最新花的学校阅读答案大全 花的学校阅读答案
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类文阅读-2 花的学校金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。
” 这就是你同我那时所要说的话了。
(选自《泰戈尔诗文彩图馆》,中国华侨出版社)1.从选文中找出下列词语的近义词。
摇晃——()偷笑——()忽然——()2.写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语,看谁写得多。
3.选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏,请找一找,再用自己的话概括出来。
4.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?“我”对妈妈有着怎样的感情?【参考答案】1.摇摆匿笑突然2.示例:笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈3.第一次嬉戏,是在母亲祷告时,“我”悄悄地开放花瓣散发香气;第二次嬉戏,是在母亲读《罗摩衍那》时,“我”将影子投在母亲所读的书页上;第三次嬉戏,是在母亲拿了灯去牛棚时,“我”突然跳到母亲跟前,恢复原形。
4.文中的“我”是一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子。
“我”对妈妈有着深深的爱。
上学一路歌傅永健春天上学,走一路,看一路野花。
黄的是蒲公英,紫的是二月兰。
一边走,一边看,弄得满身香。
夏天上学,走一路,蹚(tāng táng)一路溪水。
小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。
我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。
结果,教室的地上满是湿鞋印。
类文阅读-2 花的学校金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
(选自《泰戈尔诗文彩图馆》,中国华侨出版社)1.从选文中找出下列词语的近义词。
摇晃——()偷笑——()忽然——()2.写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的 ABB 式词语,看谁写得多。
3.选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏,请找一找,再用自己的话概括出来。
4.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?“我”对妈妈有着怎样的感情?【参考答案】1.摇摆匿笑突然2.示例:笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈3.第一次嬉戏,是在母亲祷告时,“我”悄悄地开放花瓣散发香气;第二次嬉戏,是在母亲读《罗摩衍那》时,“我”将影子投在母亲所读的书页上;第三次嬉戏,是在母亲拿了灯去牛棚时,“我”突然跳到母亲跟前,恢复原形。
4.文中的“我”是一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子。
“我”对妈妈有着深深的爱。
上学一路歌傅永健春天上学,走一路,看一路野花。
黄的是蒲公英,紫的是二月兰。
一边走,一边看,弄得满身香。
夏天上学,走一路,蹚(tāng tÁng)一路溪水。
小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。
我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。
结果,教室的地上满是湿鞋印。
类文阅读-2 花的学校金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
(选自《泰戈尔诗文彩图馆》,中国华侨出版社)1.从选文中找出下列词语的近义词。
摇晃——()偷笑——()忽然——()2.写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语,看谁写得多。
3.选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏,请找一找,再用自己的话概括出来。
4.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?“我”对妈妈有着怎样的感情?【参考答案】1.摇摆匿笑突然2.示例:笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈3.第一次嬉戏,是在母亲祷告时,“我”悄悄地开放花瓣散发香气;第二次嬉戏,是在母亲读《罗摩衍那》时,“我”将影子投在母亲所读的书页上;第三次嬉戏,是在母亲拿了灯去牛棚时,“我”突然跳到母亲跟前,恢复原形。
4.文中的“我”是一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子。
“我”对妈妈有着深深的爱。
上学一路歌傅永健春天上学,走一路,看一路野花。
黄的是蒲公英,紫的是二月兰。
一边走,一边看,弄得满身香。
夏天上学,走一路,蹚.(tāng táng)一路溪水。
小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。
我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。
结果,教室的地上满是湿鞋印。
类文阅读-2 花的学校金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
(选自《泰戈尔诗文彩图馆》,中国华侨出版社)1.从选文中找出下列词语的近义词。
摇晃——()偷笑——()忽然——()2.写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的 ABB 式词语,看谁写得多。
3.选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏,请找一找,再用自己的话概括出来。
4.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?“我”对妈妈有着怎样的感情?【参考答案】1.摇摆匿笑突然2.示例:笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈3.第一次嬉戏,是在母亲祷告时,“我”悄悄地开放花瓣散发香气;第二次嬉戏,是在母亲读《罗摩衍那》时,“我”将影子投在母亲所读的书页上;第三次嬉戏,是在母亲拿了灯去牛棚时,“我”突然跳到母亲跟前,恢复原形。
4.文中的“我”是一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子。
“我”对妈妈有着深深的爱。
上学一路歌傅永健春天上学,走一路,看一路野花。
黄的是蒲公英,紫的是二月兰。
一边走,一边看,弄得满身香。
夏天上学,走一路,蹚(tāng tÁng)一路溪水。
小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。
我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。
结果,教室的地上满是湿鞋印。
类文阅读-2 花的学校金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
(选自《泰戈尔诗文彩图馆》,中国华侨出版社)1.从选文中找出下列词语的近义词。
摇晃——()偷笑——()忽然——()2.写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语,看谁写得多。
3.选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏,请找一找,再用自己的话概括出来。
4.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?“我”对妈妈有着怎样的感情?【参考答案】1.摇摆匿笑突然2.示例:笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈3.第一次嬉戏,是在母亲祷告时,“我”悄悄地开放花瓣散发香气;第二次嬉戏,是在母亲读《罗摩衍那》时,“我”将影子投在母亲所读的书页上;第三次嬉戏,是在母亲拿了灯去牛棚时,“我”突然跳到母亲跟前,恢复原形。
4.文中的“我”是一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子。
“我”对妈妈有着深深的爱。
上学一路歌傅永健春天上学,走一路,看一路野花。
黄的是蒲公英,紫的是二月兰。
一边走,一边看,弄得满身香。
夏天上学,走一路,蹚.(tāng táng)一路溪水。
小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。
我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。
结果,教室的地上满是湿鞋印。
2.花的学校课外阅读(二)阅读一垂柳在北方广大地区,最早感受到春意的乔木是垂柳.你看,在那冰雪初消的时候,不正是柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木_______,大地还是一片_________的,而垂柳已经将粒粒________的柳芽,抽成万条柳丝,给人们送来春天的气息.柳树()是最早的报春使者,( )是经济价值较高的乔木.柳树枝干坚韧,耐潮湿,不怕风吹雨打,所以是十分理想的防浪护岸树种.柳树枝( )纤细,( )很有韧性.在农村妇女手中,它又会变成柳篮、柳箱等日用品.柳树枝喜潮湿,适应力强.在我国南方,( )是在塘边河岸,( )在丘陵山地,一经扦(qiān)插,它都能扎根生长.所以人们说:“无心插柳柳成荫.”如有意栽培,它生长得更快,对人的报答也更多.1.选择合适的关联词语,填入文中的括号里.虽然……但是……无论……还是……不但……而且……2.把下面的词语准确地填入第1自然段的横线上.嫩绿久睡刚醒灰蒙蒙3.把文中画横线的句子改为陈述句._____________________________________________________________阅读二金色花假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我偷偷地在那里笑,却一声不响.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作.当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过林荫,走到小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的.当你吃过午饭,坐在窗前读书,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方.但是你会猜出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听.“你到哪里去了?”“我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要说的话了.4.“我”变成了金色花,在空中_______,在新叶上_______.5.文中的“我”都做了哪些事?( )A .悄悄地开放花瓣儿,看着妈妈工作.B .投影不在妈妈的书页上.C .帮妈妈做家务.6.读了短文,你认为文中的“我”是个怎样的孩子?( )A .有礼貌B .聪明C .可爱D .勇敢7.如果你变成了文中的金色花,你会和妈妈开哪些玩笑?试着写一写. 当____________,_____________________________________________.阅读三伞的风格盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为主人遮住了灼人的阳光.金秋,细雨绵绵,伞撑开身子,为主人挡住了淋人的雨水.严冬,风雪交加,伞撑开身子,为主人抵御了刺骨的严寒.但是,一走进屋子,伞却收拢身子.谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方.小花猫不解地问□伞大哥□您做了那么多好事□却默默无闻□这样的生活有意义吗□伞反问说:“如果人们需要我的时候,我蜷起身子躲起来,而用不着我的时候,我却又硬撑开身子显示自己的存在,那我生活在世上又有什么意义呢?能为人民服务是我最高兴的事.”8.请在文中“□”内加上标点符号.9.找出文中描写天气的四字词语,写在下面.___________ ___________ ___________10.读了短文,你认为应该学习伞的什么精神呢?_____________________________________________________________ 11.这篇短文告诉我们一个什么道理?_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________阅读四金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作.当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的.当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方.但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听.“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要说的话了.(选自《泰戈尔诗文彩图馆》,中国华侨出版社)12.从选文中找出下列词语的近义词.摇晃——()偷笑——()忽然——()13.写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的A B B 式词语,看谁写得多._____________________________________________________________ 14.选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏,请找一找,再用自己的话概括出来._____________________________________________________________ 15.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?“我”对妈妈有着怎样的感情?_____________________________________________________________ _________________________________________________________________阅读五我爱花城我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花.它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉.当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了.我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里.继白兰花之后,最美的要数凤凰花了.它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火.秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了.当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接.瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色.菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!一阵北风吹过,百花凋零.路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱.啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!16.本文是按_______顺序来写的.17.根据下列意思,从文中找出相应的成语写下来.①眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱.(__________)②形容可看的东西太多,看不过来. (__________)③形容女子体态修美或花木等形体挺拔.(__________)18.第四自然段作者写了菊花的_________和_________.阅读六上学一路歌傅永健春天上学,走一路,看一路野花.黄的是蒲公英,紫的是二月兰.一边走,一边看,弄得满身香.夏天上学,走一路,蹚.(tāng táng)一路溪水.小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石.我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校.结果,教室的地上满是湿鞋印.秋天上学,走一路,吃一路野果.我们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉.我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的.今天不红,明天就红了.冬天上学,走一路,滑一路冰.小溪变成了长长的大滑梯.我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推.(tuīD uī),便从自己家门口一直滑到了学校.一路嗒.(D ā tá)嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机.“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”.跑进校门,大伙又都怪学校太近太近……(选自《中国新时期幼儿文学大系散文卷》未来出版社)19.给选文中加点的字选择正确的读音,画“√”.20.同学们在上学的路上看见了哪些花?()(多选)A .牵牛花B .蒲公英C .野菊花D .二月兰21.根据短文内容连线.春天来滑冰夏天吃野果秋天看野花冬天蹚溪水22.文中写了孩子们秋天上学,吃了哪些野果?_____________________________________________________________ 23.冬天,孩子们把小溪当成了()A .溜冰场B .游泳池C .滑梯24.我们一起感受了孩子们一年四季上学的欢乐.你最喜欢哪个季节?为什么?_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________参考答案1.不但而且虽然但是无论还是2.久睡刚醒灰蒙蒙嫩绿3.你看,在那冰雪初消的时候,正是柳芽把春意首先带到了人间.4.摇摆跳舞5.A6.C7.妈妈唱歌的时候我会轻轻地向她点头8.:“,,,?”9.烈日炎炎细雨绵绵风雪交加10.学习伞的无私奉献,默默无闻,不求回报的精神.11.这篇短文告诉我们应该具有伞的无私奉献,默默无闻,不求回报的人生观.12.摇摆匿笑突然13.示例:笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈14.第一次嬉戏,是在母亲祷告时,“我”悄悄地开放花瓣散发香气;第二次嬉戏,是在母亲读《罗摩衍那》时,“我”将影子投在母亲所读的书页上;第三次嬉戏,是在母亲拿了灯去牛棚时,“我”突然跳到母亲跟前,恢复原形.15.文中的“我”是一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子.“我”对妈妈有着深深的爱.16.时间17.眼花缭乱目不暇接亭亭玉立18.颜色姿态19.tāng tuī D ā20.B D21.22.核桃酸枣23.A24.示例:我最喜欢冬天了,因为冬天可以堆雪人、打雪仗、滚雪球,太有意思了!。
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛,于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢地跳着舞。
妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。
如果它们想在散学以前出来游戏,它们的老师是要罚它们站壁角的。
雨一来,它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里萧萧地响,雷云拍着大手。
这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,它们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么?你不知道它们为什么那样急急忙忙么?
我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来,它们也有它们的妈妈,就像我有自己的妈妈一样。
1.文中说花“在绿草上狂欢地跳着舞”,这符合实际吗?为什么?(不超过10个字。
)
____________________________________________
2.“地下的学校”的含义是什么?(不超过15个字。
)
____________________________________________
3.“雷云拍着大手”既指(表层意思)________,又指(深层意思)
________________。
4.为什么说“雨一来,它们便放假了”?
____________________________________________
5.对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是例句:它们也有它们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
[ ]
A.比喻
B.比喻、拟人
C.拟人
D.夸张
6.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想像加以描述。
____________________________________________________
答案
1.符合实际。
因为作者明写花朵暗写风。
2.指地底下的学校。
3.自然界的电闪雷鸣,对花孩子们的热情。
有了雨的滋润,花朵才能自由自在地开放。
5.c
6.那里是他们的天地,充满了欢乐和幸福。
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢的跳着舞。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课,如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里籁籁地着,雷云拍着大手,这时,花孩子们便穿了紫的,黄的,白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样的急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈—样。