心理咨询师之心理咨询师三级技能模拟题库
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心理咨询师之心理咨询师三级技能模拟题库
单选题（共20题）
1. 共情又称为（ ）。
A.同情
B.通情达理
C.移情
D.情感表达
【答案】 B
2. 求助者：几个月了一直烦躁担忧。本以为母亲去世后我会慢慢恢复过来，但现在感觉越来越严重了。
A.一般单一性压力
B.同时性叠加压力
C.社会环境性压力 D.随时性叠加压力
【答案】 B
3. 情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。
A.面质技术
B.鼓励技术
C.解释技术
D.重复技术
【答案】 D
4. 精神分析理论认为阻抗的意义在于（ ）。
A.增强个体的自我防御
B.保护个体的自我认识与自尊
C.对行为矫正的不服从 D.对自我暴露的抵抗
【答案】 A
5. 根据以下材料，回答题
A.理论交谈
B.情绪发泄
C.谈论小事
D.假提问题
【答案】 B
6. 色觉异常的人辨别颜色的线索是（ ）。
A.色调
B.频率
C.明度
D.波长
【答案】 C
7. (心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询)
A.年龄较大
B.智力水平较高
C.过分偏执
D.文化水平较高
【答案】 C
8. 中国古代《庖丁解牛》的故事所反映的职业道德精神是（ ）。
A.敬业
B.勇敢
C.诚信
D.守纪
【答案】 A
9. 心理咨询师对王某可以进行的工作是（ ）。
A.确定咨询目标
B.制定咨询方案
C.转诊至精神科
D.开始进行咨询
【答案】 C
10. 本案例中，心理咨询师在最后一段话中所使用的技术是（ ）。
A.释义技术
B.解释技术
C.面质技术
D.指导技术
【答案】 B
11. 对该求助者自知力的判断是（ ）单选题
A.完整
B.不完整
C.基本丧失
D.难于判断
【答案】 C
12. 第三次咨询：求助者：我按您的建议到精神科去查了一下，去了两家医院，他们都说我不是抑郁症。可是我不太相信，我在网上搜了一下抑郁症的表现，还买了一本精神病方面的书，里边说……
A.阻抗来自与成长中的痛苦
B.阻抗源于功能性的行为失调
C.没有内心的求治动机
D.想证实自己与众不同
【答案】 B
13. 坚信脑内有人命令自己打人，这种症状最可能是（ ）。
A.内感性不适
B.假性幻觉
C.内脏性幻觉
D.真性幻觉
【答案】 B
14. 一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。
A.妄想
B.错觉
C.幻觉
D.焦虑
【答案】 A
15. 摄人性会谈的目的是（ ）。 A.收集资料
B.治疗
C.防止意外
D.诊断
【答案】 A
16. 对该求助者频繁地更换工作，咨询师恰当的做法是（ ）。
A.劝其增加意志品质
B.批评其不负责任
C.给其具体指导意见
D.接纳其行为表现
【答案】 D
17. ―般资料：求助者，男性，29岁，某公司职员。
A.经典条件反射 B.交互抑制
C.操作条件反射
D.社会学习论
【答案】 C
18. 案例一：求助者：女性，32岁，未婚。公司人力资源部主管。
A.多做咨询记录
B.不用或少用专业术语
C.避免使用方言
D.不用或少用非言语行为
【答案】 B
19. 案例二
A.批评其做法
B.指导其放弃 C.接纳其做法
D.支持其做法
【答案】 C
20. 一般来说，个体自我意识水平降低时，侵犯性会（ ）。
A.迅速下降
B.提高
C.缓慢下降
D.不变
【答案】 B
多选题（共10题）
1. —般资料：郭某，女性，22岁，国企职员。
A.主观世界与客观世界统一性原则 B.心理活动的周期性原则
C.精神活动的内在协调一致性原则
D.人格的相对稳定性原则
【答案】 ACD
2. 巴斯把婴儿气质分为（ ）。
A.活动性
B.情绪性
C.冲动性
D.自我性
【答案】 ABC
3. 一般资料：求助者，女性，44岁，已婚，公司职员。焦虑不安，伴头痛、失眠四个多月。
A.认知疗法
B.厌恶疗法 C.合理情绪疗法
D.催眠疗法
【答案】 ACD
4. 一般资料：某女，35岁，大专文化，汉族，某中学教师，已婚，经济状况良好。
A.求助者的成长经历
B.求助者所持爱情观
C.求助者的症状表现
D.求助者的性格特征
【答案】 ACD
5. 求助者：我觉得他一定出轨了，但他死不承认，说是男女间的正常交往。我每天被这个事情搞得心力交瘁，怕一个和睦的家庭被外人给毁了。
A.相关分析
B.补充提问 C.分析迹象
D.比较同一资料的不同来源
【答案】 BD
6. 解释技术的正确做法是（）。
A.凭感觉，凭经验，不必注重理论
B.了解情况，把握准确
C.因人而异
D.不把解释强加给对方
【答案】 BCD
7. 心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可以分为（ ）。
A.工作分析
B.对特定的概念下定义
C.项目分析 D.确定测验的具体内容
【答案】 ABD
8. 对该求助者较适合的心理测验包括（ ）。
A.SAS
B.LES
C.SDS
D.CRT
【答案】 ABC
9. 下列陈述中正确的包括（ ）。
A.移情能力与利他倾向呈负相关
B.个体心境良好时，利他倾向会增加
C.个体做错了事感到内疚时，倾向于做些好事加以补偿
D.遇到困难的人，旁边的人越多，他(她)得到帮助的可能性越大
【答案】 BC
10. 阳性强化法的正确操作过程包括()。多选
A.明确目标行为
B.监控目标行为
C.实施强化
D.追踪评估
【答案】 ABCD
大题题（共3题）
1. 一般资料：来访者，女，17岁，高二学生，肤色白净、体态正常，家中独女，父母为私营企业主，父母均为初中文化，家庭基本和睦。来访者主诉：马上又要考试了，不想读书，又怕父母失望；不想看书，也没什么精神，干什么都没有兴趣，觉得自己没用。早上醒来时最难受，晚上好一点。总觉得压力很大，晚上睡不着，早晨很早就醒了,吃东西也没胃口。来访者自述：从小随父母生活，因其父母深感文化水平低，在社会上做事十分艰难，故对她管教很严，对其学习成绩的要求甚高。因经济条件较好，物质生活十分优越。来访者从小表现温顺乖巧，比较胆小，已经习惯按照父母指定的轨道来生活，很少自己拿主意。小学三年级时，有一次数学考试不足80分，被父母责骂并撕毁了试卷。进入初中以后，来访者开始了寄宿。刚开始生活极不适应，时常哭泣，但不敢向父母提起，害怕受到责备。后在老师和同学的帮助下慢慢好转。父母每逢周末来看望她，总是提着大包、小包的零食,但是除了学习，很少提及其他方面的问题，并且时常打电话给各位课任老师，问其学习方面的情况。初一学习成绩还不错．初二第一学期的期中考试前一天晚上因受凉而感冒，第二天拖着乏力的身躯来到考场，在考场上脑子很乱，原来很熟练的知识也想不起来，当时心慌意乱，浑身是汗，勉强交了卷，结果可想而知。事后父母知道她生病，也没怎么说她，但从此以后，只要听老师说明天要考试，她就觉得心慌、焦急，到了晚上很难入睡，情况越来越差，成绩不断下降，也因此不愿与同学交往，怕别人看不起自己。初中毕业后勉强进入当地一所重点高中(成绩比录取分数线差不多低20分，父母出了好几万元的赞助费)，由于这一点，觉得很自卑，不愿与同学交往，没有什么朋友。她更觉得对不起父母，暗暗下决心调整自己，刻苦学习，坚持了一段时间，但由于重点学校高手云集，加之基础不扎实，她的成绩一直上不去，对学习失去了兴趣，对其他的事也提不起精神，情绪低落；焦虑、恐惧的心情日益加重。经
