当前位置：文档之家 › 彝语和英语的语法比较研究

彝语和英语的语法比较研究

  • 格式：doc
  • 大小：29.00 KB
  • 文档页数：4

彝语和英语的语法比较

引言：彝语属于分析性语言，其语法手段主要是词序和虚词，有少量的重叠和内部屈折形式语言结构之间的关系要通过助词来协调。英语是屈折性语言，语法结构通过语序和词的屈折变化如数、格、时，体的变化来表现。英语在结构上更为紧凑，有更为严格的语序和表示成分关系的关系分句。英语的基本语序同汉语一样是：主 + 谓 + 宾，而彝语则不同：主 + 宾 + 谓，我主要从词类的语法功能以及实现语法功能的手段方面进行英语和彝语的对比。

一、名词

1. 英语中名词有性、数、格的变化,彝语中没有。有一部分名词在表示男、女或雄、雌有不同的词形变化，彝语中表示男、女或雄、雌时名词没有内部屈折变化,直接在名词前加表示男、女的词。

2.英语中名词有可数与不可数之分,有可数名词表单、复数之分。彝语中名词没有可数与不可数之分，单、复数的意义靠数量词来表现。

3.在英语中有些名词可以加’s来表示所有关系。在彝语中名词的领属关系靠语序来表现。

4.英语中名词或名词短语被其它词修饰时，修饰语通常在前，被修饰的中心词在最后，除了被定语从句修饰(定语从句置于中心语之后)如：Those two beautiful women bicycles.而在彝语中有些修饰成分在前，有些修饰成分在后,它的次序为:属格代词 + 名词

+ 中心词 + 形容词 + 指示代词 + 数词 + 量词。

二、动词

1.英语中动词充当谓语时受主语的限制,要和它在人称和数上一致,并且还有时态,语态和语气的变化彝语中动词没有以上英语中的屈折变化。彝语中的人称、数的意义依靠主语来表现，时态由时间状语或表时态的助词来表现，语态通过主语的性质和表被动的助词来表现。

2.彝语中表意愿、可能和必要等的动词，如：“想”不能单独做谓语，英语中的情态动词在句子中也一样不能单独作谓语，但是在回答问题时可以单独存在，如：Will you learn English? Yes, 1

will 或 No, I will not.

3.彝语中动词可能重叠，重叠后表示两方面的意义：一是表疑问，

二是表动作的“量”多或久的意思,这是英语中所不存在的。

三、形容词

1.彝语中的形容词可以直接充当谓语，而英语中形容词不可以单

独作谓语，必须和系动词一起才能充当谓语，如：Tom is honest．

英语中的形容词存在比较级和最高级，如：Jim is bigger than Tom.

John is the biggest.

2．彝语中采用相应的副词和介词来表达比较的意义,英语中形容词可以直接修饰名词,并且置于名词前,如：New student，而彝语中，形容词作定语时放在被修饰语的后面,并且一般要在后面加结构助词。

3.彝语中形容词可以重叠或加叠音，表两方面的意义：一是表疑问，二是表程度的加深或减轻，英语中形容词在文学作品中也有时可重叠但只表示程度加深。如: a red red rose.

四、副词

1.英语中的副词也同形容词一样有比较级和最高级的屈折变化，

如：early，earlier，earliest.这是彝语中没有的。彝语中的否定副词不能单独回答问题,在英语中是可以用否定词 no 单独回答

的如 ：Will you come？ No．

2.英语中的疑问副词(when，how，where，why)可以作关系副词，

连接副词来引导从句，彝语中没有此用法如：This is the city where

1 worked.

五、数量词

彝语中表示数量时,数词一定要搭配量词使用，并且数量词修饰名词时置于名词后面，如果表示“一”时，数词可以省略。英语中没有量词，数词直接修饰名词，如：two books，five desks,并且数量为“一”时,表示数量的数词one不能省略，但是它通常由有“一”含义的冠词 a( an)代替。

六、代词

1.英语中人称代词有主格、宾格之分，彝语中没有，如：He asked

me a question.(he是主格，me是宾格)。彝语中的单数人称代词有和英语一样的所有格如：My 我的，your你的,但是彝语中还有一个定指代词“wa”，它代替做宾语或状语的特定的人,事物和地点的名称,它既代单数,也代双数或多数。英语中人、事物、地点的代词是不一样的，并且代词还有数的变化，没有这样的“万能”代词。

2.英语中存在的关系代词，连接代词，彝语中也是没有的。

11英本4班 黄峰

合集下载

小学英语语法 形容词的比较级和最高级及练习

小学英语语法 形容词的比较级和最高级及练习

1 / 5 什么叫形容词？ 什么叫形容词的原级，比较级和最高级？ 什么情况下用原级，比较级或最高级？ 形容词的比较级和最高级 Name Part 1: Interesting English--A riddle You can’t see me , I can’t see you. When you call, I answer. When I speak, you listen. What is it? Part 2: Learning. 形容词的比较级和最高级 一. 形容词：用来形容人或东西或事情的词，表示东西或事物的特征，性质，外貌等。比如说：old new young big good等等。 二. 1.原级：不和其他事物比较时用原形，即形容词的原级。比如：small，The star is big.星星很大。 2.比较级：形容词的比较级用于两个人或事物的比较,一般在原级后加er,比如：The moon is bigger than the star.星星比月亮小。 3.最高级: 形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较，一般在原级后加er,比如：The sun is the biggest of the three. 三. 1.事物没有出现任何的比较时用原级。 2.事物和另外一个事物进行比较，并且一般出现than，用比较级。. 3.三件或三件以上的事物进行比较时，句子后面一般出现介词引出的一个范围时，用最高级。

2 / 5 形容词怎样变为比较级和最高级呢？ 四. 1．规则变化： （1）一般情况下，单音节或双音节的形容词比较级＋er ， 最高级＋est，如： clever－cleverer－the cleverest fast－faster－the fastest small－smaller－the smallest等 （2）以e结尾的词，比较级＋r，最高级＋st即可，如： nice－nicer－the nicest cute－cuter－the cutest large－larger－the largest （3）以辅音字母＋y结尾的变y为i＋er或est，如： easy－easier－the easiest happy－happier－the happiest 再如：early , busy , heavy , dirty , lazy ，也如此 （4）双写最后一个辅音字母＋er或est的词要用心去记 1. fat－fatter－the fattest 2. thin－thinner－the thinnest 3. hot－hotter－the hottest 4. red－redder－the reddest 5. wet－wetter－the wettest 6. big－bigger－the biggest （5）多音节和部分双音节的词需要在形容词原级前＋more构成比较级，＋the most构成最高级。如： beautiful －more beautiful － the most beautiful . delicious , popular , important , interesting ,expensive, difficult 双音节的词如 careful－more careful －the most careful useful －more useful －the most useful . 少数单音节词也是这样如： pleased－more pleased －the most pleased tired－more tried －the most tired

浅析现代凉山彝语“sinip”一词的语法意义

浅析现代凉山彝语“sinip”一词的语法意义

浅析现代凉山彝语“sinip”一词的语法意义

【摘要】 现代凉山彝语中“sinip”一词与现代汉语中的“和”一样都是表并列关系的虚词,没有具体的意义,不能单独使用,但不论是彝语还是汉语,这两个词又都非常重要,一旦与其它词或词组结合后,就产生语法意义。本文将举例说明现代凉山彝语中“sinip”一词不同于现代汉语中“和”的几种语法意义,即“sinip”除了我们平常了解的跟汉语“和”一样可以作连词外,还可以作结构助词,在特殊情况下还可以作介词。

【关键词】 凉山彝语 sinip 语法意义

语法是研究语言中词、词组和句子的组织规律,是词的构成和变化的规则以及用词造句的规则的总和,这是现代汉语对“语法”一词的定义。具体地说,语法就是把语素构成词,词构成词组,词、词组构成句子的规律和方式。斯大林说:“语法的特点在于它得出的词的变化的规则,而这不是具体的词,而是指没有具体性的一般的词,它得出造句的规则,而这不是指某些具体的句子,例如具体的主语,具体的谓语等等,而是指任何的句子。因此语法是从词和句的个别具体的东西中抽象出来的,把作为词的变化和用词造句的基础的一般的东西拿来,并且以此构成语法规则、语法规律。”我们在研究语法的时候应抛弃其特殊和具体的一面,着重研究其普遍和一般的词法和句法规律。中华民族历史源源流传,56个民族共同创造了灿烂的中华民族文化,在我们这个民族大家庭中大部分民族都有自己的语言文字,有自己的语言规律,其中,彝族的语言文字也有自己独特的语言规律,彝语语法有着跟其他民族语法不同的语法系统和语法规律,在研究时要跟其他民族的语法规律区别开来,特别要同我们日常交流的汉语语法区别开来,现在在研究彝语语法时,常常运用彝汉例子进行对比分析,对比后固然可以进一步理解和加深印象,但容易出现方法单调,研究简单,不能引向深入的弊端。因此,在研究彝语语法时,必须从彝语的语言实际出发,联系彝语的语法特点研究其语法规律。

初中英语语法比较级和最高级练习

初中英语语法比较级和最高级练习

比较级和最高级

一．写出下列词的比较级和最高级。

Tall ________ _________ short________ _________ light________ _______

Weak _______ _________ strong _______ ________ long_______ ________

Small _______ _________ high ________ _________ large _______ ________

Heavy _______ _________ fast ________ ________ slow _______ ________

Big _________ _________ fat ________ __________ thin ________ ________

Wet ________ __________ red ________ _________ hot _________ _________

Much ________ ________ many ________ _________ bad ________ _________

Good ________ ________ ill ________ _________ little ________ _________

Few ________ ________ well _________ ________ old _________ _________

Cold ________ _________ new _______ _________ wide _______ __________

Angry ________ ________ busy _______ _________ dirty ________ __________

英语语法论文：结合重复法和比较法巧教英语语法

英语语法论文：结合重复法和比较法巧教英语语法

英语语法论文：结合重复法和比较法巧教英语语法

摘要：高职英语教学必须复习语法知识，但时间紧、难度大，因此，探索语法教学的捷径，很有现实意义。笔者结合重复法和比较法来巧教语法：典型举例，题材集中，比较异同，有趣易懂。抓住语法特点，明确、强调、生动地教学，以求全面、准确、深刻的识记效果。

关键词：英语语法；教学效率；重复法；比较法；典型例句

高职英语教学中，复习或补习语法是不可缺的，因为基本语法知识是学好英语的基础。但是由于时间问题，不可能像中学那样有较多语法课时，在完成规定教学任务的同时，既要顾及不同基础学生的差异，又要注意提高教学效率。因此，探索出适合高职英语语法教学的捷径，是很有现实意义的。在多年思考和实践中，笔者结合重复法和比较法来巧教语法，异中求同或同中求异，既有系列集合的立体面，又有独特举例的兴奋点。

重复法能突出典型、以点带面

众所周知，重复法能巩固记忆，加深印象。笔者就利用其重复性的单纯和简洁，来综合复习语法，以少胜多，能提高教学效率；这种宁精勿杂的举例思路，还能合理调动学生的学习注意力，把更多目光投到句子变化上，可以快捷地直

奔教学目的。例如，讲解英语语法虚拟语气时，先强调虚拟语气表达的主观性，并指出其体现在谓语时态反常上。再说明虚拟语气的表达可以分为两种格式。然后用非真实条件状语从句和主句引导学生观察、总结、模仿这两种表达方法。具体步骤如下：

第一，给出将要汉译英的例句（事实：我没有钥匙。）

（1）如果昨天我有钥匙，我昨天就进那个房间了。

（2）如果现在我有钥匙，我现在就进那个房间了。

（3）如果明天我有钥匙，我明天就进那个房间了。

（4）如果昨天我没丢钥匙，我现在就进那个房间了。

第二，问答讨论，比较异同，强调时间不同，时态选择就会不同。

第三，设此从句和主句中的虚拟语气应用为“格式一”和 “格式二”。请学生观察谓语的时态变化。

（1）if i had had the key yesterday, i could have