安全幼儿园对设备使用安全提出严格要求。
教职工在使用设备时应遵守相关规定，并确保幼儿的人身安全。
对于可能存在安全隐患的设备，应立即停用并报告相关部门。
幼儿园班级管理细则幼儿园班级管理细则，下面是带来的幼儿园班级管理细则，欢迎参考！幼儿园班级管理细则一、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。
二、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。
三、班级物品管理严格，无损坏、无丢失。
四、活动室、盥洗室、寝室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。
玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。
五、厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。
六、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。
七、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。
八、严把消毒管，有消毒记录。
无传染病流行。
按时准确为患病幼儿服药，无漏服现象。
九、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。
户外活动时。
应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。
十、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。
十一、幼儿思维活跃，爱学习，守纪律，一日常规好，教学目标完成好。
十二、按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与每位家长谈话一次，并做好记录，重点幼儿还应进行家访。
十三、及时向园长反应家长的合理化建议，并在班级工作中及时落实。
一日常规幼儿园教师一日工作程序7 : 10教师到岗幼儿入园及晨间活动(7 : 10-8 : 00)1 、做好室内外清洁工作及室内通风，根据气候做好防寒保暖、防暑降温工作。
2、热情接待家长，做好幼儿晨检，发现问题及时处理。
清楚掌握家长嘱托及幼儿各方面情况，有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。
教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将所带物放整齐。
3、组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作(整理书本、杯子、物品等)。
组织指导好晨间活动，为幼儿提供动手动脑的活动材料，及时变换活动材料。
幼儿早餐时间(8 : 00-8;40)晨读或游戏(8 : 40-9 : 00)根据本班幼儿实际有计划地组织安排轻松愉快的游戏活动或进行晨读，与个别幼儿谈话，幼儿与幼儿自由交谈。
一、目的为了规范幼儿园器材的使用，确保幼儿园教学活动的顺利进行，保障师生的生命财产安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有教玩具、体育器材、生活用品等器材的使用和管理。
三、管理职责1. 幼儿园园长负责制定和完善幼儿园器材管理制度，并对制度的执行情况进行监督。
2. 幼儿园后勤部门负责幼儿园器材的采购、验收、保管、维修和报废工作。
3. 各班教师负责本班器材的使用、维护和保管，确保器材安全、整洁。
4. 幼儿园安全管理员负责对幼儿园器材使用情况进行定期检查，发现安全隐患及时上报。
四、器材使用规定1. 教玩具、体育器材等器材应按照使用说明进行操作，确保安全。
2. 教师在组织活动时，应确保学生在使用器材时的安全，指导学生正确使用器材。
3. 学生在使用器材时，应听从教师指导，不得擅自拆卸、损坏器材。
4. 学生应爱护器材，不得在器材上乱涂乱画，不得将器材带出教室。
5. 教师应定期检查器材的使用情况，发现问题及时上报后勤部门。
五、器材维护与保养1. 教师在使用器材后，应及时清理、擦拭，保持器材的整洁。
2. 教师应定期对器材进行检查，发现损坏的器材应及时上报后勤部门进行维修。
3. 后勤部门负责对损坏的器材进行维修，确保器材的正常使用。
4. 对长时间未使用的器材，应定期进行保养，防止生锈、老化。
六、器材报废与更新1. 对于损坏严重、无法修复的器材，经园长批准后予以报废。
2. 后勤部门根据幼儿园教学需求，定期对器材进行更新，确保幼儿园教学活动的顺利进行。
3. 更新后的器材应按照规定进行验收、登记、保管。
七、奖惩措施1. 对遵守本制度，爱护器材的教师和学生给予表扬和奖励。
2. 对违反本制度，损坏器材的教师和学生给予批评教育，情节严重的给予相应处罚。
八、附则1. 本制度由幼儿园后勤部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
幼儿园大型玩具安全管理制度幼儿园大型玩具安全管理制度（通用13篇）随着社会一步步向前发展，制度使用的频率越来越高，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
大家知道制度的格式吗？以下是小编整理的幼儿园大型玩具安全管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大型玩具安全管理制度篇1一、日常维护与检查：1.幼儿园分管领导和值班领导要认真检查大型玩具是否有枯枝或其他杂物，检查大型玩具是否安全牢固。
一旦发现问题应立即通知班主任禁止使用，及时采取措施排除故障。
2.保育员要做到天天擦洗大型玩具，保证卫生安全。
二、组织幼儿正确使用大型玩具1.班主任在组织幼儿活动前，应根据幼儿的年龄特点和实际情况，确定适合幼儿活动的区域范围。
要先检查选择的活动区域是否有异常，讲清游戏玩法，然后清点幼儿人数，注意检查幼儿身上佩戴的饰物是否收好，幼儿的衣裤是否提好，保障幼儿安全。
2.幼儿活动时，哪些地方有隐患要格外留意，教师应作到心中有数，在幼儿密集的区域要加强巡视，特别关注那些动作不协调、有受伤史、体弱多病的幼儿，注意他们的活动，并给予适当帮助。
3.教师应根据本班幼儿年龄特点，提示幼儿集中在一定区域内玩耍，便于给予照顾和保护，切忌幼儿脱离教师视线，造成意外伤害。
幼儿在玩滑梯的时候，教师要提示幼儿不带玩具上滑梯；玩滑梯时要坐好，滑下后立刻站起来，不停留；后面的小朋友要等前面的小朋友走开后再滑，杜绝幼儿倒滑滑梯。
4.在组织幼儿玩特殊种类的玩具器械时（如攀爬、蹬轮等），教师要给予特别的指导和保护，要先讲明玩法、注意事项，再组织幼儿有序的玩，切忌幼儿间拥挤、推搡。
5.活动结束时，教师不要急于集合幼儿，应站在关键位置，环顾所有幼儿从大型玩具上下来，最后清点好人数后方可带队离开。
三、几点注意事项1.在组织幼儿玩大型玩具时，老师要监守岗位，不断巡视，不接打电话、不与他人聊天，如发现大型玩具有磨损、螺丝松动现象，应及时上报。
2.为保证幼儿安全，自中班下学期开始，班主任可根据本班幼儿情况，酌情安排幼儿玩旋转滑梯，玩旋转滑梯时，班主任要随时关注幼儿情况，特别要注意那些胆小害怕的幼儿，教育幼儿不在高处拥挤、打闹、逗留，一个跟着一个滑，不抢滑、不倒滑。
幼儿园综合大型玩具使用管理制度第一条为了确保幼儿园综合大型玩具的安全使用，保障幼儿的人身安全，提高幼儿园教育质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类幼儿园综合大型玩具的采购、安装、使用、维护和报废。
一、采购与安装第三条采购大型玩具时，应选择具有国家认证的产品，确保玩具质量符合国家安全标准。
第四条采购过程中，要充分考虑幼儿园场地、幼儿年龄特点及教育需求，合理选择玩具种类。
第五条安装大型玩具时，必须由专业人员按照说明书进行操作，确保玩具安装稳固、安全。
二、使用与管理第六条使用大型玩具前，教师应进行安全教育，告知幼儿注意事项，提高幼儿自我保护意识。
第七条使用大型玩具时，教师应全程陪伴，观察幼儿动态，防止意外事故的发生。
1.适量原则：根据幼儿年龄、体能、兴趣等因素，合理安排使用时间，避免过度疲劳。
2.安全原则：确保玩具使用过程中，幼儿不脱离教师视线，避免发生意外。
3.公平原则：合理安排幼儿使用玩具的顺序和时间，确保每个幼儿都有机会使用。
1.玩具损坏或存在安全隐患。
2.天气恶劣，不适合户外活动。
3.幼儿身体不适。
第十条建立大型玩具使用记录，详细记录使用时间、使用人数、使用情况等信息。
三、维护与报废第十一条定期对大型玩具进行维护，包括清洁、润滑、紧固等，确保玩具正常运行。
第十二条发现玩具损坏或存在安全隐患时，应及时报告幼儿园负责人，并采取相应措施。
1.提交报废申请，说明报废原因。
2.由专业人员评估玩具损坏程度，确定报废方案。
3.报告幼儿园负责人，审批通过后进行报废。
4.报废过程中，确保玩具拆除、搬运、销毁等环节符合相关法规。
四、责任与处罚第十四条幼儿园应建立健全大型玩具使用管理制度，明确责任分工，确保制度落实。
1.口头警告。
2.书面警告。
3.暂停使用大型玩具。
4.通报批评。
5.依法依规追究责任。
五、附则第十六条本制度自发布之日起实施。
第十七条本制度的解释权归幼儿园所有。
第十八条本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
幼儿园图书、教具、物品管理制度范文一、背景介绍幼儿园作为孩子们的第一所教育机构，承载着教学和管理的重要责任。
为了更好地管理图书、教具和物品，提供良好的教育环境给幼儿，制定一套科学合理的管理制度势在必行。
二、图书管理制度1. 图书采购与登记a. 幼儿园根据教学需要和幼儿的学前教育需求，编制图书采购计划，并明确责任人。
采购图书时要注重书籍的质量和教育性。
b. 新购买的图书必须进行登记，包括图书名称、作者、出版社等信息，并贴上标签以示区分。
2. 图书分类与摆放a. 幼儿园图书应按照不同的年龄段和教学内容进行分类。
比如分为0-3岁、3-5岁等类别，每个类别再根据教学内容进一步细分。
b. 图书应放在专门的书柜或书架上，保持整洁有序。
每本图书要放在对应的分类位置，方便查阅和借阅。
3. 图书借阅管理a. 幼儿园要建立图书借阅制度，让家长主动积极地参与到幼儿的学习中。
借阅时间一般为1周，逾期未归还需要进行催还。
b. 幼儿园要定期进行图书清点和损耗检查，确保图书的完好无损。
三、教具管理制度1. 教具验收与登记a. 幼儿园应对新购买的教具进行验收，确认其质量达标。
验收时要对教具的数量、质量和功能进行检查，并填写验收报告。
b. 每个教具都要进行登记，包括教具的名称、型号、数量、购买日期等信息。
2. 教具使用与保养a. 教具应在专门指定的区域存放，并放在专门的柜或架子上，方便教师使用和幼儿借阅。
b. 教具的使用应符合幼儿的实际需求，适当授予幼儿使用自主权。
教师要指导幼儿正确使用教具，避免损坏。
c. 教具的保养应根据具体的材质和性质，采取合适的方法。
如不易清洗的教具要进行消毒处理。
3. 教具库存管理a. 幼儿园要建立教具库存清单，定期对教具进行盘点，确保数量准确无误。
b. 当教具损坏或过期时，及时标注并予以淘汰，以免使用过期教具给幼儿带来不良影响。
四、物品管理制度1. 物品采购与登记a. 幼儿园需要根据实际需要采购各种物品，如生活用品、游戏玩具等。
